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篇一:[引人入胜的书]看图写话作文500字 引人入胜的书
一天中午天气非常炎热，外面烈日当头。妈妈一边擦着汗，一边得意地把香喷喷的饭菜端上桌子，等待和家人一起享用美食。但是，好几分钟过去了，儿子却迟迟不来。妈妈心想：这可都是我辛辛苦苦做的，如果凉了，可就不好吃了，我们得趁热把它吃掉。妈妈赶紧让爸爸去叫儿子。
爸爸来到后院，发现儿子正趴在草坪上看书，只见他双手托着腮，双脚正有节奏地摇动着，两只眼睛炯炯有神地盯着他手上的书。爸爸大吼一声：“儿子！快去吃饭。”这时儿子刚好看到精彩处：书中主人公正做了一个奇妙的梦……于是，儿子只能嘟着嘴，一脸不高兴的爬起来，一步一回头依依不舍地去吃饭了。爸爸很纳闷：这究竟是什么书呀？居然看得那么入神？于是，他拿起了书，津津有味的看了起来……
妈妈觉得十分奇怪，为什么就儿子一个人来了呢？怎么总缺一个人？于是，妈妈又叫儿子去找爸爸。谁知，儿子根本就没有叫来爸爸，反而自己趴下来和爸爸一起继续看书。
妈妈等了一会儿，可还是一个人影儿也没，她十分气愤，决定亲自去看一下他们究竟在干什么，为什么迟迟不来吃饭？她急匆匆地来到后院，看到父子两人都已经汗流浃背了，可两人却全神贯注地看着什么，浑然不知她的到来。她看到他们看得那么入神，也凑了进去：“不就是一本书吗，有那么好看吗？”父子两人还是不吭声。妈妈看啊，看啊，最后也被迷住了！
啊！这真是一本引人入胜的书。
篇二:[引人入胜的书]看图写话作文400字 一本引人入胜的书
午餐时间到了，妈妈兴冲冲的从厨房里端出儿子喜欢吃得红烧肉，清蒸鱼。爸爸闻到香味也早早地坐在餐桌边上，等着开饭。可是，十分钟过去了，还迟迟不见儿子过来。
“怎么回事？”妈妈问道：“儿子上哪儿去啦？”爸爸也等得不耐烦了，生气地嚷道：“我去把这淘气鬼拎过来！”说完，眉头紧皱，气冲冲的向儿子房间大步走去。推开儿子房门，只见儿子正趴在地上，双肘撑地，双手托着下巴，津津有味地看着在他面前的书，还不时发出咯咯的笑声。
“吃饭去！”爸爸对着儿子大声嚷嚷道。儿子看到爸爸瞪眼翘胡子的样子，知道爸爸生气了，只得不情愿的站起身，往餐桌走去。爸爸此时却好奇的看了一眼地上翻开的书，就被书上的内容吸引得不愿离开了。
妈妈见儿子一个人回来，觉得很奇怪，问道：“怎么就你回来？爸爸呢？快去把你爸爸一起找来吃饭！”
于是，儿子又去找爸爸了。餐桌上，妈妈等了很久，还不见爸爸和儿子回来。妈妈终于火冒三丈，冲到儿子房间门口，拉开门一看，只见父子俩都趴在书的面前，全神贯注地看着书，完全忘记了还有吃饭这回事。
妈妈只能无奈地摇摇头说：“看来这本书的味道比我烧的菜还要美味，真是一本引人入胜的书啊！”
篇三:[引人入胜的书]吹小号的天鹅读后感200字
吹小号的天鹅读后感200字
最近，我看了一本引人入胜的书——《吹小号的天鹅》。大概的内容是这样的：
路易斯生来就是一只不会说话的吹号天鹅。它为了能表达，学会了写字，可是其它的吹号天鹅不识字，所以它就不能向心爱的天鹅表达心意。后来，它爸爸从乐器店偷了一把小号来。路易斯一遍一遍地练习，终于吹出了它从内心深处发出的歌声。最后，它不但用歌声赚来了钱还给乐器店老板，还用歌声打动了它心爱的天鹅，同时也赢得了人们的尊敬和赞扬。
读了这本书，我深有感触。我们应该向路易斯学习，学习它坚持不懈的品质，轻易不向困难低头的精神。有句话说得好：世上无难事，只要肯登攀。是啊，只要有心、坚持，什么事都可以做成功！记得有一次，我做易拉罐椅子，我一会儿把椅子做长了，一会儿把椅背做歪了，当时我就生气地把做坏的椅子扔到了地上。现在想想，我是多么不应该呀！我应该鼓起勇气，像路易斯一样克服前进中碰到的困难，这样才能做好每一件事情。
这本书告诉我们，做任何事必须坚持，这样才有希望，有希望就有明天，明天才会更美好。
篇四:[引人入胜的书]引人入胜造句
你会用引人入胜造句吗？解释：胜：圣境，美妙的境界。引：引导。十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。
用法：兼语式；作谓语、定语、状语、宾语；含褒义。
近义词：令人神往 心驰神往
反义词：味同嚼蜡 平淡无奇 索然无味
用引人入胜造句
1、我觉得他的作品引人入胜。
2、他的惊险小说引人入胜。
3、多么引人入胜的故事啊！
4、祖父的祷告常常是很引人入胜的。
5、冬天的黄昏，似乎最能引人入胜。
6、故事中的悬疑情节更加引人入胜。
7、这本书的风格本身就会引人入胜。
8、他讲故事讲得娓娓动听，引人入胜。
9、好书开卷引人入胜，终卷使人获益。
10、场场引人入胜。
11、这部小说的情节错综复杂，引人入胜。
12、隐藏在高墙后面的私人花园引人入胜。
13、你以引人入胜的色彩描绘了长寿的概念。
14、这本书的情节引人入胜，并有许多巧妙的对白。
15、激光现象是最近十年间越来越引人入胜的课题。
16、一个军官走了进来，于是这番引人入胜的谈话就中止了。
17、从历史观点来看，殖民时代的写作，是有其引人入胜之处的。
18、碳素需要的这种异乎寻常的变异是微生物学中最引人入胜的生理学现象。
19、但是对于要编写一部史纲的人来说，希罗多德是个过于引人入胜的同行。
20、在这本书中，我没能强调许多引人入胜和富有诱惑力的分子水平的分化问题。
21、在庞德的设想中，某些时代特别引人入胜，他便让这些时代在他的诗里一一重现。
22、这意味着提供情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。
23、他对我们说的这些话，不仅说的非常精采和引人入胜，而且在一定程度上也说得很愉快，很坦白。
24、这么一大批读者既已召唤起来，我自然要不遗余力，使得他们的教育引人入胜，使得他们的消遣富有实效。
25、一个引人入胜的看法是，人能够意识到的是过去而不是未来，其唯一原因在于，人是一个复杂的和高度有机的结构物。
26、这部新小说是一部引人入胜的家世小说。
27、到底要展现建筑面积，还是引人入胜的美景呢
28、导入课，语言要引人入胜。
29、他的作品中含有真正引人入胜的东西。
30、晚蓟却争紫斗艳，引人入胜。
31、-你知道棒球最引人入胜之处吗？ -唔？
32、另一个较好的首页特征就是能够引人入胜。
33、伦理学是一门关于人自身的引人入胜的科学。
34、这一论述还有引人入胜的推论。
35、好，现在我们就一起去看看那些引人入胜的城堡吧！
36、我确信你的恋爱冒险很引人入胜，医生
37、他的书范围更广，细节更多，引人入胜。
38、有时，这个引人入胜的故事实在是讲的太漂亮了。
39、从阿波菲斯那引人入胜的曲折故事里可以一探究竟。
40、这个公园太引人入胜了。
41、核聚变的概念引人入胜。
42、各风景点各有自己的特色，引人入胜。
43、而各种各样的户外活动在美国则引人入胜。
44、他正在阅读一部引人入胜的惊险小说，什么也惊动不了他。
45、好书开卷引人入胜,闭卷使人获益
46、这是个引人入胜的故事。
47、除了数学还有一个引人入胜的个人的故事。
48、一本好书开卷引人入胜,掩卷使人获益
49、这块地方不仅地形引人入胜，它的历史也很有趣。
50、故事非常引人入胜,他一直读下去,直到读完为止。
篇五:[引人入胜的书]看图写话作文：保护庄稼的好朋友
小编导语：看图写话作文怎么写？今天小编说的图片上说的是一个小朋友发现一位贩子在买青蛙，于是他保护了青蛙将这些青蛙买下然后放生的故事。
范文一
放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
小明想：“青蛙是庄稼的卫士，怎么可以把它们抓起来呢?”正这样想着，小明看见一个人走过来，想买青蛙吃，小明着急了，他想：“保护青蛙人人有责，我要与他们说理去。”小明毫不犹豫地走过去，对那个贩子说：“你把青蛙放了，青蛙可是能保护庄稼的!”那贩子听了，怒气冲冲地说：“我抓来的青蛙是要卖钱的。你没有钱，就走开!”
小明一听，赶紧跑回家，他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱，拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔，走了。
小明把网罗里的青蛙倒进小河里，看着那群快乐的小青蛙，小明也高兴极了!
范文二
一天下午，小明在放学回家的路上，看到一个叔叔在路边卖青蛙。有一个阿姨在旁边询问青蛙的吃法，并想买几只青蛙回去做菜。
小明看着网兜里的青蛙，想起了前几天看过的一本书，书上写的是青蛙怎么捉害虫，保护庄稼的，青蛙是庄稼的好朋友。小明对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，你不应该把它们捉起来卖，这样是不对的。”卖青蛙的叔叔却说：“青蛙是很好的菜肴，田野里有很多青蛙，我捉它们卖也没什么。”旁边要买青蛙的阿姨听到小明这样说决定不买青蛙了。小明劝叔叔放掉青蛙，可是叔叔要用青蛙赚钱，不管小明怎么劝说也不将青蛙放生。小明灵机一动，对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，你等我一下，我把青蛙都买下了。”说完小明飞快的跑回了家，拿出自己的储蓄罐，将里面的钱全都倒了出来，然后带着钱将青蛙全部买走了。
小明拎着装青蛙的网兜跑到了田野边上，将青蛙都放生了，并对青蛙说：“你们都是庄稼的好朋友，我会尽自己的努力保护好你们的！”
范文三
放学了，小明高高兴兴地走在回家的路上。
突然，他听见一串“呱呱呱”的叫声，便跑过去，一看究竟。原来是一位叔叔在卖青蛙。他的面前放着一个编织袋，袋里的小青蛙不停地乱叫，好像在说：“救命啊!救命啊!”小明看见了，急忙跑过去，着急地说：“叔叔，青蛙是保护庄稼的好朋友，求您放了它们吧!”那个叔叔毫不客气地说：“去!去!别打扰我做生意!”说完，他又做起生意来。怎么办呢?小明想。突然，一个好办法从小明的脑子里蹦出来，那就是把青蛙全买了，再将它们放生。于是，小明回家拿出小猪储畜罐，把钱倒出来，装进口袋里，往卖青蛙的叔叔那里跑去。到了那里，小明掏出钱，把青蛙全买了。那位叔叔猜不透小明买那么多青蛙的原因，就跟了过去。只见小明到池塘边把青蛙全都放了。
那位叔叔突然意识到自己做错了什么，便悄悄地走了。
篇六:[引人入胜的书]看图写话作文：捉蝌蚪
小编导语：看图写话怎么写？看图写话其实很简单，首先先了解图上的内容，然后再写写自己的看法和想法。
范文一
一天上午，天空晴朗，万里无云。轻柔的春风扑在脸上，暖暖的。小华拿着鱼网和一个小桶，蹦蹦跳跳地来到河边，想捉几只蝌蚪玩。
河水像一面明晃晃的大镜子，一眼就能看见许多小蝌蚪在自游自在地嬉戏。小华非常高兴，用鱼网使劲地一捞，就捉了七八只蝌蚪。这时，一位大哥哥看见了，边跑边喊：“别捉蝌蚪啦!别捉蝌蚪啦!”他跑到小华身边，小华不明白地问：“为什么不能捉蝌蚪呢?”大哥哥说：“小蝌蚪长大了，会变成青蛙，青蛙能捕捉农田里的害虫。”小华明白了，说：“我知道错了，应该爱护小蝌蚪，不应该伤害它们。”说完，小华就把小蝌蚪全放了，它们在河里快活地游来游去。
小华正要回家的时候，突然发现附近也有一个小弟弟在捉蝌蚪，他急忙跑过去，告诉小弟弟别捉蝌蚪，要好好地爱护它们。
同学们，动物是人类最好的朋友。让我们从现在做起，从我做起，关爱动物，保护动物，让它们生活的更快乐。
范文二
今天是星期天，天气很晴朗，天上漂浮着一朵朵白云。一丝丝风也没有。小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。
第二天一早，小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子，跑到池塘边，把小蝌蚪放进了池塘，他对小蝌蚪说：“小蝌蚪，快快长大吧!长成青蛙，帮农民伯伯捉害虫吧!”
范文三
今天天气晴朗，明明想去池塘里捉蝌蚪，他一手拿着网，一手拿着一个大袋子，高高兴兴的出发了。明明到了池塘边，看到池塘里有很多的小蝌蚪，身子黑乎乎的，像豆芽一样，明明觉得很好玩，于是他就用渔网捞了很多很多的蝌蚪，装在袋子里，兴冲冲的跑回了家。
到中午的时候，妈妈叫他吃午饭，吃完午饭，明明坐在沙发上听广播，广播里说：要保护青蛙，青蛙是益虫，青蛙可以捉害虫，比如蚊子、苍蝇……我们不能伤害它，它是我们的朋友。
明明想了想，蝌蚪就是青蛙的小宝宝呀!蝌蚪以后也会长成青蛙的，他翻开动物百科全书，看见上面写着蝌蚪就是青蛙的卵长成的蝌蚪就是青蛙呀，青蛙真的是益虫，是我们的好朋友。
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