[欢乐颂音乐贝多芬]贝多芬欢乐颂

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(1) [贝多芬欢乐颂]贝多芬的励志的成长故事

　　贝多芬是西方古典音乐中的恺撒。可有谁知道，贝多芬25岁时患耳疾，45岁时失聪。贝多芬的音乐给后人带来了无尽的享受，可贝多芬却不能在生前享受到自己创作的作品。以下是贝多芬的励志的成长故事，欢迎阅读。
　　1770年12月6日，贝多芬诞生在波恩市的一个音乐世家。贝多芬4岁时就会弹奏羽管键琴，8岁起就登台演出，并获得了音乐神童的美誉。10岁时，贝多芬拜师于普鲁士最着名的音乐教育家聂费。12岁时经聂费的推荐，到瓦尔特斯坦伯爵的宫廷乐队充任管风琴师助手，这是贝多芬“音乐仆役”生涯的开始。
　　17岁时，贝多芬去拜访音乐大师莫扎特，受到热情接待。莫扎特在听完贝多芬弹了几首钢琴曲子后兴奋地说：“各位，请注意这位年轻人，不久的将来贝多芬就会博得世人的称赞！”莫扎特还答应给贝多芬上课。可惜此后两个月，贝多芬母亲突然去世。对此，贝多芬父亲意志消沉，终日酗酒，贝多芬不得不挑起了养家糊口的重担，再次回到原来的歌剧院当钢琴师。
　　19岁那年，法国大路程爆发，贝多芬满怀激情地写了《谁是自由人》的合唱曲来表达贝多芬对自由与民主的渴望。后来，贝多芬通过人介绍，认识了李希诺夫斯基公爵。贝多芬很欣赏贝多芬的才华，收贝多芬为音乐仆役。贝多芬也很快以自己的即兴钢琴奏迷住了维也纳人，其音乐旋律时而如细水潺流，时而如惊涛骇浪，时而如鸟语鸡鸣，时而如暴风骤雨。有人曾评论贝多芬的即兴曲“充满了生命和美妙”。
　　我要扼住命运的咽喉
　　30岁时，贝多芬爱上了一个伯爵小姐朱丽叶。琪查尔迪，但她父亲嫌贝多芬出身低贱，硬是把女儿许配给一个伯爵。这给了贝多芬极大的精神刺激，据说贝多芬的名曲《致爱丽丝》就是在这段时间内创作的。
　　失恋固然令贝多芬伤心，但更令贝多芬伤心的是贝多芬的耳朵开始发聋。贝多芬在给朋友的一封信中写到：“我过着一种悲惨的生活… …要是干别的职业，也许还可以；但在我的行当里，这是最可怕的遭遇！”贝多芬曾竭力治疗，却无济于事，贝多芬搬到维也那乡下去疗养了两年。结果病情不但没有好转，反而更加恶化了，就连窗口对面的教堂钟声都听不到了。
　　绝望中，贝多芬多次想到了死，但贝多芬不甘心就这样离开人世，贝多芬坚信只有音乐才能拯救贝多芬。贝多芬在给朋友的一封信中写到：“我要扼住命运的咽喉，不容它毁掉我！”贝多芬立志要在余生中从事音乐创作。从此，维也那的官廷乐会少了一位出色的钢琴弹奏家，但世界乐坛却诞生了一位不朽的作曲家。
　　贝多芬从32岁起开始音乐创作，在近两年的彷徨与探索后，贝多芬终于创作出第一部具有自己鲜明特点的作品——《第三交响曲》（《英雄交响曲》），其最突出的特点是音调跌宕起伏，时而沉静凝思，时而愤慨咆哮，令人情绪激愤。贝多芬创作《英雄交响曲》，本来是想献给拿破仑的，但贝多芬听到拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝的消息时，怒不可遏，愤而涂去原来的献词，而是把它改成：《英雄交响曲》——为纪念一位伟大的人物而作。
　　贝多芬只有一个
　　1809年10月，法军占领维也那，趋炎附势的奥地利贵族们争向占领者们献媚，其中也包括李希诺夫斯基公爵，贝多芬强迫贝多芬为法军**弹奏钢琴听，这使贝多芬忍无可忍，贝多芬操起一只凳子向公爵扔去，并在当晚离开了伯爵家。行前留下一张纸条，上书：“公爵，您所以成为一个公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成为贝多芬，却是由于我自己。公爵现在有的是，将来也有的是；而贝多芬却只有一个！”
　　另一次，当贝多芬与歌德一同散步时，迎面撞见了皇后，太子和一群贵族们。面对贝多芬们，歌德立刻让路，而贝多芬则坦然地说：“让路的应是贝多芬们，而不是我们！”但歌德还是摘下礼帽，躬身立在路旁，而贝多芬则背着双手，阔步向前。结果太子认出是贝多芬，连忙脱下礼帽向贝多芬致意，其侍从们也毕恭毕敬地分列两边，目送贝多芬挺胸而过。那次，贝多芬真正感到了做人的尊严。
　　贝多芬54岁时，创造出《第九交响曲》（《欢乐颂》）。贝多芬前后用了六年时间来创作、修改这部曲子。1824年5月7日，《第九交响曲》首次在维也那卡德剧院演奏。贝多芬亲自指挥演奏，贝多芬既不看眼前的乐谱，也听不见丝毫的琴声。贝多芬全凭自己的记忆来指挥这场演奏。结果听众们兴奋若狂，不时爆发出热烈的喝采声，鼓掌次数多达五次！而皇族成员出场也不过鼓掌三次。
　　贝多芬自励人格的心理分析
　　从心理学上讲，贝多芬之所以会在极度困苦的状况下，一再创作出辉煌无比的音乐篇章，这与贝多芬的自励人格有极大关系。自励人格的突出特点是能很快将生活中的压力转化为自我励志的动力，并在不断的奋斗中获得精神上的满足。自励人格的人还很善于升华个人的精神痛苦，贝多芬们会把每一次生活挫折都当成个人成长的契机，从而磨练个人的意志。
　　贝多芬的可贵在于贝多芬每每生活失意时，都会在音乐创作中寻求内心的平衡。例如，贝多芬因失恋而谱写出《致爱丽丝》，因向往自由而谱写出《第三交响曲》（《英雄交响曲》），因失聪而谱写出《第九交响曲》（《欢乐颂》），贝多芬的音乐创作都饱含对人生的深刻感受，又充满了激情。贝多芬最大的名言是“我要扼住命运的咽喉。”贝多芬用一生的努力去向世人证明贝多芬有这个能力！
　　贝多芬的可贵还在于贝多芬永远傲视达官显贵，不因自己出身卑贱就去刻意巴结贝多芬们。贝多芬在音乐创作当中也突出体现出贝多芬的傲骨，贝多芬谱写的旋律可比惊涛骇浪，可如气壮山河，充满了个性特征。
　　一个失聪之人，却能写出人类最动听，最振奋的音乐篇章，这是贝多芬自励人格的不朽传奇。

(2) [贝多芬欢乐颂]关于贝多芬失聪的故事

　　贝多芬耳聋背后的故事：贝多芬大家都知道他是德国作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。但是关于他耳聋有多少人知道是怎么回事呢?下面就是小编整理的关于贝多芬失聪的故事，一起来看一下吧。
　　耳聋的痛苦
　　对于一个音乐家来说，听觉的重要性不言而喻。然而，贝多芬在27岁时就患上了耳疾，30岁以后，他的耳病更加严重，由此他变得孤僻，痛苦之极，每天都在忧郁中度过。贝多芬一度绝望地想到了死。
　　但是，对贝多芬来说用死去解脱耳聋的痛苦显得太软弱无能了，鼓励他能坚强活下去的，是他心灵中要创作出更美更好的音乐献给全人类的强烈愿望。他发出了自己人生的最强音：“我要扼住命运的咽喉，休想让我屈服!”虽然贝多芬勇敢面对了耳聋这一痛苦现实，但是他创作的“英雄”《第三交响曲》、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》，却充分表达了他那最悲痛的心境。
　　贝多芬45岁以后，耳朵完全丧失了听力，任何助听器都无济于事了。从那以后，他只能用笔记本来和别人交谈，无论他走在哪里，他总是默默地把笔记本递到别人面前，如果别人想要和他谈话，就把谈话的内容简要地写在笔记本上。
　　随着耳聋的恶化，贝多芬往日那非凡的钢琴演奏技巧，已大不如前了。可是他对自己精心创作的作品，还是想抱有解释的权利，他要求自己指挥管弦乐队来倾心发挥乐队所能达到他所需要的演奏效果，他的指挥姿势独特，以至演奏乐师们要特别留意他的拍点。贝多芬脸上的表情，充满了对自己所创作音乐的自信，他从不放过诠释每一小节的机会。
　　贝多芬把全部精神都投入到他的音乐活动之中，然而，事与愿违，在指挥演奏中由于听觉受限常常会发生混乱的场面。
　　最令人记忆深刻的是贝多芬在指挥着名的《第九交响乐》时所发生的一件事。
　　《第九交响乐》初演时，他跟实际担任指挥的温劳夫并肩站着，偶尔做指挥动作，他面前的谱架上放着总谱，看上去好像他随着乐曲的进行来阅读谱子。而实际上，他是在随着弦乐器的弓法来猜测乐曲的进度的，他什么也听不见。待到他指挥的时候，就像中了魔一样，一会儿高举双手，一会儿俯身，好像独自一人演奏所有的乐器，也好像一人充当合唱团的全体歌手。他的指挥形象显得有点神经质和滑稽，但大家都了解贝多芬的性格，知道他完全沉浸在优美的音乐之中。因此，无论是乐师还是合唱团的歌手甚至听众，都为他的这种行为所感动，没有一个人觉得好笑。当然，乐队的全体人员仍然按照温劳夫的指挥来演奏。当每一乐章演奏结束时，站在温劳夫旁边的贝多芬，都会由于过度的兴奋和激动而忽视听众雷鸣般的掌声，仍然忘我地背对观众呆站在那儿，旁人不得不一再提醒他向观众致谢。
　　当《第九交响曲》的末乐章“欢乐颂”合唱完毕后，整个剧场都欢腾起来，响起暴风雨般的掌声。当听众第五次鼓掌喝彩时，维持秩序的警察则大喊安静。因为按照规定，皇族成员出场时用三次鼓掌礼，而演员与歌唱家出场只用鼓掌一次即可。然而，观众竟向贝多芬鼓了五次掌。可是，贝多芬由于面向乐队，竟然对观众雷鸣般的掌声一无所知，呆然的背对观众站着。站在前排目睹这一情景的一位女低音独唱演员急忙拉着他的手，转动他的肩膀，让他面对热情的听众，贝多芬赶忙惊讶地向听众敬礼，以示感谢。
　　《第九交响曲》的初演获得了极大的成功。然而，贝多芬的纯收入与听众狂热的激动情绪恰恰形成反比。他只得到非常少的钱额，入不敷出。贝多芬非常失望，变得愤世嫉俗。他只有在激情洋溢地创作中寻求着安慰。
　　贝多芬一直希望自己的耳朵能复聪，到了生命的最后一刻，他断断续续地说：“到了天堂，我就能听得见了。”闻者无不潸然泪下。
　　贝多芬的伟大，决不仅在于一个音乐家。他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂，他是心的英雄。他的音乐就是这英雄心的表现。

(3) [贝多芬欢乐颂]我爱音乐初三优秀作文

　　音乐，绕梁三日，余音不绝。欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，小编收集了我爱音乐的作文，欢迎阅读。
 
　　第一篇：我爱音乐
　　音乐，让我着迷，让我陶醉……
　　音乐是神圣的，音乐是高尚的，音乐可以陶冶人的性情，就像贝多芬所说：音乐是比一切智慧，一切哲学更高的启示。在我认为，人生没有了音乐，就会变得枯燥乏味，在音乐中生活，是我一生中期盼，也是最开心的事，从早到晚，从周一到周末，日复一日，年复一年，我了解到的音乐知识，欣赏到的音乐杰作，创造的音乐旋律，数不胜数。
　　听着mp3，跷着二郎腿，闭着眼睛，享受音乐给我带来的无限惬意，那种无忧无虑的，是充满生机的，有了这种感觉，我仿佛如临仙境，发那幅飘飘欲然，只感到一股热量涌遍全身，忽然想去遨游世界，体味那各国不同的风俗，不同的人情与魅力。
　　不同的歌，不同的感觉，不同的享受!一首《外婆的澎湖湾》，让我想起了老人的笑容，家的美好;一首《放假了》，让我想起假日的美好，同学们聚在一起玩耍时的喜悦，以及和父母在假日期间出去郊游时的快乐心情;一首《世上只有妈妈好》，让我体会到父母的关爱，游子的悲伤;最让我喜欢的曲子是贝多芬的《命运交响曲》，曲子的旋律和音韵，使我身临其境，让我仿佛看到贝多芬扼住命运的咽喉，创造出一部部震撼人心的乐曲的心路历程。我仿佛看到贝多芬那一头凌乱的硬发下深邃坚毅的眼神。从《命运交响曲》中我听到了人生的最强音，同时也深刻的感受到;不管遇到什么样的困难，都应该勇敢的面对，千万不能退缩。
　　音乐无处不在，在校园，早上上课前放一段音乐，让人轻松;吃饭听一段音乐，让人食欲大增;放学前的一段音乐，让人消除一天的疲倦，睡觉前的一段音乐，让人进入甜美的梦乡……
　　音乐，可以使澎湃的内心变得平静，也可以使人有所感悟，有所收获。
　　音乐，不仅给我们带来听觉上的享受，更能让人感悟到人生的真谛。
　　音乐!晶莹透亮，纯洁无暇;音乐，让我痴迷，让我快乐!
　　第二篇：我爱音乐
　　从小我就很喜欢音乐。一听到音乐就会不由自主的跟着哼起来，虽然，声音很是沙哑，而且，还带着那么一点稚气，但就算是没听过的歌我都不会哼走调。
　　现在，我还是喜欢音乐，但却褪掉了当年的“无知”，以前，我只是觉得音乐是一种独特的说话方式。我现在觉得，音乐，是一种能解除忧伤和烦恼的心情“调节器”。每一首乐曲，都有它自己的灵魂，每一个跳动的音符都向我诉说着它自己的故事。我小时候还学了很多我喜欢的乐器。民乐的古筝、笛子、什么的，直到现在我依然还在坚持。有人说：“中国的乐器都不怎么好，你怎么学的都是民乐?”而我的回答是：“其实，什么音乐都有它自己独一无二的声音，民乐有民乐好听的地方，西洋乐也有西洋乐好听的地方，只要是音乐它都有它的独特之处。我学民乐，不是因为它不好听，而是要学完了一样在学一样，我学了两样是因为之前没有算好，等到我毕业了，我就去学钢琴。”“哦?那你不怕学晚了吗?”听得出来，这是嘲讽的语气。我又答到：“只要你用心去做一件事没有做不好的。
　　有这样一个故事：一个已经44岁的老人她不知怎么突然迷上了画画，她想学画画，但是她想：我明年就45岁了还学得了吗?别人都是小时候开始学，我都这么大了，还学得会吗?于是她去问了她小学的老师，她小学的老师叹了一口气说：‘人总是在做事情之前否认自己的能力，只要下定决心去做，你一定会做好。’她听了老师的话恍然大悟，马上去报名学画画。你现在还觉得我学刚请会晚吗?”我问道，她突然就张着嘴，无言以对。
　　音乐，让我思考了她问我的那些问题，让我懂得了这些道理，很多人说：“读书明理学做人。”可我却觉得音乐和书明理的作用有着同样的效应。虽然，有音乐并不能教你什么大道理，也不会教你什么做人的道理，但它至少教会了你倾听，不是吗?
　　音乐，绕梁三日，余音不绝。欢快洒落在心窝里，宛如一些活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。它是那么的纯洁美丽。我爱那悠扬典雅的音乐，宛如三月的和风，轻轻地向我吹来;我爱那婉转明净的音乐，宛如清澈的泉水一般宁静;我爱那悄无声息的音乐，宛如墙角的桃花，默默无闻的绽放。
　　第三篇：我爱音乐
　　每个人都有自己的最爱，有人爱美食，有人爱游戏，有人爱美丽的风景，有人爱丰富多彩的书籍。。。。。。
　　如果有人问我爱什么，我我会毫不犹豫的说我爱音乐。音乐是全人类共同的语言，是人类品格与灵魂的熏陶，是人类进步的催化剂。一个个跳动的音符，一对对变化莫测的长短拍，一首首激奋昂扬的旋律，一篇篇意味深长的歌词，带给我们多少欢乐多少甜蜜。各种各样的音乐使人的情绪也变化多端，在我想哭时，它会陪着我，静静地，默默地，让我和它一起倾诉。
　　在我想笑时，她轻快悠扬，让我的心情翩翩起舞，在跳动的音符中感受心灵的体憩。我爱音乐，音乐就好比是我的好朋友，在漫漫的人生旅途中，它一直跟随着我。当闲暇时，我会倒杯牛奶，看望窗外明朗的天空，打开音响，任由音乐游离、升华、沉淀…听着贝多芬的《欢乐颂》，我会佩服音乐家深沉的人生阅历，对生命的不懈追求;听着阿炳的《二泉映月》，我会不自觉地流泪，凄凉的二胡声中，我我仿佛听到了激愤的倾诉，倔强的呐喊，命运的控诉，前进的号角…看见了主人公在一片皎洁的月光下，诉说着心中无限的哀伤。
　　我爱音乐，因为音乐，我开始关注音乐家的高贵气质;我开始随着音符的涌动而活跃。因为音乐，我也跟上了潮流的步伐，注意到了今日歌坛上的亮点：蔡依林、张韶涵、周杰伦…不光是流行歌曲，有时，一段《梁祝》携带着温馨在朦胧的某地漂浮，使我隐隐约约地感受着音乐的意境，那里正在演绎着一场凄美的爱情故事。有人说，音乐是一枝芬芳的玫瑰，那激情似火的色彩是那样的炫目多彩;有人说，音乐是一株平淡无奇的茉莉，那缕缕幽香可以弥漫心中的任何角落;有人说，音乐是一颗流星，流星划过夜空，就会留下一段灿烂的遐想;
　　我说，音乐是一片广阔的蓝天，任何人都像搏击长空展雄心壮志。对于我来说，音乐如同一阵台风，席卷了我的小天地，又如同一场春雨，滋润了我的心灵，又如同一道彩虹，偷走了我无限的遐想。我爱音乐，它是我生命中不可缺少的成分。
　　第四篇：我爱音乐
　　音乐带给我快乐，在我寂寞或无聊的时候陪伴着我，每天音乐给我愉快的心情，让我高高兴兴上学，开开心心回来，我这里就有几个事例：一天，我们下午第一节是体煅课，我和陈佳雯在跳绳，跳着跳着，我们感到无聊了，便回到教室坐在座位上，我们感到很无聊，然后就玩了一个游戏，我们给它取名叫歌词接龙大赛，比赛规则定好了之后，我们就开始比赛了，由我先出题，我唱的是BY2的DNA我唱了前两句，内容是这样的：眼还在偷瞄些什么，口再碎碎念什么，然后他接下半句他说他不会这首歌，让我换一首，说换成贝多芬的悲伤。。。然后我们就一直这样说说笑笑到下课。
　　还有一次的周六，我和杭云蕾去我们班主任家补课，我们约好1：30在岭南中学见面，1：30分到了，我们都到了校门口，然后我们一路走去赵老师家的同时我们一边唱歌一边走，我们告诉对方自己最爱的歌并唱给对方听，我们一路上都很开心脸上挂着灿烂的笑容，有很多一起上街的朋友都盯着我们看，好像再说：这对朋友的感情好好哦。之类的话语。
　　又过了一周，学校里将要举行十佳歌手选的比赛，我、陈佳雯和杭云蕾便立刻报了名，我们约好在这周日下午1：00在岭南中学碰面，目的是为了为这次的十佳歌手选做准备。时间到了，我们也准时到了学校，我们最后决定去我小区的花园。到了我的小区，我们便把这次我们要唱的歌名报了出来，然后轮流演唱自己要唱的歌，首先是我，然后是陈佳雯，最后是杭云蕾，我们通过这次的练习，声音好听了点，也不怎么走音了。终于到了十佳歌手选的那天，我们很紧张，我们尽了自己最大的努力，已经唱到了我们最好的地步了。
　　可是当结果发表时，我们还是没有被选上，但是我们并不遗憾，因为重在参与嘛。我最爱音乐，永远都不会变。

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