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一：[坪坝]《贪途欲海无归路》观后感
《贪途欲海无归路》警示教育片作为宣教月主要活动之一，对因公出差等没有参加学习教育的党员干部一律实行补课。该片选取随州市原政协主席樊建国、武汉市东西湖区原交通局副局长丁昌池，丹江口市六坪镇原党委书记刘元明等以权谋私、以身试法、自甘堕落，最终踏上一条不归之路的典型案例，真实地记录了在金钱和权利以及美色的诱惑下，曾经的功臣逐步沦落为人民的罪人、阶下囚的过程。一个个案件发人深省，令人震惊，给全体党员干部上了一堂深刻的廉政警示教育课。
“影片中的三名干部的堕落过程令人深思，落下的结果警醒世人。通过观看警示教育片，让我们对严明政治纪律、严守政治规矩有了更加深刻、更加全面的认识。”影片结束后，京山县人大代表、坪坝供电所所长崔善龙谈了观后感。
5月13日晚，京山县坪坝镇根据上级纪委的安排，组织全镇机关干部、单位负责人、人大代表、政协委员、工会分管责任人、村支部书记集中观看警示教育片《贪途欲海无归路》，接受了一次深刻的党风廉政建设和反腐败斗争教育。
《贪途欲海无归路》这部警示片，讲述了樊建国、丁昌池、刘元明背叛党的宗旨，搞钱权交易，以权谋私，以身试法，自甘堕落，最终走上了一条不归之路的真实案例，真实地记录了在金钱、权力、美色的诱惑下，曾经的功臣逐步沦落成人民的罪人、阶下囚的过程。一个个案例发人深省，令人震惊，给全体党员干部上了一堂深刻的廉政警示教育课。
观影结束后，镇党委对党风廉政建设提出了新的要求。
全体干部纷纷表示，要把思想和行动统一到中央关于反腐昌廉的决策部署上来，统一到目前开展的第十六个党风廉政建设宣教月活动上来，始终做到筑牢防线、不越底线、不踩红线。反腐昌廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣，工作上一丝不苟，行动上一尘不染，为建设坪坝商贸口子镇传递强大的正能量，提供坚强的政治保障。
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二：[坪坝]地质灾害整治承诺书范文
篇一：地质灾害整治承诺书
地质灾害整治承诺书
大观区十里铺乡人民政府：
我户自愿按照《地质灾害整治告知书》的要求治理屋后滑坡。我户承诺：
一、按照治理方案施工，施工安全自己负责。
二、治理工程在十二月十五日前完成。
三、验收合格后拨付“以奖代补”资金。
承诺人 ：
2011年10月19日
篇二：地质灾害恢复治理承诺书
地质灾害恢复治理承诺书
县国土资源局：
基，用量约 立方，中心坐标为（ ° ′ ″， ° ′ ″），地质灾害恢复治理保证金押金为：￥ 万元。采挖用地管理费从保证金中扣除。时间为：2013年 月 日至201 3年 月 日。为了避免地质灾害的发生，保护农牧民生命财产安全。根据《地质灾害防治条列》的有关规定，本公司郑重承诺，本工程完成后十五日内予以回填，并通过国土资源局验收。若不按时回填，保证金不予退还，并自愿接受《地质灾害防治条列》第四十一条的处罚，罚金为50万元。
承诺单位：
法人代表：
项目经理：
联系电话：
单位地址
2013年 月 日
篇三：地质灾害评估合同书
合 同 书
委托方： 白河县统筹城乡发展工作领导小组办公室 （以
下简称甲方） 承接方：陕西省地矿局第一工程勘察所（以下简称乙方）
甲方为了 陕南移民搬迁集中安置点 的建设需要，特委托
乙方进行 城关镇安坪村、中厂镇集镇、茅坪镇石龙村、茅坪镇晏家村、宋家镇安乐村、双丰镇孔城村、西营镇土泉村、西
营镇金威小区、麻虎镇兴坪村 等九个集中安置点的 地质灾害评估工作。根据《合同法》及《地质灾害危险性评估
技术要求》等有关规定，结合该工程的具体情况，为明确责任，
协作配合搞好该项目的评估工作，经双方协商一致，签定本合
同，共同遵守。
一、评估要求
1.评估范围： 各集中安置点规划区范围
2.评估等级： 三 级
3.技术要求：按《地质灾害危险性评估技术要求》及地方
有关法规进行评估。
二、合同价款
1.本项目评估费为： 单价壹万元/个，共计玖万元整 元。
2.本合同签定后，乙方开始野外工作， 8 月 10 日向甲方提交经专家组评审合格的地质灾害危险性评估报告，由甲方到县级国土部门进行备案。甲方收到报告后应结清全部费用。
三、双方的责任和义务
1.甲方应按时向乙方提供评估工作所需要的文件资料，如征地范围及坐标、高程等资料。
2.甲方必须及时按合同向乙方支付评估费。
3.乙方的评估工作必须实事求事，严格按国家有关规程执行，评估报告应准确严谨，确保通过评审，评估报告承担相应的法律责任。
4.乙方向甲方提供的评估报告为 四 份，同时提供电子文档。
四、本合同一式 4 份，甲、乙双方各执 2 份，自甲乙双方签字盖章之日起即具法律效力。
甲方单位： 乙方单位：
法定代表人： 法定代表人：
委托代理人： 委托代理人：
日 期： 日 期：
开 户 银行：建行安康市
兴安路支行
银 行 帐号：61001663600050000214
篇四：地质灾害危险性评估报告模板
重庆市城口县省道S301坪坝场镇过境公路改建工程
建设场地地质灾害危险性评估报告
提交报告单位：重庆一三六地质队
提交报告时间： 二○一五年八月
重庆市城口县省道S301坪坝场镇过境公路改建工程
建设场地地质灾害危险性评估报告
委 托 单 位：城口县交通局
评 估 单 位：重庆一三六地质队
资 质 证 书：国土资地灾评资字第（2005114005）号
项目负责人：朱夫特 （高级工程师）
报告编写人：朱夫特 （高级工程师）
黄 皓 （工 程 师）
技术负责人：
审 核 人： 邓光明 （教授级高工）
总工程师： 邓光明 （教授级高工）
法人代表： 陈建忠
提交报告单位：重庆一三六地质队
提交报告时间：二○一五年八月
重庆市城口县省道S301坪坝场镇过境公路改建工程
建设场地地质灾害危险性评估报告
内 审 意 见
2015年9月9日，我公司组织内审组成员对《重庆市城口县省道S301坪坝场镇过境公路改建工程建设场地质灾害危险性评估报告》进行了内部审查，在听取项目负责对项目工作及成果的介绍后，经与会人员充分讨论，形成了如下意见：
1、《报告》提交评审资料基本齐备，评估目的、任务明确，野外现场工作获取资料真实可靠，评估报告在收集前人成果资料和现场地质环境调查的基础上编制的，评估方法正确，评估依据充分；
2、建设项目依据建设工程重要性属较重要建设项目，评估区分段地质环境为较复杂，将评估级别定为二级恰当；
3、报告对评估区现状地质环境问题进行分段现状评估、工程建设可能诱发的地质环境问题进行分段预测评估的工作方法恰当，综合评估及地质环境保护与治理恢复措施建议合理，预估防治费用符合实际。
4、拟建线路里程K0+240～K0+340的适宜性为基本适宜，其余段的适宜性为适宜的评估结论正确。
5、《报告》文字表述清楚，图件清晰美观，按内审意见修改完善后，同意送审。
内审人员
主任工程师
重庆一三六地质队
二○一五年八月二十日
目 录
1、前 言 ............................................... 1
1.1项目由来 ............................................. 1
1.2目的与任务 ........................................... 1
1.3项目概况 ............................................. 1
1.4评估执行的技术标准和依据 ............................. 2
1.5评估范围确定 ......................................... 2
1.6评估级别确定 ......................................... 3
1.7前人研究程度 ......................................... 3
1.8完成工作量 ........................................... 3
2、自然地理 .............................................. 4
2.1交通位置 ............................................. 4
2.2 气象与水文 ........................................... 5
3、地质环境 .............................................. 7
3.1 地形地貌 ............................................. 7
3.2 地质构造及地震 ....................................... 7
3.3地层岩性 ............................................. 8
3.4水文地质条件 ......................................... 9
3.5贯通性结构面特征 .................................... 10
3.6不良地质现象 ........................................ 11
3.7破坏地质环境的人类工程活动 .......................... 11
3.8地质环境条件复杂程度的确定 .......................... 12
4、地质环境问题 ......................................... 13
4.1 现状斜坡 ............................................ 14
4.2 地质遗迹、自然和人文景观、土地资源及建构筑物 ........ 14
4.3地表水和地下水 ...................................... 14
5、地质灾害危险性分段现状及预测评估 ..................... 15
5.1分段原则 ............................................ 15
5.2现状及预测评估 ...................................... 15
6、地质灾害危险性分段综合评估 ........................... 15
7、地质环境保护与治理恢复措施建议 ....................... 16
7.1防治措施建议 ........................................ 16
7.2地质灾害防治分区 .................................... 17
8、建设场地适宜性 ....................................... 18
8.1 拟建线路分段适宜性 .................................. 18
9、结论及建议 ........................................... 18
篇五：防治措施承诺书
地质灾害防治措施的承诺书（红头文件）
我单位在××项目的可行性研究阶段委托××编制的《××地质灾害危险性评估报告》（简称《报告》）已经有关专家评审通过。根据《报告》，××建设项目地质灾害危险性等级为“小”，场地适宜性为“适宜”，并提出了如下地质灾害防治措施：
××
××
我单位承诺:一定将按照上述地质灾害防治措施，做好地质灾害防治工作，防止发生地质灾害。未按要求落实地质灾害防治措施所产生的一切后果由本单位承担。
（建设用地单位盖章）年×月×日
（此为适宜场地的承诺书）
地质灾害防治措施的承诺书（红头文件）
我单位在××项目的可行性研究阶段委托××编制的《××地质灾害危险性评估报告》（简称《报告》）已经有关专家评审通过。根据《报告》，××建设项目地质灾害危险性等级为“中等”，场地适宜性为“基本适宜”，并提出了如下地质灾害防治措施：
××
××
我单位承诺:一定要落实上述地质灾害防治措施，做到地质灾害治理工程的设计、施工和验收与主体工程的设计、施工和验收同时进行，保证通过先行工程治理有效消除地质灾害。未按要求落实地质灾害防治措施所产生的一切后果由本单位承担。
（建设用地单位盖章）年×月×日
（此为基本适宜场地的承诺书）
××（单位名称）关于落实《××建设项目》
地质灾害防治措施的承诺书（红头文件）
我单位在××项目的可行性研究阶段委托××编制的《××地质灾害危险性评估报告》（简称《报告》）已经有关专家评审通过。根据《报告》，××建设项目地质灾害危险性等级为“大”，场地适宜性为“适宜性差”，并提出了如下地质灾害防治措施：
××
××
我单位承诺:一定要落实上述地质灾害防治措施，做到地质灾害治理工程的设计、施工和验收与主体工程的设计、施工和验收同时进行，保证通过先行工程治理有效消除地质灾害。如不能有效实施地质灾害防治措施消除地质灾害，我单位将会另选建设场地。否则所产生的一切后果由本单位承担。
（建设用地单位盖章）年×月×日
（此为适宜性差场地的承诺书）
三：[坪坝]小学生的朗诵课件
背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。以下是小编为大家整理分享的小学生的朗诵课件，欢迎阅读参考。
小学生的朗诵课件
学习目标
1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。
3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。
课前准备
1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3．词语卡片。
课前准备:
1．学生查找与课文有关的资料，预习课文。
2．教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片
3．准备生字书写的多媒体演示。
第一课时
导入新课
1．创设情境，激趣导入。
（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。
教师相机出示相关词语：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
2．顺势切入，初读课文
清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。
提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。
趣味识字
1．出示带生字的词语：坪坝 傣族 阿昌族 德昂族，摔交 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜铃 粗壮 凤尾竹
2．指名读，正音。
3．开火车，练读。
4．做游戏巩固字词。
a、“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。
（例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”）
b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。
5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。
朗读感悟
1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。
第二课时
朗读感悟
1．读读说说，学习第一自然段。
a、自读感悟
请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，读后交流描述:
早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景: 。
学生读后交流描述。
b、指导朗读:早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
学生自读自练，指名交流。
2．读读说说演演，学习第二、三自然段。
a、你喜欢这所民族小学吗？
分组讨论交流，引导学生说出喜欢的理由，如：上课时民族小学的学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等。
b、这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。
引导学生理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了。
C、情景表演：几个小朋友分别扮演树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，请“它们”做评委，其他小朋友感情朗读第二、三自然段，如果读得好的话，“它们”就如课文所示，围拢过来静静地聆听。
d、激情朗读：同学们读得可真好，为了鼓励大家，今天老师允许大家一起和民族小学的小朋友一起游戏，你想玩什么？
引导学生口述，再朗读该部分。
3 、读读画画，学习第三自然段。
a、同桌互读。
b、联系前面的课文，带着你的感情，放飞你的想象，画画你脑海里的民族小学。
复习生字
1．说说你是怎么记住这些字的，通过已学过的生字帮助巩固新学生字，如提土旁加平还读píng，虫字旁加胡依然读hú。注意渗透偏旁表义的思想。
2．边用课件演示要求写的十二个字，边指导书写。
3．学生写字，教师相机指导，组织评议。
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