[渔舟唱晚古筝曲歌词]渔舟唱晚歌词

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篇一:[渔舟唱晚歌词]中秋节诗情画意的歌曲：渔舟唱晚歌词

　　中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日
　　渔舟唱晚-古筝
　　古筝独奏曲《渔舟唱晚》
　　是一首著名的北派筝曲
　　《渔舟唱晚》的曲名取自
　　唐代诗人王勃在《滕王阁序》里
　　渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨
　　中的渔舟唱晚四个字
　　诗句形象地表现了古代的
　　江南水乡在夕阳西下的晚景中
　　渔舟纷纷归航
　　江面歌声四起的动人画面
　　乐曲开始
　　以优美典雅的曲调舒缓的节奏
　　描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面
　　接着
　　以音乐的主题为材料逐层递进
　　音乐活泼而富有情趣
　　当它再次变化反复时
　　采用五声音阶的回旋
　　环绕一段优美的旋律层层下落
　　此旋律不但风格性很强
　　且十分优美动听
　　确有 唱晚 之趣
　　最后先递升后递降的旋律
　　接合成一个循环圈
　　并加以多次反复
　　而且速度逐次加快
　　表现了心情喜悦的渔民悠然自得
　　片片白帆随波逐流
　　渔舟满载而归的情景

篇二:[渔舟唱晚歌词]诗歌阅读渔舟唱晚

　　说是残阳如血
　　那里裹着一层一层怎样的往事?
　　说是风有多柔，山会知道
　　如果，山的上面，有轮残阳呢
　　而那些柔肠百转
　　沧桑成弦
　　把岁月勒出一道道血痕
　　也算夕阳盛开的花
　　我是镶在你额头
　　还是捧着
　　望你背影蹒跚?
　　无需回答
　　垂眉，听浅浅风声
　　把竭斯底里的嚎啕叠韵成水
　　只需纤手一弄
　　再是怎样的往事如血
　　也只不过浮在水面
　　随风摆波纹，往黄昏深处渐至隐去
　　如果那刻，你正望向我的方向
　　如果你眼中有泪
　　你会看见
　　一个长发飘飘的背影，面向夕阳
　　弹着晚归，晚归
　　哪怕那叶无人放养的渔舟上
　　只有一支撑不过江心的竹篙
　　而山，那刻无语天边
　　风歇在道道血痕上
　　辨不清要去的方向

篇三:[渔舟唱晚歌词]课题《采菱 》教学课件

　　教学内容：
　　1、综合训练：（二）
　　2、歌曲《采菱》学唱；歌曲处置
　　3、欣赏：渔舟唱晚。
　　教学目标：
　　1、要求同学用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。
　　2、欣赏筝独奏曲《渔舟唱晚》，继续培养同学通过对旋律等音乐语言的分析来感受和理解音乐内容的初步能力，加深对民族音乐的兴趣和喜好。
　　教学重点：歌曲《采菱》学唱
　　教学难点：用优美、亲切的歌声表达热爱家乡的真挚感情。
　　教学手段：录音机、磁带
　　教学过程：
　　一、发声练习：
　　同前节，注意切分节奏处唱法。
　　二、检查复习：
　　1、教师出示几种反复记号，请同学说说怎样演唱。
　　2、请同学说说以前都学过哪几种切分节奏。并拍一拍。（综合训练二）
　　再请同学将上节课刚学过的切分节奏写出来，并拍一拍。
　　3、请同学跟琴唱《采菱》的歌谱。
　　三、学唱歌曲：《采菱》
　　1、有节奏朗读歌词，注意情绪。
　　2、教师范唱，请同学跟着哼一哼，注意切分节奏处的演唱一定要准确。
　　将切分节奏处找出，依次练唱。
　　3、跟琴练唱歌词。
　　4、处置：
　　讨论：演唱这首歌曲，应该用什么样的音色？速度？情绪？
　　练唱。
　　（注意引导同学用自然优美的音色，连贯流畅的气息，唱出水乡的小朋友对家乡、对生活的热爱之情。尤其要注意一字多音处要唱的连贯）。
　　5、有感情的演唱歌曲《采菱》，可以扮演。
　　四、欣赏：《渔舟唱晚》
　　1、出示乐器挂图，介绍筝，介绍《渔舟唱晚》
　　《渔舟唱晚》是一首筝独奏曲。这是近代古筝家娄树华在本世纪三十年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的一首保守筝曲，表示了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面，标题取自唐代王勃《滕王阁序》。
　　2、初听《渔舟唱晚》，请同学们说说听了之后有什么感觉？
　　3、分三局部细听，请同学们依照听听想想来听三局部的速度、旋律、分别是怎样表达的。（完成听听想想）
　　4、请同学听乐曲的第二局部，听到“fa”时举手表示，并说说这里出现fa后，乐曲发生了什么变化。
　　5、复听全曲，请同学跟着音乐表示出渔夫一天的工作。
　　五、教师小结：我国的民族音乐非常有特点，是有着悠久历史发展的。今后我们会学习更多的民族乐。
　　板书设计： 渔舟唱晚
　　听听想想
　　第一段 旋律优美 节奏平稳 速度缓慢 力度稍弱
　　第二段 旋律跳跃 节奏活泼 速度渐快 力度加强
　　第三段 旋律上下起伏 节奏紧促 速度较快 力度稍弱
　　课后小记：
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