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篇一:[早教音乐下载]早教亲子课程详细教案

　　通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。以下内容是小编为您精心整理的早教亲子课程详细教案，欢迎参考！
　　早教亲子课程详细教案一
　　一、 打招呼（3-5min）
　　目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
　　过程：教师：“宝宝们好，我是XX老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是XXX，我X个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×××，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
　　二、线上活动（3-5min）
　　目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。
　　过程：
　　1、 教师结合介绍游戏内容。
　　＊ 教师：“我们要和宝宝来玩?抱抱摇摇?游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。
　　2、 教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。
　　＊ “托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。
　　＊ “抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
　　3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。
　　＊ 提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。 ＊ 请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。
　　早教亲子课程详细教案二
　　一、活动时间：20xx年11月16日
　　二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
　　三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
　　四、设计思路
　　0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
　　五、活动目标：
　　1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
　　2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
　　六、活动材料
　　适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
　　七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
　　八、活动过程
　　（一）室内：
　　活动室一：12~24个月
　　集体游戏：
　　活动一：我叫***：
　　目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
　　过程：
　　1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
　　2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，你真棒！”
　　3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
　　活动二：玩玩说说——滚珠画
　　目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
　　材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
　　过程：
　　1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
　　2、演示滚珠画的操作步骤。
　　将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。
　　指导要点：
　　请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
　　3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
　　指导要点：
　　不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
　　4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
　　分散游戏：
　　活动一：美术活动《小刺猬背果子》
　　材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
　　玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
　　活动二：红红绿绿分分开
　　材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。
　　1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
　　2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
　　3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
　　4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
　　活动三：小鱼吐泡泡
　　材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
　　玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。
　　活动室二：
　　集体游戏：24~36个月
　　活动一：点名活动《朋友多多》
　　目标：初步培养宝宝的大胆表述能力。
　　材料：红色即时贴做的五角星若干个。
　　过程：
　　1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆动。
　　2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形。
　　3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。
　　指导要点：
　　1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。
　　2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。帮助他说出自己的名字，慢慢的再自己说。
　　活动二：大渔网
　　目标：会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。
　　材料：音乐磁带《小鱼游来了》。
　　1、教师导入：“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！”
　　2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。
　　家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。等唱到最后一句“我要抓住它！”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。
　　3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。动作幅度小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。
　　分散游戏：
　　活动一：小厨师
　　材料：
　　1、人手1份：容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
　　2、食物图片若干。
　　玩法：
　　看图片认食品并说出名字。
　　尝试用各种材料制作简单的食物。
　　活动二：我要回家
　　材料：
　　三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）
　　玩法：
　　请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。
　　活动三：小小饲养员
　　材料：
　　开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；青菜、蘑菇、鱼的卡片若干
　　玩法：
　　1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。
　　2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。
　　（二）室外：
　　集体游戏
　　活动：捡花片
　　材料：雪花片；筐。
　　玩法：
　　1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”
　　2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
　　目标：
　　1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
　　2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
　　指导要点：
　　1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
　　2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
　　3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
　　分散游戏：
　　活动一：踢球
　　材料投放：皮球、足球门框
　　目标：
　　提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。 玩法：
　　孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。
　　指导要点：
　　1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。
　　2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。
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篇二:[早教音乐下载]适合2岁宝宝早教课程教案

　　2岁宝宝的学习能力有限，因此幼儿园都是通过活动游戏进行教学。那么，下面是小编给大家整理收集的适合2岁宝宝早教课程教案，供大家阅读参考。
　　适合2岁宝宝早教课程教案1
　　活动目标：
　　1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
　　2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
　　活动准备：
　　皮球一个，嵌盒操作材料人手一份，音乐磁带《小苗苗》《向前走》，人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸（一大一小）。
　　活动过程：
　　一、亲亲热热：滚球
　　教师出示皮球，边念儿歌：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！”边将球滚向宝宝，请该宝宝把球抱上来还给老师，并介绍自己。
　　二、做做玩玩：玩嵌盒
　　1、教师出示操作材料，演示游戏玩法。
　　（1）出示嵌盒，说：“嵌盒，嵌盒。”“上面有什么？”“洞洞，洞洞。”“有什么颜色的洞洞？”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子，说：“锤子，锤子。”再将锤子放下。
　　（2）教师取出珠子说：“珠子，珠子”，并引导宝宝说说珠子有哪些颜色：红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩，要怎么玩呢？”
　　（3）教师边演示边介绍游戏玩法：将一个彩珠放到嵌盒的小洞里，取出小榔头，用力将彩珠向下敲，直到珠子落下去滚出来。
　　2、师：“这么多彩珠都想要玩，请宝宝帮帮忙吧！”引导宝宝进行游戏：无规则的放放、打打；颜色对应的放、打；全部放好再一起打下去等。
　　3、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归玩具。
　　三、蹦蹦跳跳：小苗苗 向前走
　　教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”，请家长给予适当的配合。
　　四、说说唱唱：蜗牛
　　1、变魔术，吸引宝宝的注意。
　　师：“宝宝，老师要变魔术喽，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁。
　　2、师：“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪儿去旅行呢？”教师边念儿歌边做相应的动作。
　　3、集体模仿儿歌做动作。
　　请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳，只露出大拇指做“头”、小指做“尾”，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。
　　4、集体表演儿歌。
　　宝宝熟练动作后，帮宝宝把“小房子”贴在手上，家长也人手一个，和宝宝一起形象地进行表演。
　　五、开开心心：拉个圆圈走走（太阳伞）
　　1、师：“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”
　　2、教师组织家长、宝宝围成一个圈，手拉太阳伞，边走边唱，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。”
　　3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。
　　4、教师可随机变化歌词的最后两个字，如“站好”、“摸鼻子”，以增加游戏的趣味性。
　　适合2岁宝宝早教课程教案2
　　一、点名游戏
　　目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
　　过程：
　　1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。
　　2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！
　　3、介绍“唱名游戏”
　　“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。
　　二、认知活动：糖果宝宝
　　活动目标：
　　1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。
　　2、会念儿歌《糖宝宝》。
　　3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
　　活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。
　　活动过程：
　　（一）摸糖果
　　1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”
　　2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。
　　（二）认识糖果
　　1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。
　　2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）
　　（三）学习儿歌《糖宝宝》
　　1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。”
　　2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。
　　（四）糖果尝一尝
　　1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
　　2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)
　　3、糖果好吃吗？平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？（家长引导宝宝说一说）
　　三、精细活动：涂色《我给糖果穿新衣》
　　活动目标：
　　1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
　　2、保持画面的整洁。
　　活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
　　活动过程：
　　（一）激发宝宝兴趣。
　　1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？你最喜欢吃什么糖果呀？
　　2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？你们看！教师出示范画（没有涂色的糖果）。
　　（二）教师讲解示范。
　　1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？
　　2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
　　3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？
　　（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
　　1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
　　2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
　　3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
　　4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
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篇三:[早教音乐下载]早教中心亲子活动策划

　　有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
　　早教中心亲子活动策划【一】
　　一、活动背景与目的
　　为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，x小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
　　二、活动宗旨
　　友谊第一，比赛第二。
　　三、活动主题
　　娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
　　四、活动简介
　　1、活动时间：20x年x月x日(周六上午)
　　2、活动地点：育文中学操场
　　3、参赛对象：x小学四年级部学生及家长
　　五、比赛项目及规则
　　1、绑腿跑(2人3足)
　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
　　比赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人。
　　规则：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)比赛开始了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一
　　对开始，依次类推;(3)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
　　2、背靠背运球
　　道具：大球
　　参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
　　比赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人
　　规则：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;(2)向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;
　　(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所
　　用的时间最少，哪一组就是获胜队。
　　3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)
　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳
　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
　　比赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人
　　规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
　　4、障碍跑组合游戏
　　道具：障碍跳绳
　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。
　　比赛距离：20米距离
　　裁判员：发令1人，记录1人
　　规则：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子继续开始，依次类推;(5)最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。
　　5、集体跳大绳
　　道具：跳绳
　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参加比赛。
　　比赛时间：2分钟
　　裁判员：每组发令1人，记录1人
　　规则：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。
　　(2)8人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。
　　6、齐心协力拔河比赛
　　道具：大绳
　　参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参加比赛。
　　裁判员：发令2人，记录2人
　　规则：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的2个班进行比赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。
　　六、其他
　　1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
　　2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。
　　3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。
　　4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。
　　5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。
　　6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。
　　七、活动预算
　　本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。
　　早教中心亲子活动策划【二】
　　一、活动时间：xx年6月1日上午8:30
　　二、活动地点：xx
　　三、活动目标：
　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。
　　四、活动方式：集体活动和分散活动相结合。
　　参加对象：小班幼儿和家长
　　参加形式：自愿报名
　　五、活动准备：
　　1．通知爸、妈来园参加亲子活动。
　　2．准备游戏需要的材料。
　　3．布置活动场地。
　　4．奖品。
　　六、具体活动方案：
　　（一）活动流程：
　　1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地
　　2、主持人致欢迎词。
　　3、主持人讲游戏规则与注意事项。
　　（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
　　（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
　　（3）、在活动中请勿拥挤。
　　（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
　　4、主持人介绍几种游戏的名称。
　　活动一：袋鼠妈妈
　　目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
　　玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜
　　活动二：袋鼠爸爸
　　目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。
　　玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜
　　活动三：大脚小脚
　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
　　玩法：
　　家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
　　5、为幼儿及家长颁奖。
　　6、活动结束。
　　七、安全保障措施
　　1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
　　2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
　　3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
　　4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
　　5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。
　　早教中心亲子活动策划【三】
　　一、活动时间：20xx年11月28日
　　二、活动地点：村委会门前
　　三、活动目标：
　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家人之间的情感。
　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
　　3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
　　四、活动准备：
　　1、准备游戏需要的材料。
　　2、布置活动场地，准备奖品。（彩笔、橡皮泥、拼图、奖状、糖果）
　　五、活动流程：
　　1、主持人入场。（开场白）（10:00——10:03）
　　2、幼儿入场：（放《运动员进行曲》）（10:03——10:08）
　　3、宣布亲子活动开始。（10:08——10:15）
　　4、游戏活动。（10:15——11:20）
　　5、家长代表发言。（11:20——11:25）
　　6、总结讲话。（11:25——11:30）
　　7、活动结束
　　六、工作人员安排
　　1、总指挥
　　2、安全
　　3、音响设备
　　4、会场布置
　　5、主持
　　6、舞蹈
　　7、游戏道具
　　8、照相
　　9、摄像
　　七、游戏活动：
　　亲子操《足球宝贝》
　　亲子游戏
　　（1）踩气球 音乐《我的宝贝》
　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。 准备：气球若干、毛线
　　规则：
　　1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
　　2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者为胜。
　　（2）运积木 音乐《我相信》
　　目标：
　　1、培养幼儿与家长的合作能力。
　　2、锻炼幼儿的协调能力。
　　准备：积木、纸箱、呼啦圈。
　　规则：
　　1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。
　　2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。
　　（3）运水接力赛 音乐《加油歌》
　　目标：
　　1、 锻炼幼儿平衡能力；
　　2、 培养幼儿的合作能力。
　　准备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。
　　规则：
　　1、 幼儿与家长各站指定区域。
　　2、 开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。
　　3、 家长跑回原位，将所接水倒入量杯。
　　4、 规定时间内，接水最多的家庭为胜。
　　5、全程不准用手碰杯。
　　（4）蹦蹦跳跳摘糖果 音乐《甩葱歌》
　　目标：
　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏
　　2、学习跳起摘糖果
　　3、激发幼儿爱家人的情感
　　准备：带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干
　　规则：
　　1、家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。
　　2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
　　3、得到糖果数多的为胜。
　　（5）运剥桔子 音乐《暖暖》
　　目标：
　　1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。
　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。
　　准备：桔子若干、筐子三个、
　　规则：
　　1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。迅速开始剥桔子。
　　2、剥完桔子后，将桔子交给家长。
　　3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。
　　（6）找宝宝 音乐《爸爸去哪儿》
　　准备：每位家长自己准备一块眼罩。
　　规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
　　（7）亲子游戏“生命之旅”（集体游戏） 《宝贝》
　　目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
　　准备：蒙眼的眼罩，场地布置，（在旅程中设置不同障碍）
　　规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，家长与幼儿互相说一句感谢的话，感谢亲人、感谢陪伴！
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