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文明礼仪标语篇1:有关文明礼仪的诗歌
篇一：文明的脚步
世界原本平静
一天
人类诞生
于是
这个世界开始躁动
如同
石儿击起波纹
如同
风儿摇荡山林
人类
由原始的欲望
逐渐
向文明迈进
一群山鹿
在站得还并不很稳的人群中突奔
一只猎豹
掉进了伪装得并不很好的陷阱
第一把石斧打成了
劈开了莽莽的原始森林
第一把弯弓制出了
射穿了野雉脆弱的咽喉
突发的地火
带来了恐惧与空难
却也改变了原有的血腥
手势
已不再能满足群体表达的意愿
在吱呀声中
语言产生
向野蛮的时代告别
文明在稚嫩中蹒跚前行
篇二：文明这个小孩子
人之初
只有一个男人
整个人类 也就是
一个男人
他与自然姘居
生下了文明
血 从第一头牲祭的
脖子上流出
在闪耀的火光中更加殷红
蛮荒的土地
踏上直立起来的双腿
文明也跟着 站了起来
底格里斯和幼发拉底
是他啼哭的眼泪
他的慧眼 照亮过
每一个古老的洞穴
北欧的雪山和东方大漠
是他经常玩耍的地方
金字塔和长城
还有浮在天上 巴比伦的花园
都成就了他 表演奇迹的欲望
他的房间 堆满了
战争和毁灭的玩具
千百个世纪 他玩得乐此不疲
他知道一个秘密
他的父母很难永远地
相亲相爱
他害怕他们之间的矛盾
总有一天 会杀了自己
篇三：文明，你在哪里
困在马路杀手中
我蹒跚不前
向往一马平川
无拘无束
文明，你在哪里
困在荆棘丛中
我心伤痕累累
向往情路平坦
无拘无束
文明，你在哪里
困在俗不可耐中
我愤世嫉俗
向往高雅
无拘无束
文明，你在哪里
困在虚情假意中
我不能忍受虚伪
向往敢作敢当
无拘无束
文明，你在哪里
篇四：文明 从这里生长
寒风凛冽，
一个亮丽的身影匆匆走过，
突然折返……
把几个硬币放入路旁乞丐的手窝。
颤巍巍——
老人上了公交车，
恬静的姑娘起身让座，
却什么也不说。
拥挤的马路上，
汽笛声吵沸了锅。
救护车呼啸而来，
汽车像听话的孩子，
挤开一条通道
嚷嚷着：你先过 你先过!
明媚的春色里，
孩子爱上了娇媚的花朵。
刚伸出稚嫩的小手，
妈妈急急跑来：别折 别折!
——
美景又增添了许多，
那是年轻的妈妈给宝宝在解答困惑。
情绪跌落到了低谷，
只因一场飞来的横祸。
重新振作生活的希望，
因为他说——
这条河我们一起过!
文明从这里生长，
只要你肯点滴去做。
相信善良是人的本性，
温暖总会融开冰封的心魔!
文明从这里生长，
不需去四处宣说?
不那么自私地献出一点善意，
是你最美丽的洒脱!
文明从这里生长，
何需去劳神建设?
春雨无言地滋润万物，
才成了令人尊敬的楷模!
篇五：文明公园
作者：
文明礼仪标语篇3:2015文明礼仪伴我行主题班会（精选）
【篇一】
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》
(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》
学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
【篇二】
一、活动目的:
通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:
收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：
1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代
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