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flash补间动画制作篇(一):flash教学课件制作
导语：今天小编给大家带来了“flash教学课件制作”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
一、教材分析
1．本节的作用和地位
本课选用广东省初级中学《信息技术》B版教材第三册第一章第三节的内容《补间动画让物体动起来》。本节旨在通过实例让学生掌握Flash的基本动画——补间动画的原理和实现方法，并在实践过程中学习动画基础的理论和方法。本节是全章的重点，要使学生对Flash动画的形成原理和制作方法有最基本的认识和理解，为后面深入学习复杂动画效果制作打下基础。
2．本节主要内容
本节以要求学生制作《美丽夜景》主题动画为任务，学生通过实例制作的过程掌握大小变化、颜色变化和位置变化三种补间动画的制作方法。在实践过程中学习动画基础的理论和方法，包括了解Flash动画组成结构、认识帧和图层、掌握插入帧和新建图层的操作、学会多种测试动画效果的方法。
二、学生分析
学生在小学阶段接触过Flash动画的制作，但主要是通过模仿实例制作动画，对动画的组成结构、形成原理的和制作方法并没有深入的理解，实践经验少，虽然Flash技术学会了，但不会应用和创作动画。因此，在教学中创建“美丽夜景”的情境，让学生在动画里对纸飞机、水波纹、风车、星星等四种对象动画的制作，引导学生观摩和分析，丰富和拓展学生的思路，启发学生运用所学的技术进行实践和创作。利用教学网站为学生提供学习帮助和技术支持，同时鼓励自主探究和小组合作学(转载于:flash动画补间教学设计)习，让学生在组内合作与组间竞争中协同完成任务。
三、教学目标
1．知识与技能
（1）了解帧的概念和类型，以及帧、图层、场景与动画的构成关系。
（2）熟练掌握插入帧、插入关键帧和新建图层的操作。
（3）理解补间动画的基本原理。
（4）熟练掌握补间动画的制作方法。
（5）学会多种测试动画效果的方法。
2．过程与方法
（1）在制作补间动作动画的过程中，学会正确地使用各种不同类型的帧。
（2）通过实例，掌握补间动作动画的三种主要变化形式：大小、颜色和位置。
3．情感态度与价值观
（1）在制作补间动作动画的过程中学习技术，感受Flash高效、简便的动画制作技术。
（2）培养学生团结互助的合作精神。
（3）培养学生能够运用所学的技术，自主学习，勇于探索的意识。
（4）体验多种变化形式的补间动画效果，培养学生大胆实践，细心观察，巧妙运用技术，充分发 挥个性创意。
四、重点和难点分析
1. 教学重点：
（1）理解补间动画的原理。
（2）理解和运用关键帧，熟练创建补间动画。
（3）学会运用大小、颜色和位置改变制作多种变化形式的动画效果。
2. 教学难点：
（1）理解和区分各种类型的帧及其作用，尤其是对关键帧的作用。
（2）正确地调整颜色Alpha值，改变元件的透明度。
（3）准确分析动画创作需求，灵活运用大小、颜色和位置的变化，实现所要表达的动画效果。
五、教学理念
运用建构主义学习理论优化课堂教学，用情节真实的任务创设情境，启动学生的思维，激发学生的求知欲，倡导学生自主探究，鼓励学生协作与交流，使学生在解决问题的过程中较容易地获得技术知识与发展技术交流与评价的能力。以学生为主体，教师为主导，通过精心设计各种任务支撑学生积极的学习活动，帮助学生成为学习活动的主体。
六、教学策略
本节的内容偏向技能型，采取讲授、演示和学生练习、小组竞赛相结合的教学模式。以教师为主导，重视直观，老师边讲解边演示；以学生为主体，重视实践，学生操作练习，开始时是模仿，然后是应用到其他相关的实例中去。“任务驱动”和“小组合作”为本节课的主要教学模式。本节课以“美丽夜景”动画的制作激发学生的制作愿望和学习兴趣，制作动画有一定的难度，学生难以个人完成。因此，在教学中安排“小组竞赛”的环节，学生以小组合作的协助学习方式开展学习活动，降低个体学习的难度，旨在通过群体的智慧，完善和深化学习个体对知识的理解和掌握，对于技术水平较高的同学，鼓励其在小组内充分发挥起技术应用特长，带动技术水平相对较低的同学，让学生在参与合作中互相学习并发挥自己的优势和特长，各有所得。
七、教学环境
1.多媒体网络电脑室
2.多媒体网络教学软件
3.Web服务器
4.Flash8.0、IE浏览器
八、结束。
flash补间动画制作篇(二):动作补间动画教学反思
《动作补间动画》是Flash中非常重要的基础内容，后续的图层动画都是以它为基础的。下面是动作补间动画教学反思，为大家提供参考。
动作补间动画教学反思1
1.本课打破传统教学模式的束缚，借助课件，以项目为核心，任务为驱动，大胆采用探究法组织教学，将做与学有机结合，更调动了学生学习的主动性，充分体现了创新教育的开放性和探索性。
2.将课堂教学向课前课后双向延伸，全方位调动学生学习的积极性与主动性，注重培养学生创新能力；给学生适当的时间进行自主设计，体现了教学的层次性与创新性。
3.学生自评、小组互评与师生共评相结合，体现了过程式考核的思想。
4.学生学习能力有差异，学习效果差别较大，要在以后的教学中加强辅导。
动作补间动画教学反思2
1、产生现象一的原因在于，在学生的已有知识里（对翻纸动画的认识）认为：“要制作出小球的移动动画效果当然需要将小球不断向前推进的位置都画下来，这样在连续播放的时候才能产生移动的效果。画个起始位置，画个结束位置不就变成了小球的突然跳动了嘛，怎么可能产生慢慢移动的效果呢？”。
然而我却没有顾及学生的已有认知，直接讲解了“动画补间”动画，所以“逐帧动画”的讲解很有必要，因为它的制作过程符合学生的已有认知。通过逐帧动画的制作，学生可以在已有认知下认识Flash、了解关键帧等概念，为制作“动画补间”动画打下基础。
2、产生现象二的原因在于，在学生的已有知识里（在PPT中新建幻灯片）认为：“在PPT中新建幻灯片，就如同拿了另外的一张作画纸一样，纸是空白的，没有内容的”。而实际在Flash软件中，插入一个关键帧后，Flash软件智能地将前一帧的画面复制了过来，给学生造成了误解，误认为在Flash里面只有一张作画纸，插入新关键帧后的画面仍然是前一帧的内容，于是不敢去“破坏”之前做好的画，又绘制了个小球。
3、产生现象三的原因在于，学生没有真正理解帧的含义，不明白为何要插入关键帧。
动作补间动画教学反思3
今天听了**老师在**校区教授的一节形状补间动画。整个流程清晰明朗，由复习导入到展示示例动画引出课题，由分析动画到布置任务，最后师生总结、评价交流。这节课内容丰富，李老师讲解得非常详细，为了让学生更好的理解形状补间动画，李老师从逐
flash补间动画制作篇(三):flash动画制作试题
一、单项选择题?(第小题1分,25个小题,共25分?)
1、( )-Flash影片帧频率最大可以设置到多少?
A.99fps B.100fps C.120fps D.150fps
2、( )-对于在网络上播放的动画,最合适的帧频率是多少?
A.24fps B.12fps C.25fps D.16fps
3、( )-在IE浏览器中,是通过哪种技术来播放Flash电影(swf格式的文件)?
A.Dll B.Com C.Ole D.Activex
4、( )-在FLASH时间轴上,选取连续的多帧或选取不连续的多帧时,分别需要
按下什么键后,再使用鼠标进行选取:
A.【SHIFT】?【ALT】
C.【CTRL】?【SHIFT】 B.【SHIFT】?【CTRL】 D.【ESC】?【TAB】
5、( )-编辑位图图像时,修改的是:
A.像素 B.曲线 C.直线 D.网格
6、( )-以下各种关于图形元件的叙述,正确的是:
A.图形元件可重复使用
B.图形元件不可重复使用
C.可以在图形元件中使用声音
D.可以在图形元件中使用交互式控件
7、( )-以下关于使用元件的优点的叙述,不正确的是:
A.使用元件可以使电影的编辑更加简单化
B.使用元件可以使发布文件的大小显著地缩减
C.使用元件可以使电影的播放速度加快
D.使用电影可以使动画更加的漂亮
8、( )-以下关于逐帧动画和补间动画的说法正确的是:
A.两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息
B.前者必须记录各帧的完整记录,而后者不用
C.前者不必记录各帧的完整记录,而后者必须记录完整的各帧记录
D.以上说法均不对
9、( )-计算机显示器所用的三原色指的是:
A.RGB(红色?绿色?蓝色) B.CMY(青色?洋红?黄色)
C.CMYK(青色?洋红?黄色?黑) D.HSB(色泽?饱和度?亮度)
10、( )-在使用直线工具绘制直线时?若同时按住什么键,则可以画出水平方
向,垂直方向,45°角和135°角等特殊角度的直线?
A.【ALT】 B.【CTRL】 C.【SHIFT】 D.【ESC】
11、( )-在FLASH中,如果要对字符设置形状补间,必须按什么键将字符打散?
A.【CTRL+J】 B.【CTRL+O】 C.【CTRL+B】 D.【CTRL+S】
12、( )-FLASH现在属于哪家公司?
A.MacroMedia B.Sun C.Adobe D.MicroSoft
13、( )-关于矢量图形和位图图像,下面说法正确的是:
A.位图图像通过图形的轮廓及内部区域的形状和颜色信息来描述图形对象
B.矢量图形比位图图像优越
C.矢量图形适合表达具有丰富细节的内容
D.矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性,但位图图像却不具备这样的特性
14、( )-在Flash中,帧频率表示:
A.每秒钟显示的帧数
C.每分钟显示的帧数
B.每帧显示的秒数
D.动画的总时长
15、( )-Flash是一款什么软件?
A.文字编辑排版
C.三维动画创作 B.交互式矢量动画编辑软件 D.平面图像处理
16、( )-Flash作品之所以在Internet上广为流传是因为采用了什么技术?
A.矢量图形和流式播放
C.多图层混合 B.音乐?动画?声效?交互 D.多任务
17、( )-下列关于矢量图的叙述不正确的是:
A.矢量图是使用数学运算的方式显示各种形状对象
B.矢量图中改变对象的大小,不会影响图片质量
C.Flash动画之所以小巧玲珑与其大量使用矢量图形是分不开的
D.矢量图文件在真实感上与位图不分上下
18、( )-下列有关位图(点阵图)的说法不正确的是
A.位图是用系列彩色像素来描述图像
B.将位图放大后,会看到马赛克方格,边缘出现锯齿
C.位图尺寸愈大,使用的像素越多,相应的文件也愈大
D.位图的优点是放大后不失真,缺点是不容易表现图片的颜色和光线效果
19、( )-下列关于工作区?舞台的说法不正确的是
A.舞台是编辑动画的地方
B.影片生成发布后,观众看到的内容只局限于舞台上的内容
C.工作区和舞台上内容,影片发布后均可见
D.工作区是指舞台周围的区域
20、( )-下列关于元件和元件库的叙述,不正确的是
A.Flash中的元件有三种类型
B.元件从元件库拖到工作区就成了实例,实例可以复制?缩放等各种操作
C.对实例的操作,元件库中的元件会同步变更
D.对元件的修改,舞台上的实例会同步变更?
21、( )-下列关于Flash动作脚本(ActionScript)的有关叙述不正确的是
A.FLASH中的动作只有两种类型:帧动作?对象动作
B.帧动作不能实现交互
C.帧动作面板和对象面板均由动作列表区,脚本程序区,命令参数区构成
D.帧动作可以设置在动画的任意一帧上
22、( )-下列关于时间轴中帧的影格的标记说法不正确的是
A.所有的关键帧都用一个小圆圈表示
B.有内容的关键帧为实心圆圈,没有内容的关键帧为空心圆圈
C.普通帧在时间轴上用方块表示
D.加动作语句的关键帧会在上方显示一个小红旗
23、( )-使用部分选取工具拖拽节点时,按下什么键可以使角点转换为曲线
点。
A.【ALT】 B.【CTRL】 C.【SHIFT】 D.【ESC】
24、( )-FLASH源文件和影片文件的扩展名分别为:
A.*.FLA、*.FLV
C.*.FLV、*.SWF B.*.FLA、*.SWF D.*.DOC、*.GIF
25、( )-下面的代码中,控制当前影片剪辑元件跳转到“S1”帧标签处开始播
放的代码是:
A.gotoAndPlay(“S1”); B.this.GotoAndPlay(“S1”);
D.this.gotoAndPlay(“S1”); C.this.gotoAndPlay(“S1”)
二、多项选择题(第小题2分,10小题共20分)
1、( )-在FLASH中,要绘制基本的几何形状,可以使用的绘图工具是:
A. 『直线』 B. 『椭圆』 C. 『圆』 D. 『矩形』
2、( )-矢量图形用来描述图像的是:
A.直线 B.曲线 C.色块 D.像素点
3、( )-除了在采样率和压缩比方面找到最佳契合点之外,以下方法也可以更
有效地使用音效而使文件保持较小:
A.更精确地设置声音的开始时间点和结束时间点,使无声区域不被保存?
B.尽量多地使用相同的声音文件?
C.使用循环的方法可提取声音的主要部分并重复播放?
D.设置为MP3的压缩格式?
4、( )-在FLASH中,移动对象可以有以下方法:
A.在舞台上选中之后直接拖动
B.通过剪切和粘贴将对象从一个地方移动到另外一个地方
C.使用方向键移动
D.在信息面板中指定对象的精确位置
5、( )-分离操作会对被分离的对象造成以下后果:
A.切断元件的实例和元件之间的关系
B.如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
C.将位图图像转换为矢量图形对象
D.将位图图像转换为矢量图形
6、( )-哪些类型动画的制作只需给出动画序列中的起始帧和终结帧,中间的
过渡帧可通过Flash自动生成?
A.逐帧动画 B.形状补间 C.运动补间 D.蒙板动画
7、( )-Flash中,帧的类型有:
A.关键帧 B.空白帧 C.帧 D.空白关键帧
8、( )-在时间轴列表中,有许多标记图符代表着不同的意义,下列说法正确的
是?
A.虚线代表在创建补间动画中出了问题?
B.当一个小红旗出现在帧上方时,表示此帧为关键帧?
C.实绩表示补间动画创建成功?
D.当一个小写字母“a”,出现在帧上时,表示此帧已被指定了某个动作?
9、( )-常见的动画类型有:
A.逐帧动画
B.形状补间动画 D.蒙板动画和行为动画 C.运动补间动画
10、( )-使用选取工具调整线条时,按下什么键可以产生一个尖突节点?
A.【ALT】 B.【CTRL】 C.【SHIFT】 D.【ESC】
三、判断题?(每小题1分,10个小题,共10分)
1、( )-mp3格式的声音文件不可以被导入到FLASH中?
2、( )-在导出电影时,采样率和压缩比将显著影响声音的质量和大小?压缩比
越高?采样率越低则文件越小而音质越差?
3、( )-要将电影中的所有声音导出为WAV文件,可单击文件->导出->导出影
片?
4、( )-在其他工具被激活时,按CTRL键即可暂时切换到『选择工具』?
5、( )-要选中所有连接的线条,可用『选择工具』单击线条的某一段。
6、( )-选中两个图形对象后,使用对齐面板中的『匹配宽度』按钮,可使两个
图形对象的变得一样宽?
7、( )-线条和形状一般出现在叠放顺序的最底层,要将它们移动到叠放顺序
的上面,必须先对它们进行组合或使之成为元件的实例?
8、( )-在Flash中使用“洋葱皮”模式,能够以不同的透明度显示出当前帧
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