[哈佛大学宿舍]哈弗大学

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一：[哈弗大学]参观哈佛大学作文600字

　　哈佛大学(Harvard University)，简称哈佛，坐落于美国马萨诸塞州剑桥市，是一所享誉世界的私立研究型大学，小编收集了参观哈佛大学作文，欢迎阅读。
 
　　第一篇：参观哈佛大学

　　什么大学是全世界学生心目中的梦想?哈佛。什么大学是全世界出类拔萃的高等学府?哈佛。是的，哈佛大学让所有的学生为之仰望。以前的我有一个小小的“白日梦”。：就是有一天能去参观哈佛大学。我一直认为那是不可能实现的“白日梦”。
　　当我沉浸在“梦”中的时候，一颗圆梦的种子悄悄地撒在了梦之田上。七月下旬的一个早上，我来到了远在大洋彼岸的美国波士顿，这里就有我“白日梦”中的哈佛大学。我所乘坐的汽车正在驶向目的地，我的心情格外得紧张。当远远地看到建筑物上“三本书”的标志时，我知道，圆梦的种子发芽了!在这里，你听不到同学们窃窃私语的说话声，却能听见小鸟的叫声，你看不到被老师罚站的学生，却能看到在图书馆认真看书的学生。幽幽的小路上载满了我的惊喜。
　　沿着小路我们走到了哈佛大学的标志性雕塑——“谎言雕像”，为什么叫“谎言雕像”?我迷惑不解。经过向导的讲解，我终于明白，原因有三点：一、“谎言雕像”雕的人是哈佛先生，他不是建校人，而是唯一的捐款人。二、他捐款是已是老年，而不是雕像上所刻的青年。三、雕像上所写的建校时间是哈佛先生的捐款时间，不是哈佛的建校时间。向导又说摸哈佛先生的左脚能带来福气，我如愿以偿地摸到了能够带来福气的“脚”，姑姑还给我拍了照。
　　我们又游玩了哈佛的其他地方，在要上车时，我向那“三本书”投下的目光，那种目光是杂含着梦之种发芽的快乐与离开哈佛的悲伤。我暗暗下决心，一定让我的梦之种长大成材，那一天希望我可以真正成为哈佛大学的一名学生。
　　第二篇：参观哈佛大学

　　今天，我们要去我的梦想地：哈佛大学。因为要去哈佛大学，所以我今天很早就准备好了，我很期待，很想早点见到这所世界名校。
　　经过6个小时的一路颠簸，终于到达了哈佛大学所在的波士顿城市。
　　导游跟我们说，美国建国在1776年，但哈佛建校比它还要早近140年。我望向窗外，心里重复着刚才导游说的话：这么算下来……哈佛已经建校370多年了。在我胡思乱想的时候，车已经停了下来，我们到了哈佛了。
　　下了车，进入我眼帘的就是一扇古朴而又典雅的拱形石门。踏步而行，一栋栋古老的建筑物从我眼前闪过，清新的空气使我眼前一亮，原来是一片绿油油的草地，草地上有着五颜六色的、零零星星的椅子。据导游讲，这里就是哈佛大学社团经常聚会的地方。
　　走了一会儿，我们便到了哈佛著名景点之一：三大谎言。导游告诉我们，眼前这座左脚被摸得发亮的塑像就是三大谎言。所谓三大谎言，就是说这座雕像一不是约翰哈佛先生，二是雕塑上的日期比真正建校要晚两年，三是JohnHarvard不是这个学校的创始人。听说，哈佛的学生在考试前都会来摸他的左脚，这样就能考出好成绩，难怪他的鞋尖闪着金子般的光芒。于是，我们都陆陆续续地上去摸了他的左脚，还照了像。我也摸了，希望……
　　我们继续向前走，绕过教学楼、学生宿舍、图书馆，过了一会儿，便走到了一座看上去像教堂的地方，翠绿的草地围绕着这座带有哈佛代表色：藏红色的教堂，许多洒水器给草地带来了生命的希望，使得本就苍翠欲滴的嫩草变得更加绚丽夺目。教堂的玻璃上都是彩绘，屋檐下全是一个个人物头像，透着悠久的历史。可不知怎么的，我竟然看到了一个伏地魔的头像，吓得我赶紧捂上了眼睛。
　　出了教堂便是校外了。我们的哈佛大学之旅结束了，虽然很舍不得，但是还是不得不跟哈佛说再见。回去的路上我一直在想，我应该要如何努力才能实现我的梦想呢?不过不管怎么样，这次的哈佛之旅将会激励我不断前行的。
　　第三篇：参观哈佛大学

　　今天，我们坐了5小时车，从美国纽约来到了美国波士顿，参观了哈佛大学和麻省理工大学。
　　哈佛大学是淡红色和白色系列的。哈佛大学建于1636年，校训是：“要相信真理”。哈佛大学是20XX年全美本科排名第2的学校。哈佛大学历史上共培养了8位美国总统，上百位诺贝尔获得者曾在这里工作、学习。我们去摸了John Harvard先生雕塑的脚，雕塑是黑色的，可是一只左脚已经被人们摸成了金黄色。摸完John Harvard先生的金左脚，开心(我的妹妹，她只有三岁)高兴的说：“摸了脚，我就能上这所大学”!我们都笑了，爸爸对开心说：“那你要加油哦”。
　　关于哈佛大学的传说有三个著名的谎言：一、John Harvard先生雕塑上标注着1638字样，说这所学校是1638年建的，其实哈佛是1636年建校的。二、这个雕塑其实不是John Harvard先生本人，因为John Harvard没有留下什么照片或肖像画，矗立在校园里的雕像其实是以一位哈佛学生为模特雕塑的。三、大家都以为John Harvard先生当过哈佛校长，其实他从来都没有当过校长。
　　麻省理工大学离哈佛只有十分钟的路程，但风格却很不一样。麻省理工大学的楼宇更接近现代化的楼宇。麻省理工大学的吉祥物是我最喜欢的动物玩偶——海狸!这里还有好朋友钧钧喜欢的乐高实验室和机器人呢!
　　我喜欢哈佛大学和麻省理工大学，长大后，我要努力考上这些好学校中的一个。

二：[哈弗大学]哈佛大学励志故事

　　哈佛大学的就像镀了金边的名衔，但是它今天的显赫名声是众多的学府学子们一个个让人泪目的鼓励经历成就的，他们的故事可以带给我们鞭策和激励。下面是小编整理的关于哈佛大学的励志的故事，和小编一起来看看吧。
　　哈佛大学的励志故事一
　　他只是一个中专毕业生，但是最后他到了哈佛大学肯尼迪政府学院去读书。他的经历是这样的：中专毕业后分到了山西内地一个小县城的县政府工作，工作两年以后，他觉得在县政府的工作平庸无奇，而且周围的人都不思上进，平平淡淡。人就怕你想要比周围的人过得更好一点，于是他就想要比周围的人生活得更好一点，于是他就背着个破书包来到了北京。在北大旁边租了个小平房，开始自学高自考。
　　这样在北京坚持学习并最终通过了这个考试，拿到了高自考大专的文凭。其中他在学习的 过程中认识了一些北大的教师和同学，这些人就鼓励他考北大政治系的研究生。那时北大还接受大专生考硕士。于是他拿到高自考大专文凭后就开始准备北大政治系 研究生的考试。经过两年艰苦的努力，他竟然考上了北大政治系的研究生。在校期间积极参加学生会活动，曾经做到北大研究生会主席。
　　在北大上了三年研究生后，他只想毕业后留在北京工作，为社会多做一些事情。并没有想到要去国外留学。但是在上班的时候，他看到周围的同学好像 都有毕业后留学的打算，他意识到留学对于他的工作和事业的重要性。并在一次偶然的机会认识了新东方的一个教师，经新东方教师的分析，觉得他出国留学很有希 望，唯一要准备的就是要通过TOEFL和GRE的考试。于是他又要定决定，考TOEFL和GRE。结果边工作边学习，准备了两年多，因为他的英语基础也不是很好，最后他TOEFL考到了600多分，GRE考了2200多分。有了TOEFL和GRE的分数，他就有了出国最基本的条件。
　　于是他就开始联系国外的大学。开始的时候他只是想联系美国很一般的大学，但是在朋友们的鼓励下，他有了联系好大学的想法。他抱着试试看的想法开始联系 哈佛、耶鲁等学校。最后他就被哈佛大学录取了，但是哈佛大学没有给他奖学金，于是他又到处借钱做自我担保。在签证时签证官一看他是去哈佛大学读书，只例行 公事问了他几个简单的问题就给了他签证。因为他没有奖学金，所以到了哈佛以后过得很艰苦，第一年拼命地学习，结果成果优异，第二年哈佛大学就给了他奖学金。1999年7月的时候，他以优异的成绩从哈佛大学毕业，我们曾经请他来新东方演讲。他虽然目前服务于世界级大型金融机构，但据说一直想寻求回国发展的机会。他最近还和我联系，希望在中国干一番事业。
　　他的奋斗过程很艰苦，也很令人佩服。从一个中专生奋斗到哈佛大学，他整整用了10年时间。但他这奋斗的十年，是踏实奋斗、目标明确的十年，是充满可以 实现目标的十年。他开始的时候并没有想到自己能去哈佛读书，他只是想取得中专、大专文凭、研究生文凭。但正像我刚才说的，当第一个目标达到了，肯定会有更 高的第二个目标，
　　第二个目标实现了，肯定会有更高的下一个目标。只要为了目标奋斗，你就一定能够成功。
　　哈佛大学的励志故事二
　　1637年冬天，一位名叫约翰哈佛的英国剑桥大学毕业生移民到了新大陆，他住在查理斯镇，与那所新成立的学院(当时还没有正式的校名)仅一河之隔。哈佛当时的梦想是成为查理斯镇教堂的助理牧师，可惜他在新大陆活了不到一年，1638年9月，年仅30岁的哈佛因患肺病死于查理斯镇。临死前，他立遗嘱将自己一半的财产(约值780英镑)和所有的图书(约400本)捐赠给河对面那所学院。这是该学院创立以来所接受的最大一笔捐款，为了表示感谢，州议会决定将这所学院命名为哈佛学院。
　　哈佛所赠的780英镑捐款，是当年该校全年财政拨款(400英镑)的近两倍，这在当时是一笔了不起的收入。校方用这笔钱开发了不少的“硬件”和“软件”。但哈佛所赠的400本书却遭了厄运，它们毁于一场大火。只有一本书因一个学生前一天晚上借书未还而免遭劫难。最具有讽刺意味的是，当这个学生第二天去归还那本珍贵无比的“孤本”时，当时的哈佛院长亨利邓斯特还是以“借书不得带出图书馆”这条校规开除了那个为哈佛校史做出突出贡献的学生。
　　哈佛本人出生在英格兰，他曾有过不少兄弟姐妹。可惜发生在1625年的一场瘟疫，夺去了他父亲和四个兄妹的性命。哈佛本人也是英年早逝，没有留下子女。约翰哈佛当年凄凉地死在查理斯镇的小木屋里时，一定会为不能在新大陆实现自己的抱负而感到悲哀。他做梦也不会想到，河对面的那所学校不仅以自己的姓名来命名，而且最终成为整个新大陆乃至全世界最出色的大学之一。
　　今天哈佛大学的校园正中，坐落着约翰哈佛的铜质雕像。这座闻名的雕像完成于1815年，底座正面镌刻着“John Harvard, Founder, 1638”(约翰哈佛，创始人，1638年)。不可思议的是这简单的几条信息竟然无一正确。首先，雕像是在哈佛去世很久后制作的，当时没有照相之类的技术。据说制作者根本不知道哈佛的真实模样，只能凭想象去塑。所以，今天人们看到的可能绝非哈佛先生本人的真实形象。再者，哈佛不是这所大学的创办者，而只是建校时最早的捐款者之一。还有，哈佛创立于1636年而不是1638年。尽管如此，这丝毫没有影响世人对这座雕像的敬仰之情。
　　也有资料认为，1636年，毕业于英国剑桥大学的伊顿和哈佛在“新城”创立了这所大学。因为校长伊顿和牧师哈佛都是英国剑桥大学的毕业生，所以后来将学校的所在地该名为“剑桥”。由于校名承袭重大的捐资、捐书的习俗，以“哈佛”命名以资纪念。
　　哈佛大学拥有大大小小90多个图书馆，藏书共计1300多万册，是世界上最大的大学图书馆体系。在这些图书馆中，规模最大的一座坐落于哈佛校园中央，气势宏伟、庄严肃穆，这就是著名的“哈里韦德纳纪念图书馆”。
　　哈里韦德纳是哈佛大学1907届校友，他的父母是当时两个巨商的后代。哈里在哈佛读书期间即迷上了藏书。大学毕业后，他并未继承祖业，却很快成为颇有名气的藏书家。1912年3月，24岁的哈里赴英国伦敦出席几个藏书拍卖会，同时与父母一道参加“永不沉没”的泰坦尼克号处女航。那场著名的海难发生后，根据“女士和小孩”优先的原则，哈里的母亲和女仆得以优先登上救生筏，而哈里和父亲一起遇难。
　　说来也怪，哈里23岁时就留下一份遗嘱：日后若有不测，所有遗产留给母亲。深明大义的韦德纳夫人曾目睹儿子和丈夫葬身冰海。悲痛之余，她命令在欧洲的仆人，不管拍卖会上书价有多高，定要购进儿子生前想收藏的全部书籍。随后，韦德纳夫人向儿子热爱的母校捐款200万美元，修建了这座纪念图书馆，并将哈里生前珍藏的3500册稀世图书捐献给该馆。考虑到哈里的祖父和父亲均为当地名人，韦德纳夫人特地要求把图书馆取名为“哈里韦德纳纪念图书馆”。
　　哈佛大学的励志故事三
　　据美国《星 岛日报》报道，18岁的洛金斯是美国北卡罗来纳州朗岱尔的伯恩斯高中校内外的佳话。她因父母吸毒居无定所，幼年已无家可归，成长过程中种种条件都让人觉得她不可能出人头地，然而靠着自己的努力，再加上同校师生的帮助，今年暑假后她将升读哈佛大学，成为伯恩斯创校以来第一个哈佛生。
　　洛金斯形容，童年时家中既没有电力，也没有自来水，她与兄弟要走20分钟的路到公厕取水，又记得小时候可以连续2、3个月不洗澡，连续几星期穿同一套衣服回校，她说，当时根本不知道这样的生活有异于常人，只记得同学会取笑她是“脏孩子”，直到初中，同学间的言语仍会让人难以忍受，有时会让她哭着回家。
　　转到伯恩斯时，洛金斯短短的高中生涯中已是第四次转校，导师巴瑞特记得，有次洛金斯向老师说，因为家中没有电灯，也买不起蜡烛，晚上读书做功课都很困难，老师知情后马上答应供应蜡烛，后来知道洛金斯家中也没有自来水，再让她和同校读书的兄弟用更衣室洗澡，又帮这对孩子洗衣服。
　　随着学期渐过，另一名导师普特南发现洛金斯天资不俗，破天荒让她加入北卡罗来纳州只为优异学生而设的夏令学习营，又在其他同事斥资下为她添置衣服。
　　夏令营之后的学年，洛金斯有天发现母亲和继父不辞而别，打听后才知道两人搬去了田纳西，当时导师普特南问洛金斯有什么打算，洛金斯回答说想留在伯恩斯，“想在同一家学校留两年”。学校考虑到洛金斯再过半年就满18岁，于是马上安排配合，让洛金斯在校车司机夫妇的家中寄宿。
　　人生中第一次有安定生活后，洛金斯的成绩突飞猛进，全科都拿到A级。普特南老师说，她最低分的科目是“成功入门”，只拿到94分，但考虑到洛金斯经历过那么多的难关，可说相当讽刺。高中最后一年，洛金斯最初报考北卡罗来纳州内四家大学，后来决心挑战哈佛，受她委托写推荐信的老师说，那封信自己改了无数次，因为洛金斯的故事，不可以在短短两页张中说得完。
　　招生结果的日子到来后，州内四家大学纷纷回复，表示愿意招收洛金斯，只有哈佛一直没有消息。到了最后，洛金斯打扫学校花园后，赫然发现桌上放着一封印了哈佛标志的信，忐忑不安地打开后，发现自己的梦想终于实现。

三：[哈弗大学]哈佛大学人生哲理

　　我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天。以下内容是小编为您精心整理的哈佛大学人生哲理，欢迎参考！
　　哈佛大学人生哲理一
　　1.现在睡觉的话会做梦 而现在学习的话会让梦实现
　　This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.
　　2.我无所事事地度过的今天是昨天死去的人们所奢望的明天
　　I leave uncultivated today, was precisely yesterday
　　perishes tomorrow which person of the body implored.
　　3.感到晚了的时候其实是最快的时候
　　Thought is already is late, exactly is the earliest time.
　　4.不要把今天的事拖到明天
　　Not matter of the today will drag tomorrow.
　　5.学习的痛苦是一时的 而没有学习的痛苦是一辈子的
　　Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.
　　6.学习不是人生的全部 但连学习都征服不了 你还能做什么?
　　The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?
　　7.学习不是因为缺少时间而是缺少努力
　　Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.
　　8.所有人的成功都不是偶然的
　　Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.
　　9. 无法避免的痛苦就去享受吧!
　　Please enjoy the pain which is unable to avoid.
　　10.早起的鸟儿有虫吃
　　Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.
　　11.成功并不属于每个人
　　Nobody can casually succeed
　　12.时间在流逝
　　HOW time flies
　　13.今天流下的口水将变成明天流下的泪水
　　Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.
　　14. 像狗一样学习
　　The dog equally study, the gentleman equally plays.
　　15.如果今天不走的话 明天就要跑
　　Today does not walk, will have to run tomorrow.
　　16.为未来投资的人是对现实忠实的人
　　The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.
　　17.学历就是金钱
　　The education level represents the income.
　　18.今天度过的一天明天就找不回来了
　　One day, has not been able again to come.
　　19.即使现在这一瞬间对手的书桌还堆满了书
　　Even if the present, the match does not stop changes the page.
　　20.No pains no gains不劳无获
　　哈佛大学人生哲理二
　　“一个哈佛”的力量
　　由于现在世界的各种挑战需要跨学科、跨地域的力量，因此哈佛现在非常重视如何利用“一个哈佛”的力量，也就是如何将不同专业、不同学院、在不同地域的校友整合起来，来解决科学、人文、政策、艺术等方面的挑战。福斯特说：整个大学就是一个大教室，现在这个大教室已经延生到伦敦、孟买、旧金山和上海等地的哈佛中心。
　　求贤若渴
　　哈佛正竭尽全力在全球招揽人才。哈佛每年的新生超过6000人，来自121个国家，哈佛攻读学位的学生中约22%的来自于美国之外，60%的哈佛本科生接受助学金，整个大学去年发放的奖学金或者助学金为3.98亿美元，其中四分之一给予了国际学生。
　　哈佛的中国学生越来越多
　　目前800名来自中国的学生在哈佛读书，占所有国际学生的16%。福斯特还特别指出，在过去4年，来自中国的学生数量增加了44%。
　　中国古典哲学是哈佛第三受欢迎课程
　　哈佛本科第三受欢迎的课程是古典中国道德和政治理论(第一是计算机入门，第二是经济学入门)。上学期有近700名学生选修了这门课，他们迫切地想学习许多个世纪前中国古代哲学家留下的经典。一位学生所说：“这门课改变了我看我自己、看我的同学、和看这个世界的角度。”
　　i-lab(创新实验室)成立三年成绩斐然
　　福斯特校长特别提到了哈佛的创新实验室(i-lab)。虽然它只成立了3年时间，但是成绩斐然。这个创新的孵化器常年开放，来自各个学院和专业的学生(包括波士顿地区其他学校和社区的人们)聚集在这里来做他们的创业项目。在这里，能源领域的创业家和熟悉政策领域的学生、创新的设计师和政府公务员可以在午餐时交流，工程师能在专家的指导下制定出商业计划书。如今已经有3500人参加了i-lab的创业聚会、47000人次访问了这里，孵化出了500多个新企业或者项目。
　　如何使用技术?
　　技术让教育和学习变得更加富有挑战性，因为我们备受信息轰炸，各种信息充斥。我们试图将这些信息转变成知识和智慧。技术能够给我们提供奇妙的工具。但我们应该如何使用技术?我们怎么去使用这些信息?我们怎么分辨这些信息?怎么知道哪些信息是真实的?哪些是正义的?你如何培养点燃创新和变革的想象力?我们如何理解我们自己?如何理解我们的价值观?这些都是我们需要持续思考的问题。
　　福斯特最后说：哈佛要以身示范作为研究型大学使命的意义、价值观和创造性;她说，这考验我们让知识和智慧成长的能力、促进个人和社会进步的能力;这既依靠理工科也依赖人文科学，这其中包括实际的和超然的、可测量的和不可测量的方式。

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