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让班级不吵闹的绝招篇一:操刀绝技（2）
二、带徒传艺
一年多前，五十来岁的大剃头李忽然觉得自己的手脚不那么麻利了，那握着理发推子的手总是微微颤抖，给一个“弹冠客”剪完发下来，早已满头大汗、气喘吁吁……
这天，他召集儿女们开了个家庭会议，宣布了“带儿女徒弟传授绝技”的决定。没想到，五个子女里两个儿子和两个女儿都说父辈的行当低贱，就是没工作吃低保也不想学剃头，嫌丢人。只有在省城中西医大学读书的二儿子低着头不说话，这让大剃头李伤心得直摇头，一夜没睡好觉。
第二天一早，二儿子李南北来到父亲的房间，说他考虑了一夜，要跟父亲学剃头。大剃头李愣怔了好一会儿，他之前最没有想到的，就是身为大学生的二儿子会对这行感兴趣。他什么话也没说，点了点头，收下了这个徒弟。
后来，大剃头李发现本来爱说话的二儿子不爱说话了，有时一整天就是认真地重复着推发理发、洗发擦脸这些头道工序，从头到尾也不说一句话。大剃头李心中暗自欢喜，手艺人就是要耐得住寂寞，他觉得这个儿子将来会有出息，但又感叹李南北可惜了这几年在大学读的书。
再后来，大剃头李便让儿子多观察他是如何进行绝技操刀的，要儿子记牢他说过的绝技操作方法后多揣摩，还让儿子试着在他的脸上不用剃刀捻转演练，他有心要儿子尽快掌握绝技操刀……
就这样过了一年，那天关了门，大剃头李郑重地对李南北说：“我的那点功夫你学得也差不多了，今晚你操刀，让老子我享受享受。”
“爸，我……”李南北支吾着，“其实我……”
“别说了。”大剃头李摇了摇手，“你有心学并且用心学，也学到了家，即使哪天到阎罗王那里我也心安了，没把操刀绝技带到阴曹地府。好了，在你正式上阵前，我再说道一遍。”
大剃头李说，操刀绝技，奇功奇效，奥妙莫测，其实说穿了也并不神秘，不过就是独特的弹点按摩罢了。旧式剃刀，背厚刃薄，矩宽沉重，刀柄细小，因此搓转方便。修面时，臂控腕，腕控指，指控刀，两指急速捻动，刀刃点按稍轻，刀背拍打稍重，快速交替，震荡按摩，会频频刺激皮肤表层的神经末梢，引起中枢神经的兴奋。操刀人必须谙熟穴位，刀锋经过太阳、印堂、下关、颊车、地仓、承浆等穴位时，要滞留回旋，通过腕力暗中使劲，加强刺激。同时，左手配合按压百会、神庭等穴，双管齐下，这样指揉与刀按密切配合，通过督任二脉疏通全身经络，不仅能调和气血，燮理阴阳，还对头疼脑热、眼昏牙痛等疾患有一定疗效。只是这操刀的手法和力度实在是很难掌握，拍打太轻，无法奏效;打按过重，皮破血流。至于那刀刃轻点、刀背重拍的交替快速捻转，没有扎扎实实的刻苦磨炼，是不可能达到得心应手的境界的。
“可我……”李南北还想说什么，被大剃头李打断了：“我都知道，别费口舌了，开始吧!”说完，大剃头李就躺到了皮转椅上，半闭着眼。李南北没再说什么，流着泪弯腰从父亲的小木箱里拿出那把老剃刀，然后调匀呼吸，凝神静气，开始运刀……
感受了全过程后，大剃头李喊出两个“好”，微笑着闭上了眼睛。
等李南北收起剃刀，轻轻地给父亲擦一把热毛巾时，大剃头李突然吐出一口浓痰，尔后头一偏，没了呼吸……任儿子怎么呼喊，他再没醒过来。
给父亲做过“七七”后，李南北就正式成了剃头李的第五代操刀人“小剃头李”。
三、操刀失手
白有德自从那天享受了剃头李的操刀绝技后，就三天两头来找小剃头李理发。小剃头李也是一如既往尽心尽力地为白老板摆弄头发，特别是知道白老板为西南震区灾民捐了十万元后，是更加卖力了。
这天，白有德又四仰八叉地平躺在皮转椅上，小剃头李便周到细致地给白老板操起刀来……中间，秘书进来附在白有德的耳边说了些什么，白有德火气冲冲地骂起来：“奶奶的，金融危机这般严重，房子都卖不出去了，还来要认捐的钱，也太厚脸皮了吧!”
后来，小剃头李得知，白有德在地震后认捐的款子压根就没有打给灾区，有关部门多次催要，他都哼哼哈哈地应付了事。这事听得小剃头李直皱眉头，心里掠过一阵不快。
这天白有德又来了。小剃头李给他理好发，洗过头，修了面，吹完风，上足油，然后站立一边等白有德付钱。白有德等了一会儿，发现小剃头李没有别的动作，就睁开眼睛盯着小剃头李问：“完了?”小剃头李脸上没有任何表情，只是点点头说：“完了!”
白有德问：“不摆弄绝技了?”
小剃头李顿了一下，说：“哦，这几天手腕扭了，不敢操刀，怕伤了白老板，不弄了吧!”
白有德脸上的笑容倏地消失了，眉头一锁，挤出一个“川”字，盛气凌人地说：“我不怕，你今天必须得给我摆弄!”
等候的“弹冠客”中，有人知晓白有德黑白道全通、心狠手辣，什么事都能做得出来，怕小剃头李吃亏遭罪，就直朝他使眼色。小剃头李像没看到一样，站在原地愣了好久，之后才打开小木箱，拿出那把磨得锃亮的细柄宽片老式剃刀，接下来就开始了操刀绝技。白有德稍稍展开了眉头，闭上了眼，准备开始享受这一美妙的过程。
小剃头李托起眼前那胀鼓鼓的双下巴，捻动剃刀的细柄，微微颤抖着从额角往下弹点着。开始，白有德迅速感受到那种舒适快意，但接下来，他觉得小剃头李的刀压在脸上有点沉重，捻转也越来越慢，过去那种惬意的感觉也消失了。白有德睁开眼，头动了一动，只听得“嘶”的一声，他的左颊被利刃拉开了一道长长的口子……
“他奶奶的!”白有德骂了一声，挺身坐了起来，推开小剃头李，捂住冒血的腮帮子。听到骂声，站在理发店门口的两个保镖冲了进来，白有德凶狠地瞪了一眼不知所措的小剃头李，低声喝道：“什么玩意!”然后扬长而去。
当天晚上，小剃头李的理发店被一帮不明身份的人打砸得一塌糊涂。小剃头李没有报案，第二天，理发店门口贴出了“停止营业”的告示。
四、“德”字当头
理发店停业了，这让那些老顾客没了理发的地方，心里都急得很。
没想到，几个月后，李家的那两层楼店面装修一新，竟然重新开张了!只是原来门楣上方挂的那块“剃头李理发修面”的喷绘布，换成了一块装潢华丽、写着“小剃头李医疗诊所”的牌匾，玻璃门两侧各有一块不锈钢框镶嵌的广告牌，左边一块写着“及锋而试，操刀绝技真传”，右边一块写着“中西药用，造福中吴百姓”。贴出的“开业告示”中有一句写道：剃头操刀绝技与中西医学结合，兼治疑难杂症!
“小剃头李医疗诊所”的掌门人自然就是李南北。当初，他父亲大剃头李决定“带徒传艺”时，李南北已经是省城一家大医院的实习医生了。眼看着自己的兄弟姐妹没有人愿意接父亲的衣钵，在一番艰难抉择之后，他下定决心，放弃了宝贵的实习机会，甘愿回家拜父亲为师学起了剃头的手艺。他心里也有小算盘：他是想学会操刀绝技，然后将其与医术相结合，达到治病救人的目的。
其实，大剃头李那时发现自己已是胃癌晚期，时日无多，一直想把李家的独门手法传给儿女们，可他最不想让学医的二儿子来接自己的班，因为李南北可是最有出息的孩子。可没想到，最后自愿学艺的真还就是他。在知道李南北决定学剃头并非出于想做理发师的目的后，他伤心了，但后来他也想明白了：“磨砺以须”是操刀绝技的宗旨，但“治病救人”是更大的功德。于是，他对李南北极其严格。那天晚上，他对儿子语重心长地说：“为中吴百姓造福，要堂堂正正，不卑不亢，也不以貌取人，那是德……”
李南北牢牢记住了父亲的话，所以他只给善良的人剃头，在惹怒白有德之后，理发店虽被砸了，但借这个机会，他重开诊所，一心将学得的操刀绝技运用到中西医结合治疗中，以造福百姓。
让班级不吵闹的绝招篇二:我们的班级
我们的班级
我们的班级是一个充满欢乐、友谊气息的班级，我们班的老师和同学都是好朋友，我们喜欢我们的老师，我们的老师都是非常和蔼可亲的，我是这个班的一个成员，我是一个学习委员，我既想让那些不喜欢学习的慢慢喜欢上学习，又想让老师不那么辛苦。
我们有一次竞选班干部，我竞选的是学习委员，因为我想让那些不喜欢学习的慢慢喜欢上学习，又想让老师不那么辛苦，到了竞选的那一天，有两个学习好的也竞选了学习委员，我怕我不能担任这个学习委员，所以我灰心了，但是我得了21票，我很开心，可我不知道我有没有这个能力，因为我们班的同学并不会听我的，我知道我没有机会了，所以我......
让班级不吵闹的绝招篇三:烦恼的作文600字 令人烦恼的午睡
烦恼的作文600字 令人烦恼的午睡
火热的太阳挂在空中，风也被太阳烤热了，它轻轻地吹过我们的校园。咦！不对呀？往常的校园不是很热闹的吗？现在怎么这么安静。哦！原来大家在午睡呀！“安静”等一下，哪儿来的“安静”，听听，仔细听听，这声音那么耳熟，对，是五（3）班的金王祯。
走进五（3）班的教室，只见金王祯正在无耐地拍打着讲台，而讲台下则是一片吵闹。一只只讨厌的“麻雀”三五成群地“围”在一起，七嘴八舌地议论纷纷。而一些睡意十足的同学就好象被唐僧念了紧箍咒似地抱着头，怎么都睡不着，好象很痛苦似的。就在这时，我们忍耐度极高的李班长也忍不住了，忍无可忍，无需再忍，李班长使出绝招，惊天地，泣鬼神的“河东狮吼”。这招还真管用，大家急急忙忙停止说话，假装睡着了。可过了一会儿，结果并不好，大家见李班长刚才那一吼是虚张声势，于是又“叽叽喳喳”地吵了起来，声音反而更大了。
可怜的金王祯呀！她在教室里转来转去，一会到第二组，一会又到第六组。一波未平，一波又起。她都要气哭了，终于，救星大驾光临，他们就是值周生。全班同学都怕扣分，要知道扣分会被雷老师罚的。于是，同学们在一秒钟之内就停止了说话，趴在桌子上“睡着了
”有的人还假装打起呼噜。全班一片寂静。没有一丝丝声音，全班鸦雀无声。
等值周生走了以后，大家又满血复活，金王祯哭笑不得，火冒三丈，给很多组都扣了分，大家见小组扣分了，也渐渐安静了下来。
午睡可总算下课了，很多人都晕乎乎的，吵了一节课，40分钟，不晕才怪。
雷老师知道这件事很生气，怒气冲冲地骂了我们一顿，并给我们惩罚，罚午睡。这对你来说没什么，可对我们却是地狱般的煎熬。早知如此，何必当初呀！以后我一定好好午睡的，算了，不和你说了，我还要继续罚睡呢，再见！
让班级不吵闹的绝招篇四:给老师的一封信作文700字（5篇）
篇一：给老师的一封信
亲爱的李老师：
你最近过得好吗？身体健康吗？
时间匆匆流逝，转眼间我已经在实验小学六年了，还有十多天就要毕业了，时间这个东西，过得时候并不觉得快，可当我过了几年再回首的时候，才发现，自己已经长大了，自己的模样也不像小时候那样天真了。老师，一眨眼，我就要毕业了，我就要升入初中了，在小学的回忆有很多，有开心的，有悲伤的，但更多的回忆还是和您在一起，在一起研究数学题，在一起，有说有笑的玩耍。
有一次，也就是您有病的那时，您的病其实已经很严重了，你本来可以静静地休养一段时间，但您却没有，您自作主张的回到了班级，为的就是给我们讲课，让我们不再让六年组老师轮流来上课，我记得您那时候根本就坐不下去，您在上课的时候站着给我们讲课，您再下课的时候，只能趴着休息，那一次照相，本来是要老师坐在同学们的前面的，但是您不能坐着，您也不能站在我们前面，因为您担心会挡到我们其中的某一位同学，你就站在那不起眼的地方，最后排的中间，如果不仔细看那张照片，真的找不到您的身影。
还有一次，也就是近期发生的，老师您本来去齐齐哈尔参加一个会议，那天很热，您在前一天的早上，跟我们说，您一定要给我们放学。这句话其实我们并没有在意，可这句话却深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二节课，外面淅淅沥沥的下起来小雨，后来越下越大，越下越大，我们都以为您不会来了，就连班长也这么认为，可是您总是出乎我们的意料，我们快要放学的时候，您进入了教室，看见您就像一个雨人似的，我们的心里顿时凉了一阵，您为了您对学生的承诺，就算付出健康也在所不辞，就是因为让同学们做一个说到做到的人。
李老师，您总给我们讲许多您的故事，您的道理，我们每每听到都会入迷；李老师，您总是“威胁”我们，说考不好就找家长，可到时候你又不照你说的做；李老师，每当我们考试成绩下降的时候，您给我们的并不是责备，而是鼓励，让我们重新有了信心。您每次严厉的管教，都是您对我们负责。我想问大家一句，你们有这样负责任的老师吗？老师，眼看着我们就要离开你了，你也要重新适应一个班集体了，时光在悄悄的流逝，但是记忆却抹不掉，我们会永远记得你的！
您的学生：李晶茹
６月２０日
篇二：给邱老师的一封信
亲爱的邱老师：
您好！
我写下这封信，是为了感谢您曾传授给我一种心态。我收到过许许多多的礼物，大的小的、吃的用的……但您送的有一件礼物，是一个虽然很小，但值得我珍藏。每当我见到这个小小的礼物时，脸上总会浮起笑容，想起那件事。我想您一定也想起来了吧！
那是半年前的事了。那天，我正高高兴兴的从选修教室回来，忽然，小A从教室里跑出，给我说了一个让我感到十分惊讶的消息：语文积分（换奖品的）清零了，以前的分数没用了！我那高兴的表情从脸上飘走了。“怎么会呢？”“全场打五折，不让你这种存分多的人占便宜，就清零了！”得到的是让我石化了一般的答案。
当时的我怎么那么愚蠢呀，也没想您证实，就躲到教室外默默地想着，默默的流泪。我想：“怎么这么倒霉的事都让我碰着了？老天爷，给我个回答呀！我觉得老天对我太不公平了，在教室外呆了很久，几个同学拉我进教室，我也”屹立“在那儿。
终于，我被拉进了教室。我当时十分怕面对您，觉得似乎有一种力量压住了我的头。您”批评“了我，平静的说：”我没说清零啊，我只是说分不能加入打折区去换东西。你应该先核实一下呀！“我待在了那儿……
后来，我被叫到了您的办公室。我本以为您又要批评我了，但您不但没有批评我，而是开导了我。您说：”看待事物一定要用乐观积极的心态啊！有个小故事，说的是两人骑车上山，很费劲，一个想：现在辛苦一点，等会儿下山的时候就可以轻轻松松地冲下去了！所以，他一直很高兴努力地骑车。第二个人想：唉！上山好累呀！直到走下山的路时才高兴一点。谁是聪明人呢？肯定是第一个人，因为他虽然和别人做的同样的事情，但是他一直都很开心。你愿意做哪种人呢？“说着，您给了我一个笑脸徽章，”出门时脸上要挂着笑容哦！“我笑着点了点头。
谢谢您送我这份礼物。每当出现它，我总会想起您这段话。您告诉了我一个浅显的道理：要乐观的面对一切。谢谢！
祝您：
身体健康，万事如意！
您的学生：张开星
4月9日
篇三：老师，我想对您说
三八妇女节临近了，我为老师亲手制作了贺卡，贺卡上端端正正地写着：”老师，辛苦了，节日快乐！“
捧着手中的贺卡，我心中充满了激动和泪花。往日的一幕幕，像一部部电影在我脑海里不断浮现。敬爱的陈老师，我想对您说——
每次有集体活动，您都拿着照相机巡回在现场给我们拍照，记录下精彩的瞬间，和大家共享，给我们留下美好的一个个美好的回忆，也是我们茁壮成长的见证。老师，您辛苦了！
记得有一次，我的作文写得没有以前那么好，你马上打电话约我指导修改，我怀着忐忑不安来到你的家里！
您见我上了我马上给我泡茶，拿出点心给我吃，让我先休息会，我紧张的心情顿时放松了。接着你拿出圈圈点点得密密麻麻的作文对我说：”你这个比喻不确切，重点段内容不够具体。“说完教我如何开头，如何结尾，如何把内容写具体。您讲得那么仔细，那么透彻，在料峭的春寒中你脸上微微地渗出了汗珠，我心中饱含深情地对您说：”老师，您辛苦了！“
我依稀记得，那一天下着暴雨，我一个人呆住在教师。当您吃饭回来看见我的爸爸妈妈这么晚还没有送饭给我，估计是下雨临时有事给耽搁了，于是走到学校门口给我买了两个包子和一瓶牛奶。看着你被大雨飘湿的袖口，手中的包子时那么的香甜可口，”老师，谢谢您！“
老师，您不仅学问深，而且课也上得精彩动人！一首难懂的古诗，您能引导我们把它编成有趣的故事。特别是诗的作者，很容易混淆，您教我们用联想的方法记忆，非常有意思。如：古诗《乞巧》的作者是林杰。您引导我们想：著名歌星林（俊）杰为七夕乞巧的姑娘唱歌助兴。从那以后，这首诗的作者就牢牢地记在我的心中。一篇很长的《小英雄雨来》，您能指导我们抽精取髓，变成精美的小短文。您还能把有限的课堂延伸到课外，带我们在知识的海洋中遨游。
……
这一幕幕永远也说不完。我只能用自己积累的几句名言表达一下自己的敬意：”老师——在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！“
千言万语道不尽我心中想说的话，只能凝聚成这一句：“老师，您辛苦了。谢谢您！”
篇四：写给老师的一封信
何老师：
岁月流逝，小学时光就像一只射向远方的箭，一眨眼就过了。小学同学的心里像五味瓶，又马上要离开朝夕相处的同学，老师和母校的悲伤，有要去中学，去新的集体的兴奋……总之，同学和母校，老师的感情天长地久。在这数不清，道不尽的话语中，又何尝没有许多关于您的事。
还记得，第一次见您，实在人声嘈杂的教室里。“吱—”的一声，门被推开了，是一个年轻貌美的女人，她穿着洁白的连衣裙，乌黑的长发披于肩后，明亮的大眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴微微扬起一点角度，十分的美丽。当时这个女人的出现让吵闹的班级安静下来，当这个女人走向讲台，和蔼可亲地说：“同学们好，我叫何蓉，你们可以叫我何老师，接下来，你们会和我度过接下来的两年时光。”我看着您，听着您的话，不禁呆了下来……
可以说，在您教我们班的这段时光里，是我最开心的时间，您给我们讲娓娓动听的故事，您用幽默风趣的语言给我们上了一节又一节课，您带领我们遨游知识的海洋……但让我记忆深刻的，还是那次。
那一次，我望着手中试卷上那个大大的89分，心里有点闷，然后埋头在桌子上低声哭泣。您走了过来，像一位花丛中的仙子，拉着我的手，莲步微移，向外面走了出去。我默不作声，跟了上去。不知走了多久，您停了下来，我抬头望
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