[小学易错字大全]易错字大全

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篇一:[易错字大全]高一语文字音易错词语

　　导语：为大家准备了高一语文易错字读音，具体内容如下。
　　寥廓（ lio ）迂回（ yū ）强劲（ jn ）怪癖（ p ）恪守（ k ）
　　瞠目（ chēng ）眺望（ tio ）慰藉（ ji ）狭隘（ i ）摇曳（ y ）
　　澄清（ chng）不驯（xn ）沉湎（ miǎn ）迷惘（ wǎng ）干瘪（ biě）
　　焦灼（ zhu ）刻薄（ b ）商榷（ qu ）妥帖（ tiē ）碑帖（ ti ）
　　戕害（ qiāng ）骐骥（ j ）跬步（ kuǐ ）须臾（ y ）炽热（ ch ）
　　炙热（ zh ）戕害（ qiāng ）喧嚣（ xiāo ）宅邸（ dǐ ）翘首（ qio ）
　　寰宇（ hun ）肴馔（ zhun ）神裔（ y ）田塍（ chng ）桑梓（ zǐ ）
　　逃遁（ dn ）烙印（ lo ）打夯（ hāng ）无垠（ yn ）赭色（ zhě ）
　　攫取（ ju ）涟漪（ yī ）忧悒（ y ）嗥叫（ ho ）迸发（ bng ）
　　艾蒿（ hāo ）颠簸（ bǒ ）静谧（ m ）悲怆（ chung ）矫饰（ jiǎo ）
　　蛰居（ zh ）混沌（hn dn）涟漪（lin yī）蓊郁（ wěng ）惬意（ qi ）
　　蠕动（ r ）陡峭（dǒu ）饿殍（piǎo ）粗犷（ guǎng ）颤栗（ zhn ）
　　晶莹剔透（ tī ）万籁无声（ li ）按捺不住（ n ）铩羽而归（ shā）
　　自怨自艾（ y）熠熠闪光（ y ）毛骨悚然（ sǒng ）入不敷出（ fū ）
　　面面相觑（ q ）金石可镂（ lu ）雨雪霏霏（ y ）靡室靡家（ mǐ ）
　　羽扇纶巾（ guān ）舞榭歌台（ xi ）寻常巷陌（ m ）
　　还酹江月（ li ）锱铢必较（zīzhū）管弦呕哑（ yā ）
　　抚摸（ fǔ）粗糙（ cāo ）翌日（ y ）勉强（ qiǎng）毋宁（w ）
　　虔诚（qin）铭刻（ mng）宿命（ s）坍圮（ tān pǐ）亘古（gn）
　　熨帖（ y ）恪守（ k）瞅瞅（chǒu）猝然（ c ）隽永（ jun ）
　　突兀（w）创伤（chuāng）饕餮（tāo ti）慰藉（ ji）悄然（ qiǎo ）
　　跌宕（dng）攫住（ ju）瓦砾（ l ）泥泞（ nng ）梗概（ gěng）
　　和睦（ m ）嗜好（sh ）瞳孔（ tng ）颠簸（bǒ）闪烁（ shu ）
　　藏匿（ n）肆虐（ nǜe ）引擎（ qng ）蜕变（ tu）肃穆（ m）
　　舷梯（xin）折回（ zh）折本（ sh ）半晌（ shǎng ）饶恕（sh ）
　　族裔（y）撰写（ zhun）剽窃（ piāo ）迤俪（ lǐ yǐ）模拟（m ）
　　踱步（du）霎时（sh）淅沥（ xī ）薄荷（ b）舐犊（sh ）
　　脖颈（gěng）抛掷（zh）粜卖（ tio）机杼（ zh）瞑目（ mǐng ）
　　钝响（dn）蹒跚（pān ）间或（jin）踌躇（chu ch）搭讪（shn ）
　　角隅（y）寒暄（xuān ）羁绊（ bn ）欺侮（ wǔ）蘸酒（ zhn ）
　　泅水（ qi ）落空（ lu ）埋怨（ mn ）睨着（ n）敕造（ch ）
　　纨绔（ k）仆妇（ p ）条褥（ r ）懵懂（ měng）嗔视（ chēn ）
　　内帏（ wi ）敷粉（ fū ）斟茶（zhēn ）两靥（ y ）忖度（ cǔn ）
　　盥洗（ gun ）翠幄（ w ）蹙眉（c）早生华发（ huā ）

篇二:[易错字大全]关于街头错别字的调查报告【汇总】

　　【篇一】
　　调查人：***
　　调查时间：20**年11月15日
　　调查地点：**
　　调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。
　　经过对列东街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一个店铺将“有来有趣”改为“友来友趣”，一些医药广告将“刻不容缓”改为“咳不容缓”;空调广告将“终身无憾”改成“终身无汗”;摩托车广告将“奇乐无穷”改成“骑乐无穷”等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”;把“起”字右边的“己(ji)”写成“已(yi)”等。第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家俱”;饭店菜单上的“抄饭”与“合饭”;水果店里的“波萝”等。
　　因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界上就不会有错别字了。
　　【篇二】
　　调查目的：查找同学们作文本中的错别字的出现原因。
　　调查分析与研究：差不多一节课的调查，我发现我们错别字出现的次数格外的大，因此我们写出来一份的报告.....
　　某位同学作文本，8篇作文，一篇作文平均按28个错别字，一篇文章按500字，错别字所占比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出现约300个错别字。
　　班里某位同学(在这里就不提名字了)本中的错别字的形状那是五花八门如：“随便”的“随”写成了“腿”，“恶心”的“恶”变成了“上面一个开，下面一个心”，“成绩”的“绩”在他手中却变成了“靖”，“字体”的“字”在他手中变成了没有一点的字了。“花园”的“园”因为他的粗心被写成了“国”。“典礼”的“礼”他写的更是不像样“左边一个衣字旁，右边一个匕”。本来想写“呐喊|”的“喊”却写成了“减”。(很离谱吧)
　　通过我们小组的讨论认为同学们会写出错别字有以下几点：
　　1.相同的音节是同学们产生了混淆，如：园——圆，在——再......
　　2.形近字搞混，如：游——蝣，滩——摊，响——晌，潮——嘲......
　　3.字义分析错误，如：和——合，像——象，他——她，红——哄......
　　4.多笔画，少笔画。如：酒——洒，侯——候......
　　改进措施：
　　1.倡议同学们写作文先打草稿，往本上誊写时，发现错别字及时改正。
　　2.我们在听写完词语的时候，还要改错，改完错之后就草草收拾书包，玩去了，第二天仍没记住。所以我觉得同学们应该多记些词语，易错字...
　　我的思考：通过调查，我发现我们一篇作文就有十几个，几十个错别字，而老师却要改60多本的作文，老师改作文岂不是比我们写作文还要辛苦?所以，同学们为了老师让老师不在辛苦，为了不再让自己的错别字频频出现，请改正错别字吧!

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