[永不回头]回头看

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回头看一:以回头看看为题的作文800字

　　高山只属于攀登它而不是仰望它的人，但不要忘记时常回头看看，看看你脚下的土地，看看你身后的朋友与美景。下面是小编为你带来的以回头看看为题的作文800字，欢迎阅读。
　　篇一：常回头看看
　　高山只属于攀登它而不是仰望它的人。每个人的心中都有一座属于自己的高山，为了攀上最顶峰，有些人穷尽一生，爬上顶峰却疲惫而死，有些人缺乏韧性，中途放弃，有些人只是徜徉在山脚，终生碌碌无为。也许他们的目光从未从顶峰移开过，为了自己的梦想，他们要全速前进。于是他们放弃了默默陪伴自己的伙伴，放弃了沿路最美的风景，放弃了享受这一路的阳光与快乐。那么，随时回头看看吧。当你倦了，累了，回头看看，身后有你坚强的后盾;当你快乐了，微笑着，回头看看，身后有与你分享喜悦的天使们。
　　然而，生活中总是不乏那些自私的人。成名之后，遗弃父母，不愿承认自己卑微的过去;事业成功后，抛妻弃子，用金钱买他们所谓的快乐。他们是成功的偏执狂，在他们心中，没有过去，只有现在与未来，没有低处，只有不断向更高更远的地方前进。他们不会回头，不会欣赏沿岸的风景，不会珍惜陪伴自己的人。这一切，只不过是他们让自己站得更高的踏脚石罢了。
　　忽然想起六年前踏上美国征程的王治郅。奔赴美国NBA的中国第一人，那是何等得荣耀。还记得他在小牛队的第一场比赛，投进第一个三分球时举起的手势，那是何等得自信。他正在向他的顶峰进发着。那之后的五年，他却再没回来。亚运会、世锦赛，他忘记了队友，他忘记了回头，他一味想让自己更高更远，却迷失了自己的根。
　　当他意识到错误时，他已在异国浪费了五年青春。幸而，他回头了。那充满歉意的表情和一如六年前踏出国门时的自信表情，所有人都知道，他还是会不断前进，只不过换了一个起点和一条道路。当他再次举起CBA总冠军的至尊鼎，他的脸上又出现了一如几年前的笑容，只是了几年岁月的沧桑。也许，当他看到姚明在更绚烂的舞台上大放异彩时，他还是会感到心酸和后悔吧，为了那几年没有回头的岁月。
　　高山只属于攀登它而不是仰望它的人，但不要忘记时常回头看看，看看你脚下的土地，看看你身后的朋友与美景。
　　篇二：常回头看看
　　上小学六年级的儿子开始独自骑自行车上学了。他感觉很兴奋，每天跟我说过“再见”，不等我把叮嘱要慢点的话说完，已经吹着口哨，一溜烟儿似的，远了。我站在门口看着，直到他小小的身影被冰冷的高楼遮挡，完全从我的视线中消失。儿子并不知道身后有一双关注的眼睛，所以，他不会回头，我也不想让他知道，免得他骑车时走神儿。
　　那天，因为接电话，儿子走的时候，我没来得及送他。放下电话，我心里总是忐忑不安，甚至到了单位，还是心神不安，眼前总晃动着滚滚的车流和儿子单薄的身影。我终于按捺不住，请了一会儿假，跑到儿子学校。看到他那辆小童车好好的在校园里停着，我一颗悬着的心，终于放下。我停留了一会儿，仰起头来，看着儿子教室的方向，听着里面传出朗朗读书的声音，想着此刻的儿子正在汲取知识的甘露，他怎么也不会想到窗外有一双爱的眼睛吧?
　　周末，我坐公交车去看母亲，她照例在门口迎接着我，还张罗了我喜欢的饭菜。吃完饭，我陪母亲在院子里晒太阳，说些家长里短的话，或许是因为阳光很温暖的缘故，我居然有点儿困，打起了呵欠，母亲就催我去睡一会儿。
　　晒过的棉被里，带着阳光的味道，带着母亲的味道，我沉沉入睡。我睡得那么香甜，醒来时，已经是下午四点多了。屋子里很安静，我起来一看，不知什么时候，母亲也躺在沙发上，睡着了。
　　我轻手轻脚地带上门，坐上公交车回家。刚刚推开家门，就听到电话铃声在响，我急忙拿起话筒，只听母亲急促地说：“你几点钟走的，怎么不把我叫醒呢??”
　　“反正过几天又是周末，我还回去呢!”我呵呵地笑着。母亲却长长叹了一口气：“不看着你坐上汽车，我这心里空落落的，不踏实啊!”
　　母亲的叹息，让我想起儿子每天上学时的背影：天下所有的孩子都一样，无论长到多大，也无论走得多远，总会在母亲爱的视线里啊!
　　而我们当子女的，是否也应该时常回头看一看呢?身后，总有一双不再年轻，却一直爱着我们的眼睛!
　　篇三：回头看看
　　读过《继续赶路》这段文字以后，对那少年的做法感到甚是不赞同。砂锅碎了之后他竟然头也不回地说：“已经碎了，回头有什么用。”他也许认为砂锅碎了又不能还原，还回头做什么。但我认为这种想法肤浅至极，我倒是想问问他：“你知道砂锅是怎么碎的吗?是绳子没绑好，还是绳子有问题、不牢固，还是赶路太匆忙……你知道吗?那为什么那么固执的连眼角的余光都不愿扫过身后的砂锅呢?只是回头看看而已，能耽误你多长时间呢?不吸取教训难道你可以保证下次不会有同样的事发生吗?”
　　人生路上可能什么也没有，但惟独不缺少障碍，所以在人生路上我们会摔跤，会摔得很惨很惨。可是我们就这样爬起来，拍拍身上的泥土后继续往前走吗?不，当然不是!你应该回头看看，看看自己因为什么而摔倒，为什么自己当时没注意这个障碍……这样，下次你就不会再被同样的障碍绊倒。人生短暂，可是盲目的“冲”就能走的更远吗?不是的，如果不吸取教训，你只会一而再再而三的倒在同种障碍下，摔倒的多了，也许你连最后的一点走下去的勇气也没有了。爱迪生相信大家都认识吧，他是当之无愧的发明大王，一生为人类贡献了一千多种发明，我们如今的电灯就是他所发明的。爱迪生发明电灯的过程可谓艰辛，用现在的话可以说一共做了N次试验，最后终于发明了电灯。为什么爱迪生能发明成功电灯呢?我们现在做个想象吧，假如爱迪生每次发明失败后都说：“已经失败了，还回头看那一片狼藉做什么?”，那么他会成功吗?不会，这个问题的回答没有偶然性，是绝对的。我们在向前发展的科学道路上离不开回过头去总结过去的科学家们失败的教训。总之，失败后回头是很有必要的。
　　人非圣贤，孰能无过。人生历程上做错事的经历是必然会有的，做错后的沮丧也在所难免。但错了后呢，愚蠢至极的说：“已经错了，回头也晚了。还在回头看着错误伤心做什么?”吗?还是看着自己身后歪曲的脚印，找到错误的源头后校正自己的路线并好好反省呢?当然要选后者啦，“知错能改，善莫大焉。”学习上难免会做错题，有从来没有做错题的人吗?那种人怕是不属于人类吧，也不属于神仙吧，神仙也难免会犯错。但是失败后你会怎么做，自我安慰的幻想考试不会考这种题，还是不为所动的继续错下去。事实证明，这两种人面临的会是试卷上不堪入目的大叉及鲜红的刺眼的叉所划破的心。所以，犯错没什么大不了的，但我们一定要回过头去改正错误。
　　拥有的越来越多，失去的也会越来越多，悲痛的感情也要在回头看着昨日失去的所有释放出来。人生的确就像旅行，我们不可能背着那么多的行李上路，总是要抛弃些什么，而不愿抛弃的有时会禁不住颠簸而掉落在很远很远的昨天。亲人离去后，我们难免会很受伤，可是我们难道就这样故作坚强的继续我们的征程吗?人心是肉长的，何必做作!说什么不想让天堂的亲人看着难过，这样的把一切伤心都憋在心里，让泪水都流向心里，一个人独自在心里悲痛亲人就不难过吗?还不如回头看着亲人的遗体把所有的痛苦都释放出来。失去后，回头伤心流泪胜过不回头把苦闷憋在心里。
　　回头有什么不好，看看自己的失败，看看自己犯的错，看看自己失去的，同样也看看自己走过的每一段辛酸的甜蜜……回头看看，你会发现收获了很多，心情也欢快了许多。

回头看二:表示回头来看看的词语

　　回头来看看很简单的意境，但是不同词语表达效果不一样。下面是一些表示回头来看看的词语，希望对大家有帮助。
　　表示回头来看看的词语：
　　【掉头不顾】：掉：摆动；顾：回头看，瞻望。摆动着手臂，头也不回。形容毫无眷顾，态度坚决。
　　【堕甑不顾】：甑：古代一种瓦制炊器；顾：回头看。甑落地已破，不再看它。比喻既成事实，不再追悔。
　　【顾影自怜】：顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
　　【后顾之忧】：顾：回头看。来自后方的忧患。指在前进过程中，担心后方发生问题。
　　【见兔顾犬】：顾：回头看。看到了兔子，再回头叫唤猎狗去追捕。比喻动作虽稍迟，但赶紧想办法，还来得及。
　　【据鞍顾眄】：顾眄：回头看。在马背上回头看。形容年老而壮志不衰。
　　【狼顾狐疑】：指左顾右

回头看三:回头看活动的自查报告

　　为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从20xx年9月起至XX年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。 目前，“回头看”活动已经进入“对照检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下：
　　一、查找出的问题和不足：
　　(一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。
　　(二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。
　　(三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。
　　(四)工作只顾埋头苦干。
　　(五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。
　　二.分析得出的原因：
　　问题和不足的存在，究其原因我认为主要有以下几点：
　　(一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，尽什么责。经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。
　　(二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。如果知道这些工作是自己的职责，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。
　　(三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。
　　(四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。
　　(五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。当然这些事次要原因。主要原因还是我个人的问题。
　　个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶尔去电教室上上课，让学生尝尝鲜;二是有点懒，一直来都是一支粉笔一张嘴，也讲得学生懂，有时也就不去操那份心了。三是事务多，没时间去搞那东西。四是那点老本(业务知识)能量有限，新的知识进来不够多。
　　三、 改进措施机努力方向：
　　(一)加强学习，提高综合素质。一是加强政治理论学习，包括国家相关法律法规、教师职业道德、学校规章制度等，夯实自身的思想政治基础，时刻把国家的利益、学校的利益放在第一位，把自己的工作于中国梦结合起来，为了民族的发展、学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好本职工作。二是加强业务学习，常言道：海纳百川，有容纳大。只吃老本那是一个死湖，久了水分就会蒸发完，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。一个优秀的老师，对新知识的吸纳那是必须的，特别是现代教育理论与教育信息，只有不断学习，与时俱进才能培养出新时代所需要的人才。
　　(二)多开展批评与自我批评，查找工作差距，虚心接受领导、老师的批评与监督，树立敬业、爱岗、奉献精神，积极参加学校组织的各种科研活动，刻苦钻研业务，多向别人学习，积极营造一种“赶、帮、超”的工作氛围，不断改进工作思路和工作方法，不断提高教育教学质量。
　　(三)热爱关心学生，时刻把学生的发展和利益放在第一位，做学生的老师、做学生的父母、做学生的朋友。

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