[征友宣言]征友

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篇一:[征友]《征友启事》课件设计

　　教学过程：
　　一：导入新课
　　同学们升入小学已经两年了，这两年一定交到了不少好朋友，谁能和大家说说你的好朋友是谁，你为什么和他成了好朋友?
　　有了好朋友，你觉得怎么样?如果没有呢?
　　我们可以用一个词来形容没有朋友的感觉，谁知道?(孤单(认字：孤单。孤单什么意思?谁能用孤单说句话?
　　有一只小牛，就因为没有朋友，觉得很孤单，所以贴了一张“征友启事”(板书课题)，我们这节课就来学习第10课，《征友启事》，看看这只孤单的小牛是怎样征友的。
　　二、讲授新课
　　1、启是会认字谁知道什么是“启事”，你都见过哪些启事?征也是会认字，跟老师读，(把征字贴到黑板上)“征友”是什么意思?“征友启事”呢?
　　2、那到底小牛这启事怎么写的，有没有交到朋友呢?我们学了课文就知道了，下面老师给你们5分钟的时间，自己读课文，边读边把会写字和会认字在书上标出来，把自然段标上序号
　　3、找同学读课文，其他同学思考小牛一共贴了几次启事?我们这节课就重点研究小牛的第一张启事。张是会写字，谁能想办法记住它?还会组别的词吗?
　　4、咱们知道小牛之所以贴这张启事是因为他很孤单，有一个词写出了小牛找朋友的迫切心情，谁知道?(一心)谁能把第一自然段读一遍，怎样才能读出小牛想找朋友的迫切心情?(一心重读)
　　5、这么迫切想找到朋友的小牛在启事里写了些什么呢，谁能读一读
　　6、启事贴出来了，小动物们有什么反应呢?(谁能读下一自然段?)有几个词最能表达小动物们的心情，看谁找得到。
　　7、争：会写字，谁能组词，争字说明小动物们怎么样?
　　8、兴致勃勃：形容兴趣很浓。有说明什么?
　　9、垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。这句话怎样读?为什么会这样呢?
　　10、肯定是启事出了什么问题，我们来仔细研究研究这张启事谁发现问题了?a、朝夕相处：夕是会认字，(贴夕字)是晚上的意思，朝夕相处就是日夜在一起。你觉得这样好吗?b、几个一起，有一个会认字，看谁找得到。(贴耕字)你知道哪些动物会耕田吗?哪些动物不吃草?以上几点都做到，你觉得怎么样?看了这张启事，你觉得小牛能交到朋友吗?
　　11、怪不得小动物们兴致勃勃的来，垂头丧气的走了，看了小动物们的表现，小牛什么心情呢?闷闷不乐闷是会写字，谁能想办法记住他?心被关起来了，当然很闷了，闷闷不乐什么意思(心烦，不痛快)
　　12、真是一只可怜的小牛，费了半天劲儿，却没交到一个朋友，接下来他要怎么办呢，第二张启事又是怎么写的呢?我们下节课接着讲，下面我们从头看看学过的三个自然段，有一个会写字我们没有讲，看谁先找到，(贴离字)
　　谁能组词?
　　13、从头念念生字，换个地方还认得吗?认得很好，谁能把这三个自然段连起来读一遍?老师想，学完了生字，一定读得更好。
　　14、读的真不错，生字不光会认，还要会写，下面老师教你们写。老师带你们写争、离、单三个字，先看争字，先观察争字在田字格中的位置，你看到了什么?离字什么地方容易错?单字笔顺。
　　三、小结：
　　这节课同学们学的特别认真，还学会了5个会写字和7个会认字，还学会了几个成语，(复习一遍)收获可真不小，至于小牛有没有交到朋友，且听下回分解。

篇二:[征友]背后那双眼阅读答案

　　在平时多做一些他阅读题来训练一下做题速度，对考试有帮助。下面是小编整理的关于背后那双眼阅读答案，欢迎阅读参考。
　　背后那双眼
　　①那一年，我读中二（中学二年级）。
　　②清楚地记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事。”
　　③我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。  ④一日，鼓起勇气，以“漪佩”为名，拟了一则“征友启事”。
　　⑤两周以后的一个早上，才踏出房间，便听爸爸喊道：“过来。”指着报上的那则征友启事，问道：“这漪佩，是你吗？”
　　⑥爸爸那张好像发霉面包的脸，使我本能的起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：“是”。
　　⑦接下来那一周，信件惊人得多——不是一封一封地飞来。而是一叠一叠地涌来。信箱几乎都撑破了。
　　⑧爸爸坐在身边，拆信、读信。然后，成堆成堆地用橡皮筋子捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我倔强地忍着眼泪，照他的指示做，信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
　　⑨以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
　　⑩事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我怕她误交损友，所以，不让她回信。”听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满地都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼情，如同_______。
　　等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻，为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！
　　21．文章记叙了“我”和爸爸之间的一件事，这件事发生的时间是______________，起因是____________________，经过是_______，最后结果是_______。（2分）
　　22．文章第③段写“我”刊登“征友启事”的原因是什么？（用文中原话回答）（2分）
　　23．下列词句在文中的意思应怎样理解？（3分）
　　①第⑥段中“发霉面包”：____________________
　　②第⑦段中“撑破”：____________________
　　③第⑨段中“疙瘩”：____________________
　　24．文中两次描写“我”丢掉成捆信件时的情景，为什么？（2分）
　　25．“事隔30年”。爸爸仍然记得“这件尘封已久的往事”说明什么？（2分）
　　26．第段明明是作者自己听了爸爸说的话以后，想起了30年前的情景，为什么用第三人称“她”呢？（2分）
　　27．文章段的空白处，应填一比喻句，请根据上下文将它写出来。（不超过20字）（2分）
　　28．文章在刻画爸爸这一形象时，用了哪些描写手法？（2分）
　　29．文章以“背后那双眼睛”为题，为什么？（3分）
　　参考答案：
　　21．时间：我读中学二年级时，起因是我交笔友  经过：爸爸阻止  结果：在爸爸的监督下，将信丢到垃圾箱
　　22．①清楚记得：当时《南洋商报》有个服务版，每周都拔出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启示”；②在现实生活中，“我”却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于在社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
　　23．①爸爸生气以后脸色很不好看  ②信很多  ③比喻很重的心事
　　24．突出这件事对我的打击，为后文揭示父亲作铺垫。
　　25．从侧面说明爸爸对女儿的关心爱护。
　　26．重现当时情景，突出了“我”当时的弱小，那么爸爸的关爱就更显得重要了。另外也便于抒发感情。
　　27．略
　　28．语言、动作、神态。
　　29．突出了爸爸对女儿的默默关爱显得意味深长，含蓄。

篇三:[征友]六年级渴望友情作文

　　在大家的心目中，狐狸一直是个阴险、狡诈的坏家伙，因此谁也不想和他做朋友。狐狸倍感寂寞，一直想找个朋友。
　　在一个晴空万里的日子里，小狐狸在自己的墙上贴出了一张征友启示，征友启示的内容很简单，就是说本人因寂寞、孤单难忍，欲寻几个朋友来做伙伴，有意者请来我家。
　　征友启示贴出了好几天，可是一个也没有来。小狐狸心里难过极了，便垂头丧气地来到知识渊博的象博士那儿去请教，他对象博士说：“为什么别的小动物的征友启示一贴出去，就有许多朋友上门拜访，而我的征友启示贴出好几天了，却没有人来呢？”大象博士听了，皱了皱眉头，略微思索后，用手抚摸着他的头语重心长地说：“你想要交朋友，得让别人看到你的诚意才行呐！”小狐狸听了象博士的话后，似乎明白了。
　　小狐狸出了象博士家后，一路上念叨着：“有诚意，怎么样才能算有诚意呢？ `````` ”忽然，它眼前一亮，看见黄牛大哥在前面不远处的地里耕田。小狐狸连忙跑到那块地上，往黄牛大哥跟前一凑，亲热地对黄牛大哥说：“大哥，我来帮你耕地吧！”可谁知，黄牛大哥一见到它，脸上就马上晴转多云啦，气得把它赶出了这块地。这是为什么呢？原来前几天黄牛大哥耕地时，小狐狸把刚耕好的地搞的乱七八糟了，害得黄牛大哥被主人狠狠地训了一顿。可怜的小狐狸莫明其妙地逃离了现场。
　　于是，小狐狸又一口气跑到了象博士家，请教它是什么原因。象博士告诉它：“你以前经常搞恶作剧，大家不愿意和你交朋友，也是正常的。”小狐狸一听象博士的话，伤心地流出了眼泪。象博士见它有所悔改，就安慰他说：“如果你能痛改前非，我相信大家会和你交朋友的。”“那我一定会痛改前非的”小狐狸自信地说。
　　这件事告诉我们，做人千万不能像小狐狸那样爱沾小便宜，搞恶作剧，否则会失去你的朋友。
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