[装饰灯笼图片大全]灯笼装饰图片

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灯笼装饰图片篇(1):狗年教室装饰图片

　　狗年教室装饰需要怎么设计呢，大家想装饰一下自己的教师吗？下面就由小编为你分享狗年教室装饰图片吧！
　　狗年教室装饰图片1
　　狗年教室装饰图片2
　　狗年教室装饰图片3
　　狗年教室装饰方法
　　示例一
　　气球，这是必不可少的装饰，要那种彩色的气球即可，扎成一束用透明胶黏在教室的墙上
　　彩带，各种彩带，但是不要太多，点缀一下即可，太多会过于凌乱
　　灯笼，挂几个小灯笼，给人一种喜庆的感觉
　　黑板报，以红色为主基调，制作一份黑帮报
　　春联，可以让班上会写毛笔的同学写一份春联
　　彩色喷雾，可以喷上HAPPY NEW YEAR的字眼
　　示例二
　　教室的灯管可以用各种彩色纸带包起来，这样开灯之后就可以有五颜六色的光晕，很有气氛。
　　天花板上用一条线连起来，然后上面系上气球还可以放彩带在上面。
　　墙壁可以用双面胶贴上气球，另外可以加一点彩带做成丝带贴在墙上，紫色的较好，也可以搭配其他颜色如红色，粉色。
　　门上也可以用彩色丝带围起来，或者做成几个字的形状。
　　玻璃用雪花剂喷成各种图形。或者做剪纸贴上去。
　　可以在窗户上用银色金金条围成大小不一的星星;在前黑板上写浪漫四班!在后黑板上写happy new year!天花板上买大拉花，挂在每个灯中间衔接的地方：再买一些小拉花，挂在每个灯上{呈W状};如果墙壁是瓷砖，可以将上面弄喷彩，如果不是，就用脚步往上面粘HAPPY等字!还可以弄一些气球，将里面塞一些金片，吹起来之后，宣布开始，将气球拍到空中，用针砸破!门上用“雪花喷”! 如果是晚自习开，可以将灯拉灭，在讲桌上点蜡烛。用黄色荧光棒在窗户上摆星星!再给每位同学一根荧光棒!
　　示例三
　　可以把桌子挪开，教室中间留一块空地当做舞台;
　　黑板上可以画一些卡通画，写上元旦联欢晚会，黑板上装饰一些彩带，气球(超市一般都有卖的，很便宜的);
　　至于教室灯的话，一定要用彩色纸包一遍，让教室有彩色的灯光(PS：彩纸的颜色要是一样的哦，不然会感觉很怪异的)
　　窗户一定要用气球，彩带装饰一遍，可以合理的排列，让他们凸显活动的主题;
　　还有就是最好买些喷的东西(具体叫什么我忘了)，活动高潮的时候可以狂喷，还可以在窗户上喷些笑脸啥的;
　　还可以准备点荧光棒，更有节日的气氛，嘿嘿
　　教室最好沿对角线拉上几条彩带，吊上气球之类的。

灯笼装饰图片篇(2):灯笼教案设计

　　灯笼教案设计【1】
　　幼儿行为基础
　　在平时的活动中，孩子们对于折纸的兴趣也比较大，能够认真折纸，但是对于看图示折纸还存在一定的难度。动手能力较弱的孩子他们的灵活度不够，还有待于进一步的提高。
　　活动目标
　　1、引导幼儿继续学习看图示折纸，先折“双三角”再折出灯笼。
　　2、发展幼儿手部动作的灵活性。
　　3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
　　活动准备
　　1、人手一张彩色方形纸;颜色有红、黄、绿等。
　　2、操作卡片《灯笼》折纸图示1份，半成品1份，未吹气成品1份，装饰好的灯笼一只。
　　3、彩色长纸条、剪刀、浆糊、棉签、颜料。
　　活动流程
　　导入活动—幼儿学习折叠方法—幼儿操作—评价活动
　　活动过程
　　1、导入活动，引起兴趣。
　　教师:国庆节时，小朋友们在大街上看到挂在店门口那圆圆胖胖的是什么?
　　2、引导幼儿学习灯笼的折叠方法。
　　(1)出示折纸图示，明确图上各符号所代表的意思。
　　(2)幼儿按操作卡片图1、图2、图3折好:图1把正方形纸对角折成三角形;图2、图3把两只尖角分正反对准直折成正方形。
　　(3)教师出示半成品讲解并演示图4“双三角”的折法:一只手插入中间，另一只手对捏两道边后，用手抹平就成图4下面继续图5、图6、图7折成图8，教师再拿出没吹气的灯笼示范吹气的方法。
　　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。
　　(1)教师:请大家开始折双三角，折好再按图5、图6、图7折成图8.折的时候注意折边要整齐，每折好一个步骤都要用手把纸抹平，全部折好后，再用剪刀把长条纸剪成细丝状，贴在灯笼底部，上面贴两根细纸条作为挂的带子，吹好气以后再把上面的两根细纸条连接贴好。
　　(2)请小朋友用颜料、棉签，给灯笼轻轻画上好看的图案。
　　(3)幼儿操作，教师辅导。
　　帮助有困难的幼儿完成折纸，并指导幼儿粘贴，注意粘贴的部位并保持整洁。
　　3、评价作品，结束活动。
　　把做好的灯笼悬挂在窗台上，让全体幼儿来欣赏，找出折得好或装饰得好的灯笼，让幼儿说出喜欢哪一个，并说出为什么喜欢。
　　活动反思:
　　活动中孩子们的兴趣较高，当教师示范吹出灯笼的时候表现的非常新奇，还给与教师鼓掌，也由此激发了孩子们的学习欲望。能力强的孩子能够根据图示一点一点的进行活动，而能力弱的则需要教师的指导或其他同伴的帮助，才能完成。但是整个活动能进行完，孩子也在此基础上能有创新，将灯笼变成了话筒。
　　灯笼教案设计【2】
　　教学目标:
　　1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
　　2、做做玩玩中感受新年的快乐。
　　教学准备:
　　认知准备:生活中已认识灯笼。
　　材料准备: PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等
　　重点难点:
　　知道制作步骤，能独立完成。
　　教学过程:
　　一、PPT，欣赏灯笼
　　1、 欣赏灯笼照片，认识元宵节。
　　2、 讲讲说说，话元宵:
　　(1) 元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
　　(2) 讨论话题:生活中你在哪里见过灯笼?灯笼上有些什么?
　　二、制作灯笼
　　1、 出示范例灯笼
　　2、 教师示范制作方法:画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉(不能将纸剪断)——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
　　3、 强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
　　4、 幼儿制作，教师帮助巡视。
　　5、 展示自己制作的灯笼。
　　三、玩灯笼、装饰教室
　　1、 在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
　　2、 为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
　　延伸活动:
　　在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。
　　灯笼教案设计【3】
　　活动目标:
　　1、幼儿按图示将灯笼卡片取下，并做好灯笼。
　　2、引导将灯笼在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。
　　活动准备:
　　浆糊，灯笼图卡。
　　活动过程:
　　一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
　　1、谈话引入:
　　小朋友们，你们还记的过年的时候，在我们的家门口会挂什么吗?(引导幼儿说出有灯笼)。
　　2、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例灯笼。
　　师:今天我们就来学做灯笼，到了过年的时候，小朋友可以把自己做的灯笼挂到自己的家门口，这样为新年增添热闹喜庆的气氛。
　　3、出示制作灯笼的材料。
　　师:请小朋友们看看，制作灯笼需要哪些材料才能做好一个漂亮的灯笼呢?
　　师:制作灯笼要用到灯笼图卡，浆糊。
　　二、老师边示范制作的步骤边讲解制作方法。
　　1、师:把制作灯笼的卡片取下后，小朋友发现图卡上有什么?(有一条虚线，像折痕一样)。先沿着虚线对折。
　　师:你们还发现了什么?(一条一条的实线)。我们把这一条一条的横线撕开。
　　2、再把灯笼图卡卷成筒状并粘贴好。
　　3、粘贴好后，再把图卡2取下来，粘贴在卷好的灯笼上端口的两边做成提手，这个灯笼就做好了!
　　三、老师交代作业要求，幼儿操作，教师指导。
　　1、现在请小朋友也来做一个灯笼，老师会给每个小朋友都发一份制作灯笼的材料，浆糊放在桌子的中间大家一起用。
　　2、小朋友操作，老师观察小朋友的制作情况，帮助能力差的小朋友。
　　3、评价作品，结束活动。
[灯笼教案设计]

灯笼装饰图片篇(3):大班手工灯笼制作教案

　　大班手工灯笼制作教案1
　　活动目标：
　　1、 学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。
　　2、 能够按老师的要求正确地制作灯笼。
　　3、 能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。
　　活动准备：
　　1、 白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。
　　活动过程：
　　一、 活动导入：
　　过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。
　　你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！
　　二、 观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。
　　1、 出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。
　　2、 指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。
　　三、 幼儿制作
　　要求：
　　1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。
　　在花边上涂上颜色，然后涂上底色。
　　2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。
　　四、幼儿和老师一起来布置环境。
　　大班手工灯笼制作教案2
　　教学目标：
　　1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。
　　2、做做玩玩中感受新年的快乐。
　　教学准备：
　　认知准备：生活中已认识灯笼。
　　材料准备： PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等
　　重点难点：
　　知道制作步骤，能独立完成。
　　教学过程：
　　一、PPT，欣赏灯笼
　　1、 欣赏灯笼照片，认识元宵节。
　　2、 讲讲说说，话元宵：
　　（1） 元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
　　（2） 讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？
　　二、制作灯笼
　　1、 出示范例灯笼
　　2、 教师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉（不能将纸剪断）——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。
　　3、 强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。
　　4、 幼儿制作，教师帮助巡视。
　　5、 展示自己制作的灯笼。
　　三、玩灯笼、装饰教室
　　1、 在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。
　　2、 为教师装饰灯笼，感受节日气氛。
　　延伸活动：
　　在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。

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