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相亲相爱一家人歌曲篇1:相亲相爱的一家人歌词
灾难来临时，我经常会听到这样一首歌“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享有难必然同当”唱出了广大同胞们的心声，感动了不少人。这首歌其实是群星演唱的，虽然是一首老歌，但是至今仍然备受喜欢，那么这首歌的歌词内容是什么呢？以下是小编为大家准备的关于《相亲相爱的一家人》歌词，欢迎大家阅读参考！
相亲相爱的一家人
演唱：群星
作词：陈乐融
作曲：陈耀川
我喜欢一回家
就有暖洋洋的灯光在等待
我喜欢一起床
就看到大家微笑的脸庞
我喜欢一出门
就为了家人和自己的理想打拼
我喜欢一家人
心朝着同一个方向眺望 哦
我喜欢快乐时
马上就想要和你一起分享
我喜欢受伤时
就想起你们温暖的怀抱
我喜欢生气时
就想到你们永远包容多么伟大
我喜欢旅行时
为你把美好记忆带回家
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚
有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享有难必然同当
用相知相守换地久天长
我喜欢一回家
就把乱糟糟的心情都忘掉
我喜欢一起床
就带给大家微笑的脸庞
我喜欢一出门
就为了个人和世界的美好打拼
我喜欢一家人
梦朝着同一个方向创造 哦
当别人快乐时
好像是自己获得幸福一样
当别人受伤时
我愿意敞开最真的怀抱
当别人生气时
告诉他就算观念不同不必激动
当别人需要时
我一定卷起袖子帮助他
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享有难必然同当
用相知相守换地久天长
处处为你忧心一直最忧我情
请你相信这份感情值得感激
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有缘才能相聚有心才会珍惜
何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人
相亲相爱的一家人
有福就该同享有难必然同当
用相知相守换地久天长
歌曲简介：
歌曲《相亲相爱的一家人》是飞碟唱片公司推出的一首以形象为主的歌曲，该歌曲的推行的目的是为了营造公司和乐融融的气象。因此，这首歌曲一共融合了包括：姜育恒、叶欢、温兆伦、任洁玲、刘汉强、吕方、伊能静、潘越云、郑华娟、李碧华、钱薇娟、萧福德、陶晶莹、张小雯、林蒙、关德辉、郭嘉欣等十七位歌手
由于这首歌的歌曲体现出了团结，友爱，包容等积极向上的正能量，因此各大救灾晚会上经常会演唱这首歌。
相亲相爱一家人歌曲篇2:家庭温馨的小品剧本《相亲相爱一家人》
人生中最美好的莫过于有一个幸福美满的家庭。
时间：某日傍晚时分
地点：家里
人物：爸爸、 妈妈、 女儿小雨
(爸爸一个人静静地坐在凳子上看书，猛然间他好象想起了什么，于是心情开始变的非常烦躁，他拿出笔来，胡乱地在书上写了些东西，最后死劲地把书仍在了地上。他目光呆滞，神情痛苦地坐在那，这时他听见了妈妈拿钥匙开门的声音，于是慌忙地从地上把书捡起来，故意装出一副很认真的样子。妈妈打开了门，轻轻地把门关上，悄悄地走到税职稚砗螅?话崖ё×税职郑?
爸爸：“哎哟!你吓死我了你!”
妈妈：“哈哈哈，看把你吓的!呵呵，看你看书看得那么认真，我就故意过来缓解一下你情绪，看把你吓的，呵呵!”
(爸爸轻抚着妈妈的手)
爸爸：“怎么样?今天工作累不累啊?”
妈妈：“不累!我啊,轻松的很呢!老公，你就先别看了，歇会儿吧，看久了眼睛会累的!”
爸爸：“没事，这书挺好看的，我再看会。”
妈妈：“恩，好吧。对了，你肚子饿不饿啊?饿的话我去给你弄点吃的。”
爸爸：“你这不说还好，一说啊我倒还真有点饿了!”
妈妈：“那我去厨房给你弄点吃的。”
爸爸：“不用了吧，小雨呆会就回来了，晚饭在吃吧!”
妈妈：“吃晚饭还早呢，我给你下碗面条去，你等会啊。”
爸爸：“恩!”
(妈妈穿起了围裙朝厨房走去，爸爸看着妈妈的背影轻轻地叹了口气)
爸爸：“孩子他妈，我给你说个笑话听听，我刚刚在书上看见的，可逗了。”
妈妈：“好啊，你说，我听着呢!”
爸爸：“这笑话是说啊，有一个人在路上走着，突然他看见了地上有一百块钱，他啊并没有一下子就把这钱捡起来，而是在那想‘我捡了这钱之后我该干什么去呢?’你猜后来怎么着?”
妈妈：“怎么了啊?”
爸爸：“这钱啊早就让别人给捡了，哈哈哈!这家伙可真够傻的!”
妈妈：“是啊，这人也太傻了，呵呵。”
爸爸：“对了，萍啊你今天是不是去了趟医院啊?”
妈妈：“哦，恩，是的。”
爸爸：“萍啊，我那医药费医生怎么说来着?”
妈妈：“医生没怎么说，没事的。”
爸爸：“你把那费用单拿来给我看看!”
妈妈：“哎呀，老公，没事的，你看书吧。”
爸爸：“你先别弄了，你拿来我看看!”
(妈妈从厨房走了出来，两手在围裙上擦了擦)
妈妈：“没事!你就别担心了。”
爸爸：“你拿来!”
(妈妈不情愿地从口袋里拿出了费用单)
(爸爸赶紧伸手过去抢)
妈妈：“老公!”
爸爸：“你拿来我看看!”
(爸爸神情恍惚地看着手中的费用单，傻愣了半天才说话)
爸爸：“又是三万，又是这么多钱…”
(妈妈走到爸爸身边，坐了下来)
妈妈：“哎呀!老公，没事的!没事的啊，这些个钱我会想办法的，你就别担心了啊，没事的。”
(爸爸看着妈妈那焦急的样子，深深地吸了口气)
爸爸：“我没事，你去做饭吧，时间不早了，小雨也该放学回来了。”
妈妈：“你真的没事?”
(爸爸勉强地笑了笑)
爸爸：“我真的没事了，真的。”
妈妈：“那你在这，我去做饭，你不要多想了。”
爸爸：“恩，你去吧。”
(妈妈起身刚欲走，小雨推门进来了)
小雨：“妈妈，爸爸，我回来了!”
爸爸：“小雨回来啦。”
小雨：“妈妈，我有事跟你说。”
妈妈：“等会再说，来，看妈妈给你买什么了?”
(妈妈从口袋里掏出一东西给了小雨)
小雨：“哇!棒棒糖，谢谢妈妈!”
妈妈：“小雨乖，好了，妈妈去做饭了。”
爸爸：“你啊，就知道一天到晚惯着这孩子，小雨，来，爸爸也有礼物要送给你。”
小雨：“啊?呵呵，爸，不用了，我要回房间写作业了。”
(小雨刚想走，被爸爸叫住了)
爸爸：“把着模拟试题拿回房间去做，做不好晚上不许吃饭，快去做吧。”
小雨：“哦!”
(小雨闷闷不乐的回了房间，爸爸看了看手中的费用单，心里有说不出的滋味)
(爸爸用手捶打着自己的腿)
爸爸：“你个没用的瘸子。没用的瘸子…”
(小雨从房间走了出来)
小雨：“妈妈，妈妈…”
(爸爸听见小雨的声音，赶紧又装出一副很开心的样子，好象什么事都没发生一样)
(小雨和妈妈在厨房嘀咕了一会儿，妈妈把小雨推了出来)
妈妈：“快去啊!”
小雨：“妈!”
妈妈：“去啊!”
(小雨很不情愿地走到了爸爸身边)
爸爸：“小雨，试卷做好啦，拿来我看看。”
小雨：“爸，这不是试卷，是家长会通知单。”
爸爸：“哦，好的，家长会爸爸去。”
小雨：“我本来是想叫妈妈去的，可妈妈硬是要我让你去。”
爸爸：“妈妈她忙嘛，爸爸去就爸爸去好了。”
(说完，爸爸就在通知单上签了字)
小雨：“我不要，我就是要妈妈去!”
爸爸：“你这孩子怎么这么不听话呢，我不是说过了嘛，妈妈她忙，就爸爸去。我说你是不是在学校犯了什么错误啊?”
小雨：“我没有!”
爸爸：“那你干嘛不要让爸爸去呢?”
小雨：“我，我…”
爸爸：“你肯定是在学校给我犯错误了，我明天就到你学校问你老师去!你这孩子现在不老实了啊!”
小雨：“我没有!你看看你这腿，你去了同学不笑死我啊!!”
(两人开始沉默，妈妈从厨房走了出来，傻傻的站在那一动也不动，她不知道该如何是好，小雨也感觉到了自己说错了什么，一直低着头不敢看爸爸)
(音乐《眼泪》起)
(此时的爸爸彻底的崩溃了，他万万没有想到，原来连自己的女儿都嫌弃他，他痛苦万分，他忍着巨大的痛苦试图想站起来，可是每一次都失败了，妈妈看着爸爸的样子，心理非常的痛苦，她多想上去安慰安慰他，可是…就在这时，爸爸站了起来，随之“扑通”一声爸爸倒在了地上，妈妈赶紧跑过去拉起爸爸，而小雨则是哭着跑回了自己的房间)
妈妈：“这孩子怎么说话呢，一点都不懂事!”
爸爸：“孩子她这说的又不是不对，是啊，他爸爸本来就是个瘸子，本来就是个只会让人家笑话的人!”
妈妈：“老公…”
爸爸：“有些话放在我心里好久了，我，我，你以为我每天在家里心里舒服啊，你以为我一个大男人整天让自己老婆在外面忙个不停，我心里是个滋味啊，你老是和我说你没事，可是每天晚上你下班回来，一个在那洗脚的时候坐在凳子上在那哭，你以为我不知道吗?看这你那样我心里很痛啊。我要不是舍不得你和孩子，舍不得这个家我早就不想活了!”
妈妈：“你怎么能这样想呢?”
爸爸：“我这么想不对吗?你告诉我，我除了死我还能干吗?你告诉我啊!”
妈妈：“老公，如果你死了，我也就垮了，这个家也就完了，孩子需要你这个爸爸，我更需要你这个老公，不管你变成什么样，你永远是我的老公!”
(爸爸紧紧地和妈妈抱在了一起)
(这时小雨从房间走了出来，妈妈见到小雨走了出来，赶紧站了起来)
小雨：“爸，对不起!”
妈妈：“我去厨房看汤好了没?”
(小雨走到爸爸身边，坐了下来)
爸爸：“傻孩子，你和爸爸之间哪有什么对不起啊，要说对不起也是爸爸对不起你，自打爸爸腿出了事之后，爸爸就没有在陪你出去玩过了，爸爸答应你下星期带你去公园玩，好不好?”
小雨：“恩!爸爸，医药费的事你们先去借，等女儿将来长大了，我来给你们还!”
(爸爸看着小雨那懂事的样子，欣慰地把小雨搂进了怀里)
爸爸：“小雨长大了，懂事了，爸爸真开心!”
(这时妈妈从厨房端出菜)
妈妈：“好了，好了，大家开心一点，我们吃饭了!”
(爸爸看了看桌上的菜)
爸爸：“孩子他妈，今天我们吃点好的吧，小雨长大了，我很开心，我们庆祝一下!”
妈妈：“好啊，厨房还有菜，小雨你要吃什么?”
小雨：“我要吃爸爸最爱吃的红烧肉。”
爸爸：“不不不，吃女儿最爱吃的红烧鱼。”
妈妈：“哎哟，你们倒好啊，把我给忘啦!”
爸爸：“哪有，还有妈妈最爱吃的…”
(爸爸和小雨异口同声地说“番茄炒蛋”)
相亲相爱一家人歌曲篇3:《相亲相爱一家人》教学设计
一、教学目标：
情感、态度、价值观：通过教学，引导学生感受家庭的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长辈的积极情感。
能力：培养学生与父母之间理解与沟通的能力。
知识：使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
二、重点难点：
重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发学生孝敬父母的积极情感
难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把对父母的感激之情转变为孝敬父母的实际行动
三、课前准备：
学生：⑴收集反映自己家庭生活的温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流；
⑵回忆父母关心自己生活和健康的最令自己感动的一件事，准备出自己最想对父母说的一句话，准备在课上交流。
（3）反思或检讨自己不尊重、不孝敬父母的行为表现。
教师：准备歌曲《家是温暖港湾（家五月）》；反映自己家庭生活的温馨场面的照片；录象《感动中国人物：陈玉蓉：暴走妈妈捐肝救子》、《徐州12岁男孩邵帅献髓救母》和《袁毅：坚强学子带着病母上大学 母子同挤一张床》
四、教学流程：
（一）创设情境，导入新课（宋体 五号 加黑）
教学内容教师活动学生活动
导入新课 【多媒体播放歌曲】家是温暖港湾（家五月）
歌词：
家是温柔港湾 你我停泊这港湾
风雨再大都不怕 只要有个温暖的家
爱是温柔港湾 你我渴望拥有它
旅途再苦也不怕 只要有个温暖的家
多少年以后所有的温暖
那怕只剩一句话（亲爱的你好吗）
岁月的痕迹刻上你我眉梢
还是不会改变它 多少年以后所有的感动
也许只为那句话（亲爱的我爱你）
时光在流逝带走当初激情 我们还会珍惜它
无时不在牵挂 温暖的家
走遍海角天涯 我爱着它
师：听着这首饱含深情的歌曲，我们首先想到了一个地方，那就是 。那里有我们的 。可是同学们想过没有，是谁给我们带来了无限的温暖？我们又应该如何去报答呢？这是我们需要认真思考的问题。今天我们就来共同来分享家庭的温馨，探讨对家庭的责任。
【多媒体】呈现课题：家，温馨的港湾
（二）分组探究，小组合作（宋体 五号 加黑）
教学内容教师活动学生活动
第一目
我有一个温馨的家
第二目
不忘父母养育恩
环节一：照片分享
师：家，是温馨的港湾。有许多照片记录下了这难忘的一幕一幕，让我们共同分享吧！
出示自己家庭的照片并介绍。我们都有一个家，我给同学们介绍一下我的家。我的家在农村，虽然还是瓦房，但那依然是我们魂牵梦绕的地方。我们兄弟三人尽管都有了自己的小家庭，但是我们总是常回家看看，照片是今年春节照的，12口人聚在一起，充满了欢笑和温馨。
师：相信大家也都有关于家庭温馨的故事是什么呢？请说出来与大家分享。
师：刚才同学们展示了自己的照片，并用质朴的语言表达了自己对家的感受。是啊，家是一个充满亲情的地方，家庭生活的点点滴滴，都体现了浓浓的爱意。家，对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航船所能依靠的岸。家是我们温馨的港湾。在家庭生活中是谁给予了我们生命，是谁陪伴我们成长，是谁对我们最了解，是谁对我们最关心？
环节二：母爱无边，恩重如山
师：可怜天下父母心。灾难无情，人有情。在灾难面前，妈妈是怎么做的呢？我们一起来回顾那段难忘的时刻。
播放录象《感动中国人物：陈玉蓉：暴走妈妈捐肝救子》
环节三：真情告白新课 标第 一网
师：也许我们的父母没有惊天动地的举动，但是，生活的点点滴滴都体现出父母对我们的爱。让我们一起真情告白，共同分享父母给予我们的爱。看哪位同学感受到的父母的爱最多、最真挚、最感人？
师：“几多关爱几多情”，父母对我们的恩情是永远都诉说不完的。请同学来总结一下父母对我们的爱主要体现在哪些方面。
环节四：诗词欣赏：
师：父母对我们的爱是最伟大、最无私、最真挚的爱，父母不仅赋予了我们生命，含辛茹苦哺育我们成长，而且还教我们如何做人。唐代诗人孟郊在《游子吟》中写到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”谈谈自己对这首诗的理解。
师：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，而且是社会主义道德和社会主义法律的要求。孝敬父母是做人的本分，是法律规定子女应尽的义务。
环节五：榜样的力量
播放录象《徐州12岁男孩邵帅献髓救母》和《袁毅：坚强学子带着病母上大学 母子同挤一张床》
师：“谁言寸草心，报得三春晖”这个被追问了千年的话题，他们做出了回答。徐州12岁男孩邵帅和袁毅用自己的实际行动去回报父母的恩情。
环节六：生活聚焦
师：前段时间，我听到几位同学在聊自己的父母。
有的说：“父母只要管好我的吃饭、穿衣就行，其他的不准他们管”；
有的说：“我的衣服都是妈妈洗，反正她下岗在家，闲着也是闲着”；
有的说: “我必须用名牌东西，不是名牌，家长买了也不用”；
有的说：“别提我妈了，家庭主妇一个，什么都不懂”……
自己是怎样看待他们的观点的？你认为孝敬父母应该怎么做？
环节七：生活回味
师：孝敬父母不能停留在口头上，而应体现在实际行动中。
让我们走进生活，
小品：“好菜先尽爹娘用”。
老师播放音乐《烛光里的妈妈》并下面去引导、组织、点拨
师：通过刚才同学们精彩的情境表演，我们懂得了：孝敬父母不能停留在口头上，而应体现在实际行动中，表现在日常生活的方方面面。光有孝心还不够，还必须有孝行！
介绍自己的照片，说明拍照的时间、地点，自己选择的理由。
体会对家的认识和理解。
（6人说）
谈自己的理解
观看录像，谈体会
阐述自己的观点
同学们根据图片和图片旁边的文字提示，说说自己会怎么做，前后左右4人一小组进行讨论，首先选定角色，然后再设计情节，并现场模拟表演出来。
（三）归纳小结，巩固深化（宋体 五号 加黑）
古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”我们一天天在长大，而我们的父母在一天天衰老，与其决心做一个明天的孝子，不如从今天开始，从小事做起，关心父母，体贴父母。让我们怀着一颗感恩的心，把真挚的孝心化作无声的孝行，一起祈祷，愿天下的儿女都不忘父母的养育之恩，愿天下的父母都能绽开欣慰的笑容。
通过本节课学习，我知道了＿＿＿＿＿＿
生活中我会这样做＿＿＿＿＿＿
五：板书设计
家，温馨的港湾
一、我有一个温馨的家
1、家人相互关爱
2、家里充满亲情
二、不忘父母养育恩
1、原因:（1）父母对子女的爱最无私最真挚
（2）生活上的抚养，思想品德上的教育
（3）养育之恩不能忘
（4）孝敬父母是做人本分，传统美德，法律义务
2、措施：尊重、热爱、回报父母
六、课堂巩固：
（一）选择题：
1．2009年度感动中国人物----陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的动人事迹告诉我们
A. 父母可以满足子女的一切要求
B.父母教会子女如何做人
C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱
D．父母教给子女基本的生活技能
2．“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为 ( )
A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
3.欣赏右边漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赔养父母②孝敬父母是我国代代相传的美德
③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
4．攸县坪阳庙乡双松村村民邱双莲细心照顾瘫痪在床的高龄邻居曾冬姑，5年如一日，直至老人含笑辞世。2009年邱双莲被评为全国“中华孝亲敬老之星”。她的感人事迹表明
①敬老爱老是中华民族的传统美德 ②只有人人献出一份爱，社会才能变得更美好 ③她是一个富有爱心的人 ④她是一个爱慕虚荣的人
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母
A．只是公民的道德义务
B．是中华民族的传统美德
C．一定要付出代价
D．就是顺从父母的意愿
6．在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到（）
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排③多为父母做一些力所能及的事，为父母分有④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（二）非选择题
7. 9 岁，这本是一个孩子在父母面前撒娇的年龄，然而 9 岁的小玲在父亲早逝，母亲又被确诊为尿毒症晚期的沉重打击下，不仅承担起了照顾母亲的重担，而且边上学、边捡破烂为母亲治病。她的事迹感动了身边的每一个人。通过小玲的感人事迹，谈谈我们孝敬父母的原因？
8.【看图说话】认真观察右图，然后写出你的观后感。
参考答案：
1 2.B 3.D 4.A 5.B 6
7.父母赋予我们生命，这种关系无可选择、无法改变。他们还含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
8.（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。(2)父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多。（3）孝敬父母是中华民族传统美德。（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。（5）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（6）对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……。
（围绕孝敬父母的原因及做法答题）
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