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一：[中国人民志愿军战歌]历史八年级下册教案最可爱的人
学习目标：
1、了解和掌握以下基础知识：美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
2、理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
3、认识中国人民志愿军赴朝参战的目的、性质。
教学重点和难点：
重点：抗美援朝战争的经过。
难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
教学过程：
一、导入新课
中国人民志愿军雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江图
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！”
-------中国人民志愿军战歌
一支威武之师，一首激昂之歌，是力量与美的结合，是正义与爱国的再现。当年中国人民志愿军就是唱着这首雄壮的战歌，开赴朝鲜前线的。
二、 抗美援朝保家卫国
1、背景：二战后两大阵营的形成和对峙，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。
2、原因：（难点）
（1）、1950年夏，朝鲜内战爆发，以美军为主的“联合国军”越过 “三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放tai湾，美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
（2）、朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
3、美国为什么要侵略朝鲜？还要以朝鲜为跳板进一步侵略中国？
提示：这个问题要从整个的国际大环境来分析，第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，并企图进一步称霸整个世界。在此期间，美国在欧洲对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”政策，在亚洲对朝鲜、越南等国实行“热战”，直接发动局部战争，形成了资本主义阵营和社会主义阵营对峙的局面。在亚洲社会主义国家中，中国是美帝国主义的心腹大患，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中。所以当朝鲜爆发内战后，美国借此机会首先来侵略朝鲜，再想以朝鲜为跳板进一步侵略中国。
4 目的：抗美援朝，保家卫国）
提示：首先，我们友好的同为社会主义国家的弱小的邻国受到强国的欺凌，我们要声援他们，给他们以道义上、精神上、甚至是物质上的支援和帮助。其次，当侵略者将战火烧到我国，炸我东北，杀我同胞，毁我财产时，我们应给侵略者以迎头痛击，以维护国家的尊严和领土的完整。再次，当美帝国主义将第七舰队开到我国台湾海峡，阻止我国解放tai湾，公然干涉我国内政，通过朝鲜，进一步侵略中国，扼杀新生的共和国政权的阴谋昭然若揭时，除了出兵反抗，我们已没有别的选择。
5、 性质：反对侵略的正义战争
6、 胜利的原因：党的英明决策和正确指挥，全国人民的大力支持，志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。
（1）、根本原因：抗美援朝是正义的反侵略战争，能得到全国人民及世界上爱好和平的国家人民的支援。中国人民志愿军战士作战勇敢，不怕牺牲，发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，和朝鲜军民团结一致，共同作战，才会取得最后的胜利。
（2）、党的英明决策和正确指挥是取得胜利的重要保证，以美国为首的"联合国军"虽拥有先进技术装备和海空优势，但由于受朝鲜山地、丘陵地、河流和交通等条件的限制，未能充分发挥其技术优势；中朝军队扬长避短，发扬近战、夜战特长，运用迂回包围、穿插分割和集中兵力各个歼敌的战术，取得巨大战果。
7、 历史意义：
（1）、在中国人民志愿军赴朝作战的同时，国内开展了一个轰轰烈烈的抗美援朝保家卫国运动。这是一场伟大的爱国运动。它极大地提高了我国人民的政治觉悟和生产热情。
（2）、抗美援朝战争的胜利，沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策；也保卫了我国的安全，巩固了我国人民民主专政的政权；抗美援朝极大地提高了我国的国际威望，鼓舞了世界被压迫人民争取独立和解放的信心和勇气，对国际局势产生了深远的影响。
中国人民志愿军在与敌人战斗中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，黄继光和邱少云就是他们中的代表。从这些英雄身上体现出了高度的爱国主义精神和革命的英雄主义精神，他们是最可爱的人。中/华-
1）、知道黄继光、邱少云的英雄事迹。中/华-
2）、中国人民志愿军的普通战士身上，体现了哪些精神？
提示：在他们身上体现了英勇无畏的革命英雄主义精神、伟大的国际主义精神以及高度的爱国主义精神。
（3）、 为什么他们被誉为“最可爱的人”？作为青少年应怎样向他们学习？
提示：中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。
在战争年代，志愿军战士为国家抛头颅，洒热血。生活在和平年代的青少年，要珍惜这来之不易的幸福生活，要担负起中华民族伟大复兴的重任，好好学习，打好基础，为以后做好准确。
四、小结课堂教学。
八年级历史《最可爱的人》课堂评价
（ D ）1、“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！……抗美援朝，打败美帝野心狼！”这首歌是
A、中国工农红军的军歌 B、八路军、新四军的军歌
C、中国人民解放军的军歌 D、中国人民志愿军战歌
（ C ）2、电影《上甘岭》和《英雄儿女》都是取材于
A、土地革命战争时期 B、抗日战争时期
C、抗美援朝时期 D、解放战争时期
（ B ）3、 在抗美援朝战争中，打败美国的“一代战神”麦克阿瑟，被斯大林称为当代军事家的是
A、毛泽东 B、彭德怀 C、林彪 D、朱德
（ A ）4、在抗美援朝战场上，以自己的胸膛堵住正在扫射的机枪射孔的战斗英雄是
A、黄继光 B、罗胜教 C、邱少云 D、马玉祥
（ C ）5、在下面四位战斗英雄中，宁可被烈火烧死，也不破坏潜伏纪律的是
A、黄继光 B、罗胜教 C、邱少云 D、马玉祥
（ D ）6、“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代一去不复返了……”这是指
A、抗日战争的胜利 B、中华人民共和国的建立
C、解放战争的胜利 D、抗美援朝的胜利
（ D ）7、中朝军民并肩作战，最终取得了反侵略战争的胜利，这场战争结束的标志
A、 上甘岭战役的胜利 B、 “联合国军”退回到“三八线”附近
C、 司令官麦克阿瑟被撤职回国 D、 签订《朝鲜停战协定》
（ D ）8、一首《英雄赞歌》“为什么战旗美如画？英雄的鲜血染红了她，为什么大地常春在？英雄的生命开鲜花！”还有迷人的《一条大河》“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”——多少年来，当这熟悉旋律响起时，多少人不免心潮澎湃，联想起
A、土地革命战争 B、解放战争 C、抗日战争 D、抗美援朝战争
（ D ）9、下面不属于抗美援朝原因的是
A、 美国入侵朝鲜的同时，把战火烧到中朝边境，想以朝鲜为跳板进一步侵略中国
B、 朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
C、 美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止中国人民解放tai湾
D、 哪里有侵略，中国就要派军队去维护和平，制裁侵略。
（ C ）10、以下有关抗美援朝的表述不正确的是
A、 抗美援朝，是为了援助朝鲜，更是为了保卫自己的国家。
B、 抗美援朝是一场反对侵略的正义战争
C、 由于中国这个大国和朝鲜一起和美国作战，在军事实力上大大超过美国，所以取得了最后的胜利。
D、 抗美援朝战争的胜利，极大地提高了我国的国际威望。
（ D ）中国抗美援朝的主要原因是
A、中国和朝鲜是邻国 B、中国和朝鲜都是社会主义国家
C、美国实行敌视中国的政策 D、美国的侵略威胁中国的安全
（ D ）2014年3月28日，437位志愿军烈士遗骸抵达沈阳烈士陵园，“战机护回程，忠魂归故里”，他们将与黄继光、邱少云等英雄同眠。与此事相关的历史事件是
A、甲午战争 B、抗日战争 C、解放战争 D、朝鲜战争
（ B ）建国初期，捍卫了亚洲与世界和平，保卫了国家独立，提高了中国国际地位的事件是
A、《共同纲领》的颁布 B、抗美援朝
C、西藏和平解放 D、土地改革
根据材料回答问题：
材料一 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……
材料二 历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。请回答：
（1）根据材料，你认为“跨过鸭绿江”的目的是什么？
抗美援朝，保家卫国。
（2）中国参战军队的名称是什么？司令员是谁？
中国人民志愿军；彭德怀。
（3）举出这场战争中涌现出的英雄人物，你从中感受到什么精神？
黄继光、邱少云；爱国主义和革命英雄主义精神
（4）举出材料二中“历史的事实”在中国近代的一个例子。
1894年，日本侵略朝鲜，进而侵略中国
（5）综合所学知识，你认为抗美援朝战争对新中国产生了哪些影响？
提高了中国的国际威望；巩固了人民民主政权；
二：[中国人民志愿军战歌]最可爱的人说课稿
今天我说课的题目是《最可爱的人》，我将从以下几个方面来进行说课：一说教材、二说学情、三说教法、四说学法、五说教学过程和设计感悟。下面我先进行第一项，说教材，我将从三个方面来分析教材：
（1）教材地位、（2）教学目标、（3）教学重难点。
一、说教材
1、教材地位：
《最可爱的人》是人教版新课程标准实验教材八年级（下册）第二课内容，《最可爱的人》承接上一课，新中国成立的史实，讲述了朝鲜战争的爆发，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军的英勇战斗和杰出的战斗英雄。抗美援朝战争是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一。 因此它在教材中的地位比较重要。有承上启下的作用。
2、教学目标
我从新课程理念出发，根据课标要求和课文内容以及学生的实际情况，确定三维目标如下：
知识与技能：了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。
过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
情感态度与价值观：通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。
3、教学重点和难点
抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”是本课重点。面对美帝国主义的疯狂挑衅，中国人民志愿军在全国人民的大力支持下，以大无畏的革命精神英勇作战，通过五次战役击退了美国侵略军，涌现出许多英雄人物，成为那个时代“最可爱的人”。
中国人民志愿军出兵朝鲜的原因是本课难点。在新中国刚刚成立，国内困难重重的情况下，出兵朝鲜，其原因复杂，必须从国内情况和国际局势结合起来分析，对八年级学生有一定难度。
二、说学情
了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。本课教育对象为八年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，许多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。基于此，在教学中，利用POWERPOINT平台制作多媒体，提供丰富详实的资料；教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题
三、说教法
依据新课程中“自主合作探究”的理念和历史教学生活化的理念，在本课教学中我采取史料分析法、情景体验法、探究法、读书指导法、比较法等，同时，采取多媒体辅助教学，使学生主动参与，乐于探究，从而圆满完成教学任务。
四、说学法
教师教得好，不如学生学得好，“教”是为了学生的“学”，本课我通过让学生讨论分析，自我探究、小组合作搜集资料讲故事等方式，培养学生的多种能力，同时又加强了情感上的教育。
五、说教学程序
根据对教材内容的分析，结合八年级学生的认知规律和心理特点，我设计如下四个教学环节：创设情境激趣导入——引导探究深入历史——拓展延伸升华感悟——总结反馈巩固知识。
1、创设情境激趣导入：出示《中国人民志愿军跨过鸭绿江》图片，教师：同学们你们想知道他们当时高唱的歌曲吗？教师播放《中国人民志愿军战歌》，学生学唱歌曲，教师设问：你想了解这场战争吗》战争中又涌现出多少英雄？就让我们带着这些疑问去探究新中国成立后发生的首次战争。利用学生熟悉的歌曲。创设情境，吸引学生注意力，导入新课
2、引导探究，深入历史：为便于学生理解，我把教材内容重新整合编排分为：决策篇、出征篇、英雄篇、胜利篇和现实篇五部分。
（1）决策篇：实际上就是围绕“中国人民志愿军出兵朝鲜的原因”来进行探究。这是本课的难点。我用如下的方法来突破这个难点：①先播放《朝鲜战争爆发》录像，再现历史真实情景。拉进历史与现实的距离，引领学生对过去感同身受，营造良好的学习氛围和学习情境。②接着教师多媒体动态演示朝鲜半岛的重要地理位置和美军侵略的态势，同时出示《战火中的朝鲜平民》和《我国安东被美军空袭》图片。用形象直观的教学方式调动学生学习的积极性，加深学生的理解。③在之后教师巧妙设问，引发学生积极思考：面对突然袭来的战争，如果你是新中国的领导人你会如何决策？让学生用角色扮演的体验的方式，领会分析，分组讨论，之后大胆提出自己的见解。由此从而培养学生的探究能力和分析问题的能力，以及口头表达能力和团结合作精神。④在探讨的基础上，教师在向学生介绍当时毛主席和党中央的战略决策以及战略意图，同时配合出示《志愿军司令员彭德怀》和《毛泽东》讲话文字资料，播放旁白。教师以第一手详尽的资料，创设历史氛围，烘托学习的气氛，增强感染力。⑤为了检测学生对上面知识的掌握情况，教师出示P10“练一练”习题。学生做题，教师指出做这类题的方法。这样讲练结合，巩固知识，完成对学生的学法指导。⑥为了对上述学习有更好的回顾，教师引导学生做P8动脑筋：中国人民志愿军当时能不出兵吗？学生讨论，总结不出兵的结果：美国将会认识到中国政府的软弱，得寸进尺，进而把新中国扼杀在摇篮里。教师点出：因此，中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是保家卫国。让学生齐读毛泽东的一段话，真正体会抗美援朝的必要性和重要性，领悟共和国领袖的英明决策，从而突破难点。
（2）出征篇。①再次播放《中国人民志愿军战歌》，教师向学生介绍志愿军出国作战的首战两水洞战役。出示《中国人民志愿军五次作战示意图》，通过读图了解五次战役的情况。并解释“三八线”。 培养学生识读历史地图能力。②教师播放影片《上甘岭》片段，让学生感受激烈的战斗场景和志愿军战士英勇顽强的战斗精神。影片播放完后，教师请每小组选派代表展示自主合作学习成果：展示搜集、提炼的有关抗美援朝斗争中涌现的感人故事、英雄事迹，如用胸膛堵住敌人机枪射口的黄继光、严守潜伏纪律的邱少云、空中英雄王海、特级英雄杨根思、一个苹果的故事等。学生讲述自己知道的故事。。检查学生收集资料能力和运用资料能力。③出示志愿军英雄的图片，教师说，这些英雄不管是有名的还是无名的，他们为了祖国和朝鲜让农民献出了宝贵的生命，让我们听一听作家魏巍是如何赞美他们的，播放《谁是最可爱的人》录音。利用经典名篇提高学习兴趣，创设问题情境，烘托气氛，是课堂教学达到高潮。④在以上学习的基础上，教师引导学生回答P9动脑筋：人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？设问激疑，在教师引导下，学生从多角度认识问题，既完成了对学生思想上的教育，又突破了本课的重点。（发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”）
（3）胜利篇：教师出示一系列图片，引导学生简单回顾战争的过程，经过三年的浴血奋战中朝两国人民终于迎来了胜利。出示《克拉克签字》图片。简述战争的胜利结局。
（4）现实篇：出示彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》，教师设问：
抗美援朝战争的现实意义？培养学生联系现实，解决实际问题的能力。（打出了国威，打出了军威，也打出了中国人民的志气和尊严，戳穿了美帝国主义不可战胜的神话。中国人民志愿军创造了英雄的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌）
3、拓展延伸升华感悟：教师播放电影歌曲《英雄赞歌》、《我的祖国》，学生欣赏。在歌声中回顾学过的历史，情感得到升华。
4、总结反馈，巩固知识：通过板书提炼出本课知识要点。通过基础练习巩固知识，这样利用学生的有意后注意，及时梳理线索，巩固知识。
设计感悟：
本课的教学设计我本着“学生是教学活动的出发点，也是教学活动的落脚点”的教学理念，突出三个特色：1．运用多媒体寓教于乐，2．主体性教学。3．教学生活化。这样使学生善于学习，学会学习。
三：[中国人民志愿军战歌]爱国爱党手抄报内容
活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。下面就是有关爱国爱党手抄报内容资料，欢迎大家阅读与了解。
爱国爱党读后感范文
含着脉脉深情，我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章。我闭上眼睛，心潮澎湃，久久不能平静。黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去。忆往昔峥嵘岁月，我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月，耳边又回响起嘹亮、威武、雄壮的红色摇滚--中国人民志愿军战歌。为了保卫祖国 ,为了保卫家乡，打败美帝保卫和平，我们的先辈去朝鲜打仗，英勇战斗是民族的脊梁，鸭绿江水在静静地流淌，嘹亮地军歌在耳边回荡。
江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。黄继光就是无数雄纠纠 、气昂昂跨过鸭绿江的中国好儿女中的一员。为了在黎明前攻下597.9高地，身中数弹的他像暴风雨中的巨人一样顽强地站起来，冲了上去，用自己的胸膛堵住了敌人的qiāng口 ,"豪气贯日月，英风动大地".英勇的志愿军战士趁势攻克了敌人的阵地，夺取了胜利。这真是"我自横刀向天笑",多么大无畏的牺牲精神啊!
当我读到"他转过身来坚定地对指导员说："指导员，请把这个任务交给我吧!"这句话时，我浑身发热，黄继光是多么主动呀。可是我连妈妈交给的的任务都不做，比如说妈妈常常对我说，长大了，能帮大人做些力所能及的家务了，就拿扫地来说吧，一天，妈妈叫我扫地，我随便扫了一下，很不干净，妈妈见了，批评我说："戴健，你连这点家务都做不好，还能干什么?"妈妈就要我重新扫地，我找了一个借口，跟妈妈顶嘴。"一屋不扫，何以扫天下。"这一切，我多么不对呀。
当我读到"他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住敌人的qiāng口。"这句时，我的心灵被深深地震撼了，泪水无声地滑落下来。黄继光，这个伟大的战士，面临着生命的危险，忍着伤痛，像巨人一样冒着暴风雨一样的子弹中站起来。黄继光，一个普通志愿军战士，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢?哦，是最光荣的爱国主义和国 际主义精神，促使他将生死置之度外。而我呢，却连一点小小的磨难都经受不起。遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫，那一次，我在改正考试发下来的试卷，这是一份提高卷，我做错了好几题，马马虎虎地应付修改，然后拿给爸爸看，爸爸耐心地讲解，我听得不耐烦，生气地说："你没完没了，真烦。"爸爸严厉批评我，说："遇到难题就绕道走，你这是逃避困难。和革命先烈相比，你还差得远呢!"是啊，生活在幸福时代的我，虽然谈不上战争时代浴血奋战，但连起码的学习困难都不敢去战胜，我是多么渺小啊!
同学们!当你读了这篇文章，你不感到黄继光是我们最可爱的人吗?黄继光不正是我们学习的好榜样吗?"青山处处埋忠骨，何需马革裹尸还。"黄继光、邱少云、毛岸英等无数志愿军烈士永远长眠于朝鲜半岛的三千里江山，多少手足 、忠魂埋骨它乡，这正是英雄"山草离离兮掩我骨，沧海荡荡兮浸我尸"的豪迈绝唱!
"斩尽妖魔平天下，山河日月重安排。"正是这支由无数个黄继光组成的、高举毛泽东旗帜的人民子弟兵，他们铁血军魂所铸就的钢铁长城，忠勇耿耿，精忠报国，纵横无敌，谁与争锋，打败了号称世界第一的美帝野心狼，保卫了新中国摇篮，保卫了世界社会主义阵营，奠定了新的世界政治格局。"自古英雄出炼狱，拓马长qiāng定乾坤!"我们的幸福今天，正是英雄们在昨天以生命热血创造的明天，没有他们的牺牲就没有今天的一切。
"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。"我们青年一代何惜百死报家国，要为祖国、家乡的富强崛起而奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已。洒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。青春儒钢的我 ,愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺!!
爱国名言名句
1、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜
2、想从我手中抢走火炬，除非从我尸体上爬过去。——金晶
3、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
4、国耳忘家，公耳忘私。——班固
5、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
6、每一个党员干部，都应当与人民同甘苦、共命运。这样，我们党才有威信，国家才有希望。——孔繁森
7、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
8、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
9、归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》
10、工人阶级要用自己的模范行动来带动全国人民建设社会主义!——马恒昌
11、为中华之崛起而读书。——周恩来
12、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
13、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
14、为了中华民族的繁荣富强，我要献出全部学识智慧。——钱伟长
15、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
16、团结起来，振兴中华!——中国女排
17、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。——江主席
18、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
19、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。——李嘉诚
20、为了全人类的和平与进步，中国人来到了太空。——杨利伟
21、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
【爱国爱党心得体会一】
近日，通过爱党、爱祖国、爱家乡，形式多样的学习，使我受益匪浅，收获颇丰。
在建党90周年的前夕，积极参加此次活动，认真学习党的历史，重温中国共产党走过的艰难历程，我心潮澎湃，感慨良多。
伟大的中国共产党诞生于风雨飘摇、民不聊生的旧中国，从此，她就像一座黑暗中的灯塔，照亮了旧中国黎明前的海洋。她诞生于浙江嘉兴南湖的一艘游船，她就像舵手，指引着中国革命这艘航船前进的方向。90年的风雨历程充满艰辛与坎坷，90年的奋斗写满了流血流泪的歌……是伟大的中国共产党，领导着亿万中国人民同帝国主义、封建主义和官僚资本主义进行了艰苦卓绝的斗争，八年抗战赶走了日本侵略者，三年解放战争打败了蒋家王朝，。
1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门冉冉升起，从此，成立了人民当家作主的新中国。新中国成立后，我们党又带领全中国人民白手起家，在一座废墟上开始兴建我们的新国家。其间虽然也走过一些弯路，也有过一些迷茫，但中国的这艘航船却始终不改前进的方向。
党的三中全会以后，改革开放，祖国建设的步伐更是突飞猛进，工业农业科学技术不断提高，综合国力不断增强，香港、澳门相继回归，宇宙飞船遨游太空，一个又一个科研成果举世瞩目，成功奥运备受世界景仰……所有者一切的一切，都在有力地证明：没有共产党就没有新中国!
历史如镜，它照亮现实也照亮未来。学习党的历史，使我更加敬仰我们的党，有了党，苦难的中国人民才能翻身得解放;有了党，革命才会走向成功，中国才会由弱到强;有了党，社会主义事业才更加兴旺发达，创造一个又一个的奇迹与辉煌。
历史如书，它是一本厚重的教科书，而我们的党史则是一部描述中华民族走出劫难，挺起脊梁的活教材，它有着丰厚的底蕴，它用无数共产党人的鲜血和生命铸成，它凝聚了一代又一代共产党人的智慧和力量。
历史如河，它虽然有时迂回曲折，但始终不改前进的方向。伟大的中国共产党，穿行于90年的历史长河，点点滴滴都闪耀着不屈的光芒，不论是险滩激流还是壁立千仞，它始终奔流不息，勇往直前。
历史教育我：作为新时期的建设者，一定要牢记党的理想与信念，为建设中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想与信念。爱党，爱国，爱家乡，这就是为实现理想而奋斗的奠基石。
通过学习党史，我进一步懂得：报党恩，爱祖国，爱家乡，就要从自己的本职工作做起。我是一名教育工作者，那么我就要满怀激情地投身工作，恪尽职守，廉洁自律，勤勤恳恳，努力工作，以高尚的道德品质搞好教育教学。
同时，还要认真钻研业务，以严谨的工作作风立足本职工作，以精湛的业务水平踏实苦干，用一丝不苟严肃认真的态度和敬业精神对待自己所从事的事业，为党的教育事业出力，为家乡的社会主义建设出力，以实际行动热爱伟大的中国共产党!
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