[雨课堂]课堂是什么

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课堂是什么篇(1):什么也是课堂作文600字（三篇）

　　自然也是课堂
　　自然犹如一个万花筒，也犹如一个课堂。她一直以严谨而变化莫测的教学方式教育着我们。
　　小时候，我喜欢在家门前的小路上玩耍，也经常站在石凳上观看那夕阳西下。傍晚，天边的云彩渐渐抹上了一点红，霞光也透过云朵染红了天空，那是艺术家用手中五彩的颜料也调不出的颜色。太阳开始捂住了火热热的脸庞，像个害羞的姑娘似的躲入云朵，收敛起万丈光芒。天，也渐变成为了深蓝色;那么夜就已经降临了。望着繁星无数的深蓝色天空，我只好扫兴地回到了家……无数的日落，无数的黄昏，告诉了我时间在一分一秒的过去，犹如白驹过隙一般。是啊，时间在不断地流逝，自然啊，你还告诉了我要学会珍惜时间。
　　当然，我也喜欢在家门前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。不知不觉，秋姑娘迈着轻盈地脚步，来了。她轻轻地挥动手中的魔棒，把小草变成了黄色。不久，冬季也降临，小草在慢慢地枯黄、萎缩，直到死去。待到第二年春天，它们又以瘦小的身躯，撑破泥土的阻挡，再次来到了这个世界。当小草再次破土而出，生机勃勃时，我发现了在它们小小的身躯里蕴藏着像石头一样坚强不屈的力量。自然啊，你还告诉了我要学会坚强。
　　自然的许许多多事物还教育着我。蚂蚁告诉我：“团结就是力量。”蜡烛告诉我：“无私奉献是最幸福的。”雄鹰告诉我：“要为自己的梦想而努力地拼搏。”……
　　自然也是课堂，是与众不同的课堂，它需要你自己去发现、探索和思考，并从中领悟道理，自然也是课堂。
　　生活也是课堂
　　曾经固执的我仍未只有那融合着那朗朗的都书声，那宽敞的教室，那急促的铃声，以及那本本书籍才能称为课堂，直到我进入了人生的另一个课堂。
　　我从小到大几乎所有事情都是爸妈帮我做的：吃饭要妈妈帮我盛，喝水要爸爸帮我倒……我就如一个养尊处优的大小姐，所以有一次我就被爸妈的任务给难倒了。
　　那是一个十分炎热的夏天，我闷闷不乐地走在大烤炉般的街上。原因是在出门前，我那和蔼可亲的爸妈一反常态，拿出一百块钱和一张纸，对我说：“姝婕，你帮我们到商店买一些东西，这是钱和要买的东西!”我一见，不禁傻了眼，那单子足以让我从紫荆山(我们这里很有名的高山)铺到北京去了!我抱怨到：“可现在可是30度啊!太热了，我还是不要出去了。”“不行，刚快去!”爸妈异口同声地说。“不要啦!”我赖在床上说。爸妈见软的不行就用硬的。“你再不去，你两个月的零花钱就泡汤咯!”老爸说。“啊!”我带着半信半疑的态度说。“是啊，你不去就两个月零花钱泡汤，但你去，不但有零花钱，还有只剩下的钱也给你，怎么样?答应吧!”老妈那为我着想的声音又如老唱片一样唱了起来。“可是……”我的话还没说出口就被老妈给“赶”了出去。
　　我骑上自行车，以每秒0。01米的速度前进着。不知为什么?天好像在和我作对，太阳加大了热度，又加大了热度;花儿因为没有工人浇水而垂下了头;连在狂风暴雨中都屹立不屈的小草也显得无精打采。
　　到了商店，一见，洗发水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有东西加起来，我就只剩下1元钱了!“唉!”见到物价飞速上升我不经叹了一口气!突然，一辆广播车广播到：“物品大降价啦!洗发水，沐浴露等一律四样十元钱啊!物品降价啦……”我一听不经心花怒放。连忙按广播车上的地点骑去!果然不假，广场上有一堆如山的东西。我连忙一下子跑进这购物天堂，洗发水，沐浴露，沐浴球，烟灰缸……买完了妈妈让我买的所有东西，一百元居然还剩下四十元，看来不虚自行啊!不知为什么，回家的路好像十分短，不到5分钟，我就到了家。我回到家一一向老妈汇报自己的成果。可是，不一会，我才知道自己上当了。“姝婕，为什么这烟灰缸一碰就碎了?”老爸问。“啊!”我目瞪口呆。“姝婕，为什么这洗发水挤出来是水?”老妈以90分贝的声音问。“啊!”我呆若木鸡。我检查了买回来的所有东西，结果：洗发水里都是水;沐浴露里是洗衣粉和水;笔是没法写的……一切都是假的，我欲哭无泪，我的火眼金睛居然买回来了一堆如山似的废品。
　　那一天，生活给我上了一课，让我明白：天上不可能掉馅饼，不能贪小便宜。
　　生活是什么?我常问自己，但久而久之，我竟发现生活是一个伴随我成长的老师!
　　这也是课堂
　　我爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：“一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的博物馆”。的确，读书是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是翻开书本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“亲”了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答案“蜜蜂的刺同内脏相连。”。弄清事实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》不知让我“檫”去了多少的问号;《探索?发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷;《发现之旅》让我体会到了文明古国千古文明的博大精深……书，的确是一个充满知识的课堂。
　　我爱书，因为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是我的生活组成部分。阅读狄更斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良的男儿肃然起敬;阅读《水浒传》，令我体会到这些绿林好汉“大口喝酒，大块吃肉”的豪爽，同时，又能体会到当时“官逼民反”的悲凉之意;看那《阿Q正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，勇于做自己的精神所倾倒……望着这些可爱的主角，再看看自己，自己是否被困难击倒过，是否被挫折网住过?这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。
　　很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。

课堂是什么篇(2):这也是课堂作文【精选】

　　导语：天空是课堂，大海是课堂，甚至连一个普普通通的小菜园子，这也是课堂。下面是小编整理的一些关于课堂的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
　　这也是课堂作文一
　　生活中是课堂。只要你细心感悟，就会获得人生的真理。
　　大年三十的夜晚，我同家人们一起欢享的喜悦。这时，鞭炮的巨响撼动了整个大地，烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际，我却陷入了沉思：烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画，绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐，奏出了喜庆的气氛。但是，那画笔是一笔一笔画上去的，每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放，都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的，每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎，都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂，但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻，在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为了世界上真正的过客，有的人勤勤恳恳，尽自己的最大努力，为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的价值……
　　在那一天，我获得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依旧感受到了人生的哲理。
　　我是个恋旧的人，这在我的抽屉中就能看出来：旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空，时而还有些针头线脑之类。不知为何，我总舍不得丢掉它们，好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是，这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是，我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了，我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时，试着舍弃导致你悔恨的种种错误，舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时，试着舍弃你的沮丧与绝望，才能产生坚强的信念支持你面对现实……，舍弃是艰难的，但是在舍弃下才能有新的开始，才能渐渐成熟起来。那一天，我又一次上了人生中重要的一课。
　　其实，生活就是课堂。在这个大课堂中，我们不断吸取教训，不断获得新知;在这个大课堂中，我们不断充实自己，不断刷新生活。睁大你的双眼，让我们在浩瀚的课堂中，来探寻人生的真谛。
　　这也是课堂作文二
　　我总会想起那条瀑布。
　　无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。
　　瀑布是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。
　　瀑布是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。
　　瀑布是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活;有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄;有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐……
　　我被胸中盈盈的喜悦冲击着。是啊，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒。我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致。
　　望着眼前的瀑布，我顿时明白，美丽的自然，不也是我们的课堂么?
　　这也是课堂作文三
　　文明，是一个简单的是与非的道理，也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
　　去年的一天，当我背着书包，走在放学的路上时，忽然闻到了一股恶臭。我不由自主地放慢脚步，四处张望，发现小区门口的垃圾箱旁堆满了垃圾。有腐烂的果皮，变质的面包，流着臭水的生活垃圾等，一群嗡嗡叫的绿头苍蝇在垃圾上飞来飞去，仿佛正准备享受一顿美味的大餐。我感到一阵恶心，转过身正准备离开，忽然听到身后传来稚嫩的童声：“哎呀，谁这么缺德，把垃圾都扔外面了，多破坏环境啊!周华，我们一起把它们捡进垃圾箱里去吧!”天，这么恶心的垃圾我看着都想吐，他们竟然要捡?我又停住脚步，想看看他们是如何完成这一“壮举”的。
　　只见刚才说话的小女孩快步走到垃圾桶前，弯下腰，捡起垃圾来。而那个被称为“周华”的小男孩却站在一边，皱着眉，似乎正在想着什么。再看看小女孩，她原本白净的小手变得脏乎乎的，背上肥大的书包压得她直踹粗气。她转过头，气愤地对周华喊道：“你在那儿站着干什么?快来帮帮我啊!”周华却说：“别急!你想想，今天你把垃圾捡干净了，但明天呢?后天呢?人们还会继续把垃圾扔到外面的!我得想个办法提醒他们。”原来他在想这个!
　　忽然，他从书包里拿出了一支笔和一张大白纸，趴在地上飞快地写了六个大字：文明-只差一步!然后将它贴在了垃圾桶上。这时，小女孩也差不多捡完了所有的垃圾，她看到纸上的字，高兴地说：“你真有办法”然后两人就离开了。
　　我走到垃圾桶旁，轻声读道：“文明-只差一步!”是啊，文明只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多;或许这一步，能让世界变得更美;或许这一步，能让你，我，他会心一笑。
　　“文明只差一步”，多么简单易懂的一句话啊。没想到两个小孩，却用它为我上了如此富有哲理的一课!
　　这也是课堂作文四
　　在干净美丽的校园里，我们学到了无价的财富——知识;在教室里，在课堂上，我们认真听讲，努力的汲取知识。但是，只要你善于发现，你就会知道，其实，课堂无处不在。天空是课堂，大海是课堂，甚至连一个普普通通的小菜园子，这也是课堂。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首小孩子也都耳熟能详的古诗中所蕴含的道理，很多人都懂，可是究竟有多少人能真正做到呢?年少的我就做不到。嘴里念着诗，却任由粒粒白米掉落而无动于衷。奶奶气得说我“人家吃饭吃到肚子里，你吃饭却吃到肚皮外面去了。”我却依旧我行我素。于是她又搬来大堆的苦难经历来教育我，我一个耳朵进，一个耳朵出。奶奶见“绝招”不好使，只好先平静下来。过了几天，奶奶又要出门去挖野菜，让我也一并同去。目的地是一个不大的废弃地，上边人为地或自然地生长着一些说不上名的植物。但因为来晚了，所以大部分的野菜都被人挖走了。开始我兴冲冲的想挖一大篮野菜，于是左顾右盼的看哪儿菜多。接着就开始挖。我放弃了不顺手的工具，采取了最直接也最原始的方法——拉、拽、扯。我左拉右扯的抓下不少叶子，奈何那野菜生命力太顽强，不管我怎么使劲它都泰然处之，纹丝不动，反倒把我累出了一身的汗，手也搓的生疼。只好坐下休息，看着黄色的土地、绿色的野菜，正在感叹，又望见奶奶和其他几个挖菜的人弓着身子，不住的拨开一丛草，探询的不光穿过炎热的天气和周围的杂草，一直抵达追求的目标，目光终于泛起一丝欣喜，然后三下五除二的收拾干净，继续着另一轮探索。看着看着，熟悉的诗行又浮现在我脑海。亲身经历之后的感受是我感觉这诗句有多么贴切。我也明白了奶奶的苦心，在这个别开生面的课堂中，我学会了勤俭。有人以天空为课堂，于是他学会了深邃;有人以大海为课堂，于是他学会了宽容;我以一个小菜园为课堂，学会了勤俭。

课堂是什么篇(3):这也是课堂作文

　　这也是课堂(一)
　　我经厉过许多个星期天，其中大多数都随着时光的流逝渐渐地被我忘记了，惟有一个星期天，像一个烙印一样深深地刻印在了我的心里……
　　那个星期天，我上完文化课，一个人走在回家的路上。路过一个小公园时，公园里那些发散发出的浓郁芳香吸引了我。我情不自禁地走进了那个公园，想好好欣赏一下那些美丽的花儿。
　　我来到小公园中，一棵最显眼的银杏树下，生长着许多粉红色的花儿，它们正争先恐后地绽放着，样子美极了。我在树下绕着那些花儿走来走去，贪婪地欣赏着它们的美丽，走累了，我就屁股坐在了银杏树下，突然，我发现不远处有一位美如天仙的阿姨走了过来。她穿着时尚，长发在风中飘飘洒洒，“仙女”走到这棵银杏下。停在了那里，她在干吗?我仔细一看，发现她居然在折花!我一下子站起身来，再一次仔细打量树下的小花，发现许多花儿都有被折过的痕迹，有的花儿低垂着头，仿佛正在伤心地抹眼泪……
　　在回家的路上，刚才的那一幕一直在我的脑海中回荡，我想，那位折花的阿姨，虽然表面上非常美丽，但是她的心灵却是丑陋的，而且有些人的外表虽然不美，但只要他的心灵美，那他便是美丽的。
　　今天这个事就像一堂课，使我明白了什么是真正的美。
　　啊!生活处处皆课堂。
　　这也是课堂(二)
　　课堂仅仅限于在学校里上课么?我肯定回答：不一定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心观察，善于发现问题，总有授予知识的地方。
　　你一定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候，吃饭不老实，老实会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许许多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下观察忙碌的蚂蚁们。我看到一开始只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，似乎喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会迅速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人力量是搬不动的。这时，我就会在一旁嘲笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊讶于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角互相碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新知识的我如虎添翼更加兴致勃勃的观察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不可及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，似乎在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚定信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心协力，终于搬走“庞然大物”。我忍不住为蚂蚁的成功喝彩。想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?仔细想了想，这难道不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。
　　这不就是教导者我们只有齐心协力，团结互助才会成功的真理么?我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。”告诉我们必须学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。
　　蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力量”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。
　　瞧，这也是课堂。

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