【www.bbjkw.net--读书笔记】
隧道的拼音篇一:汉语拼音的具体发音方法
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具,也是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,以下是小编收集的汉语拼音的具体发音方法,欢迎查看!
汉语拼音发音方法
a:发音时嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音时嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。
sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。
r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。
z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。
c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。
s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。
y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ai:发音时,先发a的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。
ei:发音时,先发e的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。
ui:发音时,u的发音轻短,然后滑向ei,嘴形由圆到扁。
ao:发音时,先发a的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向o。
ou:发音时,先发o的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。
iu:发音时,先发i,然后向ou滑动,口型由扁到圆。
ie:发音时,先发i,再发e,气流不中断。
üe:发音时,先发ü的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。
er:发音时,舌位居中发e的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。
an:发音时,先发a的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n的音。
en:发音时,先发e的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
in:发音时,先发i的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。
un:发音时,先发u的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。
ün:发音时,先发ü的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。
ang:发音时,先发a的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。
eng:发音时,先发e的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。
ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。
ong:发音时,先发o的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。
汉语拼音口诀
一、单韵母 6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,
牙齿对齐 i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆) 唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(
隧道的拼音篇二:汉语拼音口诀大全
汉语拼音用处大,看书识字需要它,下面小编整理了汉语拼音口诀大全,希望对大家有帮助!
1单韵母(6个)
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa。
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee。
i字好象大头人,穿件衣服iii。
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。
2声母(21个辅音+零声母Y、W)
读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播)。双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(
隧道的拼音篇三:拼音拼法学习
汉字拼音是学习汉字的重要工具,但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的小朋友快快乐乐地学会拼音呢?这里小编帮你整理了相关内容希望对你有有所帮助。
拼音拼法学习篇一
一、概念:
1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、单韵母:a o e i u ü
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pu bai。
4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。
二、拼读方法:
1、二拼音节拼读: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读: 声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
三、书写方法:
1、笔顺:从左到右,从上到下
i j 先写下面,第二笔是点
d q 先写左半圆,再写竖
k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”
2、占格:
半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读的问题:
1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”
2、声母“n”和“l”, “k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确
3、声母“b、d、p、q”易混。
五、指导孩子拼读的建议:
1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度,逐步突破。
(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。
(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大,孩子们更容易混淆。
3、大部分孩子的拼读有一些进步,可以拼出来但速度比较慢,只要多多练习会有进步。
4、个别孩子读二声和三声有困难,可以拼读时组个词,例如:pú,仆人,帮孩子读准音节。
拼音拼法学习篇二
基 础 概 念
一、概念:
1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、单韵母:a o e i u ü; 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong
3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。例如:pu bai。
4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。
二、拼读方法:
1、二拼音节拼读: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读: 声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
三、书写方法:
1、笔顺:从左到右,从上到下
i j 先写下面,第二笔是点
d q 先写左半圆,再写竖
k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”
2、占格:
半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p f d t l g k h q j 等。
四、拼读的问题:
1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”
2、声母“n”和“l”, “k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确
3、声母“b、d、p、q”易混。
五、指导孩子拼读的建议:
1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度,逐步突破。
(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。
(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大,孩子们更容易混淆。
3、大部分孩子的拼读有一些进步,可以拼出来但速度比较慢,只要多多练习会有进步。
4、个别孩子读二声和三声有困难,可以拼读时组个词,例如:pú,仆人,帮孩子读准音节。
方 法 技 巧
汉语拼音
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母 6个
单韵母,很重要,发音口形要摆好,
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)
a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.
o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.
i字好象大头人,穿件衣服iii.
u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu
ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W]
读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)
唇音:
b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音
p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(
本文来源:https://www.bbjkw.net/fanwen148181/
推荐访问:隧道哥