[要字的笔顺]要的笔顺

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要的笔顺篇1:6个单韵母和20个声母的笔顺介绍

　　汉语拼音共有十种基本笔画，它们的名称是：横、 竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。下面是6个单韵母和20个声母的笔顺，一起来看看。
　　a：第一笔左半圆，第二笔竖右弯
　　o：左上起笔，一笔写成
　　e：中间起笔，从左至右一笔写成
　　i：第一笔竖，第二笔点
　　u：第一笔竖右弯，第二笔竖
　　ｖ：先写u，后从左至右写两点
　　b：第一笔竖，第二笔右半圆
　　p：第一笔竖，第二笔右半圆
　　m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖
　　f：第一笔右弯竖，第二笔横
　　d：第一笔左半圆，第二笔竖
　　t：第一笔竖右弯，第二笔横
　　n：第一笔竖，第二笔左弯竖
　　l：竖，一笔写成
　　g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯
　　k：第一笔竖，第二笔左斜右斜
　　h：第一笔竖，第二笔左弯竖
　　j：第一笔竖左弯，第二笔点
　　q：第一笔左半圆，第二笔竖
　　x：第一笔右斜，第二笔左斜
　　z：一笔写成
　　c：左半圆一笔写成
　　s：一笔写成
　　r：第一笔竖，第二笔右弯
　　y：第一笔右斜，第二笔左斜
　　w：两笔写成
　　注：zh ch sh 笔顺参考z c s h的笔顺。

要的笔顺篇2:幼儿园教案写字课笔顺

　　幼儿园写字课笔顺教案1：横和竖的写法
　　教学目的
　　1、使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。
　　2、写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。
　　3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。在习字过程中渗透审美教育。
　　4、继续培养良好的铅笔写字姿势和执笔方法。
　　教学过程
　　一、导入新课。
　　1、今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们?
　　2、师范写：—、|。
　　3、学生评议，起笔、收笔的轻重。
　　4、思考：横、竖的书写有什么特点。
　　5、揭题，板书课题第二课横和竖的写法(全班齐读课题)
　　二、指导书写长横、短横。
　　1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
　　2、指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。
　　3、全班练习写三个“—”字。
　　注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻 。
　　4、指名板演：评议
　　5、全班练习长横、短横各写三个。
　　三、指导书写带有横的字。
　　1、指名读：一、二、三。
　　2、引导观察占格。
　　3、生仿例写字，同桌评议。
　　四、指导书写“| ”。
　　(一)指导书写重笔。
　　1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。
　　2、指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。
　　3、全班练习写三个“| ”字。
　　(二)指导书写垂露竖、悬针竖。
　　注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。
　　1、指名板演：评议
　　2、全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。
　　五、指导书写带有竖的字。
　　1、指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。
　　2、引导观察占格。
　　3、师范写，学生仿写，展示评议。
　　六、教师总结
　　同学们，学完了这课后，我们要懂得写汉字时是有笔顺规则的，如写：“一、”是从左到右去写;写 “十、土、士、干 ”是先横后竖去写;写 “二、三、王、工”时是从上到下去写。然后，老师出示汉字的笔顺规则小黑板，教学生读。告诉学生，以后我们还要写很多的汉字都要根据汉字的笔顺规则去写的。
　　幼儿园写字课笔顺教案2：汉字的笔画
　　活动目的
　　1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。
　　2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。
　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
　　活动准备
　　老爷爷的画像;没有胡子的小猫、小兔等的图片;写有虚线型汉字的练习卡若干;彩绘笔、铅笔等。
　　活动过程
　　1、出示老爷爷的画像，引出课题。
　　2、示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。(撇：从上往左下方斜出;捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。)
　　3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。
　　4、幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。
　　5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。
　　6、延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。
[幼儿园教案写字课笔顺]

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