[派大星图片简笔画]派大星图片

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派大星图片篇(1):派大星卡通简笔画图片

　　我多么希望我是海绵宝宝，因为隔壁住着一个派大星，今天小编为大家收集整理的是派大星卡通简笔画图片，欢迎阅读参考。
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派大星图片篇(2):圣诞节公主图片大全

　　导语：圣诞节是一个宗教节，是庆祝耶稣的诞辰，因而又名耶诞节，在每年12月25日。下面是小编整理的圣诞节公主图片大全，希望对大家有所帮助。
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派大星图片篇(3):想让你开心教案设计

　　小朋友的世界里是一个天真无邪的环境，欢乐就是他们的代名词，如何让小朋友们天天都开开心心的呢？下面是小编为您带来的想让你开心教案设计相关内容，希望对您有所帮助。
　　幼儿园中班社会活动教案：想让你高兴
　　活动目标：
　　1.尝试用讲故事、唱歌、说笑话等不同方法让好朋友高兴起来。
　　2.能够主动观察好朋友的表情、神态，关注好朋友的情感需要。
　　3.体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。
　　活动准备：课件，喜羊羊沸羊羊头饰，音乐《幸福拍手歌》，幼儿录像，彩笔，表格
　　活动过程：
　　一、教师设计情境，引出主题，引起幼儿兴趣。
　　1.播放列车开动声音，师：小朋友，听，什么声音？原来是幸福列车呀，我们快和好朋友一起乘坐幸福列车去旅行吧！
　　2.播放羊村背景，师：到站了，小乘客们，我们到哪了呀？（羊村）我们一起去看看，喜羊羊它们在干什么吧。
　　二、通过喜羊羊和沸羊羊的故事，使幼儿知道好朋友不开心可以用故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。
　　1.看课件，听故事，知道让好朋友高兴的几个办法。
　　⑴ 师：喜羊羊和沸羊羊在干什么呀？它们发生什么事情了？（引导幼儿大胆猜想）
　　⑵ 教师播放课件讲故事，提问：为了让沸羊羊高兴起来，喜羊羊怎么说的？怎么做的？沸扬扬高兴了，喜羊羊心里感觉怎么样？
　　2.引导幼儿分组交流讨论，并记录自己为喜羊羊想出的使好朋友高兴的办法。
　　⑴ 喜羊羊想请聪明的小朋友再为他想几个让朋友高兴的办法，你想办法并把它画在表格里吧！
　　⑵ 幼儿分组讨论，交流并记录自己的好办法。
　　⑶ 展示记录表，并请幼儿讲述分享自己的办法。
　　3.引导幼儿分享生活经验，体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。
　　⑴ 小朋友们可真棒，想了这么多的好办法。那你的好朋友是谁，他有没有不高兴的时候呢？
　　⑵ 你是怎样发现你的好朋友不高兴的？（引导幼儿从表情、神态、语言、动作等各方面讲述自己好朋友不高兴时的表现）。他为什么不高兴？你用什么办法让他高兴的？你的心情怎么样？为什么？
　　⑶ 咱班有个小朋友，也遇到同样的事情了，我们来看看，她用的什么方法解决的吧！
　　播放录像，引导幼儿观察，体验给好朋友带来快乐，自己也快乐的心情。
　　三、随着音乐舞蹈，感受和好朋友在一起的快乐。
　　以《幸福拍手歌》为背景，请幼儿和好朋友一起拍手、一起唱歌、一起跳舞，感受在一起的快乐！（我们帮助喜羊羊解决了这么多问题，喜羊羊邀请你和你的好朋友来跳舞了，快来参加舞会吧！）
　　中班教案：想让你开心
　　一、 活动名称：社会活动《想让你开心》（中班）
　　二、 活动目标：
　　1. 认知目标：懂得他人的情绪，知道其他小朋友不开心时，可以通过做鬼脸、 跳舞、分享玩具等方式让他开心。
　　2. 能力目标：能够主动观察好朋友的情绪，关注好朋友的情感需要。
　　3. 情感目标：喜欢与好朋友分享快乐，体验让别人开心时，自己也开心的心情和愉悦的情感。
　　重点:让好朋友开心的方法
　　难点：能够主动观察好朋友的情绪，关注好朋友的情感需要。
　　三、 活动准备：
　　1. 海绵宝宝和派大星图片。
　　2. PPT课件。
　　3. 小红花。
　　4. 列车音乐。
　　四、 活动流程
　　(一） 创设情境 引出主题
　　1.师：“小朋友们，今天老师给你们请来了两位神秘的好朋友。”（出示海绵宝宝和派大星图片）
　　2.师：“小朋友们，他俩是谁呀？让我们一起看看他俩在干什么吧。”
　　（二） 课件演示 情感引导
　　1.看课件（派大星不开心，海绵宝宝逗他开心的PPT），听故事。
　　（1） 师：“海绵宝宝和派大星在干什么？
　　他们发生了什么事情？” （引导幼儿大胆猜想）
　　（2） 师：“派大星说，圣诞节快到了，可是他从来都没有收到过礼物，非常地不开心。他的好朋友海绵宝宝在逗他开心。看一看，想一想，海绵宝宝会说些什么？他又是怎么做的？”（通过课件，引导幼儿说出海绵宝宝通过做鬼脸、跳舞、分享玩具的方法让派大星高兴快乐起来）
　　2.讨论 师:”海绵宝宝想请聪明的小朋友再为他想几个让派大星开心的办法。”(引导幼儿开动脑筋，交流自己为海绵宝宝想出使派大星开心的方法。讲故事、唱歌、讲笑话等)
　　（三） 分组表演 加深巩固
　　1.师：“请一组小朋友上来，海绵宝宝非常开心，因为小朋友给他想出那么多的好办法，他给小朋友奖励小红花（一组中没有给一个小朋友红花），看一下，这位小朋友怎么啦？（引导幼儿从表情神态、语言、动作等方面讲述小伙伴不开心时的表现）你的心情怎样？“
　　2.师：“你们会怎么做（巩固使好朋友开心的方法）？ 这时，你的心情怎么样？（体验 让别人开心，自己也开心）”
　　（四） 列车游戏 活动延伸
　　师：“圣诞爷爷夸小朋友都是好孩子，他提前给小朋友准备了一份礼物。（播放列车开动的声音）听，原来是开心列车，来，小朋友们，排好队，让我们一起乘坐开心列车去隔壁的小班传递我们开心的方法吧。”

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