[何随《谭言》]随何

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一：[随何]阅读试题随何难汉高祖训练（附答案及译文）

　　随何难汉高祖
　　项籍①死，天下定，上②置酒。上折③随何之功，谓何为腐儒，为天下安用腐儒。随何跪曰：“夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齐⑥也，陛下发步卒五万人，骑五千，能以取淮南乎?”上曰：“不能。”随何曰：“陛下使何与二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功贤于步卒五万人骑五千也。然而陛下何谓腐儒，为天下安用腐懦，何也?”上曰：“吾方图子之功。”乃以随何为护军中尉⑦。(《史记?黥布列传》)
　　[注释]①项籍：即项羽。②上：指汉高祖刘邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江苏北部。⑤楚王：指项羽。⑥齐：古地名，今山东省。⑦护军中尉：武官职称。
　　[文言知识]说“与”。“与”的大多数义项古今相同，如它们均可指“跟”、“和”。但有两个义项要特别加以注意：一、指“带领”。上文“陛下使何与二十人使淮南”中的“与”，便应作“带领”解，句意为你派我带领二十人出使淮南郡。又，《鸿门宴》：“沛公与夏侯婴、靳强、纪信等四人。”其中“与”也指“带领”。二、指“赞誉”、“称赞”。如“仁陷于愚，君之所不与也”，“不与”即不赞成
　　[思考与练习]1．解释：①引 ②去 ③以 ④方 ⑤图
　　2．翻译：①为天下安用腐儒 ②是何之功贤于步卒五万人骑五千也
　　3．理解：从上下文看随何有什么功劳?
　　【参考译文】
　　45．随何难汉高祖
　　项籍死后，天下安定，皇上设置了酒宴（评定功劳）。皇上贬低随何的功劳，说随何是个迂腐的读书人，治理天下怎么能用迂腐的读书人呢。随何跪下说：“您带兵攻打彭城的时候，楚王还没有离开齐地，您发动步兵五万人，骑兵五千人，能够攻下淮南吗？”皇上说：“不能。”随何说：“您派我和二十个人出使淮南，我们到了以后，实现了您的愿望，因此我的功劳比五万步兵五千骑兵还大。但是您说我是迂腐的读书人，治理天下怎么能用这种人，是为什么呢？”皇上说：“我正想评定你的功劳。”于是任命随何为护军中尉（“护军中尉”，秦称护军都尉，汉初改为护军中尉，后仍称护军
　　【参考答案】
　　45．随何难汉高祖
　　1．①带领②离开③凭（此）④正在⑤考虑 2．①治理天下哪需要迂腐的儒生；②这是我随何的功劳胜过五万骑兵。 3．用语言说服淮南郡守归降刘邦。

二：[随何]大方广入如来智德不思议经

　　《华严经》，具名《大方广佛华严经》，另称《杂华经》。目前学术界一般认为，《华严经》的编集，经历了很长的时间，大约在公元2～4世纪中叶之间，最早流传于南印度，后传播到西北印度和中印度。《华严经》是佛成道后在菩提场等处，藉普贤、文殊诸大菩萨显示佛陀的因行果德如杂华庄严，广大圆满、无尽无碍妙旨的要典。

　　如是我闻：一时，佛在摩竭提国寂灭道场普光明殿，无量功德之所集起，见者靡不生大喜乐，永离一切轻毁之心。佛于其中，坐宝莲华师子之座，证净等觉，所行无二，住佛所住，悉与一切诸佛平等，到无障碍不退转法，一切所行无能制伏，常作佛事未曾休息，体法无相住不思议，三世所生了无差别。其身充遍一切世界，智达诸法，尝无迷惑，觉一切行，断诸疑网。其身微妙，不可分别，到无二智究竟彼岸，为诸菩萨之所宗仰，住无差别如来解脱，入无中边佛平等地，通达一切处空法界，穷未来劫常转法轮。
　　与大比丘众六十二亿人俱，皆悉了达诸法实相，自性平等，犹如虚空，无所依著，永离一切烦恼盖缠，一切如来智慧方便皆能随入，于一法中了一切法，无分别智常现在前，常勤修习趣种智道，心无退转皆已成就，到彼岸智，随一切境所行方便无不具足。其名曰：舍利弗、大目

三：[随何]形容人才的词语

　　逆境出人才，但这并不是创造人才，而是经历了逆境，一些人才能成长为人才。以下是小编整理的形容人才的词语，欢迎阅读。
　　1.【知人料事】：能识别人才，预料事情的变化。
　　2.【知人善察】：善于识别观察人才。
　　3.【知人下士】：知：识别。下士：屈己尊人。能识别人才并礼贤下士。
　　4.【掷地之材】：指能写出文辞优美、声调铿锵的好文章的人才。
　　5.【终身之计，莫如树人】：一生最重要的计划，莫过于培育人才。
　　6.【钟灵毓秀】：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
　　7.【众人国士】：众人：普通人；国士：国中杰出的人物。指一般人和国中杰出的人才。
　　8.【众建贤才】：建：建树。多多地选用优秀人才。
　　9.【珠沉沧海】：珍珠沉在大海里。比喻人才被埋没。
　　10.【珠联璧合】：璧：平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
　　11.【百年树人】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
　　12.【百世一人】：指极难得的人才。
　　13.【百载树人】：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
　　14.【奔逸绝尘】：奔逸：疾驰；绝尘：脚不沾尘土。形容走得极快。也形容人才十分出众，无人企及。
　　15.【笔下生花】：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。
　　16.【彬彬济济】：形容人才盛多的样子。
　　17.【拨乱之才】：能平定乱世，使天下恢复安定的人才。
　　18.【伯乐相马】：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
　　19.【不可多得】：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。
　　20.【不世之材】：不世：少有的，非常的。当世少有的人才。
　　21.【才乏兼人】：才：才能；兼人：一个人抵得上两个人；乏：缺少。缺少一个能抵得上两个人才能的人。指没有特殊的才能。多用作自谦语。
　　22.【才高识广】：指人才能高、见识广。
　　23.【采光剖璞】：采：采集；璞：含有美玉的石头。采集金子，剖璞取玉。比喻在众人之中选拔优秀人才。
　　24.【采擢荐进】：擢：选拔，提拔；荐：推荐。指对人才的选拔、举荐和提升。
　　25.【沧海遗珠】：大海里的珍珠被采珠人所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。
　　26.【藏龙卧虎】：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
　　27.【称贤荐能】：称：称扬。指重视人才，推举贤能。
　　28.【畴咨之忧】：畴咨：访问、访求。指人才难求的忧虑。
　　29.【楚璧隋珍】：指和氏璧与隋侯珠。比喻杰出的人才。
　　30.【楚材晋用】：楚国的人才为晋国所用。比喻本国的人才外流到别的国家工作。
　　31.【楚楚不凡】：形容人才出众，不同寻常。
　　32.【船骥之托】：船骥：船只和千里马；托：信托。比喻可信托，可重用的人才。
　　33.【翠尘珠

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