[树叶材质贴图]树叶贴图

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篇一:[树叶贴图]马路边秋天的树叶图片

　　秋天是位艺术家，田野被染成了金黄色；果园变得绚丽多彩，而五彩缤纷的树叶最亮丽。以下是小编整理的马路边秋天的树图片，一起来看看吧。
　　马路边秋天的树图片1
　　马路边秋天的树图片2
　　马路边秋天的树图片3
　　【拓展延伸】
　　我的前面是一棵树
　　一棵秋天的树
　　树前面是你
　　一个春天的你
　　你在我的视线里
　　我在你的背影里
　　绿叶在阳光下跳跃
　　寂寥在我的心弦间飞舞
　　我轻轻的走近这棵树
　　那扎根在心底的树
　　你静静的走远
　　倔强的把树抛在脑后
　　多风的季节
　　憔悴了树的容颜
　　落叶纷乱在我眼前
　　摇曳又微泣
　　像我心间无助的呼吸
　　我想拾起一片落叶
　　放在手心
　　风拥走了落叶
　　冰冷了手心
　　只把忧郁高挂在额头
　　落叶身后是一棵树
　　一棵秋天的树
　　树下踌躇着我
　　一个冬天的我

篇二:[树叶贴图]幼儿园秋天的树叶图片教案

　　教案是教师的教学设计和设想。教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的关于幼儿园秋天的树叶图片教案的内容，欢迎阅读借鉴。
　　幼儿园秋天的树叶图片教案【1】
　　设计意图：
　　美术是幼儿最早发展的智力活动之一，它可以促进孩子的身心发展、认知发展及手眼动作协调，更能发展幼儿的个性、想象力、创造力，在促进智力发展的同时还能促进非智力因素的健康发展。用实物印画是一种适合儿童能力和兴趣的美工活动。当实物在纸上留下印迹时，幼儿就认识到每件实物都具有自己独特的性质。激发、提高幼儿的学习兴趣，培养幼儿的想象力。小精灵儿童网站
　　活动目标：
　　1．会将拾来的树叶涂上颜色进行印画。
　　2．通过用刷子将树叶刷上颜料印画来完成大树。
　　3．养成良好的印画习惯，感受树叶的美。
　　活动准备：
　　1．不同形状、大小、颜色的树叶。
　　2．绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。
　　活动过程：
　　1．出示画好的大树，引起幼儿制作兴趣。
　　2．介绍树叶的印画方法。
　　师：你想变一颗秋天的什么树啊？它的树叶是什么样子的？
　　（选择相同形状，不同大小、颜色的树叶刷上薄薄的颜料，印在树枝周围使大树上长满叶子。）
　　3．幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提醒幼儿注意颜料的使用量，不能太多。
　　鼓励幼儿大胆地印画，会选择同一种形状的树叶印在树枝的不同地方。
　　4．共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到高兴。
　　评价：
　　1．会分类选择树叶的形状进行印画。
　　2．会在大树杆的周围印上树叶。
　　展示幼儿作品，进行活动评价——（展示作品，幼儿观察与交流）
　　师：说说自己把树叶变成什么颜色了？（师简单讲评）
　　——师：看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
　　附儿歌
　　片片飞来像蝴蝶
　　秋风吹，树枝摇，
　　红叶黄叶往下掉，
　　红树叶，黄树叶，
　　片片飞来像蝴蝶。
　　活动反思
　　印画是一种手、眼、脑并用的实际操作活动，多种多样的工具和材料可以直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们从事创造性活动。无论何种工具材料，都必须能让幼儿运用感官进行探索和操作，并具有一种潜在的美感。在活动时应让孩子在想画图时有足够的材料可以满足其需求。教会幼儿观察，幼儿就能适应变化万千的世界，也只有幼儿亲自去观察事物，掌握其对象的主要特征，才能对它们有一个较完整，生动，形象的了解。在观察物体时，启迪幼儿用他们的大脑，眼睛，耳朵，手，鼻以及全身心去感受，发现周围事物的“形”与“色”，“规律”与“变化”，同时也刺激他们进行绘画的欲望，潜移默化地进行了幼儿全面素质的提高。活动中让幼儿在这种活跃的、宽松的开放的活动中，孩子们完全处于一种积极主动开放和动态状态下进行活动，他们在作画时显得很专注，在活动中我也没有过多限制，也没有指令性的语言，孩子们会毫无顾忌的大胆的表现他们的认识，表现出对各种事物的愿望，总之爱怎样画就怎样画，从而在这种好玩的活动中自由发挥、表现，从而获得乐趣。同时幼儿边作画边相互欣赏，分享了活动中的快乐和成果。
　　幼儿园秋天的树叶图片教案【2】
　　活动目标：
　　1，通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
　　2，学习、比较树叶的异同，并进行分类。
　　活动准备：
　　各种秋天的树叶、图片、画好的大树若干颗。幼儿用书、练习册。
　　活动过程：
　　一，回顾以前，联系本课。
　　（1）教师：上次我们是不是学习了画秋天的树呀？还记得秋天的树叶是什么样子的吗？有什么变化呢？
　　（2）幼儿回答老师的提问。
　　二，幼儿观察树叶，大胆说出它的外形特征。
　　（1）引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
　　a、教师：你认识这些树叶吗？它是什么样子的？像什么？
　　b、摸一摸这些树叶有什么感觉？
　　c、问一问有什么味道？
　　（2）幼儿交换观察树叶。教师：这片树叶和你刚才摸得树叶有什么不一样？
　　三，认识树叶的名称。
　　（1）教师：你们都知道这些树叶的名字吗？枫树的树叶像手掌，银树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的树叶像颗心。
　　（2）游戏。教师报出书的名字，幼儿能很快地举起他们的树叶，说出形状。
　　四，游戏：树叶找家，巩固认识这些秋天的树叶。幼儿根据教师画好的大树，将对应的树叶粘贴在上面。教师：这里有几位数也找到自己的家呢？

篇三:[树叶贴图]叶子的剪纸步骤图片

　　剪纸是我们中国的传统哦，各位，大家可以一起看看下面的叶子的剪纸步骤图片，我们大家一起阅读哦！
　　叶子的剪纸步骤图片
　　首先我们准备一张A4纸就可以啦，或是长方形的纸，如图所示。
　　之后我们将短边对折，如图所示。
　　之后我们画出树叶的图案，如图所示。
　　之后我们将图案剪出来，如图所示。
　　剪出来的样子如图所示，可以在进行修饰一下，如图所示。
　　最后我们将折纸展开，即可剪出秋天的树叶简单剪纸图案，如图所示。

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