[慷慨解囊的意思]慷慨的意思

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一：[慷慨的意思]慷慨的反义词以及解释

　　慷慨，汉语词汇。气量大;不吝啬、不小气。以下是小编为大家搜集整理提供到的 慷慨，汉语词汇。气量大;不吝啬、不小气。内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
　　慷慨的反义词以及解释
　　一、【反义词】
　　低沉，小气
　　二、【词语注音】
　　kāng kǎi
　　三、【基本词意】
　　慷慨，汉语词汇。气量大;不吝啬、不小气。
　　四、【英文翻译】
　　1.(意气激昂) vehement; fervent
　　五、【详细解释】
　　1.情绪激昂。
　　①《文选·司马相如<长门赋>》：“贯历览其中操兮，意慷慨而自昂。”
　　②李善注引 如淳 曰：“激厉抗扬之意也。”
　　③南朝 宋刘义庆《世说新语·赏誉》：“ 士衡 长七尺馀，声作钟声，言多慷慨。”
　　④清王猷定《梁烈妇传》：“ 材 伏哭叩头，举火，烈妇死，三十馀人从死，其慷慨赴义如此!”
　　⑤《汉书·赵充国辛庆忌等传赞》：“其风声气俗自古而然，今之歌谣慷慨，风流犹存耳。”
　　2.性格豪爽。
　　①《后汉书·齐武王

二：[慷慨的意思]《真正的慷慨》阅读答案

　　真正的慷慨
　　①一场龙卷风袭击了我们家附近的一座小城，那里的许多家庭损失惨重，报纸上一张特别的照片触动了我的心。照片上，一个年轻的女人站在一座完全被毁坏的房屋前面，一个七八岁的小男孩低垂着眼站在她的身边，旁边还有一个小女孩用手抓着妈妈的裙裾，眼睛盯着镜头，目光里充满了慌乱和恐惧。在相关的文章中，作者给出了照片上每个人的衣服尺寸。我注意到他们衣服的尺寸与我和孩子衣服的尺寸很接近。这是教育我的孩子帮助那些比他们不幸的人的好机会。
　　②我将照片贴在冰箱上，把他们的困境向我的一对7岁的双胞胎儿子——布兰德和布雷特以及3岁的小女儿梅格安作了解释：“我们有这么多东西，这些可怜的人现在却什么也没有。我们应该把我们的东西和他们分享。”我从阁楼上拿下3只大盒子放在地板上。当男孩子们和我一起把一些罐装食品和其他一些不易腐坏的食物、肥皂等装进其中一只大盒子的时候，梅格安怀里抱着鲁西——她爱极的布娃娃来到我们面前。她紧紧地将它搂在胸前，把她圆圆的小脸贴在鲁西扁平的、被涂上颜色的脸上，给了它最后一个吻，然后，将它轻轻地放在其他玩具的上面。“噢，亲爱的，”我说，“你不必把鲁西捐出来，你是那么喜欢它。”
　　③梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪：“鲁西给我带来了快乐，妈妈。也许，它也会给那个小女孩带去快乐的。”
　　④我突然意识到，任何一个人都可以把自己不要的东西捐赠给别人，而真正的慷慨却是把自己最珍爱的东西给予别人。诚挚的仁爱，是一个3岁的孩子希望把一个虽然破旧却是她最珍爱的布娃娃送给那个小女孩的行为。而我，本来是想教育孩子的，结果却从孩子那儿受到了教育。
　　⑤男孩子们惊讶地张大了嘴巴。布兰德什么也没说，走进房间拿着他最喜欢的圣斗士出来了。他稍稍犹豫了一下，看了看梅格安，把它放在鲁西的旁边。布雷特的脸上露出了温和的微笑，眼睛里闪着光，跑回房间拿来了他的宝贝火柴盒汽车，郑重地放到盒子里。
　　⑥我把我的那件袖口已经磨损得非常厉害的棕褐色夹克衫从那个放着衣服的盒子里拿出来，然后把上个星期刚买的一件绿色的夹克衫放了进去。我希望照片上那个年轻女人会像我一样喜欢它。
　　1、通读全文，文题“真正的慷慨”的含义是“ 　　　　　　　 ”(用文中原文概括填空)。
　　2、文中哪些事件体现了“真正的慷慨”?试举文中两个例子说明。
　　3、联系文中每个人物在捐出自己东西时的表情、动作和语言，举例分析其内在的思想感情。
　　(1)例如：
　　(2)分析：
　　4、品味文中第⑤、⑥两段中画横线的句子，揣摩人物的心理并回答下列问题。
　　(1)第⑤段中男孩们之所以“惊讶地张大了嘴巴”，是因为：
　　(2)第⑥段中“我”之所以将旧夹克衫换成了新的夹克衫，是因为：
　　5、从文中他们“真正的慷慨”的举动中，你联想到了什么?
　　答案：
　　1、把自己最珍爱的东西给予别人。
　　2、⑴梅格安将自己最喜欢的布娃娃捐出来
　　⑵布兰德拿出来最喜欢的圣斗士
　　⑶布雷德拿出他的宝贝火柴盒汽车　
　　⑷“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐出来(任选其二)
　　3、(1)梅格安严肃地点了点头，眼睛里闪烁着被她强忍着没有流出来的眼泪
　　(2)说明梅格安虽然珍爱自己心爱的布娃娃，但为了那个小女孩快乐，她还是毅然决然地捐出来了，反映了她无私的爱心。
　　4、(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深的触动和启发
　　(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动，“我”希望“那个年轻女人”也如“我”一样生活得幸福美好。
　　5、示例：⑴联想到人与人之间美好的情愫
　　⑵只要人人奉献一点爱，世界将变得更精彩(答案不唯一)

三：[慷慨的意思]关于写慷慨激昂的造句

　　大家都知道造句可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写，下面是小编给大家整理的 关于写慷慨激昂的造句，欢迎阅读。
　　慷慨激昂的造句
　　慷慨激昂（解释：精神振奋，情绪激昂，充满正气。）
　　1、他以慷慨激昂的态度和言词，使许多人倾心佩服。
　　2、在教师节演讲会上，陈明慷慨激昂的演讲赢得了大家的阵阵掌声。
　　3、叔叔看见自己亲手培训的学生学际严谨，成绩突出，慷慨激昂。
　　4、看着他那慷慨激昂的表情，我知道，那是在他上战场的时候。
　　5、他慷慨激昂的演讲令人为之一震。
　　6、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。
　　7、没有鲁肃的慷慨解囊来资助周瑜的话，他肯定是无法建立一支属于自己的武装的。
　　8、爱国志士们慷慨激昂的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。
　　9、这首诗是多么慷慨激昂振奋人心啊。
　　10、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人感动。
　　11、革命烈士慷慨激昂就义的精神永远值得我们学习。
　　【扩展阅读：怎么造好句子】
　　一、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
　　二、同学们在用比拟词造句时，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。
　　三、对小学生而言，在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈，认为是相同的意思。两个词虽然意思相近，但仍然存在区别，需要好好去体会与识别。
　　四、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
　　五、例如：先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
　　六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活，让造句教学生动有效，提高学生对语言的理解能力与运用能力，提高学生的语文素养，从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。
　　七、同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。

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