[语文拼音26个字母表]26个拼音字母表

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26个拼音字母表篇(一):汉语拼音表26个字母

　　汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。下面一起看看汉语拼音表26个字母吧~
　　汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
　　汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
　　西方尝试
　　明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。
　　1605年，意大利耶稣会传教士利玛窦(MatteoRicci,1552-1610)应用他和另外几位传教士拟订的用罗马字给汉字注音的一套方案写了4篇文章,送给当时的制墨专家程君房, 由程君房编入所著墨谱《程氏墨苑》中。4篇文章的前3篇都宣传天主教教义，由教会单独合成一卷，取名《西字奇迹》，复制本现存罗马梵蒂冈教皇图书馆（在中国，习惯上把上述 4篇文章称作是《西字奇迹》[1]
　　这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚，“小经”大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。
　　1626年，法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》，这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的。
　　利玛窦和金尼阁的方案是以“官话读书音”为标准设计的，适于拼写北京语音。这种新颖的拼音方法给中国学者以很大的启迪。明末音韵学家方以智说：“字之纷也，即缘通与借耳。若事属一字，字各一义，如远西因事乃合音。因音而成字，不重不共，不尤愈乎？”清代学者杨选杞说：“辛卯户糊口旧金吾期翁家，其犹子芸章，一日出《西儒耳目资》以示余，予阅未终卷，顿悟切字有一定之理，因可为一定之法”。但是，在两三百年间，利玛窦和金尼阁的方案只是在外国传教士中使用，没有在中国人当中广为传播。
　　1815年到1823年之间，在广州传教的英国传教士马礼逊编了一部《中文字典》，这是最早的汉英字典，字典中用他自己设计的拼音方案来拼写汉语的广东方言，实际上是一种方言教会罗马字。接着，在其他的方言区也设计了不同方言的方言教会罗马字。其中厦门的“话音字”1850年开始传播，仅在1921年就印刷出售五万册读物，直到新中国成立以前，大约还有十万人左右使用这样的方言教会罗马字。其他各地的方言教会罗马字，在南方的通商口岸传播，主要用来传教。
　　1867年，英国大使馆秘书威妥玛(ThomasF.Wade)出版了北京语音官话课本《语言自迩集》，他设计了一套拼写法，用拉丁字母来拼写中国人名、地名和事物的名称，叫做“威妥玛式”。
　　1931年到1932年间，有两个外国传教士提出了“辣体汉字”，这是一种根据《广韵》设计的、以音节为单位的汉语拉丁字母文字，同音字几乎都有不同的拼写法，拼写的是方言。
　　这些用拉丁字母拼写汉字的方案，为以后的汉语拼音运动提供了经验。

26个拼音字母表篇(二):26个汉语拼音字母表的发音

　　汉语拼音是汉字的一种普通话音标，下面小编整理了26个汉语拼音字母表的发音，希望对大家有帮助！
　　汉语拼音声母表
　　b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
　　d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
　　j[基] q [欺] x [希]
　　z[资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
　　y[医] w [巫]
　　汉语拼音韵母表
　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
　　o[喔]ong[翁] ou[欧]
　　e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
　　i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
　　u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
　　ü[迂]
　　iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用]
　　uai[外]uan[弯] uang[往]
　　整体认读音节
　　zhichi shi ri zi ci si
　　yiwu yu
　　yeyue
　　yinyun yuan ying
　　难点提示：
　　1。在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。
　　2。标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后。即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
　　3。以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。”
　　4。前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。）
　　5。后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正。）
　　6。”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），不少孩子左右还得分半天呢。可以用”正6 b，正9 q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”
　　或者用手势：
　　大拇指向上，左手b来右手d
　　大拇指向下，左手p来右手q
　　7。 o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。

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