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环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素;既包括自然因素，下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的保护环境的作文5003篇，供大家参考!保护环境的作文500三篇
保护环境的作文500一
我们拿什么留给自己的子孙呢
――QQ聊天室记录
群主公告：随着现代化建设的脚步加快，一些历史文物古迹正遭到我们人类的破坏，从我们眼前消失了。我们能做些什么，应该怎么办?本室决定进行讨论这样的话题，望广大网友积极参与!
(“去难回”、“消失才珍惜”上线)
群主：左盼右盼，总算盼来俩位了。二位同志，你们对今天的主题有什么看法呢?
“去难回”：文物古迹是人类智慧的结晶，是历史风云变幻的见证，是祖先留给我们的遗产。我们人类文明进步的同时，我们人类在现代化建设中，有意识或无意识地破坏文物古迹。这些文物古迹正在一点点地从眼前消逝了，永远不会再出现了。我们应该感到痛心。
“消失才珍惜”：有些事物在消逝之后，我们人类才会去注视。一旦失去的东西，我们才去珍惜，悔恨自己当初没有好好珍惜。我们祖国最大的文物古迹――墩煌莫高窟里的文物一件件消失了。我们应该感到耻辱，没有保护好自己祖宗的遗产。
(“千年一回”上线)
群主：“千年一回”?哈哈!历史悠久呀!您高寿?
“千年一回”：不高不高，昨天刚刚参加成年人宣誓回来。呵呵~~~~
“去难回”：恭喜你成年噢。你认为青年人应该不应该保护祖先留给我们的遗产?
“千年一回”：天下哪有不珍惜自己祖先的遗产的道理呀?记得上次长江三峡建造水库，可能会淹没了大批的文物古迹。国家有关部门，动用了人力物力，对这些文物进行迁移，得到保存。现在，国家搞什么申请保护遗产吗?我们应该感到欣慰。作为青年人应该要自觉地保护文物，不去破坏就可以啦!
(聊天室里的人多了，大家七嘴八舌议论纷纷)
不受烟火：怎么办还能怎么办?我们过去破坏的文物还能复原吗?大家可以去祖国各地考察一下。一些文物正在经受着各种各样的危险;如酸雨腐蚀，人类毁坏等等，有些文物已经面目全非了。
消逝：如今时代变迁，一些文物古迹也找不到了。上周，我在都市里行走了一圈，竟然没有找到一座古桥。我小时侯，还可以看见一座座石拱桥，跨越小河两岸，仿佛走进了“小桥流水人家”的古老气息。古老的城市被一座座高楼大厦所代替了。我真不知道是人类进步还是退步?
久远：我们应该呼吁人类要好好保护一下古迹，不要让古迹从我们身边消失了。我们拿什么留给自己的子孙呢?
(大家都沉默了。许久，群主发话)
群主：各位网友，你们站在自己的立场上，发表自己的观点。但是我想总结一下，我们要进行宣传，警示人们，不要毁掉历史文物。国家应该有采取措施，对文物进行保护。我们不能让后代，不知道祖先的文物，不了解中华悠久的文化......
保护环境的作文500二
爱国之人岳阳市三中 七年级284班 赵群波 如果没有电视上的几期节目，恐怕不知道在二战纷飞的点火与硝烟中，我们看到了勇于拼搏的战士们，他们有的死了，有的伤了，也有的被写进了历史册。 在这中国的伟大的土地上有一批没到过前线，但一样伟大的人。在二战时日军对中国的侵略，让国内的作战和生活物资缺乏，对中国有利的，进口地区东南亚没有可运输的道路，为了解决物资问题，蒋介石下令修滇缅公路，可是在云南地区修一条公路是多么的不容易啊!因为战争，这里大多数是老人、妇女和小孩。那时没有压路的工具，就用人拉着石碾，在路上滚，没有碎石的工具，就用锤子把石头砸小，又因为云南气候阴湿，更可怕的事发生了，公路必须要通过一个地方，于是一批批的人倒下了，但是又有一批的人站起来。在这条公路上的车辆和行走的人，都是踏着云南人的身体走过来的，这些人虽然没有参加战斗，但他们为战斗奉献了生命的代价。 和他们一样的还有这些人，他们原来过着平静的生活，因为日本鬼子大量的掠夺我国的文物，他们就接受保护文物的责任，他们拼命的保护文物，他们怕文物会掉下山崖，又怕土匪的抢劫，他们历经了千难万险，又历经了十多年才将文物送了回来。但是他们可以在路上就把文物分了，他们可以赚一大笔，过上好的生活，但是他们没有，才让我们看到了这些瓷瓶，他们保护了祖国的文化的战士，这一颗颗多么强烈的爱国之心呀。 战争，让每一个人都受了阴影，战争，带给了全世界深远的灾难，我知道有许许多多的人在战争后面奉献，但是，我们中国不是只会吟诗哀叹，我们也能从废墟中站起来，像山峰一样坚强，像松柏一样挺拔。
保护环境的作文500三
商(公元前1600~前1046年) 通高58.6厘米 1938年湖南宁乡月山铺(现为黄材镇龙泉村)出土 穿越时空的轨道，越过时间的荆棘。我有幸观看了祖国文化的瑰宝——四羊方尊。在黄色的纱布下，四羊方尊终于向我打开了它神秘的面纱。 首先印入眼帘的是一座青铜色的方尊，“尊”是一种盛酒器，也有少数方尊。四羊方尊便是其中一例，我仔细向它看去，才发现细致的花纹 均匀的布满四羊方尊的各处，仔细看上去，才发现有鸟，凤凰，龙等等动物。他们形象逼真，刻工精细，栩栩如生。但最引人注意的恐怕还是 那四只脚踏实地的羊。他们有着弯弯的角，宁静中透这些威严。 羊的胸部和腿部都精心地雕上了花纹，前腿上的长观鸟，跃跃欲飞，似乎在诉 说着四羊方尊坎坷的故事.更令人称奇的是在方尊的四周，有四只首尾相对的龙头探出，相互蟠缠。匠心独运，恰到好处的为四羊方尊增添了不 少色彩。四羊方尊造型简洁、优美雄奇，寓动于静。采用线雕、浮雕手法，把平面图象与立体浮雕，器物与动物形状有机地结合总的来说，一 气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平。 羊最通俗的民间化的象征意义便是“吉祥”，至少从汉代开始，羊就与吉祥联系在一起，汉代瓦当、铜镜等铭刻中多见羊的形象，也用羊来 表现“三阳开泰”、 九羊启泰的主题。羊在古代祭祀的地位仅次于牛。 而四羊方尊用四只脚踏实地的山羊和精美的花纹为自己更添几分至尊 气息。 1936年，姜氏兄弟在耕田的时候发现了四羊方尊，随即将它转让给长沙的古董商，经过一番曲折，四羊方尊又归国家所有。1938年，抗日战争的爆发，存放在博物馆的四羊方尊又被战争差点毁于一旦。 四羊方尊的出土地湖南宁乡，由于从二十世纪三十年代开始，出土了大批的青铜器，其出土青铜器被称为"宁乡青铜器群"。 四羊方尊便是" 宁乡青铜器群"的代表，也是宁乡出土最早的青铜器。 当我看到四羊方尊的时候，我仿佛已经近距离地触摸到了中华民族千百万年来悠久的文化，深深的体验到了祖先们的智慧。四羊方尊不仅是 古代文化技术的里程碑，而且还是中华民族文化的象征。当我听到四羊方尊将近一个世纪的传奇经历时，我不禁为四羊方尊感到惋惜，战争的 硝烟，差点把祖先的文明毁于一旦。 当时的人们不懂得四羊方尊的珍贵。在一次次的辗转中，四羊方尊终于回到了阔别了50年的故土。所以， 我们因该热爱四羊方尊，保护它，感受它的文化气息。 四羊方尊 ，是一代文化所创造的辉煌，更是带给后人的一番思考…… 所以面对这一文物，我无法用言语去描述内心的那种激动，四羊方尊当之无愧的成为了我最喜爱的文物。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
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