[用卡纸做帽子]彩色卡纸做的帽子

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彩色卡纸做的帽子篇一:卡纸小猫帽子的做法图解

　　生日的时候适合戴生日圆锥帽，那是一种幸福的象征，以下是小编整理的卡纸小猫帽子的做法图解，欢迎参考阅读！
　　简单的动物帽子小制作，很适合幼儿园里的小朋友培养动手能力!可爱的小猫咪造型，大家也可以做成其他自己喜欢的小动物，改造起来也不难，加油吧
　　先在卡纸上剪出猫咪的头像。
　　然后画上眼睛、胡须这些。不过还是建议用贴纸的方法来制作啦~
　　再用红色卡纸给小猫咪做个蝴蝶结，不需要像上图这么复杂，平面的就好。
　　最后根据自己头部的大小，用卡纸做出一个圆圈，再跟猫咪头像粘贴在一起，完成。

彩色卡纸做的帽子篇二:制作帽子为题的300字作文

　　1做帽子作文
　　今天上午的美术课开始，只见老师走进教师对我们说：“今天我们要做帽子。”听了这句话，我即高兴又担心，生怕自己做不好。我翻开美术课本，展现在眼前是一顶顶千奇百怪的帽子，有的像一只可爱的小虎头；有的像一只狐狸，机警地注视着四周；看看附近有没有天敌；有的像一只机灵的小老鼠。图上的小朋友都戴着自己做的帽子，脸上洋溢着灿烂的笑容，好像在说：“我们做得漂亮吗？我们来比一比。”开始做了，我迫不及待的拿出工具。该怎么做呢？我灵机一动，就做个人头帽吧。
　　我先把一张红色的卡纸做成圆锥型的，我不会剪圆形，就叫坐在我前面的同学帮我剪。只见她拿出笔，在彩色纸上画了两个圆圈，然后把它们剪下来，贴在纸上。我又剪了一个金黄色的月亮当嘴巴贴上去了。再用彩带做了一对耳朵和蝴蝶结，就大工告成了。我在底下剪了一些三角形作为装饰。戴着这顶帽子，心里美美的。
　　2制作纸帽子作文 
　　今天下午，老师教我们制作纸帽子。我拿出一张报纸，先把报纸剪成了一个正方形，再把正方形对折成了一个长方形，然后在长方形的两端各折四分之一，再把两端折成了两个屋顶型的了，再翻个面，把两个屋子分成两半，最后把两面下端向上折两折。
　　这样一顶帽子就做成了。
　　3做柳枝帽子作文
　　今天，我在繁花似锦的公园里玩，不一会儿，便满头大汗。这时，我发现柳树的枝条很容易做帽子，于是，我便开始做了。
　　我先从一棵柳树上折下一根嫩绿的枝条，把它在头上绕圈，一直绕到没有为止，我没想到第一次就成功了，便继续做，可第二个没做完，第一个就散了。我只好开始想办法让它不散，我在石头上，绞尽脑汁，但还是百思不得其解。这时，我发现柳枝的花，就想：要是把柳枝绑在上面就可以了吧，可是，如果散了怎么办呢？这时，老爸的到来让我茅塞顿开，原来，做帽子要先用枝条比划好自己的头的大小，然后把多余地枝条一扭一扭地卷在比划好的枝条上，然后，把最后一点头放进从前卷过的地方，这样，一顶外型酷似花圈的帽子就做完成了。有时，如果大了点，还能做花圈呢。
　　我以后一定要把这个手艺传给我的儿女。
　　4英语节活动--制作创意帽作文
　　二中心小学的一年一度的英语节又来临了，这次英语节有一个活动叫制作创意帽。
　　我一回家就开始制作创意帽了，在制作中也不免有一些小争论。一开始，我们在为选帽子在做争论。爸爸说：“圣诞节吗应该用圣诞帽。”妈妈说：“要有创意应该用草帽。”他们两个争论不休，谁也没法说服谁，我也没法作出判断了。此时我把奶奶请来做裁判，让大家投票决定选用那顶帽子。在这场争论中草帽脱颖而出了。之后，我们又为分工而做出争论。爸爸说：“这个帽子应该由我来完成大部分的内容，我和妈妈只是帮帮忙。”妈妈说：“爸爸拍照拍的好，应该由他负责拍照，我负责找图片，让我负责粘贴在帽子上。”他们俩的意见我都不是很满意。我想英语节是我的活动，应该由我做决定。我对爸爸妈妈说：“这次的分工听我的，爸爸负责拍照，妈妈负责粘东西，我负责剪东西。”
　　就这样我的帽子完工了。最后我想说：“这是我参加的最后一届英语节了，请大家投我一票，谢谢!”

彩色卡纸做的帽子篇三:《千变万化的帽子》教案

　　《千变万化的帽子》优秀教案教学设计
　　发布者： 杨婷
　　一、案例主题：
　　本课以真实性、朴实性和学科性为指导思想进行教学设计。由于帽子的知识特别丰富，在一节课里要面面俱到是不可能的。因此，我根据教学目标、教学的重点、难点以及学生的实际情况进行了本课的设计。力求做到课件少而精，不摆花架子，让学生学得扎实。
　　二、案例背景：
　　帽子的起源可以追溯到远古时代。帽子的种类和用途很多。除了有遮阳、保暖、美观的作用外，有的可以显示职业和身份，还有的可以保护头部避免或降低来自外力的伤害。古今中外的帽子文化更是值得探究的。而四年级的学生对帽子的认知仅仅是：知道帽子的防晒功能、保护头部的功能、显示身份的功能、帽子的装饰功能。但学生们所知的这些功能也需要教师进行引导才能明确起来。同时，四年级的学生们对任何具有挑战性的事情都很感兴趣。他们对如何设计制作一顶功能强大同时又具有极强装饰性的帽子产生了极为浓厚的兴趣。但是，到底如何把一张平面的纸做成立体的而且又具有不一样的外型呢，学生们一般都只是把纸一卷了事，这样做出来的帽子外型就会是千篇一律了。所以，这是学生们在学习过程中会遇到的一个学习障碍。另外，如何在方形、圆形、梯形等基本形的基础上进行变化，这是需要学生们开动脑筋去思考的问题。
　　三、三维目标：
　　1、知识与技能：了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。
　　2、过程与方法：了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。
　　3、情感态度与价值观：激发热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。
　　四、教学要求与重难点：
　　要求：让学生设计制作各种纸制帽子。
　　重难点： 启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
　　五、教学准备：
　　1.教师准备：课件，若干个帽子、剪刀等手工制作工具。
　　2.学生准备：彩色卡纸

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