[读万卷书行万里路作文]读万卷书行万里路的意思

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读万卷书行万里路的意思篇一:行万里路，如读万卷书作文

　　人生，是一场旅行，重要的不是终点，而是路上的风景。而人生中最广阔，最美丽的风景，就在货真价实的旅行中。沈阳市普通市民李祥林、赵雅范夫妇，用自己的实际行动，行万里路，一路上读着人生的万卷大书。看罢，不禁令人钦佩和敬仰。万里路与万卷书，都是我们想要的宝贵的精神财富。
　　读万卷书，行万里路。旅行与读书，是丰富人生最好的两个手段，所以要让人生充满意义，那么旅行与读书一样重要。读书时借鉴他人的经历、阅历来丰富自己的人生，而旅行则是用双脚，双眼来丰富自己的人生。人事实上游山西村
　　是一个信息的集合体，你所了解见识的越多，你的人生就更丰富，更有意义，这种意义是直接获得的。
　　然而，读完卷式与行万里路最大的差距是心态。读万卷书一一种毅力，腾出三余静下心来，几十年之后就可以博学。而行万里路需要你更多是魄力。当我看到我银行账户上的月显示为20万时，我知道，该出发了。这是上世纪嬉皮士所崇尚的流浪精神，抛下领带，踢飞皮鞋，走出办公室，冲向辽阔的世界，听起来热血沸腾，但静下来仔细想象，这与破釜沉舟无异的举动是否太过无谋？丢下一切所拥有的，去旅行。上世纪的嬉皮士们为我们做出了答案。再不试试，就老了。人生苦短，耳顺之年也要有梦想。正如李祥林，赵雅范夫妇一样，为了一个周游的约定，两人于六十岁后半踏上了旅途。相较这把年纪的老人，抛去远大前程的年轻人似乎更令人费解，世界那么大，我想去看看。这封辞职信道出了千万旅行者心中的梦想。谁人不想看看外面精彩的世界呢？去丰富自己，去见识博大。
　　钱不是问题，心是问题。然而，许多年轻人对嬉皮士的态度却是向往而无奈，千言万语化为一句话：我没钱！或我没有时间。事实上没钱也能出发！一位美国人，在上世纪六十年代用80美元环游了世界，这场旅行用时不到半年，他曾表示，自己不光希望用80美元环游世界，还希望如儒勒-凡尔纳小说中一样，用80天环游地球，可惜失败了。仔细分析他自述的经历，我们不难发现，我们也可以做到。一切旅费全部由路上的劳动换的，以一名水手的身份横渡太平洋，当个售票员跨越美洲，坐着狗拉雪橇扬雪西伯利亚。一切的行为都在向我们宣告：用心去做，一切皆有可能。
　　所以，去旅行吧！去见识万卷书中所描绘的广阔世界，将自己心中的梦想实现，将万里路，踩在脚下。这不是一句空话，因为千里之行，始于足下。行万里路，始于心灵踏出的一小步，始于脚下迈开的跬步，就可以迈向充满未知，富有挑战意义的未来。
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读万卷书行万里路的意思篇二:《读万卷书与行万里路》阅读理解附答案

　　阅读下面这篇文章，完成后面问题。（15分）
　　汪金友
　　“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要读‘万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡总书记讲了这样一番话。
　　“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。
　　“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
　　“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，读万卷书是我们所需要的，行万里路也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
　　比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里？这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
　　“夫建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行于纤微之事”。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路！
　　小题1:文章开头引用胡总书记的话的作用是（1）______________________，（2） ____________________ 。（2分）
　　小题2:读万卷书与行万里路的关系是______________________________________ ，两者紧密结合的意义或价值是________________ 。（4分）
　　小题3:物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。用现代汉语表述这句话，其大意是_____________________________，所蕴含的深刻道理是_______________。（4分）
　　小题4:首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）（2分）
　　A．李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
　　B．竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。
　　C．梁启超小时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
　　D．司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础。
　　小题5:我们青少年正处在读万卷书的年龄段。读书固然重要，读万卷书尤为可贵。但只读万卷书而不行万里路，这有悖于人才成长的规律。如果要你补上行万里路这一课，你该怎样去做？（3分）
　　参考答案：
　　小题1:引出论题，表明观点（各1分，2分）
　　小题2:关系：光读万卷书，不行万里路，是纸上谈兵；只行万里路，不读万卷书，更难成大事。（两者必须紧密结合）（分号前后各1分，共2分。答括号内的内容只得1分，或按逻辑联系阐释二者关系亦可）
　　意义或价值：知识化为力量书本变成财富（2分）（不用原文作答能揭示两者的关系和意义亦可）
　　小题3:大意：物有甘苦之别，尝过的人才知道；路有平险之分，走过的人才知道。（2分）道理：实践出真知实践是检验真理的唯一标准（2分）
　　小题4:C （2分）
　　小题5:略（言之成理即可，3分）
　　小题1:
　　试题分析：议论文特殊语句和语段的作用的答题方法：（1）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；（3）承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。②开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
　　小题2:
　　试题分析：学生感知文本内容，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能总结概括出“二者的关系”并能原文内容提炼出“意义或价值”，学生表述正确即可。
　　小题3:
　　试题分析：这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）这里引用道理证明实践出真知实践是检验真理的唯一标准的道理。
　　小题4:
　　试题分析：首段观点是“经历磨难，才能成就大事”；C中讲了“梁启超善于读书”这一观点，与首段观点不符。
　　小题5:
　　试题分析：阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生能表述出“如何实践”即可。

读万卷书行万里路的意思篇三:读万卷书行万里路作文500字

　　“读万卷书，行万里路”这句名言，给了我深深的启示，并使我受益匪浅。
　　【篇一：读万卷书，行万里路】
　　莎士比亚曾说过：“书籍是全人类的营养品”。的确，阅读能使我们的眼睛和心灵得到净化，并让我们收获更多的知识和智慧。
　　这学期课本的第一单元就是有关读书与阅读方法的。《窃读记》中那个热爱读书，为读书乐此不疲的小姑娘；《小苗与大树的对话》中小女孩通过与长辈的对话获得了读书的启示……。生活中的我也是这样的一个爱读书的人。
　　每当我做完功课或空闲时，我总会迫不及待地捧起一本自己喜爱的书津津有味地读起来。每一次阅读都会给我许多有用和不一样的知识与启示。现在，我读过的书已经很多了，有我最喜爱的《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《100个诺贝尔获得者的故事》、《昆虫记》、《小学生最喜爱的一百篇科幻》等等。它们能使我开阔眼界、增长知识，是我的良师益友。还记得有一次妈妈让我帮她拿一个东西，当时我正在看一本我最喜欢的书，由于不想让妈妈再大声地影响我看书，就顺口答应了，没想到过了一会儿，妈妈在厨房着急地说：“田畅，这么长时间，怎么还没有拿过来呢？”呵呵，从那以后，我再也不边看书边干其它事情了。
　　读书也要讲究方法，如写摘抄和心得。伟大的毛泽东主席就给我们做出了榜样。毛主席每阅读一本书，都在空白地方写批注，并在本上写摘抄，写心得。我们更应该在多读书时，做到这一点，这样才能真正从书中汲取知识和营养。
　　做到“读万卷书，行万里路”，首先要多读书。一本本书撂起来才是一阶阶楼梯，让我们叩起智慧和成功的大门。二是要读好书。读名著、经典或其他有用的书。一本好书就像沙漠中的一块绿洲，就像一位不说话的老师，能让我们得到丰富的知识、耐人寻味的启示及美好的情感，带领我们走向成功。作为二十一世纪的少年，我们在以后的学习生活中更应该多读书，用知识武装自己，“读万卷书，行万里路”！
　　【篇二：读万卷书，行万里路】
　　如果让我独自走遍中国，那大家猜猜我会带什么东西供自己娱乐呢？回答正确，宾果，加10分！我要带一本书！
　　一本书！我看见有人纳闷了，一本由我来书怎么能供自己娱乐呢？下面，由我来解释。
　　一本书就像知识的海洋，就像百科大全，就像童话王国，有趣极了！有的故事令我开怀大笑，有的故事令我眼泪花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。
　　一本好书就像一轮太阳，就像知心大姐姐，就像一位优美的仙女下凡似的。书是我的朋友，书是我的家人，书是我生命中不可缺少的部分。如果没有了书，我会崩溃的，我会愤怒的，我会伤心的。没有了书，犹如智慧的泉水干枯了，仿佛知识的乐园被封锁了，好像知识的海洋消失了。我会和一起分担风雨，共享阳光，分享喜怒哀乐。书可以为我抛开烦恼，带来快乐。
　　古人说：“读万卷书，行万里路。”所以，我愿意一遍又一遍地读着那本书。首先，我会大致地了解这本书主要在讲什么，然后再细细地阅读一遍，找出优美词句，抄在一张纸上，背下来。第3次阅读的时候，我会把自己不理解的地方思考思考，欣赏一些我喜欢的文章或片段。“书籍是全世界的营养品。”这是多好的一句比喻句呀！我们是吃饭长大的，也是读书长大的！所以，我会认真读书的。
　　【篇三：小议“读万卷书，行万里路”作文】
　　古人云：“行万里路，胜过读万卷书”。但在今天看来，只要条件许可，行万里路算什么，乘飞机去欧美旅行一周还不只万里呢，可是要读万卷书就不那么容易了。
　　在六岁时，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感动。入学后，幸运的进入了书香弥漫的东方红小学，闲暇时手捧一本书，轻轻地读，吮吸着书中知识的琼浆，闻着书中的油墨清香，打开飘香的书页，似见一泓轻快活泼的清泉，似闻一篇如泣如诉的美妙诗篇。
　　当我读完一本书时，我便真真正正的体会到读书也是一种享受。我不禁向往起了李商隐的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，也曾向往过王维的“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思”，又曾向往过王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更曾向往过温庭筠的“梧桐叶，三更雨，不道离情苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”每当我读书时，便有种心旷神怡的感觉，从岁月流转情怀依旧中感受到书的伟大，博大精深的文学，使我的写作水平越升越高，读书中：笑、叹、痛、愤、苦诸态纷呈。读书时，绝不可以走马观花，一边要读懂，一边也要往脑子里灌注新的知识。品书是读书不可缺少的一部分，要品得深、品得真。
　　古人虽说：“行万里路，胜过读万卷书”，但对今天而言，应该改成‘读万卷书，胜过行万里路’。切记：以铜为镜可正衣表，以古为镜可晓历史，以天为镜可测风云、以木为镜可断春秋，以书为镜可知真我！
　　【篇四：读万卷书行万里路】
　　“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；越读越明白，知识就是力量。
　　“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
　　“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的很高，策划的很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
　　现在我们生长在一个比较优越的环境里。我们既要多读书又要多走路。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，提高解决实际问题的能力。比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里这就需要迈开双腿去找。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。
　　【篇五：读万卷书行万里路】
　　今天，我们四年级的小记者开展了一次“文化寻访万里行”系列城市定向活动。
　　首先，我们来到了常州规划馆。一进场馆，那缓缓转动的球体，便吸引了大家的眼球，它形象生动地向我们展示了常州近年来科技突飞猛进的发展。在一楼，我们了解了常州的过去。据说，毛泽东爷爷在七律《登庐山》中曾写到“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。”其中，中吴就指常州，可见，连毛主席也十分了解常州呢！
　　大家知道为什么常州又叫龙城吗？因为，传说孟河西北的九龙山上有一座庙，一天和尚弘智梦见一位山神，山神说自己是东海龙王的九太子，两天后请他率全庙的人鸣金击鼓。两天后，乌云骤起、狂风大作，弘智率僧众击鼓撞钟，半个时辰后风停云散……之后，人们都驾驶着色彩艳丽的龙舟在水中竞渡。所以，龙城是常州的别称。听了有趣的故事是不是又为过去的常州增添了几分神秘感呢？
　　紧接着我们还去了东经120度公园，参观了正在建设中的摩天轮，还欣赏了美丽的月季花。期间，有幸采访了常州市民，从他们的言谈中了解了常州的现在和人们对未来的期许。
　　通过这次活动，我们对常州的过去、现在和未来有了更深层次的理解，深深地体会到时代幸福感、荣誉感及使命感！
[读万卷书行万里路作文500字]

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