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舞蹈老师篇一:舞蹈老师教学计划

　　作为一名舞蹈老师，我们知道怎么样做好自己的教学工作吗？以下是小编精心准备的舞蹈老师教学计划，大家可以参考以下内容哦！
　　舞蹈教学计划【1】
　　为培养孩子具有优美的体态，并逐渐构成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、资料丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿透过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。。。。。。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想，鼓励她们有自我的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、用心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。
　　一、课程的性质、教学目的、和教学任务
　　1、课程的性质、教学目的：
　　本课程的教学目的：孩子透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
　　2、教学任务：
　　孩子透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调孩子在艺术氛围的熏陶中健康成长。
　　二、具体教学目标
　　1。透过训练使孩子身体各部位有必须的灵活与协调潜力。
　　2．跳舞时与音乐协调一致。
　　3。对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。
　　4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。
　　5。在舞蹈中与他人合作。
　　6。欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
　　三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求
　　1。动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。
　　2。跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。
　　3。乐于透过舞蹈表达自我情感。
　　4。群众配合协调默契队形整齐准确
　　（1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美
　　（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
　　四、教学资料
　　第一教学单元
　　Ⅰ、教学目的及教学要求：
　　透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
　　Ⅱ、教学资料：
　　一、理论课
　　1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
　　2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱
　　二、舞蹈的基本训练
　　1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
　　2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
　　三、教学进度
　　片段舞训练（总共四课时）
　　第一课时（第一周）基本动作练习
　　第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段”
　　第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”
　　第四课时（第七周）综合训练，动作提高
　　片段舞训练（总共四课时）
　　第一课时（第九周）完成“准备舞段”教学
　　第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学
　　第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学
　　第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学
　　第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报
　　注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。
　　舞蹈教师教学计划【2】
　　一、指导思想
　　舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
　　二、训练目标
　　1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
　　2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
　　3、严格要求，精心排练。
　　三、训练内容及要求
　　1、基本功方面
　　由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助孩子提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
　　2、舞蹈学习方面
　　本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
　　四、训练时间
　　每周一、二、三、四、日课外活动时间。
　　五、活动地点:舞蹈教室
　　六、活动措施
　　1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮助孩子寻找舞蹈感觉。
　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
　　3、孩子个人练习和个别辅导相结合。
　　4、采用孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。

舞蹈老师篇二:教师舞蹈培训心得体会

　　导语：舞蹈教学有其艺术教育的独特性,“身教”(肢体语言)有着和“言传”同样重要的作用。以下是小编整理教师舞蹈培训心得体会的资料，欢迎阅读参考。
　　一天的舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。以下是我的点滴感悟。
　　一、感受专业、亲近精致
　　栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。
　　中国民族民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。
　　富有中国特色的素材是对孩子们进行舞蹈启蒙和音乐教育的精髓。通过简单的编排和典型的动作，帮助孩子们感受多变的民族音乐是件非常有趣的事情。
　　栾老师正是针对这一点，为我们设计的培训课程。细致的思考体现出她专业的敬业精神。小小的细节让我们感悟她的可敬。我们学习了：藏族踢踏组合;(了解了藏族舞中的"颤"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族组合;(了解了蒙古族舞蹈的豪迈和大气的特点)维族组合(热情奔放的维族动作，需要我们用心和激情去体验);儿童集体圆圈舞。
　　栾老师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热情深深地折服了。她们高超的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾老师为了让我们看清楚动作，每个动作都会道不同的方位让老师模仿，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。
　　我们每位老师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都老师们都汗流浃背。但是，大家克服一切困难，如饥似渴的吸收着新鲜的营养。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着老师们的努力，也令我感动万分。
　　二、在平凡中成就自我
　　1、我要向栾老师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务。
　　2、我要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、学习者、合作者、思考者。
　　3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。
　　在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才能以平和美丽的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而灿烂。

舞蹈老师篇三:幼儿舞蹈老师简历模板

　　简历的好坏，关键在于这份简历给人的印象如何，因此，还必须对写好的简历进行必要的加工，对它进行编排打印。简历的版式编排要美观大方，让人阅览起来一目了然。版式的效果好，简历翻开来第一印象就会特别好，这样招聘者会用心阅览下去。以下是幼儿舞蹈老师简历模板，欢迎阅读。
　　基本资料
　　姓名:个人简历
　　性别 女
　　民族 汉
　　年龄 22
　　毕业院校 广东石油化工学院
　　政治面貌 党员
　　专业 舞蹈
　　学历 本科
　　期望工作地 广州
　　现居地址 广东 广州市
　　求职意向：
　　期望职业 中小学学音乐教师，幼儿园老师，培训班舞蹈老师以及管理 期望薪资 2000-4000
　　工作性质 全职 兼职 家教 擅长项目 舞蹈表演 声乐演唱 管理或销售
　　个人履历：
　　20**年参加“纪念党90周年广东高校反腐倡廉文艺汇演”
　　20**年《求职路上》在广东省第五届群众音乐舞蹈花卉比赛获银奖。
　　20**年参加德国合唱节“民族组”获金奖“表演组”获银奖。
　　20**年“大学生舞蹈大赛”担任编导老师获三等奖。
　　20**年艺术系“五项技能”舞蹈组获第二名。
　　大二至大四在茂名市晨光幼儿园担任舞蹈老师。
　　在学校担任学生会学习部部长，开展系“第一届学习经验交流会”和“第一届辩论赛”多次评为系优秀干部。
　　自我描述：
　　本人性格活泼开朗，有亲和力，待人真诚，做事认真负责，学习能力强，有创新和团队精神。
　　
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