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盒子手工制作大全篇1:幼儿园纸盒手工制作图片大全

　　手工制作活动对培养幼儿动手能力、审美能力、手眼协调能力、想象力与创造力,本文是幼儿园最简单手工图片，希望对大家有帮助!
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　　手工制作的基本信息
　　手工制作原本是个动词短语，但已经逐渐的被当作名词使用，意指一些自己动手的趣味性小项目或手工加工项目。手工制作的兴起源于人们对儿时的怀旧和美好生活的向往，随着人们文化生活水平的不断提升和对精神文化生活的要求越来越高，手工制作、创意DIY与其相关的周边产业正日益繁荣，越来越多的人开始思考如何让手工制作DIY融入生活。 　一些中国传统的手工制作项目如剪纸、手工布艺等深受外国人喜欢，也因此催生了国内手工行业的日益繁荣，一些手工制作小作坊不断壮大，很多做起了进出口生意，为提高国内就业率，和促进经济的发展做出很大贡献。
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盒子手工制作大全篇2:布艺蝴蝶结折纸的手工制作方法

　　一款漂亮的蝴蝶结折纸的手工制作方法。完工后可以用来装饰，真的很像噢，特别适合爱美的女孩。下面是小编给大家准备的，一起来看看吧!
　　布艺蝴蝶结折纸的手工制作方法
　　具体DIY方法，请参考下面的图示教程。非常漂亮的折纸作品哦，可以学着做一下。



　　有关蝴蝶的唯美句子
　　1. 突然，蝴蝶从书桌上缓缓飞起，在我这小小的空间里翩翩起舞，它舞动的姿态很优美，在半空中划出一条又一条美美的弧线。我呆呆的用手托着腮，就这样傻傻地看着它飞舞。它轻轻缓缓地舞着，舞着，仿佛一个朦胧迷离的梦，我便陶醉在了它那迷人的美中……
　　2. 自小对蝴蝶就有好感的我，每当看到这些小精灵总是觉得很赏心悦目。看着它纤细美丽的身姿自由自在地世界的每个角落里翩翩起舞，心中万分羡慕，心中就会漂浮着一种不可名状的感觉。但是--这只是我看到这些小精灵光彩艳丽的外表，背后所经历的，我未曾看到。
　　3. 今天我去公园玩。我看见一只十分惹人喜爱的美丽的大蝴蝶在飞舞着。瞧，它身穿着五颜六色的衣服，在阳光的照耀下显得多么美丽呀!它好像故意招引我似的，扑扇着翅膀，忽高忽低，仿佛在说：“瞧，我多美丽，我是万蝶之王，你捉得到我吗?”
　　4. 自是不归归便得，五湖烟景有谁争?
　　5. 传语风光共流转，暂时相伴莫相违。
　　6. 蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。
　　7. 蝴蝶飞不过沧海!——如果彼岸没有真心的守侯，蝴蝶永远飞不过沧海。如果彼岸有我刻骨铭心的眷念，有你执着的等候，哪怕是精疲力竭，哪怕是香消玉殒，我也要试图飞越沧海……
　　8. 述职投边城，羁束戎旅间。下车如昨日，望舒四五圆。
　　9. 借问此何时?蝴蝶飞南园。流波恋旧浦，行云思故山。
　　10. 因为我们同样都飞不过沧海。嘴唇还没张开来，已经互相伤害。约会不曾定下来，就不想期待。电话还没挂起来，感情已经腐坏。恨不得你是一只蝴蝶，来得快也去得快。给我一双手，对你依赖。给我一双眼，看你离开。就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。给我一刹那，对你宠爱。给我一辈子，送你离开。等不到天亮，美梦就醒来，我们都自由自在蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。
　　11. 此情可待成追忆?只是当时已惘然。
　　12. 花留蛱蝶粉，竹翳蜻蜓珠。
　　13. 如果彼岸没有真心的守侯，蝴蝶永远飞不过沧海。如果彼岸有我刻骨铭心的眷念，有你执着的等候，哪怕是精疲力竭，哪怕是香消玉殒，我也要试图飞越沧海……绝唱!为地球有此蝴蝶而感动与欢呼
　　14. 江天春晚暖风细，相逐卖花人过桥。
　　15. “蝴蝶为花碎，花却随风飞。”这应该是关于疼痛最好的解释吧。
　　16. 蝴蝶之所以美丽不仅因为它破茧成蝶时的华丽，更因为它在蜕变过程中所承受的痛苦与艰辛!
　　17. 蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。
　　18. 嘴唇还没张开来，已经互相伤害。约会不曾定下来，就不想期待。电话还没挂起来，感情已经腐坏。恨不得你是一只蝴蝶，来得快也去得快。给我一双手，对你依赖。给我一双眼，看你离开。就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪。给我一刹那，对你宠爱。给我一辈子，送你离开。等不到天亮，美梦就醒来，我们都自由自在。
　　19. 杨花扑帐春云热，龟甲屏风醉眼缬。
　　20. 莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花。
　　21. 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
　　22. 尘萦游子面，蝶弄美人钗。

盒子手工制作大全篇3:手工活动折纸教案

　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。手工活动折纸的教案应该怎么设计?
　　手工活动折纸教案
　　活动目标：
　　1、能按要求折出船的形状。
　　2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
　　活动准备：
　　折纸示意图一张，折好的船一只。
　　活动过程
　　一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。
　　1、小朋友你们知道坐过船吗?你们喜欢坐船吗? 你们知道船是 什么样子的吗?
　　2、今天王老师带来了一架小船，你们想看吗?
　　3、范例作品，请幼儿观察
　　引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?
　　那请小朋友们跟着王老师一起来做吧!现在请小朋友先看王老师折小船。
　　二、根据图示折纸。
　　1、出示折纸示意图：这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
　　2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。
　　3、首先沿对角线对折，要折痕。
　　4、再对折，这时候是一个长长的矩形。
　　5、沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。
　　6、两边在对折一次，这个事船帮，为的是压住刚才的四个角。
　　7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。
　　小朋友你们刚才看了王老师折小船你们想想也折一个小船呢?
　　三、我也来折船。
　　1、讲解折纸常规。保持安静。
　　2分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。
　　四、巡回指导。
　　教师在旁边指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿各个部骤间要对线折直。
　　提醒幼儿注意折叠要注意方向。
　　五、讲评。
　　1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
　　2、展示幼儿作品。
　　有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
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