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情商低的表现篇1:写给女儿的生日寄语
亲爱的宝贝：
今天是你十九岁的生日，我首先送上我们的祝福!祝福你越长越漂亮，祝福你在大学的每一天都是充实而快乐的!祝福你又长了一岁，祝福你在人生的旅途上又前进了一步!
时间过得真快，你离开家已有一年零两个月了，不知不觉中你已长大成人，不知不觉中我们都老了，两鬓的白发是岁月抹不去的记忆，
盼着你赶快成长，却又对自己的衰老感到莫名的恐惧，可自然规律又是人类所不能左右的。其实，最近一个时期我时常会有种莫名的恐慌，不敢照镜子，我害怕看见脸上的邹纹，害怕看岁月在脸上烙下的印记，呵呵，你可能又会笑妈妈幼稚吧!
步入大学一年多了，你身上有了很大的变化，无论从模样还是从气质上，也无论从谈吐还是从学识上，我感觉到了那种变化。有些变化很直观，有些则要人用心去体会。比较直观的是表象上的一些东西，比如模样和气质。高中三年虽然学习压力很大，可是疏于锻炼，你一下变胖了，胖的就连你自己都没勇气称体重，那时妈妈也很犯愁，担心将来你没有自信，而你却常常表现出无所谓的样子，其实我知道，你也有点纠结，只是，因为难抵美食的诱惑，你总说：胖就胖吧，你常常这样安慰自己。到了大一的第二学期，你开始减肥运动，每天坚持跑步，也开始了节食，靠着自己的毅力，你最终减到了预想的体重。记得暑假前的一个月，你因为考试和实习没回来，等你放假后回来，妈妈都有点不相信自己的眼睛，我在心里一遍遍的问自己，这是我的女儿吗?曾经的小胖妞，一下变成了窈窕淑女。说起减肥的经历，你不无自豪地说：“妈妈，你女儿有毅力吧!”你说当初决定减肥时，你的舍友都对此表示了质疑，可你以实际行动证明了一切，是啊，这就是你啊!一个倔强又有点固执的小姑娘，只要你愿意，你都会付诸努力的，这点我确信。
进入大学后，不仅仅是学书本知识，最主要的是还要学习很多书本上没有的东西，它和中学时代是不一样的。不能只是埋头学习，不能成为一个书呆子。大学不仅仅是获取书本上的知识，它也是锻炼你的社会能力，学习怎么做人和自身修养的提高。妈妈知道，你一直是个乖女孩，认识你的人都是这么认为的。可乖巧不意味着你自身素质就高，不意味着你就不需要提高自己。中学时代，你还未成年，本是天真烂漫的年龄，纯真是你们的标签，但到了大学，就要有所改变，不能只是单纯，要慢慢的成熟起来，做人做事，要有理性，要学会理解和宽容。记得你入学之前，妈妈就给你说过很多，关于与人相处，关于学习和爱情。因为你没有住校的经历，你不知道与同居一室，性格各异的同学应该怎么相处，你也不知道对于突发事件的应急处理，因为这些你从未经历过，其实，很多事，只有经历了才会明白。虽然那时妈妈给你讲过很多，可就像是纸上谈兵，你也好像在听天书。自从住进宿舍的那一刻起，你就在慢慢的学习与人相处，你苦闷过，也彷徨过，为此你也哭过，你说你对别人很好，可别人为什么不领情呢?为什么还要一再的伤害你，你不断的反问：我哪儿做错了?听着你的哭诉，妈妈沉默了很久，接下来就只剩下安慰了，因为之前你几乎是张白纸，你什么都不懂，从没遇到过挫折，
是啊，只有你经历了，你才会慢慢地变得成熟起来。等你情绪稳定之后，妈妈和你谈了很多，劝你要大度，要学着宽容，不要以自己的标准来要求别人，因为每个人的性格不一样，他说话做事的方式也不一样，遇事要多想别人的优点，而不是只想他的缺点。我们也要给别人犯错和改错的机会。大家能同居一室四年，真的也是缘分，要学会珍惜，这也是最真挚的友谊，等到毕业后，大家又会天各一方，有些可能今生都不会再见面。比起友谊，一些小矛盾和小摩察都是那么的渺小，你说呢?我说，古人常说宰相肚里能撑船，你回敬我说;“我不是宰相啊!”呵呵，是啊，你也是一个刚成年的小丫头，我也不能要求你做的那么完美，你也有脾气，你也有个性，可你从未给别人发过，你说你知道自己没理由给别人发火。妈妈知道，你没什么错，只是你的要求有点高，你希望别人和你一样能善解人意。
记得，第二天你又给我打电话，说你终于想明白了，你明白了为什么说宰相肚里能撑船，你说那是因为他站的高度不一样。是啊，你想明白了，妈妈也就放心了。在经历过一次次的打击和挫折之后，你也就慢慢地变得成熟起来，这是妈妈最想看到的。其实人生的路还很长，你这才迈出了第一步，将来步入社会，还会遇到各式各样的人，还要经历各种各样的事，你是女孩子，我不能要求你处乱不惊，但至少要沉得住气，凡事要学会三思而后行，不要做让自己后悔的事，尽量不说伤人自尊的话，与人为善，学会换位思考，懂得设身处地的为别人着想，懂得尊重别人，其实，尊重别人也是尊重自己。
你是个好学的孩子，这点我一直很放心。这学期你又辅修了一门专业，你说你想考双学位，我不想你给自己太大压力，我的宗旨是健康快乐就好，可你自己决定的事，妈妈只能提个建议而已。你的路要靠你自己走，你的人生要由你自己谱写，我们都帮不了你，如今我们只负责搞好后勤，做好你坚强的后盾。只要你愿意，我们全力以赴的支持!
关于爱情，你已不是小孩子了，尤其到了大学，记得你入学时妈妈就和你聊起此事，那时，你只是傻笑，说自己还小，大学期间不会谈恋爱。其实，我并不确信你的话，因为你毕竟刚入大学校门，很多不确定因素都会发生，你没经历过，你只凭想象说话，很多事并不是你想像的那样，因为人随着环境的变化而改变，人总在变化之中。那时，面对单纯的你，我不想作过多的辩解与说辞，只是淡淡的一笑而过。我也知道，如今的大学和我们那时不一样了，现在好像比较松了，但是理工科的学生谈恋爱的还是少点，是理工科的学生情商低吗?也不尽然，理工科的学生课业比较繁重，没时间谈恋爱，并不是说理工科的学生都情商低。其实妈妈并不反对你谈恋爱，只要把握好分寸，在不影响学业的情况下，也是可以的，因为恋爱是婚姻不可缺的一部分，人要懂得生活。以前我总担心你情商低，现在看来是我没读懂你，呵呵，你也如我一样，是个多情之人。
记得不久前的一次电话，你说你想回家，说你想我了想家了。你已有两个多月没回来了，我确信也想家了，但这不是主要的，因为听你的语气，肯定是有事，你问的一些问题让我感觉到你有事想要和我说。呵呵，正如我所料，回来后，你依偎在妈妈的身边，问了很多关于恋爱的话题，问我大学时谈过恋爱没?看着你纠结的样子，我既心疼又想笑，呵呵，女孩子怀春的年龄，让人羡慕与嫉妒。你说突然有两个男生对你表示了好感，让你做他的女朋友，你一时不知所措。冷静之后，你一一回绝了他们。你告诉我说那两男生都不是你喜欢的类型，你已宛然拒绝了他们，我担心你措辞不当，担心你伤了别人，你自信的说你自己有分寸，你知道话该怎么说。其实最让你纠结的不是这些，是因为你喜欢的一个男生，似乎没有意识，你说人家很木讷。我不清楚，因为我不是当事人，所以我也不知道，这让我也很郁闷，我是担心你一直纠结于此事中不能自拔，这样对你的学业和身心都有影响。在妈妈的观念中，女孩子还是要矜持一点，娴熟一点，也许妈妈太保守吧，还是已不合时宜了?现在妈妈也是只能给你提一些建议，很多事要靠你自己去解决，我相信你能处理好很多事，对于感情方面，妈妈还是希望你要理性一些。其实妈妈还是了解你的，你的性格决定了你的处事原则。
今天是你十九岁生日，絮絮叨叨的说了这么多，呵呵，总之希望你慢慢的成熟起来，人生的道路还很长，你还会遇到和面对很多问题和矛盾，相信你会坦然面对那一切的!
祝福你!我亲爱的宝贝，愿你更阳光更快乐!未来是你们的!
情商低的表现篇2:情商测试题及答案
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国际标准情商测试题及答案
共33题，测试时间25分钟，最大EQ为174分。如果你已经准备就绪，请开始计时。
第1~9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案。
1．我有能力克服各种困难：________
A、是的 B、不一定 C、不是的
2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得：________
A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样
3．一生中，我觉得自已能达到我所预想的目标：________
A、是的 B、不一定 C、不是的
4．不知为什么，有些人总是回避或冷淡我：________
A、不是的 B、不一定 C、是的
5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人：________
A、从未如此 B、偶然如此 C、有时如此
6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论：________
A、我仍能用心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒
7．我不论到什么地方，都能清晰地辨别方向：________
A、是的 B、不一定 C、不是的
8．我热爱所学的专业和所从事的工作：________
A、是的 B、不一定 C、不是的
9．气候的变化不会影响我的情绪：________
A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的
第10~16题：请如实选答下列问题，将答案填入右边横线处。
10．我从不因流言蜚语而气愤：________
A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的
11．我善于控制自己的面部表情：________
A、是的 B、不太确定 C、不是的
12．在就寝时，我常常：________
A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡
13．有人侵扰我时，我：________
A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议，以泄己愤
14．在和人争辨或工作出现失误后，我常常感到震颤，精疲力竭，而不能继承安心工作：______
A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的
15．我常常被一些无谓的小事困扰：________
A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的
16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：________
A、不是的 B、不太确定 C、是的
第17~25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案。
17．我被朋友、同事起过绰号、讥讽过：________
A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事
18．有一种食物使我吃后呕吐：________
A、没有 B、记不清 C、有
19．除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界：________
A、没有 B、记不清 C、有
20．我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事：________
A、从来没有想过 B、偶尔想到过 C、经常想到
21．我常常觉得自己的家庭对自己不好，但是我又确切地认识他们的确对我好：________
A、否 B、说不清楚 C、是
22．天天我一回家就马上把门关上：________
A、否 B、不清楚 C、是
23．我坐在小房间里把门关上，但我仍觉得心里不安：________
A、否 B、偶尔是 C、是
24．当一件事需要我作决定时，我常觉得很难：________
A、否 B、偶尔是 C、是
25．我常常用抛硬币、翻纸、抽签之类的游戏来猜测凶吉：________
A、否 B、偶尔是 C、是
第26~29题：下面各题，请按实际情况如实回答，仅须回答“是”或“否”即可，在你选择的答案下打“√”。
26．为了工作我早出晚归，早晨起床我常常感到疲劳不堪：
是________ 否________
27.在某种心境下我会因为困惑陷入空想将工作搁置下来:
是________ 否________
28.我的神经脆弱稍有刺激就会使我战栗:
是________ 否________
29.睡梦中我常常被噩梦惊醒：
是________ 否________
第30~33题：本组测试共4题，每题有5种答案，请选择与自己最切合的答案，在你选择的答案下打“√”。
答案标准如下：
1.从不 2.几乎不 3.一半时间 4.大多数时间 5.总是
30．工作中我愿意挑战艰巨的任务。 1 2 3 4 5
31．我常发现别人好的意愿。 1 2 3 4 5
32．能听取不同的意见，包括对自己的批评。 1 2 3 4 5
33．我时常勉励自己，对未来布满希望。 1 2 3 4 5
参考答案及计分评估：
计分时请按照记分标准，先算出各部分得分，最后将几部分得分相加，得到的那一分值即为你的最终得分。
第1~9题，每回答一个A得6分，回答一个B得3分，回答一个C得0分。计____分。
第10~16题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第17~25题，每回答一个A得5分，回答一个B得2分，回答一个C得0分。计___分。
第26~29题，每回答一个“是”得0分，回答一个“否”得5分。计______分。
第30~33题，从左至右分数分别为1分、2分、3分、4分、5分。计______分。
总计为______分。
测试后如果你的得分在90分以下，说明你的EQ较低，你常常不能控制自己，你极易被自己的情绪所影响。很多时候，你轻易被击怒、动火、发脾气，这是非常危险的信号──你的事业可能会毁于你的暴躁对于此最好的解决办法是能够给不好的东西一个好的解释保持头脑冷静使自己心情开朗正如富兰克林所说:”任何人生机都是有理的但很少有令人信服的理由。”
如果你的得分在90～129分，说明你的EQ一般，对于一件事，你不同时候的表现可能不一，这与你的意识有关，你比前者更具有EQ意识，但这种意识不是常常都有，因此需要你多加注重、时时提醒。
如果你的得分在130～149分，说明你的EQ较高，你是一个快乐的人，不易恐惊担忧，对于工作你热情投入、敢于负责，你为人更是正义正直、同情关怀，这是你的长处，应该努力保持。
如果你的EQ在150分以上，那你就是个EQ高手，你的情绪聪明不但是你事业的阻碍，更是你事业有成的一个重要前提条件。
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情商低的表现篇3:关于幼儿园的教学论文
随着我国的经济发展，人们综合素质的提高，幼儿教育也越来越被社会和教育机构所认可，幼儿教育是对学龄前儿童的启蒙教育，对幼儿以后的发展有着重要的作用，以下是“幼儿园的教学论文”，希望给大家带来帮助！
一、培养幼儿的良好性格，提高幼儿情商
情商是一个人的为人处世能力，高的情商可以让智力平平的幼儿创造出不平凡事业，低的情商却可以使人变得平庸。幼儿的性格基本是在幼儿园时期初步形成的，影响因素主要包括父母的态度、家庭环境，幼儿的启蒙教育等等，在内部和外部环境的作用下，幼儿会逐渐形成自己的性格特点。幼儿的每一个习惯，在养成以前的教育都是特别重要的，因此，对幼儿的初期教育要坚持原则，不能迁就幼儿，有利于性格成长的就要让幼儿长期坚持，不良的习惯一有迹象就要坚决制止，逐渐地幼儿就会形成良好的性格特点。幼儿园阶段的幼儿意志行为比较差，随意性强，没有明确的目标，往往是个人兴趣或愿望的需要。因此，要培养幼儿有一定的自制力，做事情先有目标，然后努力实现，并能为实现目标，克服幼儿控制意志差的良好品质。
二、培养幼儿良好的生活、学习习惯
所谓习惯，就是人们在相同的模式下不断的重复从而形成了模式化的行为方式。习惯的最大特点就是自发性，良好的习惯一旦养成，就会发过来影响人的活动，学习和工作的效率可以大大提高。研究发现，幼儿园和小学时期是人的习惯形成的关键时期。但是，一些家长总是认为孩子还小，对孩子的不良习惯进行纵容，让孩子在饮食方面养成挑食的坏习惯，有的家长生怕孩子饿着，经常是在孩子后面追着喂，小孩子一般都是喜欢吃的拼命吃，不喜欢的一口不吃，家长为了迎合孩子，每天都做孩子爱吃的饭菜，使孩子养成了偏食的坏习惯，同时，也不能满足孩子生长发育所需营养的需要；科学合理的食材搭配才能让孩子健康快乐地成长。幼儿的教育，需要幼儿园和家庭共同努力，家长也应该在这一关键期多了解孩子的心里特点，给予孩子各方面足够的关爱。从小培养孩子的良好习惯，在生活、学生过程中多陪伴孩子，及时纠正孩子的不良行为，鼓励和引导孩子正确的行为规范，帮助孩子形式良好的习惯。
三、从小培养孩子的责任心
责任是每个人都应该具有的素质，也是人类发展和进步的源泉，所以培养孩子的责任心是幼儿教育的重要工作。这个需要幼儿园和家长共同努力。在幼儿教育中，老教师是幼儿学习和生活的指导者，老师应当以幼儿好朋友的角色，认真倾听幼儿的心声，正确引导幼儿热爱学习和生活，与其他小朋友和谐共处，善于分享，让幼儿在教育中逐步形成良好的责任心，对自己、家人和小朋友有明确的责任感。幼儿教师在对幼儿的教育中，要适当的锻炼幼儿的承担能力。给予幼儿适合这个年龄段承担的机会。教师可以布置一些适合幼儿的作业，例如让幼儿给别的小朋友分发玩具，共享自己的玩具用品，等等，教师也可以让幼儿进行合作表演，大家一起做游戏等集体的活动，在与老师和其他小朋友的交流互动过程中，让幼儿在享受其他小朋友的快乐的同时，也要将自己的东西和快乐一起与大家分享，逐渐地培养起孩子的责任心。教师要在学习生活中，让幼儿有主人翁的意识，在集体活动中正确的引导幼儿的集体观念，要让幼儿有参与和担当的精神，分享大家一起活动的快乐，奉献自己的一份力量，看到自己的行为能让大家快乐，孩子的信心就备受鼓舞，产生强烈的荣誉和使命感。
四、全面培养孩子生理、心理的健康发展
目前，大多数家长认为幼儿不生病就是健康，对幼儿的心理发展不够重视，甚至是漠不关心，这种传统的观念是片面的，这样往往会忽视了对幼儿的心理教育，影响孩子的心理健康发展。因此，在幼儿教育中，教师要生理和心理的发展全面抓起，给家长普及培养幼儿心理健康的作用和方法，在培养孩子生理健康发展的同时，也要重视孩子心理的发展，多关注孩子的心理活动，正确引导幼儿要有积极的心态。
在幼儿教育过程中，首先老师要保证孩子的生理健康，这个是幼儿学习和生活的基础，让幼儿养成放前边后勤洗手，不挑食偏食，正确的锻炼身体，劳逸结合等等，使幼儿有一个健康的身体。在此基础上，教师也要大力培养是儿童心理的健康发展，在教育过程中开发幼儿的智力，丰富幼儿的感情，让孩子们有一个积极乐观的心态，教师也应该全面掌握幼儿的心理特点，通过沟通和交流，掌握幼儿内心的需要，为孩子们创造一个和谐的学习和生活环境，促进幼儿心理的健康发展。教师在教学中，鼓励和引导孩子能够独立和自主的完成一些简单的小任务，让幼儿的天赋得到充分的表现，增强幼儿的自信心，慢慢形成积极向上的心态。
五、初步培养幼儿的思维能力
幼儿阶段的教育也包括幼儿的数学逻辑思维能力，教师在让幼儿掌握基本的数字以后，可以通过数字，玩具或是食物的数量，适合的引导幼儿进行简单的加减运算，让幼儿通过基本的操作明白加减的初步规则，初步培养幼儿的思维意识，感知数学的规律性。这个阶段的幼儿基本靠感知和操作来学生，在幼儿初步有了思维意识以后，教师可以适当增加难度，
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