[鸟怎么画简单好看]怎样画鸟简单又好看

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怎样画鸟简单又好看篇(一):春天的简单又好看的图画作品

　　春天，这是一个万物复苏的季节，花儿开了，心也被爱给温暖了。下面是春天的简单又好看的图画作品，和小编一起看看吧。

　　春天来了，世间万物都睁开了惺忪的双眼，小草绿了，花儿红了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，泉水也从大山中跑了出来…..一切都是那样的新鲜,生机盎然。
　　我想和小草说说话：小草，你从哪里来?
　　随着一阵风飘过，小草惬意地伸伸懒腰，好像在说：“我从大地妈妈的怀抱里出来啊”
　　我想和蝴蝶说说话：蝴蝶，你为什么那么美丽?蝴蝶张开美丽的翅膀，好像在说：“因为春天妈妈为我穿上了五彩斑斓的衣裳”
　　我想和花儿说说话：花儿花儿，你为什么那么清香醉人啊?
　　花儿绽开了灿烂的笑脸，好像在说：“因为我是喝着春天的甘露长大的啊”
　　我想和泉水说说话：泉水泉水，你为什么能唱出如此动听的歌谣?泉水调皮地和我玩起了捉迷藏，一会躲在山间，一会飞奔出来，好像在说：“因为，春天来了，我要唱一曲优美的春天之歌，来感谢大地妈妈的带给我们的荣耀”
　　春风微微吹过，唤醒了大地上所有的生物，时间正在倒计时……“咚——”春天，来了!
　　怀着一种愉悦的心情，我，踏进了春天的大门，春天的事物多么美好啊!看，春天里的小草，已探出一个个小脑袋了，花儿露出美丽的笑容，仿佛在庆幸我已来到了春天。
　　“你好!美丽的小姑娘。”噢，是春天阿姨，春天阿姨正跟我打招呼呢!“春天阿姨，您好!”“你好!瞧!我的孩子们都睡醒了，多么可爱的孩子啊：绿油油的小草们已探出了一个个小脑袋，好奇地望着这个美妙的世界;争芳斗艳的花朵儿穿上了漂亮的新衣，展出了一朵朵美丽的笑容;一颗颗坚强的小树也在春天的脚步下唤醒了。你看，有了我这群可爱的孩子，世间变得多么美好啊!”我不禁望了望四周的美丽风景像，霎时间，所有不愉快的事情都抛得九霄云外，顿时沉醉于其中。
　　“是啊!春天阿姨，有了花的芬芳，小草的绿色，小树的坚强，才使我们这个世间变得更美好呀!”我说。

　　我俩望了望，笑了……
　　春风再一次从我眼前闪过，刚想伸出手去抓住它，可是却来不及了，春风，到别的地方送去温暖，提醒人们春天已经来了!
　　时间过得可真快呀!一棵棵小小的小树已长成苍天大树，春天阿姨走了，我急切地寻找着春天阿姨：“春天阿姨，您在哪?您那温暖的怀抱我还没享受够呢!”“孩子!阿姨要去另一个地方给人送去快乐了，别烦恼，别怨恨，时间是平等的，明年我再来陪你。”说完，春天阿姨狠心把我丢下后走了，还没来得及跟她说声再见，夏天的脚步已跨来了。
　　春天的事物总是美好的，俗话说得好：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”所以我们应该珍惜时间，珍惜美好的事物，更应该珍惜眼前属于我们的幸福!
　　春天阿姨，我们明年见!
　　俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”不错的，这句话启示人们要珍惜春天，当然，也要珍惜每一天。
　　春天，我想对你说：
　　您衬托着小河，小河显得如此清爽，您衬托着小草，小草显得如此碧绿，您衬托着花朵，花朵显得如此鲜美，娇艳!芬芳出如此的香味。
　　我爱您，美丽而又娇艳的春天，我爱您，春天娇艳的花朵，我爱您，春天碧绿的青草，我爱您，清爽的小河。人们都喜欢春天，春天是百花齐放，春暖花开的季节，它既是孩子们的乐园，又是年轻人的游乐场，更是老年人运动的季节。人们都爱您培育的花朵，小草，河，它们让孩子们，年轻人，老年人开阔自己的眼界。
　　您欢快的来，又快乐的走，那小燕子清脆的叫声，像在唱着婉转的歌声。我们欢乐的笑脸，比您那花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。我爱您，娇艳的春天，我爱您，柳绿花红的春天!
　　燕子仿佛听到了人们说的“春天要来了”燕子将要迎着您的到来也悄悄飞来了，花儿也为你准备了笑脸迎接您，小河为你迎来变得更清澈了，柳树为您变的枝条也更青了，小草也绿了。因为，它们都想让您看到他们是否比去年更鲜艳，跟清澈，更碧绿了。
　　春天，我想对您说的话说也说不尽，道也道不完。
　　春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
　　春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
　　春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
　　春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
　　春，魂牵梦绕，“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”
　　转眼间，到了6月份了，春将要离开我们了，那碧绿的小草也要回它的“家乡”钻进土壤了，那柳枝也要走了，它要回它的树中去了，小河你也不再那么清澈了，花朵，你那香味我今年再也嗅不到了，你要回你的“妈妈”怀抱中了。燕子，你也飞回你那温暖的“家庭”中去吧。和你那“燕子妈妈，燕子爸爸”去分享分享你在这里春天过的如何?春，再见了。

　　我爱您，美丽的春天，您记得明年还要来啊，您给我们这些孩子们带了了许多欢乐与幸福!
　　我爱您，美丽的春天，我爱您的千山万水，我爱您的柳绿花红，春，我们都爱您!
　　昨夜的一场春雨，为空气增添了几分湿润的凉爽。踏着春风走进校园，一阵花香迎面扑来，眼前是一片淡淡的紫……
　　我来到这绽开了的藤萝身边，仔细端详着那一簇簇紫色的小花，我仿佛听到了它们在咿咿呀呀地叫喊，努力伸展着自己的花瓣，又像在叽叽喳喳的笑。
　　我惊奇于它们一夜就开放了这么多，便问道：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
　　它们却缄默了，闭口不答。
　　耳畔响起了鸟儿悦耳的叫声.几只鸟儿站在树梢上，你一言，我一语，仿佛在相互对唱，又像在为什么争论不休，一会儿从这棵树跳到那棵树，一会儿在低空中盘旋，展示着自己高超的飞翔技术。
　　我怀着刚才的疑惑，抬起头，问它们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
　　几只鸟歪着头看着我，却也闭口不言。我不知道它们是否听懂了我的问话，也不知道它们是否愿意回答我。
　　我又一次失望了，我独自迈着步缓慢前行，一路上，我看到了小草从土地里钻了出来，我看到了海棠花、迎春花纵情开放，我看到了沧桑的银杏又萌发出了新叶向我招手，我看到了蜜蜂在花间忙碌地工作……我问了它们同样的问题，却依旧没能得到我想要的回答。
　　学生们陆续来到学校，他们不约而同地脱下了厚重的棉服，换上了一身春装。他们说笑着走过我的身边，脸上洋溢着灿烂的笑容。
　　我于是问他们：“你们能告诉我，春天是什么时候到来的?”
　　其中一位同学回答我：“春天是一种发自内心的感受，当你的心被春天打动的时候，春天其实就已经来了。”
　　我一边品味着他的回答，一边继续向前走，眼前的景物仿佛都在向我微笑。
　　我恍然大悟：春天原来不仅仅是一个季节，更是一种内心的情感。每个人的春天其实就在他自己的内心深处。
　　我继续向前走，细细观察春日里的一切，继续着这与春天的内心的沟通……

怎样画鸟简单又好看篇(二):小学生课件《漂亮的鸟》

　　导语：关于小学生课件《漂亮的鸟》，声音更容易引起学生的感知兴趣 。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!
　　小学生课件《漂亮的鸟》
　　一、指导思想
　　根据《美术新课程标准》为依据，学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
　　二年级学生属第一学段,本学段造型表现课的教学目标是:尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
　　二、教学背景
　　1、教材分析
　　《漂亮的鸟》是人民美术版小学美术教科书第4册第4课。这是一节造型?表现的课，教材中的范作以鸟的色彩夺目，姿态各异给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知鸟的形态美、色彩美、姿态美，表现鸟的各种美，结合自己在生活中观察过的鸟的形象，画一幅以鸟为主体的创作画。
　　在一年级时，学过《鸟是我们的朋友》，已经初步认识并表现了鸟的基本形态。《漂亮的鸟》这一课应引导学生进一步观察不同鸟类独特的身体形态，感受它们艳丽的色彩。在绘画创作活动中，使用多种涂色工具，感受不同种类的色彩产生的不同效果。
　　2、学情分析
　　学生的生活经验：农村和外地来京打工的孩子。
　　学习障碍：对鸟的种类知识了解很少。
　　具备的能力：具备了一定的观察、表达及绘画能力。
　　二年级学生属第一学段，尝试不同造型工具，大胆、自由地表现所感、所想。体验造型活动的乐趣。
　　三、教学目标
　　⑴通过观察鸟的形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法表现物象的造型能力。
　　⑵学会用线进行造型装饰，提高学生造型装饰能力。
　　⑶培养学生热爱大自然的情感，促进学生健康的心理品质形成与发展。
　　四、教学重、难点
　　1、教学重点
　　运用点、线、面的组合进行装饰。
　　2、教学难点
　　提高学生造型装饰的能力，运用丰富的色彩语言表现鸟的美。
　　五、教法和学法
　　二年级学生不像一年级时那么天真、活泼、可爱、有了一定的思维模式、个性鲜明，生活经验多了一些，但分析事物的能力还明显不足，在教学中只有充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣，从而形成良好的学习习惯。
　　1、小学美术课是培养学生审美的眼睛，表现美的能力，在美术教学活动中，教师要紧扣审美核心，创设美的学习情境，让学生在良好的情境中感受美、创造美，达到塑造审美心灵，培养审美情操的目的，我采用情境教学激发贯穿始终。
　　⑴展示情境，引导学生感知鸟的美。
　　⑵创设情境，引导学生体验鸟的美。
　　⑶融入情境，引导学生创造鸟的美。
　　2、新的美术课程提出要特别注意对学生个性和创造精神的培养，教师应该在充分相信并尊重每位受教育者的基础上培养良好的审美观，帮助学生建立符合各自个性天赋的视觉思维方式和体验，这决定着学生有可能具有丰富而自由的创造力。因此，我引导学生运用了探究学习法：针对学生的年龄特点以一些简单的问题为导向，密切联系学生的生活经验，消除学生的依赖心理，激发学生主动参与，解决创造过程中的问题。
　　六、教学程序
　　一、组织教学：
　　二、导入新课：
　　多媒体播放森林里的鸟叫声
　　设计意图：
　　声音更容易引起学生的感知兴趣 。鸟儿清脆动听的歌声能使学生集中注意力，很快积极参与到课堂活动中来。
　　1、你们听这是什么声音啊？
　　2、教师：你们觉得鸟漂亮吗？哪里漂亮?
　　教师：今天我们就来学习表现漂亮的鸟。
　　三、讲授新课：
　　1、小组合作探究，观察鸟美在哪？
　　设计意图：
　　通过这样的小组探究到具体深入的分析，使学生有个从浅入深学习知识的递进过程 。自主学习印象比教师传授更深 ，理解更加透彻形象。
　　现在，小鸟王国正在进行时装表演。由许多小鸟明星展示它们华丽的衣着，还请在座的小朋友给它们当评委，你们愿意吗？请同学们观察这些鸟它们哪漂亮？把你的评审意见和你的小组成员交流一下。
　　第一、外形美
　　看课件中造型独特的鸟的照片，总结出它们的外形特点（从鸟的嘴，身形，翅膀，头饰方面用简单的形概括）。同学们所说的这些全是鸟的外形因此我们称它们外形美
　　第二、颜色美
　　用麻雀和鹦鹉的照片作比较，同学们说说哪只鸟更漂亮？为什么？播放鹦鹉和各种色彩鲜艳的鸟的照片，同学们说说你看到的出现最多的颜色有那些？画面中只要有了红黄蓝，再配有少量的绿橙紫等其他颜色，就会很漂亮。
　　教师小结：大自然真是太神奇了，给鸟儿们穿上了非常漂亮的外衣，这是它们的颜色美。
　　第三、姿态美
　　用鸟飞行的图片、捕食的图片分析鸟的姿态美。
　　第四、花纹美
　　用孔雀照片分析鸟的花纹美。分析孔雀的造型中有点、线、面的运用。
　　2、欣赏
　　(1) 画家笔下的鸟
　　(2) 小朋友创作的鸟（教材中的作品 ）
　　设计意图：
　　分析画家夸张的表现技法 ，学习画家的装饰手法。表现形式的多样性
　　3、教师黑板示范
　　设计意图：
　　让学生看到创作步骤过程,同时演示装饰手法.
　　老师要建一个百鸟园，可是现在的鸟不够，同学们一起来帮帮我好吗。
　　四、艺术创作
　　内容：选择自己喜欢的材料和方法创作一只自己心目中最美的鸟.
　　要求:
　　1)造型完整
　　2)利用点线\面进行装饰
　　3)色彩搭配适当
　　设计意图： 使作业目的性更加明确。
　　五、学生创作，教师辅导。
　　启发学生发挥想象力和创造力。
　　六、作业展示，自评，互评。
　　1、自己夸夸自己的作品（自评）
　　2、小组推选本组的优秀作品（互评）
　　3、颁发优秀作品的作者每人一枚蛋宝贝，并发表获奖感言。
　　预设：大家都要努力学习，你也能做的最好。
　　设计意图： 培养学生自信心，语言组织与评价能力，学习正确欣赏、评价作品的方法。
　　七、课后拓展
　　出示丹顶鹤的图片，介绍丹顶鹤的相关知识，现存数量不多等。
　　让学生有个深刻认知后让另外两个受到奖励的学生发言“假如你手中的是真实的鸟蛋，你想对大家说什么？”这次的回答与之前会截然不同，我希望我们每个人都不要伤害鸟，因为它们是我们的朋友，我手中的鸟蛋就是一个生命，我应该保护它并把它送还给鸟妈妈。通过此环节让学生了解要热爱大自然，保护动物。 设计意图：对学生进行热爱大自然、保护环境的教育引导学生产生保护鸟、爱鸟的美好情感
　　师小结：鸟不但使我们的大自然变得更美丽，而却还是我们人类的好朋友。我们要关爱它们，保护它们的生存环境。

怎样画鸟简单又好看篇(三):秋天手抄报图片简单又漂亮

　　简单又漂亮秋天手抄报图片有哪些呢?秋天是庄稼成熟的季节，也是果实成熟的季节，更是人们最喜爱的季节。下面是小编分享的简单又漂亮秋天手抄报图片，欢迎阅读!

　　写秋天的作文300
　　秋天来了!天空变高了，变蓝了，空气也变新鲜了，大雁排着整齐的队伍向南方飞去。
　　树上的叶子变黄了，风一吹，它们都纷纷起舞，飘飘洒洒落到地上。
　　果园里果子都成熟了。黄澄澄的是梨，远远望去真像一个个小葫芦;红通通的是柿子，树上好像挂满了红红的灯笼;葡萄架上也挂满了一串串紫色的珍珠;石榴更是笑得裂开了嘴，露出了它那一颗颗亮晶晶的小牙齿……
　　田野里也是一幅丰收的景象：高粱涨红了脸、稻子笑弯了腰、玉米棒子黄似金、棉花朵朵白如雪……
　　公园里桂花飘香，万寿菊、百合花、月季花、秋海棠、鸡冠花五颜六色、互相争艳，简直比春天还要热闹!
　　秋天是多么的美好啊!我爱这美丽的秋天

　　秋天的古诗

　　1、《苏幕遮》
　　宋·范仲淹
　　碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
　　山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
　　黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
　　明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
　　2、《渔家傲》
　　宋·范仲淹
　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
　　四面边声连角起。
　　千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
　　羌管悠悠霜满地。
　　人不寐，将军白发征夫泪。

　　3、《夜将晓出篱门迎凉有感》
　　宋·陆游
　　三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
　　遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
　　4、《秋登宣城谢眺北楼》
　　唐·李白
　　江城如画里，山晓望晴空。
　　雨水夹明镜，双桥落彩虹。
　　人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
　　谁念北楼上，临风怀谢公。
　　5、《山居秋暝》
　　唐·王维
　　空山新雨后，天气晚来秋。
　　明月松间照，清泉石上流。
　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。
　　随意春芳歇，王孙自可留。
　　6、《秋登兰山寄张五》
　　唐·孟浩然
　　北山白云里，隐者自怡悦。
　　相望始登高，心随雁飞灭。
　　愁因薄暮起，兴是清秋发。
　　时见归村人，沙行渡头歇。
　　天边树若荠，江畔洲如月。
　　何当载酒来，共醉重阳节。
　　7、《宿建德江》
　　唐·孟浩然
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月近人。
　　8、《登高》
　　唐·杜甫
　　风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
　　无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
　　万里悲秋常作客，百年多病独登台。
　　艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
　　9、《中秋月》
　　宋·苏轼
　　暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
　　此生此夜不长好，明月明年何处看。
　　10、《中秋月》
　　唐·白居易
　　万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
　　谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?
　　失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
　　照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
　　11、《苏幕遮》
　　宋·范仲淹
　　碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
　　山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
　　黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
　　明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

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