[我的世界小帮手]我是妈妈的小帮手

【www.bbjkw.net--看图写话作文】

我是妈妈的小帮手一:一年级看图写话作文：我帮妈妈洗碗

　　例文1：
　　星期天太阳公公起的早，好象对我微微笑。
　　妈妈早早的起来给我收拾房间、做饭，我觉得妈妈很辛苦，我下决心要帮妈妈做点事。
　　吃完早饭后，我决定帮妈妈洗碗，我先那起一个碗，打开水龙头冲一下，再拿布子擦一下，妈妈说：“你要节约用水，不要浪费水。”我说：“妈妈我知道了!”妈妈笑着说：“你真是个好孩子。”
　　我很开心。今天过的真有意义，我觉得我是妈妈的小帮手了。

　　例文2：
　　星期天中午吃完饭，我主动的要求洗碗。妈妈听了，非常的高兴，叮嘱我要注意安全。我先把碗、盘子、筷子都搬到了厨房的水池边。然后，我学着妈妈的样子，挽好袖口，系好围裙，在盘子上滴了几滴洗洁精，接着用洗碗布擦起来。不一会儿，盘子上、碗上就出现了许许多多的白泡泡!就这样，盘子、碗、筷很快洗完了。最后，我打开了水龙头，用流水把盘子、碗筷冲洗得干干净净。对了!后来，妈妈还告诉我，如果盘子、碗筷没有油的话，可以不用洗洁精，直接用流水冲洗干净。
　　看着自己洗的碗，一个个干净明亮，我高兴极了!
更多热门文章：
1.一年级看图写话作文：打扫卫生
2.一年级看图写话范文：请不要这样做
3.一年级下册看图写话范文：春天来了
4.一年级看图作文：香蕉皮
5.一年级看图写话作文：捡垃圾
6.一年级看图写话范文：本领
7.一年级看图写话：小兔和小松鼠
8.一年级看图写话春天来了
9.2015年一年级看图写话辅导
10.一年级看图写话范文：助人为乐
 

我是妈妈的小帮手二:小帮手教案活动反思

　　所谓反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为您带来的是小帮手教案活动反思相关内容，希望对您有所帮助。
　　认知
　　1、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
　　2、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。
　　3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
　　情感
　　愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。
　　行为
　　主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。
　　教学重点：
　　使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。
　　教学难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。
　　教学过程：
　　一、激发情感，导入新课。
　　1、谈话提问，引发思考。
　　2、激发情感，引出课题。。
　　听了同学的发言，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？
　　（1）继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活？
　　（2）当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的？
　　小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，我们的父母需要你们的关心，为他们减轻负担，做他们的小助手。今天我们就来学习第五课，做妈妈的小助手。
　　板书： 五 做妈妈的小助手
　　二、利用课文，讲明道理。
　　过渡语：方玲和我们一样大，她是怎么想的呢？
　　1、演示投影，播放录音。（课文第1、2段）
　　小结：对，她体谅父母的辛劳，想到应该做点儿家务活儿减轻父母的负担，她真的长大了，懂事了。
　　板书：减轻父母负担 做家务活儿
　　过渡语：她不仅是这样想的，也是这样做的。看，方玲放学了。
　　2、演示投影，播放录音。（课文第3段）
　　（1）方玲都做了哪些家务活儿？（力所能及的家务活儿）
　　（2）妈妈看到方玲所做的一切，心里会怎么想？（体会情感）
　　（3）方玲是怎样回答妈妈的问题的呢？（组织学生讨论）
　　小结：方玲说得多好呀。不错，家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。等我们长大了，逐渐承担起家庭的责任。
　　（4）方玲这样做，有什么好处？
　　小结∶方玲这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工作。也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。这对自己的将来是很有好处的。
　　三、联系实际，提高认识。
　　1、提问：你在家里是怎样做妈妈的小助手的？你觉得这样做有什么好处？
　　2、告诉他们遇到下面的情况应该怎么做。
　　（1）妈妈炒菜正等着用盐，让强强赶快去买。强强正在看电视。
　　（急家长所急，当家长需要时，就应该放下自己感兴趣的事情，当家长的小助手。）
　　（2）君君放学回到家，看见奶奶正在洗菜，便跑过去帮忙。奶奶说："这点事用不着你做，你去做功课吧。"
　　（家长不让我们参与家务劳动时，应向家长讲明道理，说服家长，支持自己当好小助手。）
　　3、查一查
　　你在家里常干哪些家务活？请把常干的在方框里画"√"
　　再对同学们说一说你做完家务活的心情。
　　四、辨析练习，巩固提高。
　　我们来看一看谁知道怎样做小助手？
　　1、妈妈做完了饭，正往餐厅端菜，小明看了一眼继续玩玩具。
　　（能做的家务不做，只等着家长做是不对的。）
　　2、红红高兴时就干家务，不高兴时，什么都不做。
　　（做家务活儿不能从兴趣出发，想做就做，不想做就不做是不对的。）
　　小结：做家务是我们的责任，我们应时时处处主动、多做家务。
　　五、总结全课，提出希望。
　　今天我们学习了第五课做妈妈的小助手（板书课题）同学们知道了自己是家庭的一员，有责任干家务活儿。这不仅能够分担父母的辛劳，更有利于培养自己的生活能力，养成劳动习惯。老师衷心希望同学们学过这课，都能主动关心、体贴父母，多做家务，做好父母的小助手。
[小帮手教案活动反思]相关文章：
1.成长教案活动反思
2.教案活动反思
3.中班安全教案活动反思
4.安全用电活动教案及反思
5.大班安全教案活动反思
6.小班安全教案的活动反思
7.小班安全活动教案反思
8.表情歌教案及活动反思
9.爸爸的手活动教案与反思
10.大班要下雨了活动教案与反思

我是妈妈的小帮手三:小升初自我介绍推荐

　　导语：无论是面试，还是加入新的团队，自我介绍都是必备的。那么关于小升初自我介绍的范文有哪些呢?下面小编为大家整理了关于小升初的自我介绍范文，希望大家喜欢。
　　篇一、小升初自我介绍推荐
　　我叫xxx，xxxx年xx月xx日我在上海闸北区出生，xx年我们全家搬到徐汇区居住。我们家现在有四个人，我奶奶和我们住在一起，她是23年被我爸爸接到上海来住的，她是一个慈祥的老人，我很爱她。我爸爸是高级工程师，他在一家房地产公司工作。我妈妈从事财务工作，她现在在一家酒店做财务经理。我们一家人相处很和睦，我也感到很幸福。
　　我是一个活泼开朗的阳光男孩。在家里，我是妈妈的小帮手，我经常帮助妈妈拖地、洗碗。在学校，我是老师的好学生，是同学的好朋友。我总是积极参加学校的各种活动，我也乐于帮助同学。所以，在班级组织活动或者同学们需要帮助的时候，老师和同学们总是会想到我。比如出黑板报、大扫除、帮同学代买书本文具等等。在课堂上，我总是积极举手发言，从不胆怯。我还当过升旗手，每当我把鲜红的五星红旗冉冉升起时，我就感到无比的骄傲--我是中国人。通过努力，我在各方面的学习都取得了很大的进步，同时也获得了很多奖励和证书。在学校每年举办的体育比赛中我都获得了前三名的好成绩;还多次被评为教学活动积极分子;8年参加爱满天下杯第五届全国中小学创意作文大赛获得三等奖。
　　我还有很多兴趣爱好，比如围棋、篮球、跆拳道、游泳、画画和葫芦丝等等。在这其中，我最喜欢下围棋，因为它让我善于思考，沉着冷静，同时给我的学习带来很大帮助。我已经取得围棋业余一段证书、跆拳道八级证书、软笔书法贰级证书、上海市通用外语等级考试(少儿英语口语)三星级证书等等。
　　时间过得真快，在老师和父母的教导下，我不知不觉已成为了一位五年级的学生，马上就要离开我的母校，进入中学了。我非常感谢我的老师和同学，同时也感谢我的父母。如果能进入贵校学习，我会更加努力，我一定会做得比现在更好!
　　篇二、小升初自我介绍推荐
　　我是个活泼可爱、外向开朗的女孩，从来不扭捏造作。我待人诚恳、尊师爱长、聪明热情、团结同学，通常成为同学之间感情沟通的桥梁，多次评选为班里的爱心天使;我热爱集体，乐于助人，挚爱公益活动，特别在奥运会期间利用课余时间到繁华区域，发挥我的英语交际能力对外国友人做一些微薄的服务性工作，并获得社区奥运志愿者光荣称号。我热爱学习，积极参加学而思的数学、语文教学培训。我酷爱英语，擅长口语交际，

本文来源：https://www.bbjkw.net/zuowen25812/