【www.bbjkw.net--经验交流材料】
妈妈微信群篇(一):幼儿园第一周记录
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编收集的幼儿园第一周记录，欢迎查看！
幼儿园第一周记录1
第一天，可乐出乎所有人的意料，乖乖的背着书包去学校，到了学校没哭没闹，找到玩具后更是嫌爸爸妈妈奶奶麻烦，妈妈一再交代在幼儿园要听话，可乐一边玩着玩具一边不耐烦的说：“知道了，知道了。”然后潇洒的跟妈妈拜拜。作为家长送宝宝上学，妈妈表示比自己当年上学还激动，也可能可乐就如当初的妈妈一样，当事人没感觉。放学后爸爸提前下班去接，然后打电话告诉妈妈，可乐高高兴兴的说：“明天还要去幼儿园！”这让爸爸妈妈吃了定心丸啊！
第二天，因为作息时间没调整好，睡的太晚起不来，有点小情绪，妈妈上班来不及也没送，于是更加不高兴。妈妈心里有点忐忑，中午黄老师突然打来电话，说可乐吃午饭的时候一直哭，说喉咙痛，然后咳嗽，中间还说想妈妈了。黄老师担心是不是中午吃的鸡腿被骨头卡住了，问妈妈带去医院检查一下行不行，妈妈以为就在学校门口的社康中心，就说去吧，检查了放心。结果陈老师和校医带可乐去了罗湖的留医部，虽然妈妈认为可乐平时鱼刺都能吐出来，绝对不会被鸡骨头卡住，从老师的描述来看，多半是闹情绪了，但坐等右等等不到电话还是挺着急的，打电话到办公室也没问到啥，只好等陈老师回电话。过了好久陈老师打来电话说，医生没看到骨头，说有可能是食道划伤之类的，建议可以观察一下再说，如果要确定一点就拍片，拍片对小孩辐射大，陈老师问妈妈的意见，妈妈说观察吧，有可能是喉咙发炎引起的，让老师帮忙对喂点水，然后问可乐现在什么情况，陈老师说活蹦乱跳的，妈妈就知道没什么大事了。让可乐接电话交代了几句就跟老师回学校了。放学回家后，妈妈问可乐到底吃骨头没，含糊不清的一会说吃了，一会说没吃，最终没问出个所以然来，妈妈也没多问了。晚上幼儿园针对这个事情开会，散会后接二连三的几个老师打来电话问候，看到可乐回家后蹦蹦跳跳啥事也没有的样，妈妈也是醉了，老师对我这个妈妈感激涕零，说妈妈太理解人了，其实妈妈想说是妈妈太了解自己的孩子了。
第三天，依旧被叫醒，不高兴，开始耍赖说不想去幼儿园，幼儿园不好玩。已经开始意识到幼儿园不是想象中的儿童乐园了。道理讲了一堆，最后不情愿的跟着奶奶去学校了。回家怪妈妈不送他上学，说别人都有爸爸妈妈送，估计是看到对门的弟弟有爸爸妈妈送吧。妈妈又开始跟可乐讲道理，说不去上学家里没人照顾，爸爸妈妈都得上班，可乐说：“那就跟着奶奶。”妈妈只好说奶奶也要上班。可乐又说：“那我跟妈妈，爸爸上班，跟着爸爸，妈妈上班。”妈妈说公司又不是我家开的。。。
第四天，继续叫醒，赖皮，奶奶一路抱去学校的，虽然不高兴，但是到了学校也没哭闹。放学后继续埋怨妈妈不送他上学，妈妈只能表示很为难，老板会说妈妈的，可乐说那就跟妈妈一起去上班，妈妈说老板说了不让带小孩去上班了，可乐说：“那我就在外面等你。”幼儿园就那么不能呆吗？
第二天教师节，出于第二天的卡喉咙事件，妈妈想对老师表示下，于是自己动手做了一锅不好看的饼干，跟可乐说明天送给老师，可乐连续吃了几块觉得好吃，舍不得送给老师，妈妈说送了妈妈再做，而且妈妈明天送你去上学，跟你一起送给老师，这才答应。
第五天，妈妈和奶奶一起送可乐去学校，进教室的时候把饼干递给黄老师，黄老师以为是贵重物品不接受，妈妈说是和宝宝自己做的饼干，这才收下。可乐一路上都有情绪，进教室终于忍不住哭了起来，妈妈哄了一会就交给了生活老师，奶奶留下来在外面看情况。上学几天一直没哭，被妈妈这一送破例了。
第六天，妈妈不敢送了，怕可乐因为妈妈又撒娇哭，奶奶继续抱可乐上学。老师加了微信群，告知下周开始正式上课。
差点忘了可乐一件特别丢人的事情，在家拉便便都是用的专门买的小号马桶圈，而幼儿园是便池，可乐没有自己蹲着上过厕所，为此很不愿意在幼儿园拉便便，每天都忍回家才拉，有一天可能是憋不住了，拉到了裤子里，回家奶奶看到裤子换了问可乐，可乐才说拉便便在裤子里了，晚上妈妈洗澡的时候问可乐：“老师给你洗屁股有毛巾吗？”可乐说：“没有啊，老师用手洗的。”好吧，老师果然尽职啊，不但洗屁股，还给可乐把脏裤子也洗了晾干了。过了两天可乐回家主动说起，自己蹲着拉便便了，是自己的蹲的，老师帮忙擦得屁股。好吧，进步了。
一周快结束时可乐高烧了，周五请假一天，周六去医院检查，又是喉咙上火引起的发烧，扎了手指验了血，可乐嚎嚎大哭好久，最后饿到不行去找吃的，念叨着要吃汉堡，最后实在找不到，点了一份饭一份面一份油条一杯豆浆，可乐发狠说都要吃掉。饭是没吃完，发烧就在医院折腾一阵后好了。
幼儿园第一周记录2
3月4日，上幼儿园的第二天。
早上7点，小洲醒来的第一句话就是：“爸爸，你晚上带鸡翅来接我好吗？”当然好啦！好的让我跟小爸心里没的说啊。
穿好衣服，小便的时候，小爸说：“小洲，你今天要老师多给你喝点水哦！”许是小爸看小洲昨天哭的嗓子有些哑，加上醒来说的第一句太让我们放心的话。
这一句叮咛，小洲突然哭了。说：“幼儿园没有妈妈，怎么办？”我打岔：“你说我晚上带什么去接你呢？是鸡翅？还是肥肉鸭膀子？哦，鸭膀子是冷的哎。冷的，你要不要？”我边说，边蹭他。小洲怕痒痒，笑着说：“不要。”
出门时，也不停地说：“在幼儿园，又没有妈妈，怎么办？”我说：“在幼儿园，有老师啊！还有妈妈的小手帕啊，还有小刺猬啊！”今天，我给小洲带了小刺猬，和《小熊，晚安》的故事书。
到了幼儿园，我把小刺猬放在柜子里，告诉小洲：“中午睡觉的时候，可以请小刺猬陪你一起上床。”小洲哭着让我陪她。在我准备离开时，小洲说：“坏妈妈，我不喜欢你了！”我笑：“妈妈永远喜欢你哦！妈妈下午4点半来接你！”这是小洲第一次说我是坏妈妈，不喜欢我。我希望，有一天，小洲会明白，妈妈是为他好。
经过第一天，我的心坦然多了。因为，我总结：通过前晚的表现，小洲是接纳老师的，是喜欢幼儿园的。早上的哭，和担忧妈妈不在幼儿园，跟小爸早上的那一句叮嘱有关系。你要一个刚上幼儿园第二天的孩子，去告诉老师，要给他多喝水。他跟老师还不熟悉，这对他来说，是有很大压力。同时，也传递给他一个信息:爸爸不放心老师，老师照顾不好我。所以，我对小洲，今天早上的哭，是理解的。也是不在意的。
下午去接得时候，手里依然拿着小手帕。只是比第一天开心多了。拉我到厕所，教我怎么冲水。“用小手心，使劲一按。你看！这是大王老师教我的。”教我玩老师教的插棒棒的游戏。还说要玩八遍滑梯才回家。老师们都说，小洲的进步很大，今天就没怎么哭了。而且还上床了，虽然没有睡着。离开时，也和老师，一一再见。
在车上告诉我：“我们幼儿园的闹钟是圆形的，挂在墙上的，是蓝色的。”还哼了一段歌给我听，虽然，我没听出来哼的什么。他说是电视上唱的，小王老师弹琴的。告诉我，中午，他摸妈妈给他绣的笑脸了，是睁着眼睛摸得。
晚上我给小洲读故事《小熊，晚安》，读到村里来了一个马戏团那一页，小洲说：“今天我们老师就是读到这里。是小王老师读的。”我很感动。因为，读完这一本书，差不多要半个小时。读到马戏团这一页，起码也要二十分钟。
小洲睡着时7点半。
3月5日，上幼儿园的第三天。
早上起来，玩了一会我的手机。吃早饭时，突然哭了。“妈妈，上幼儿园，我很想你怎么办？中午，我很想你怎么办？”“四点半，时间太长了。你两点来接我吧！”不愿离开家门，不愿下车。我离开时，也哭，但比前两天平稳多了。
下午去接时，依然很开心。玩滑梯，种蘑菇。上车时，小洲说：“妈妈，明天我们休息吧！我要上三天，休息三天，然后再上。”今天，老师说，可以自己自愿上床。虽然，还是没睡着。但是，不着急。而且，下午点心的时候，居然盛了两次。
可能是中午，在床上还是休息了一会，所以，晚上还想玩，就随他自己玩了一会。8点半睡着。
3月6日，小洲上幼儿园的第四天。
早上一醒来就哭着说：“妈妈，今天休息吧？”“今天不去幼儿园吧？”“上三天休息三天吧？”感觉这第四天的反应，比较强烈啊！为了能让他情绪平稳地吃早饭，我说：“那我们先吃饭，回头我查一下电脑，看可不可以。”甚至，我搬出了习同志，李总理。我说：“那我好好查查电脑，写篇文章，去问问习同志，看看上三天休息三天可不可？面对他那些问题，要回答，又要顾及他的情绪，太考验我的智商了。
好不容易，吃好早饭。今天不愿出门了，那我就抱着，边抱，还边笑着和他瞎扯。
上车后，没开到小区门口，就吐了。把早上吃的全给倒了出来。小爸说，回去换个衣服。其实，我心里，是有些担心，小爸一心软，今天就不送了。我说：“去幼儿园换。”幸亏，我在幼儿园小洲的柜子里备了一套衣服。
进园，又是大哭。依然是老问题：“我想你，怎么办？我很很想你怎么办？”给小洲换好衣服，交给老师，我离开。
我想：这可能是黎明前的黑暗吧！
晚上去接时，很开心。甚至，拉着老师的手，要糖吃。还说：“老师给的是神奇糖。”老师说：“小刺猬可以带回家了。周洲根本不需要小刺猬了。已经放开了。”今天自己吃饭了，下午点心的时候，竟然还要盛了一次。老师还说：“今天犯了两个错误。一个是不小心。一个是故意的。”跟老师的交流中，我知道，小洲已经跟老师熟悉了，会跟老师调皮了。
晚上，小洲已经可以把“我在幼儿园里，想妈妈，怎么办，怎么办？”唱出歌来了。晚饭时，说：“今天，幼儿园里，吃了八宝菜。”
晚上9点睡着。
3月7日，小洲上幼儿园的第5天。
小爸出差。前一天，小爸说：“要不星期五就不送了吧？一天也没关系。正好也休息一下。”我当时没有确定。当去接他的时候，看到他很开心的样子。我决定：送！不可以仅仅因为小爸不在家就请假吧？那不是还有我这个妈妈在家吗？不能因为没有车，就不去吧？不是还有出租车，公交车吗？
早上，虽然，小洲也还会说：“要休息一天，在上。”“想妈妈怎么办？”之类的话，但是，我觉得，好多了。出门，我准备打的的。小洲说：“坐公交车吧！”好，我们坐公交车。
下午，去接小洲的时候。小洲见到我说：“妈妈，节日快乐！”，还有一份礼物。心里面暖暖的。
亲爱的宝儿，加油！
妈妈微信群篇(二):2017小学英语教师述职报告
导语：述职报告是将自己一段时间的工作情况汇报给领导，包括工作收获、进步、得失等等。下面和小编一起来看看2017小学英语教师述职报告。希望对大家有所帮助。
教师述职报告范文一
我于20XX年7月毕业于济南大学，20XX年9月份到本校任英语教师。现在已工作五个年头。在这五年中，在学校各级领导的带领和指导下，在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对参加的情况做如下述职：
一、德
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。德高为师、身正为范不是说说而已，要把它做到，做好并不容易，一年来我始终严以律己，严格遵守学校的各项规章制度，坚持以学生为本，以自己的一言一行来影响每一位学生。同时，要求学生严格要求自己，不但授予他们文化知识，而且还要告诉他们做人的道理，让他们学会尊敬、学会礼让、学会求知、学会做人，尽我最大的努力让他们健康快乐的成长。
二、能
在这一年的教学工作中，我不断反思自我，从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，学习，每一次的付出和收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。作为一名人民教师不但要有熟练的教育教学技能，而且还必须具有良好的课堂驾御能力，灵活机动的教育机智，人际关系的处理能力以及更新知识的能力。学会学习，不断探索、力求创新，能操作微机、善科研，也是一名教师自身必不可少的。经过这一年的教育教学，我学到了很多，例如;如何在课前充分的解析教材，课后如何分析和改善自己的不足。如何能帮每一位学生更好、更快的提高学习成绩是我工作一年来最大的收获。
三、勤
勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起学习，一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求我必须具备各方面的基本素质。为此我除了平时勤备课、勤反思，同时还要通过书籍、互联网加强自己的业务学习，提高业务素质。通过讲公开课，听示范课，吸取别人的长处，弥补自己的不足从而来提升自己。
四、绩
这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我一定可以顺利完成学校规定的各项教学任务，经过一年的努力我的教育教学质量比以前有了很大的提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，上课时我和孩子们有了真正的师生互动，有了更进一步的沟通。孩子们的学习成绩有了很大的进步，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些成绩的取得，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。
五、学
没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。
在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以最大的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子们!
教师述职报告范文二
新的一年即将到来，在这岁末之际，在这里把一年的工作进行回顾。(本学年度我一直坚持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。能够认真制定教学计划，研究教学理论及新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。)
上学期，我担任六年级的英语教学工作。虽然一直在努力的备课，研究教法学法，但面对这届难题学生，我也是感到力不从心，课堂秩序得不到保证，所以教学效果也可想而知。回过头来反思一下，关注点在那几个个别生身上太多了，反而忽视了对其他同学的教育，尤其是与家长的沟通没有，所以没能够借到力量，还有就是说明自己的能力还不够强，还需要不断的学习成长。
本学期，我迎来了五年级的两个班和二年级的孩子们。五年级两个班的纪律比较稳定，虽然一班有的崔孟禹，通过观察并和他谈心，了解他的心理状况，慢慢的和他相处、磨合，目前他的状态也是在进步的，有时会反复，偶尔也会制造些麻烦，但也算是一切尽在掌握中。他一个人塌心了，其他爱几个爱说话的男生也慢慢学会收敛了，一班的纪律有了明显的进步。二班的纪律一直还是比较稳定，但是私底下玩或者走神的学生还是有的，比如周法永、周家辉、李欣纯、张悦几人就是安静的自己玩。如何让学生喜欢上英语课呢，我也是一直在思考，在实践中摸索。
一、采用多种教学手段，使学生爱上英语
1.建立良好的师生关系
良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合作，造成愉快的情绪气氛，这更有利于学生的学习主动性、积极性的充分发挥。因此平时我努力从多方面关心学生，做他们的朋友，了解他们的心理动态，课前先进到班里和孩子们交流。批评学生时也是会照顾他们的自尊心，用幽默的方式让他们接受。有的孩子在作业本上和我沟通，一来一往，让我了解到孩子的内心真实的想法，通过我和孩子的沟通，呼文阔就是这样聊着聊着就从不写作业到现在每天完成作业。
2.以趣激情，寓教于乐。
在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学，灵活运用教学法，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂。到了新学校，有了电教设备，简直是如虎添翼，由于时间不允许每节课都能制作出精美课件，我便去网上搜索，再自己改动，这样，不但能够节约时间，又能学习一下别的老师的思路，也打开了自己的思维高度。学生们真的很喜欢课件，都在作业本上跟我反馈会课件真好。学生学完关于自己制作动物的课文，结合我布置的作业，学生自己制作了很多可爱的东西，这也调动了一部分孩子的热情。
3.坚持学习
本学期我校教师经常参加实验小学的教研，感受到她们教研时的氛围与研讨的热情，并把学到的运用到自己的实际教学中，发现对调动优等生的兴趣有帮助，其他同学的基础差一些确实有困难，这就需要我在今后还要结合我校学生进行一些调整，但思路还是学到了。
二.利用各种方法服务于英语教学
1.利用微信检查课文
我建立了两个班的微信群，让学生展示自己读课文的水平，顺便也检查了孩子读课文需要排队等候的难题。孩子通过微信可以随时问我问题或者与我沟通，有的孩子还自己做题拍成照片给我看，对英语的兴趣也比之前提高了很多。课间，为了节约孩子们找我花费在路上的时间，下课后就经常到教室里面，学生就围过来背课文，有的在微信里背完还要再背一遍。学生们的口语水平也比之前有了提高。
2.及时与家长沟通,与家长携手教育孩子
有了家长们的微信，联系起来就更方便了。二班的程海峰开学时根本不开口，26个字母只会几个，由于是外地孩子，普通话说不好，声音特别小，英语更是张不开嘴，接受能力差，成绩也很差。我和他母亲沟通了一节课，她母亲每天都让他在微信中给我读课文，到现在这个孩子上课注意力非常集中，还经常主动举手回答问题，课上我也看到了他的笑脸，我布置的动手作业他完成的非常出色。现在这个孩子每天中午都主动找我默写单词，而且在家里也坚持默写，效果也很好，虽然他的成绩还不是很好，但我认为这个孩子是目前两个班最努力的。
二班的周家辉成绩也不很好，我也是连续几天和他妈妈在微信上沟通，告诉他如何辅导孩子，家长还是很配合的，就是孩子目前还是贪玩，收效不是很大，但我相信他的明天会更好。
三、耐心做好课后辅导，特别是对暂时学困生的帮助。
1、构建和谐环境，培养学习热情
英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于学生情绪，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别注意控制自己的情绪，不能迁怒、急躁，不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信心，挫伤他们的学习热情。另外，我还尽力寻找他们身上的闪光点，多表扬鼓励，增强他们的上进心。
2、查找分析原因，对准问题入手。
目前学困生的特点大都是不写作业，或者不认真完成作业，这是老师最头疼的问题。
一班的作业从一开学，班主任刘老师就开始抓三科的作业，我和刘老师配合好抓学生的作业问题，目前已经没有不完成作业的现象。二班的几个让人头疼的问题，杨老师也一直在抓，有时候甚至开车把孩子送回家也不管用。马乐、王才路、呼文阔像钉子户一样，宁愿不吃午饭也不写作业。我和杨老师也也是打电话联系家长，晓之以理动之以情，最后只剩下王才路了。在请了家长不见效，发了几次短信后就想放弃之际，我留了一个是需要学生回家自己制作一个物品，上课时用。他做了一个飞镖，我在全班面前把这个飞镖展示出来并说太逼真了。没想到这节课后他的作业竟然都开始完成了，杨老师说语文也完成的很好。截止到目前，这个孩子的作业也一直按时上交。就是学习上的主动性还是不能持续，但我想作业问题解决了，其它的需要慢慢来。
3.重视低年级教学
在以往的一二年级教学中，很惭愧自己没能像高年级教学那样重视。这学期，我从一开始从课上纪律开始抓起，从快速记住学生姓名开始，课上也是运用多种教学方法来调动学生积极性，课本内容简单，我便拓展多一些，结合所学编成chant,编演小对话，游戏，歌曲，等等，学生的兴趣真的被调动了，而且我发现农村孩子也是有潜力的，最后一单元的难句子也有一些同学可以说出来。我还把冥想运用到课堂上，带学生走进大森林，孩子们说：老师，我梦到我就是那只小白兔，我看到教室就是大森林等等，孩子们也是非常喜欢我的英语课，所以我意识到最重要的还是教师自己重视，才能给与孩子们更多，我也期待自己成长为一个有活力的教师。
四.反思不足及改进措施
工作中还会出现这样或者那样的不尽人意
1.课件虽然调动了学生的积极性，但时间有时候把握不好，还有学生的练习还是少，重点难点的训练还有不到位的地方。这也是搬家前课件运用少，所以课上不能得心应手，还有就是要学习制作课件的知识，还有白板的运用。
2.课堂还是缺少灵动，教学内容有时候缺少与学生生活的链接，同时自己也应该多学习，对于自己应该给学生的东西应该自己先学习并熟练，比如一些拓展内容。同时还缺少教学机智。
3.学困生的补习时间少，成绩提升不大，段俊睿和张悦两人与其他学困生的存在着很大差距，补习也困难，成绩难提高。期末这段时间还要抽时间多给学困生补习。
最后，感谢校领导和老师们对自己的帮助，也感谢自己在这一年的坚持付出，今后的工作中我会尽自己最大的努力完成好自己的教学工作，和我的学生们一起学习，成长，还有和我可爱的同事们一起进步!
妈妈微信群篇(三):2017同学会活动策划书
毕业后，是一次长久的分别，我在这方，你在那方。2017同学会活动策划书范文，我们来看看下文。
2017同学会活动策划书一
毕业十周年同学会活动策划
引言（邀请函） 亲爱的同学：
同窗数载，温馨如昨，依然常驻心头！ 青春岁月，依稀如梦，但愿常忆你我！
十年前，我们相聚相识大学0三级；虽有各自的梦想和憧憬，却是同样的热血和激情；十年前，我们相知相重，虽不识人生真谛，却共同经历了人生最纯洁、最美好的四年时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。十年的分别，十年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。
无论你是容颜已老，还是已然歪瓜劣枣； 无论你是飞黄腾达，还是仍在风中飘摇； 无论你是咫尺天涯，还是躲在天涯海角； 只要不是临盆在即，只要还能下地前行；
请来到这里，一起见证属于我们的这一时刻，见证我们“大学0三级永远在一起”。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。为此，我们很想约你，约你到往事里走走：听听久违的声音、看看久违的面孔、说说离别的思绪。就让你我暂时抛却尘世的喧嚣，丢弃身边的烦恼，走到一起来，尽情享受老同学相聚的温馨——说说知心话，叙叙同学情！
回来吧，亲爱的同学！一双双一如当年热切又深情的眼睛在期盼，一颗颗一如当年火热又年轻的心灵在呼唤……
一、活动主题：忆四年江大深情 叙十年成长历程
二、同学聚会宗旨
举杯共叙十年的同学情谊、携手共享未来的美好时光、深化拓展同学之间的友谊为根本宗旨，以提高“纺织九八”之凝聚力为根本目标，以加强交流与沟通同窗人生经验为根本目的。
三、活动原则：
1、坚持尽最大努力做到：更多 更齐 简捷 热烈 活泼 舒畅。
2、活动经费AA制原则。
3、坚持财务公开原则。坚持一切从俭原则。
4、让每个人留下美好的回忆。
四、活动时间：20**年8月18日-19日，报道时间：8月17日
活动地点：江南市
五、参加人员：大学0三级全体同学。
六、活动安排
1、组委会工作人员 （1）策划： （2）联络：
（3）财务后勤：负责后勤安排、费用预算、收费、费用支出及财务公开等工作。建立“纺织0三级”同学聚会帐户。在活动结束后向全体同学公布费用收支情况。
（4）影像制作：负责收集照相、录像、制作纪念册等事宜，有照相机和摄象机的同学请给予配合。 2、准备事项
（1）每人准备文娱节目1个或在校期间小故事1个。 （2）策划活动流程细节（责任人：）。
（3）联系酒店、景区、KTV、茶室、车辆等，住宿统计、预定房间（责任人：）。 （4）制作通讯录；制作合照等（责任人：）。 3、活动成果
（1）同学通讯录（活动结束后发到群空间）。 （2）合影照片（活动结束后发到群空间）。 （3）电子版照片集（QQ群上共享）。 5、活动程序
（1）8月17日报到（地点：江南市）
（2）筹备组将本次同学聚会活动组织安排情况简单介绍一下 （3）联欢会。主要活动内容（定时聚餐除外）：
a、同学重新认识一下，每人几分钟介绍自己的人生经历和经验； b、“昔日重现”，回忆同窗趣事等； c、趣味评奖。
奖项设置：风采依旧奖（岁月没有改变容颜）；最佳反串奖（岁月改变最大或印象中差异最大的同学）；幸福家庭奖（最令同学羡慕的小家庭）。奖励办法：以上奖项在活动中即时评出，并有小礼物赠送。在获得礼品之前必须完成一个趣味游戏（游戏由同学随机指定）. （4）合影
（5）参观景区 （6）茶室叙旧 （7）纵情K歌
6、策划组人员联系方式 七、费用预算
预算建议每位同学交600—800元,江南的同学1500元，经费多退少补。
说明：在大家商讨同意后制定本次同学会活动实施细则。
主持讲话
（男）尊敬的同学们（女）亲爱的同学们： （合）大家好！ （男）我是xxx， （女）我是xxx。
（男）十年前，我们怀揣着同一个梦想，齐聚江南大学纺织工程系，从此情结同窗；
（女）十年后的今天，我们带着期盼、带着祝福，从四面八方如约相聚，为了追忆这份同学情。 实现了我们梦寐以求的愿望——大家再次相聚了！现在我们用掌声热烈欢迎各位同学的到来。（鼓掌） （男）人生沉浮几十载，同学情义始最真。此时此刻，我们俩和大家的心情是一样的，非常激动。四年的同窗生活，度过了人生那段最纯洁、最浪漫的时光。
（女）当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在想起来都是那么的美好、亲切，这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。
（男）在大学的四年中，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。
（女）所以，我们需要举办这次具有纪念意义的同学联谊会，大家在一起叙旧聊天，加深情感。 （男）十年的牵挂，给了我们足够的相聚理由，亲爱的同学们，不论你身在何处，不管你从事什么职业， 我们从来都没有忘记你啊！
（女）在此，我谨代表全体同学向精心策划和安排的每一位同学们真诚地道一声： （合）你们辛苦了，谢谢你们！
（男）祝每一位同学工作顺利，身体健康， （女）家庭幸福，万事如意！
（男）放开暂时的忙碌，心扉痛痛快快的玩好吧。。。（掌声） （女）岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已毕业了十个春秋。
（男）我们大家也从青春年华步入而立迈向不惑，从单纯的学生时代成为今天的勤奋工作忙碌的人， （女）从爸爸妈妈眼中的孩子如今 有的变成为现在孩子的爸爸妈妈，
（男）但无论身份如何改变，角色如何改变，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我的过程 中，在品位了人生的酸甜苦辣之后，我们就会发觉：
（女）让我们最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那段青年时代的同窗友情。 （男）是的，大家还记得寝室里的欢笑、操场上的打闹吗？ （女）你们还记得校园里的往事，留言本上的美好祝福吗？ （男）分别时的诺言和场景，你们还常常想起吗？
（女）如今我们还能再以忙碌为由，去淡漠彼此间的同窗情谊吗？
（男）所以今天我们举办这次同学会，就是为大家提供一个平台，一个见面交流的平台，
（女）在这个平台上不仅能使我们回顾人生天真烂漫的岁月，更能达到沟通、增进友谊的目的。 （男）由于今天到场的同学中，有的我们分别的太久太久，所以有个别同学之间可能有些陌生，但陌生阻 挡不了真情的传递，所以我们请每位同学给大家做一下简单的自我介绍。 下面我们同学重新认识一下，每人几分钟介绍自己的人生经历和经验；
（男）也正是为了让我们这真诚、质朴的同窗友谊得以延续，在今年7月12日，一些积极踊跃的同学在群里倡导要筹划同学会，
（女）当初我们很担心，究竟能有多少位同学响应呢？但在联系的过程中的确令人感动，每位同学的态度 都是那么的积极和热情，
（男）为了让我们的这一次同学会办的尽量好一些，许多同学做了大量默默无闻的工作，特别是今天所有 到会的同学，没有你们的远道而来又怎能把我们的聚会梦想变为现实呢？
（女）在此，我代表这次聚会的组织者对全体同学的大力支持和积极响应表示衷心的感谢！
（男）这次聚会，还得到了***等的大力支持和帮助，在此，我代表全体同学对你们的关心和帮助表
示衷心的感谢！
（女）这次同学会，我们的筹办人员和各位同学尽了最大的努力与所有的同学想方设法进行了联络， （男）可还是有一部分同学因各种原因未能到会参加，我们深表遗憾， （女）但我们在座各位的心情彼此都是非常兴奋和激动的，
（男）在此，我们以热烈的掌声相互祝贺和欢迎各位同学的光临。
（女）分别十年后我们又开始了人生的第2次握手，同学会的成立又使我们成为了一个更大的集体， （男）让我们每一位同学都认真遵守自己的承诺，尽自己最大的努力去办好今后的每一次聚会。 （女）下面有请班长讲话，
（女）多么美好的祝愿啊，他仿佛又把我们拉回到了10年前的大学时代， （男）又激起了我们多少对往事的思念和回味。
（女）同时，也是号召和激励我们进一步加强同学之间的联络和友谊，互相关照和帮助， （男）更是对亲爱的在座同学以及未能参加同学会的所有老同学们的一个深深的祝福。 （男）今天，就让我们打开珍藏十年的记忆，敞开心扉，
（女）尽情地说吧，聊吧，来畅谈10年来的友情， （男）让我们的倾心长谈使青春时光倒流10年，
（女）使我们每一个人的心也能再年轻10岁，去重温我们那美好的大学时光！
（男）因为我们要细细品味10年来我们的相遇、相识、相知和10个春夏秋冬的思念以及所遇所感。 “昔日重现”，回忆同窗趣事等；可以进行找同桌，某老师模仿秀，课堂再现 同学游戏，趣味评奖。奖项设置：风采依旧奖（岁月没有改变容颜）；最佳反串奖（岁月改变最大或印象中差异最大的同学）；幸福家庭奖（最令同学羡慕的小家庭）。奖励办法：以上奖项在活动中即时评出，并有小礼物赠送。在获得礼品之前必须完成一个趣味游戏（游戏由同学随机指定）.
（女）通过今天的聚会，我们更加坚信:无论岁月如何改变，不变的是我们彼此之间永远纯真的同学情谊，
（男）当然，一次短暂的相聚，虽能了却我们一时的惦念，但了却不了我们一生的思念，希望大家今后彼 此之间常联系多沟通，我想这才是我们组织这次同学会的真正意义！ （女）有开始就有结束，总要有说再见的时候，这时我最想说的是：
（男）在我们的同学会里，没有索取，只有付出，形式上看是虚拟的，但我真心希望同学会能真正设在我 们每位同学的心中，让她成为我们倾诉、倾听、交流、沟通的地方，
（女）我希望在大家的共同努力下，使这里拥有真诚和善良，拥有激情和奉献，拥有宽容和接纳，拥有我 们共同向往的一片宁静的天空！
（女）由于时间和经验不足等种种原因，我们的这次同学会还有许多不尽人意的地方，
（男）但我想这这一次的不尽人意正是为了我们下一次的人尽其意，希望大家能给予最大程度的理解和支 持，
（合）最后，为了大家的再次重逢，请大家共唱一首歌！合影留恋！ 谢谢大家！
2017同学会活动策划书二
为保证本班活动的特色，请大家注意保密，不要外传
××大学××学院20**级×班 毕业十周年同学聚会活动方案
一、同学会宗旨
共叙青春往事，见证母校发展，加强沟通交流，深化同学情谊。
二、同学会原则
1. 坚持民间性、民主化原则。坚决不将同学会搞成班会，坚持不将筹备会搞成班委会。人人皆可发起活动，人人自由发表意见，人人参与活动筹备，人人共享受活动成果。
2. 坚持费用均摊、财务公开原则。本次活动鼓励并接受赞助。活动所需全部费用，事先有预算，事先有决算，由专人负责、监督，并将详细账目公开。
3．坚持从俭、温馨原则。活动设计办求简约、轻松、温馨，不与其他班级攀比，追求奢华，造成浪费。
4. 坚持甘于奉献、精诚合作原则。筹备同学会既不是工作作务，也毫无私利，但需要付出不少的时间和精力，大家应以主人翁的精神，主动分担，积极行动，密切合作，宽容理解，努力把同学会活动举办好，留下美好记忆。
三、同学会时间、地点
地点在母校所在地××。具体时间、地点，根据同学们大多数意见确定。以下为行文方便，虚拟为9月13、14日（周六、周日），集中活动时间为一个晚上和一个半天。
四、同学会活动实施办法
（一）整体计划
第一阶段：召集同学，征求意见，形成活动方案；（4月底前完成） 第二阶段：落实活动方案；（聚会前一周完成，用时二个月左右） 第三阶段：举行同学聚会。（待定） （二）活动安排及分工
根据活动需要，成立由全班同学共同参与的同学会筹备委员会，下设若干工作小组，各小组由牵头人和成员组成（经初步沟通，以下为拟定名单可以自由调整，但确保每人各归一组，一人可以参与多组。鼓励毛遂自荐，多作奉献）。
1. 秘书小组：负责同学会活动的整体策划，起草框架性方案；协调各小组按照方案开展工作；起草或审核致辞稿等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
2. 联络小组：负责联系同学，制作同学录（内容尽量详细），建立微信群，维护校友录（包括中国人网和 QQ群）；确定参会同学名单；了解掌握同学需求，如是否需要预订酒店等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
3. 会务小组：负责为需要的同学预订酒店，安排活动场所及会场布置、聚会座位安排及用餐，以及相关物资采集等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
4. 接待小组：活动的当天的签到与接待；集中收集、发放同学带来的地方特产等。
（牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
5. 联欢策划小组：负责聚会当天具体活动的内容设计与安排（会前保密）、活动主持（主持人由同学们推荐）等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
6. 参观策划小组：负责安排参观校园的行程，与老师见面交流，以及食堂就餐等。
（牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
7. 影像工作小组：负责收集昔日同学照片，制作题为《致青春》的幻灯片；活动当天的集体合影、拍照与摄像，并将照片于活动结束7日内上传网络共享文件夹，同时制作影像光盘，寄送给各位同学等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××）
8. 财务小组：负责活动费用的预算、收支及财务公开等工作。需要形成明细表，其中预算写进活动方案，决算于活动结束后10内公开等。 （牵头人：××× 成员：×××、×××、×××） （三）相关要求及进度
1．各小组人员确定后，要在20天内制定具体详细的分工方案，任务
到人，并及时将方案汇总到秘书小组。有的方案要注意保密，如联欢会策划等。
2．各小组之间要加强衔接和合作，如联络小组的参会人员确定，与会务安排小组的酒店安排等。
五、活动流程
六、费用预算
由财务小组会同其他工作小组，根据需要提出。 七、其他事项
1．每位参会的同学，贡献一份不少于1市斤的地方特产，供大家于活动当晚集中品尝；
2．大家积极搜集昔日在校期间的老照片，集中发给摄像小组的同学，制作《致青春》幻灯片及影集等。
3．每位参会的同学准备一个小节目（曲艺或在校期间的小故事），活动当天奉献给大家（方式可以从折叠好的名字中每次抽取一张，被抽到的同学要求说出在学校时发生的一些大家知道或者未知的有趣的事情或表演一个增进友谊性节目。具体方式由策划小组设计）。
4．本次同学会为十年大聚，性质为纯同学会，一般不带家属。 5．相关活动事项，主要信息发布平台为微信群，请大家注意查看相关信息，并及时发表意见。
十年同学会筹备委员会秘书小组
20**年×月×日
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen102896/
推荐访问:96微信群