[快乐大本营小游戏]快乐小游戏

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第一篇快乐小游戏:幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案

　　与孩子一起做一些小游戏，可以增强幼儿的动手和思考能力。yuwenm小编整理了相关的活动方案，欢迎欣赏与借鉴。
　　幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇一】
　　幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神，结合本校实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下：
　　一、活动时间：4月22日上午、下午
　　二、参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园
　　三、活动组织：以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。
　　四、活动的具体要求：
　　1. 巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。
　　2.游戏体现出各年龄段考察目标。
　　3、组织活动时必须高度重视安全工作，制定好突发应急预案。
　　五、体育游戏活动安排
　　《小猴摘桃子》活动方案
　　一、游戏目标：
　　1、能够参与小肌肉操作运动
　　2、会手脚协调的曲线走
　　3、在综合练习走 跑 跳动作的同时，练习滚球
　　4、会双脚连续跳5米以上
　　二、游戏用具：塑料车轮 皮球
　　三、游戏过程
　　1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力
　　2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力
　　3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力
　　4、摘桃子 (让幼儿体验成功的快乐)
　　5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力
　　《勇往直前》活动方案
　　游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的品质。
　　游戏材料：塑料车轮 呼啦圈 垫子 山洞 皮球 纸箱
　　游戏过程：
　　1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的能力，能绕过障碍物改变方向。
　　2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)
　　3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。)
　　4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中克服困难的品质。
　　5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内，培养幼儿的投掷能力。
　　《小猪运西瓜》活动方案
　　1、游戏简介
　　夏季，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜。
　　游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。
　　2、主要道具
　　(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。
　　《特警炸碉堡》活动方案
　　游戏活动目标：
　　1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。
　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。
　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。
　　游戏活动准备：
　　1、组织幼儿做准备活动
　　2、给幼儿介绍游戏玩法
　　爬越电网(垫上匍匐)——过独木桥(平衡木)——踩石过河(跨越)——跨过壕沟(双脚跳)——钻过敌人封锁线(钻爬)——仍炸弹(投掷)——夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。
　　3、幼儿进行游戏活动，教师指导。
　　《 大家来做操 》活动方案
　　设计意图：
　　根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。
　　目标：
　　1、学习儿歌及模仿操。
　　2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。
　　二、基本部分
　　1、教师做一遍模仿操。
　　2、幼儿跟老师一起做模仿操。
　　3、在教师指导下，幼儿做模仿操。
　　三、结束部分
　　幼儿园游戏点亮快乐童年活动方案【篇二】
　　活动目标：
　　1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
　　2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。
　　3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
　　活动内容：圈圈乐
　　活动准备：
　　1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。
　　2.欢快的背景音乐磁带。
　　活动过程：
　　1.热身运动：师幼共同做圈操。
　　师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操，活动身体各关节。
　　2.指导幼儿玩圈。
　　(1)师：小朋友，你们手上的圈圈除了做操，还可以怎样玩呢?
　　幼儿讨论玩法
　　师：想不想玩玩呢?
　　幼：想
　　(2)幼儿自由玩圈
　　师：那大家就来玩圈喽!
　　请幼儿说一说怎样玩圈的?并演示玩法
　　(3)鼓励幼儿探索圈的多种玩法
　　师：我们来比一比，看谁的玩法多哦!
　　幼儿尝试圈的多种玩法。如：滚圈 、转圈、跳圈、套圈等。
　　(4)引导幼儿合作玩圈。
　　师：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢?(幼儿合作玩)
　　(5)小结：圈圈的玩法有多种，刚才我们已经体验了，现在来玩一个游戏，我们就把玩的圈圈做成游戏里的山洞好吗?
　　3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。
　　(1)故事导入：
　　师：春天到了，花儿开了，蝴蝶飞来了，一群小蚂蚁忙着在运粮食，大家想不想帮小蚂蚁 来运粮呢?
　　幼：想
　　师：小蚂蚁是怎样运粮食的呢?请小朋友看老师示范一遍
　　(2)师讲解游戏规则及玩法
　　玩法：各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬，依次钻过“山洞”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，平衡木——小桥，塑料篮——粮仓)
　　(3)结束游戏
　　小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中，学蝴蝶慢慢的飞回家吧!
　　4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
 
 
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第二篇快乐小游戏:儿童小游戏活动方案

　　玩游戏，可以让小朋友感到快乐，也可以学习新的东西。以下是小编整理的儿童小游戏活动方案，希望对你有帮助。
　　儿童小游戏活动方案【篇一】
　　《大家来做操》活动方案
　　设计意图：
　　根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。
　　目标：
　　1、学习儿歌及模仿操。
　　2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。
　　二、基本部分
　　1、教师做一遍模仿操。
　　2、幼儿跟老师一起做模仿操。
　　3、在教师指导下，幼儿做模仿操。
　　三、结束部分
　　幼儿原地踏步走。
　　结束。
　　附： 儿 歌
　　早上空气真正好，
　　我们大家来做操，
　　伸伸臂，伸伸臂，
　　弯弯腰，弯弯腰，
　　踢踢腿，踢踢腿，
　　蹦蹦跳，蹦蹦跳，
　　天天做操身体好。
　　儿童小游戏活动方案【篇二】
　　《小兔找山洞》活动方案
　　设计意图
　　孩子们喜欢跑跳,有输赢的争抢在玩中又锻练了自己的控制力又笑口常开,找到山洞的孩子又有胜利的喜悦.
　　目标
　　一、发展幼儿双腿跳和按信祝号快跑的能力
　　二、培养幼儿的灵敏性和注意力
　　玩法
　　一、两人一组搭一个山洞。做山洞的幼儿站在场地周围。每个‘洞’内有一只‘小兔’
　　二、场地中央只剩一只‘小兔’没有洞。
　　三、游戏开始，全体幼儿一起念儿歌。‘小白兔没有洞，一二三，大家换个小山洞。’
　　所有小兔幼儿边念边跳出山洞，一直念到最后一个洞字时，才可以去找另一个‘山洞’钻进去，没找到洞的小伙伴站到中央，游戏重新开始。玩过二三次后，‘小白兔’与搭‘山洞’的人调换。
　　儿童小游戏活动方案【篇三】
　　对碰球
　　目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。
　　准备：皮球若干个。
　　场地布置如下：
　　玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。
　　此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。
　　一：没有鼻子的"大象"
　　目的：通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。
　　玩法：
　　一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。
　　①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。
　　③—④小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。
　　⑤—⑥小节，“小猪”动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变。
　　⑦—⑧小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。
　　⑨—⑩小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

 
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第三篇快乐小游戏:小游戏二年级作文

　　大家在小时候都玩过什么游戏呢？二年级的小朋友们会玩什么样的游戏呢？又会怎么写游戏作文呢？本文是小编为大家收集整理的小游戏二年级作文，欢迎参考借鉴。
　　小游戏二年级作文一
　　今天玩了个游戏，要考考你的眼力，团结一起才能完成的──寻找小动物。小动物们，全都很会捉迷藏，要考考大家的眼力，一同找出，里头可是有五十只动物呀。
　　时间一开始，大家拿起笔，仔细的看呀看，每一小组可是都十分认真的在找寻，而我当然也不例外。再小小的一张纸中，正看，反看，侧看，都可以找到一些动物。有 的长颈鹿竟然在边边吃草，眼力好的我，可是一看就知道。老鼠小虽小，也被我的好眼力一眼识破，大家也都十分的佩服我的眼力，但我并不觉得是我眼力好，我个 人认为是我的想像力太过于丰富，什幺都可以看出奇形怪状的东西，但是被别人称赞也是挺不错的呢!
　　时间一分一秒的过去，大家似乎都很在意别的组到底有没有比自己更励害呢?好奇归好奇，还是得用剩余的时间，好好的找出动物来，每当找出一只，就会有无比的成就感，就越离满分一步。正当老师说出要交时，大家还是想要在交的短短几秒钟内在找出其他的。对于这个活动，都很热诚，看在眼的我，也觉得很有趣。安安静静等待老师公布哪组最高分时，我们的内心忐忑不安，深怕找到的都不是动物，就在老师开口的刹那，冒了冷汗，心想，到底时哪一组会先被改到呢?第五组，找到四十九个，九十八分，是我那一组耶，高兴到都快跳起椅子欢呼了，接近了总分，虽然没有找到全部，却是一个使我满意的分数。紧接着其他组都改完了，最高分竟也是我们组，让我觉得很有成就感和快乐的感觉。
　　这项活动，让我们团结一起完成，一起找出答案，一起享受找到的快乐，分数的高低，其实也不是很重要，过程中的有趣，更是快乐呢!
　　小游戏二年级作文二
　　今天是星期六，天气晴朗，阳光灿烂，我和几个同学在阳台上玩了一个小游戏，名叫“给小猪贴鼻子” 。
　　首先是黄汶禧在黑板上画了一个小猪头，但是他把眼睛画得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎么看都像一只又大又肥的大熊猫。游戏开始了，许老师说：“排成一行，一个一个的玩。”
　　第一个玩的是黄汶禧，老师从房间里拿出一条丝巾，把他的眼睛蒙上，他开始向前走了几步，拐到右边去了，老师把他拉到了原来的位置，再向前走他又拐到左边去了，最后他还是把鼻子贴到脸蛋上了，惹得同学们开怀大笑。第二个玩的是我，老师同样把我的眼睛蒙上了，我心里非常紧张，我开始走了，有的同学说：“向左，向右。”有的说：“向前，向后。”弄得我六神无主，最后我是把鼻子贴到了嘴角边了。第三个玩的是冯嘉豪，他左拐右拐，最后，他终于把鼻子贴到了正确的地方，同学们都说他很厉害，但是我不灰心，我要继续努力追上他。
　　这个游戏玩得我们开心了极了！
　　小游戏二年级作文三
　　今天一早，爸爸把我叫到房间里，指着桌上的一个透明杯和一枚纽扣说:“咱们现在做一个科学游戏，叫做被子里的纽扣，科学小游戏作文。”“么？被子里的纽扣？”我脑子里顿时冒出一个大问号。爸爸有意卖着关子说：“过会儿你就知道了！”
　　游戏开始了，爸爸把纽扣放入水中，纽扣向下沉，一直沉到杯底。一会儿，爸爸站了起来，对着纽扣挥了挥手说：“纽扣纽扣，你快上来吧！”扣子向气球似的慢慢浮了上来。爸爸又对扣子说：“纽扣纽扣快沉下去吧！”纽扣又悄无声息的下去了，哇，好神奇，我不禁张大了嘴。
　　爸爸看我那么疑问，说：“纽扣沉下去，是因为纽扣有重量，下沉时，石灰末与稀盐酸发生了变化，放出了二氧化碳，有许多小气泡集在纽扣上，气泡多了，浮力变大，扣子就升了起来，小学六年级作文《科学小游戏作文》。等扣子升到了水面，石灰末与稀盐酸接触面积就变小，气泡随之减少，浮力也会变小，这是纽扣的自重力就会大于浮力，于是它又下沉了，经过多次试验，还可看出，要让扣子听指挥要掌握好扣子上浮下沉的时间。”听了爸爸的话，我茅塞顿开。
　　啊，这个实验真有趣！

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