[杨震四知翻译]杨震四知

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第一篇杨震四知:杨震四知的文言文翻译

　　杨震（59一124），字伯起，弘农华阴（河南陕西一带）人，东汉经学家。杨震教过书，教书的时候学生很多，教出了不少人才，被人称为“关西夫子”。五十岁时被推荐当官，先后在地方和朝廷当官，官至太尉。他以“清白吏”为座右铭，为官清廉，办事公正，赢得世人的称赞，看看下面的杨震四知的文言文翻译。
　　杨震四知的文言文翻译
　　【原文】：杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
　　【翻译】：杨震，字伯起，弘农华阴人。杨震从小好学，博通经术。众儒生说：“真是关西的孔子杨伯起啊。大将军邓骘听说杨震贤明就派人征召他，推举他为秀才，多次升迁，官至荆州刺史、东莱太守。当他赴郡途中，路上经过昌邑，他从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤银子来送给杨震。杨震说：“我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。后来杨震调动到涿郡任太守。他本性公正廉洁，不肯接受私下的拜见。他的子子孙孙常吃蔬菜，步行出门，他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业，杨震不答应，说：“让后代被称作清官的子孙，把这个馈赠给他们，不也很优厚吗？”

第二篇杨震四知:四知优秀教案

　　教学目标
　　1、翻译理解课文。
　　2、掌握重点词语及句式。
　　3、分析杨震的性格特点，学习杨震廉洁自律的高尚思想品德。
　　教学重点
　　积累重点词语及句式。
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　一、导入
　　孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子还说：“吾日三省吾身。”古人是多么重视自身的道德修养啊！今天我们来学习一位古人的故事，以期提高我们的道德修养。
　　二、检查预习
　　1、读准下列加点字。
　　邓骘辟之谒见遗震
　　2、检查学生阅读课文的情况。并予以点拨纠正。
　　三、介绍作者及解题
　　范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。
　　“四知”即“天知、神知、我知、子知”。题目是编者加的。
　　四、学习课文
　　1、读课文，整体感知课文。
　　2、要求学生自己借助课下注释及工具书翻译课文，把不理解的地方划出来，老师统一解答。
　　3、出示卡片检查重点词语、句子的理解翻译。
　　（1）（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。
　　（2）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见。
　　（3）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！
　　4、结构分析：本文分成两层，一、杨震拒金。二、杨震拒绝了为子孙置办产业的建议。
　　5、内容分析
　　（1）谈谈你对“天知，神知，我知，子知”的理解，并说说你是怎样看待“杨震拒金”的。
　　（2）（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？
　　6、写作特点
　　（1）人物形象鲜明。本文只有146个字，非常鲜明的突出了杨震廉洁无私的高尚思想品隆?
　　（2）语言刻画形象传神。“天知，神知，我知，子知”八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。
　　五、布置作业
　　翻译课文。要求：（1）准确。（2）句子优美流畅。（3）最好能体现原文的特色。
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　　四知
　　原文
　　大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？” 密曰：“暮夜无知者。” 震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者?” 密愧而出。 性公廉，不受私谒。子孙尝蔬食步行，故旧长者或令为产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
　　——《后汉书》
　　注释
　　1.邓骘：（？—121）东汉南阳新野（今河南新野南）人，字邵伯。妹为东汉帝皇后。何帝死，安帝即位，太后临朝，他任大将军。辅朝期间，曾进贤士，罢力役，又有建树。太后死，邓氏为安帝乳母所诬，宗族并废，他绝食而死。
　　2.其：这里指杨震。杨震（？—124），字伯起，东汉弘农华阴（今陕西）人。历任司徒、太尉等职。
　　3.辟：征召。
　　4.举：推举，选拔。
　　5.茂才：即秀才，通称才能优异的人。汉代以来成为荐举人员的科目之一。东汉时为避光武帝刘秀名讳，改秀才为茂才。
　　6.迁：晋升或调动官职。
　　7.昌邑：古地名，在今山东巨野东南。
　　8.故人：汉代人在门生故吏面前，自称故人。
　　9.转：调动(官职）。
　　10.清白:廉洁守正。
　　11：当之郡，之：用做动词 到，往，去
　　译文
　　杨震到东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县的县令，王密夜里怀中揣着十斤金子拜见，来赠送给杨震。
　　杨震说：“老朋友了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呀？”
　　王密说：“夜里不会有人知道这事。”
　　杨震说：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能说没人知道呢？”王密惭愧地走了。
　　他为人奉公廉洁，不收别人的钱，子孙常常吃素菜，出门步行。老朋友中有人想让他为子孙置办产业，杨震不肯，说：“让后代人说他们是清官的子孙，把这个‘荣誉’留给他们，不也是很丰厚的吗？”

第三篇杨震四知:《杨震孤贫好学》阅读答案

　　阅读下文，完成11 - 14题(12分)
　　杨震1孤贫好学，明欧阳《尚书》，通达博览，诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。” 教授二十余年，不答州郡礼命2,众人谓之晚暮，而震志愈笃。
　　邓骘闻而辟®之，时震年已五十余，累迁荆州刺吏、东莱太守，当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才④王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?” 密曰：“暮夜无知者”。震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者!”密愧而出。后转涿郡太守，性公廉，子孙常蔬食、步行，故旧或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”
　　(选自《资治通鉴•杨震四知》)
　　【注释】①杨震：字伯起，东汉名臣。②礼命：任命。③辟(bi):征辟，长官召请下面的人做官。
　　④茂才：东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才，指才能优秀的人，是汉代作为举荐人员的科目之一，与明清科举考试时的秀才不是一回事。
　　11.解释加点字。(4分)
　　(1)当之郡 之( ) (2)故所举荆州茂才王密 故( )
　　12.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。(3分)
　　使后世称为清白官吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!
　　13.下列对画浪线的句子“而震志愈笃”中“志”理解最恰当的一项是()(2分)
　　A.真正“明欧阳《尚书》” B.成为名副其实的“关西孔子”
　　C.安心教书生活 D.做一名百姓欢迎的官吏
　　14.从文中看，杨震是一个 、 的人。(3分)
　　参考答案：
　　11.(1)到……去(2分)(2)过去(2分)
　　12. 让后代人说他们是清官的子孙，用这个“产业”留给他们，不也是很丰厚的吗? (3分)
　　13. C (2 分)
　　14. 博学多才 廉洁奉公(不徇私情)(3分)

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