[苏武牧羊的故事100字]苏武牧羊的故事

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苏武牧羊的故事一:苏武牧羊故事

　　导语：苏武牧羊讲的是苏武在天汉元年(前100年)奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降;后将他迁到北海(今贝加尔湖)边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年(前81年)，方获释回汉。苏武去世后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。以下是小编整理分享的苏武牧羊故事，欢迎大家阅读!
　　汉武帝派卫青、霍去病打败了匈奴，又派张骞通西域，都还顺利.匈奴逃到漠北，休息了好几年，表面上又要跟汉朝和好了.单于把被扣留的使者放了回来.汉武帝就派中郎将苏武送匈奴的使者回去.
　　但是，苏武到了匈奴，单于对苏武不讲礼貌.苏武没想到，以前有个汉朝的使者叫卫律，投降了匈奴，匈奴封他为王.卫律有个副手叫虞常，见卫律替匈奴出主意侵犯中原，老想杀了卫律，逃回去.他跟苏武的副手张胜本来是朋友，就暗地里对张胜说，准备把卫律杀死.
　　张胜愿意帮他暗杀卫律.谁知道泄漏了消息，单于叫卫律审问虞常，张胜害怕，把虞常跟他说的话告诉了苏武.苏武着急了，堂堂使者，如果像犯人一样被匈奴审问，会给朝廷丢脸，他就拔出刀来向脖子上抹去.张胜和另一个副手常惠连忙夺下刀，没让他死.单于叫卫律劝苏武他们投降.
　　苏武一见卫律来叫他投降，又拔出刀来向脖子上抹去.卫律慌忙把他抱住，苏武已经倒在地上，浑身是血.卫律叫人去请医生.常惠他们哭得不成样子.医生给苏武灌了药，让他醒过来，然后给他涂上药膏，扎住伤口，把他抬到营房里去.张胜就被关到监狱里去了.
　　单于早早晚晚派人去问候苏武，还是叫卫律想办法劝他投降.卫律想，软劝不成来硬的.他先举起刀来吓张胜.张胜贪生怕死，投降了.卫律又拿起刀来要砍苏武.苏武脖子一挺，不动声色地等着.这一挺，反倒叫卫律的手缩回去了.
　　卫律又软下来对苏武说自己投降了匈奴，单于封他为王，给了几万名手下人和满山的马群.苏武今天投降，明天就跟他一样，要不然，恐怕不能再见面了.
　　苏武指着卫律的鼻子，骂道：“卫律!你忘恩负义，背叛朝廷，厚颜无耻地投降敌人做了汉奸，我为什么要跟你见面?我决不会投降，要杀要剐(guǎ)都由你!”
　　卫律无耻地去向单于报告，单于更要想办法叫苏武投降了.他想折磨苏武，叫他屈服，就把他下了地窖(jiào)，不给他吃的、喝的.这时候正好下大雪，苏武就吃着雪和扔在地窖里的破皮带、羊皮片什么的.
　　过了几天，单于见苏武还活着，以为老天爷在帮苏武，就把他放出来，要封他为王，他不干.单于只得把他送到北海(今贝加尔湖)，叫他在那边放羊，还说哪天公羊下小羊，你再回去吧.
　　苏武到了北海，匈奴不给口粮，他就挖野菜，逮田鼠吃.死活他都不在乎，最叫他念念不忘的是，他是汉朝的使者.他拿着使节放羊，抱着使节睡觉，他想总有一天能拿着使节回去.
　　一年一年地过去了，苏武手里的那个代表朝廷的使节上的穗子全掉了.可是他把那个光杆子的使节看成自己的命根子.
　　公元前87年，汉武帝死了，即位的汉昭帝才八岁.公元前85年，匈奴起了内乱，单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者要求和好了.汉昭帝派出使者来到匈奴，要求放回苏武、常惠等人.匈奴骗使者说苏武已经死了.
　　第二次，汉朝又派使者到匈奴去.常惠买通了单于的手下人，私底下跟使者见面.使者明白了底细，就严厉地责备单于说：“我们皇上在上林园射下了一只大雁，大雁的脚上拴着一条绸子，是苏武亲笔写的一封信.他说他在北海放羊.您怎么可以骗人呢?”
　　单于听了吓了一大跳，说：“苏武的忠义感动飞鸟了!”他向使者道歉，答应一定送回苏武.
　　当初苏武出使时，随从的人有一百多，这次跟着他回来的只剩了常惠等几个人了;苏武出使时刚四十岁，在匈奴受难十九年，今天终于回国了.长安的人民听说苏武回来，都出来看.他们瞧见白胡须、白头发的苏武没有不受感动的，说他真是个大丈夫.

苏武牧羊的故事二:古代家庭教育小故事8篇

　　家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。以下是小编整理的古代家庭教育小故事8篇，欢迎阅读！
　　古代家庭教育小故事1：老汉粘蝉
　　《庄子》中有这样一个故事：有一次孔子带着弟子到楚国去，路上经过一个树林，在树林中有个驼背老人正在用竹竿粘知了。他粘知了非常轻松，就像在地上捡知了一样。孔子问：您的动作真是巧啊!有什么门道吗?老人说：我确实有自己的办法，我经过五、六个月的练习，在竿头累叠起两个丸子而不会坠落，这样失手的情况已经很少了;叠起三个丸子而不坠落，这样失手的情况十次也不会超过一次;叠起五个丸子而不坠落，就会像在地上拾取知了一样容易。我立定身子，犹如立着的断木桩，举竿的手臂就像枯木的树枝。虽然天大地大，万物品类繁多，但我一心专注于知了的翅膀，从不思前想后、左顾右盼，绝不因纷繁的万物而改变对蝉翼的注意，这样为什么不能成功呢!最后孔子转过身来对弟子说：“专心致志，本领就可以练到出神入化的地步。这就是驼背老人所说的道理。”
　　【智慧小语】一个人如果能够排除外界的一切干扰，集中精力，勤学苦练，就可以掌握一门过硬的本领。
　　古代家庭教育小故事2：书读百遍，其意自见
　　三国时期，魏国有一个人叫董遇，自幼生活贫苦，整天为了生活而奔波。
　　但是，他只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，所以知识很渊博。他的哥哥讥笑他，他却不在乎。
　　天长地久，他写出了两本书，引起了轰动，别人问他读书有什么窍门。
　　他说：“书读百遍，其义自见(xiàn)。”
　　人们很佩服他，他的名声也越来越大。
　　附近的人纷纷前来求教，并问他是如何学习的。
　　董遇告诉他们说：冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余。学习要利用三余，也就是三种的空余时间：冬天是一年之余，晚上是一天之余，雨天是平日之余。
　　人们听了，恍然大悟。原来就是要通过一切可以利用的时间来读书学习，以提高自己的水平。
　　【智慧小语】现在有些人总找借口说：“我白天那么忙，工作压力那么大，生活节奏那么紧，哪有时间学习?”其实，只要你自己肯学，时间是可以挤出来的。爱因斯坦和鲁迅说过同样一句话：人的差别在于业余时间。有个著名的“三八理论”，就是一个普通成年人的一天应该分为“三个八”：八小时工作、八小时睡觉、八小时自由安排时间。前面两个“八”，大多数人是一样的，并无多大变化;人与人之间的不同，就在于剩下的八小时怎么度过。
　　古代家庭教育小故事3：鹿乳奉亲
　　春秋时期的郯(tán)子，生性至孝，历来为人所称道，被视为德、才、威、雅的化身。在我国历史上传颂不衰的“二十四孝”中，郯子的故事被视为楷模。
　　郯子的父母年老体衰，都患有眼疾，他特别伤心，到处求医。听说鹿乳能治好双亲的眼疾，他便披着鹿皮，去深山混入鹿群中。猎人误认其为鹿，正要举箭射他，他赶紧大叫，并将实情相告。猎人听后非常感动，想办法给他弄来鹿乳，并护送他出山。
　　【智慧小语】《弟子规》中说：“父母命，行勿懒”，父母有命令，要赶快行动，不应该拖拉，这也是孝敬父母的举动。从小若有这样的理念，那么一旦父母生病，自己因感恩也会去孝养。
　　古代家庭教育小故事4：孟母断机
　　孟子小时候厌倦学习，有一天不愿读书，就逃回了家。孟母正好在织布，见他逃学回来，一句话没讲，就把织布的梭子给弄断了，这意味着马上将要织成的一匹布全毁了。孟子非常孝顺，忙跪下来问：“您为什么要这样?”孟母告诉他：“读书求学不是一两天的事，就像我织布，必须从一根根线开始，然后一寸一寸地才能织成一匹布，而布只有织成一匹了，才有用，才可以做衣服。读书也是这个道理，如果不能持之以恒，像你这样半途而废、浅尝辄止，以后怎能成才呢?”若是现在的孩子，可能不懂反省自己，一句话就扔给母亲：“这是你自己的事。”但孟子的根基毕竟不同一般，他如梦初醒、恍然大悟，从此一心向学，再也不随便旷课，后来继孔子而成为“亚圣”。
　　【智慧小语】《弟子规》中说：“父母教，须敬听，父母责，应顺承。”对父母长辈的责备，理应乐于听受。对父母的批评，也要视为一种教诲。
　　古代家庭教育小故事5：黄香温席
　　古代有个叫黄香的人，以孝出名。他9岁时母亲去世，从此他更细心地照顾父亲，一人包揽了所有的家务事。到了冬天，他害怕父亲着凉，就先钻到冰冷的被窝里，用身体温热被子后，再扶父亲上床睡下。不像现在，可以开电热毯、开暖气，那时候他只能用自己的身体。到了夏天，为了使父亲晚上能很快入睡，他每晚都先把凉席扇凉，再请父亲去睡。黄香小小年纪，就有这样的孝心，也使他做人、求学上有所成就，后来他当上了以孝闻名的好官，人称“天下无双，江夏黄香”，被列为“二十四孝”之一。
　　【智慧小语】用孝顺的心对待父母，父母可以得到很好的孝养;用慈悲的心对待众生，众生都能得到很好的利益。用恭敬孝养父母的心做天下的事情，这个世界会因为你的存在而变得格外美好。
　　古代家庭教育小故事6：陆绩怀橘
　　三国时期有个人叫陆绩，他特别孝顺父母。6岁那年，一次他到袁术家里做客，袁术命人取出蜜橘招待他。但他没吃，而是悄悄藏在怀里。后来他向袁术行礼告辞，叩头的时候，怀里滚出三个蜜橘来。袁术大笑道：“你吃了不够，还要拿呀?”他回答说：“我没见过这么好的蜜橘，舍不得吃，想拿给母亲尝尝。”袁术听了大为惊讶，心想一个6岁孩儿便懂得克制自己，孝敬长辈，实在难能可贵。他感叹道：“小陆郎有这样的品德，来日必成为报效国家的栋梁!”的确，据有关历史记载，陆绩长大后对国家的贡献相当大。
　　【智慧小语】陆绩六岁就懂得体念亲心的行为并非偶然，实为得力于良好的家庭教育。除了父母以身作则外，他还研读经史，无数古圣先贤的存心和德行，从小就在他心里扎下了根。
　　古代家庭教育小故事7：师道尊严
　　明代著名画家唐伯虎从小就喜欢文学和画画，师从当时著名画家沈周学画。
　　转眼一年过去了，他画技大长，所画的画已经显现出大家风范，在附近很有名气。唐伯虎开始有点洋洋自得，觉得比起老师的画来自己也毫不逊色，从他那里再也学不到什么。于是，他借口母亲需要照顾，向老师提出想早点回去。他还拿出自己的画作请老师点评，实际上是想炫耀自己的画艺。
　　沈周老师知道他的心思。他既没有强留唐伯虎，也没有看他的画作，只是请他到自己房间来吃饭送别。这个房间只有一扇窗户，窗外景色怡人，沈周老师就让唐伯虎过去开窗通风。
　　唐伯虎朝窗户走去，可谁知那“窗”怎么开也开不了。唐伯虎问，“窗户上锁了吗?”沈周笑笑说：“哈哈，你看仔细了再开。”
　　唐伯虎揉揉眼睛，仔细一看，才发现这哪是什么窗户，而是老师挂在墙上的一幅画。老师这画画得十分逼真，以至于让唐伯虎误认作是窗户。
　　唐伯虎羞愧地对老师说，“请老师原谅我的肤浅骄傲，我愿意再跟您学习三年。”
　　此后，唐伯虎改变了目空一切的态度，认真领会老师的教导，终于成为一代大师。
　　【智慧小语】
　　《礼记·学记》中说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”只有对老师怀有尊敬之心，学生才会仔细聆听老师讲授的内容，然后才能恭敬地对待学习、知识，最后学而有成。
　　古代家庭教育小故事8：苏武牧羊
　　匈奴自从被卫青、霍去病打败以后，平静了好长一段时间。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。
　　公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。
　　苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，匈奴的上层发生了内讧，苏武一行人也受到了牵连。匈奴单于扣留了苏武，要他背叛汉朝。苏武不愿，单于便许以高官厚禄。再次被苏武严词拒绝后，单于越发敬重苏武的气节，不愿杀他，但也不愿放他回去，便将他发配到北海牧羊。
　　苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌节。日子久了，旌节上的穗子也掉完了。一直到公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。
　　那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎称苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。
　　第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：“匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢?”
　　单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：“苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。”
　　苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那一天，人们都出来迎接他。人们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，都说他是个有气节的大丈夫。
　　【智慧小语】
　　有气节的人，不管走到哪里，都会受到人们的尊重。人们对这种人的印象不会因为时间的流逝而消逝，反而会随着时间的打磨越来越清晰。

苏武牧羊的故事三:成功的那一刻初中作文

　　引导语：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便取得成功.下面是小编为你带来的成功的那一刻初中作文，希望对你有所帮助。
　　那一刻我成功了作文500字
　　我是一个追求完美又好胜的女孩，总是很努力、很认真地去做好老师给我的任务。我最想能有机会好好地到台上去秀一秀自己看家本领--钢琴，但老师一再地说我节奏感不好，又老是弹漏音。虽然每一次的会琴，老师的唾沫都胜过我弹的音符，但她的每一句话就像烙印深深烙在我的心坎上......
　　每次听到老师劈头盖脸地批评，我心中有着几分的忐忑，更多的却是不服气。虽然每次回到家我都下定决心要把琴练好，可还是照样被批评，到了最后，看着台上一个又一个成名的钢琴家，那随着音乐的律动摆动的身姿，在他们手中飘出一串又一串优美的音符都使我看着眼馋，也更促使我下定"铁"的决心，要把钢琴练好。于是，我每天一放学就把自己关在房间里，听着那些著名的钢琴曲，不断琢磨，一遍又一遍地练习，我丝毫不厌倦，俗话说得好"温故而知新，可以为师矣"。就这样我每天不断地听妈妈给我下载的曲子，并跟我弹的进行对比，找出原因，并对症下药。"功夫不负有心人"这次会琴，老师竟说我进步很大，特别是《放马曲》，可以说是一次飞越，此时的我，好比也骑着一匹快马在一望无际的大草原上快乐地奔驰着，那心情无法形容，一个字"爽"。
　　终于等到八级过级考试，我来到少年宫。刚开始，我的心一下揪起来，犹如波涛汹涌，摸着黑白琴键的手指有些颤抖，可马上想到那刻吴老师的表扬，我又自信满满了。对，我自己也到了大草原，亲眼目睹了马群奔腾的场面，完全陶醉其中，随着一声壮观的结尾，我满意地从台上走下来，看着那些评委对着我微笑并不禁地点头，我知道，我做到，我成功！
　　成功的那一刻作文800字
　　可恶啊！我在心里暗自叫道。刚刚的球场上，队友又辜负了我一个绝妙的传球。我一次地突破、分球，可那篮筐却似乎成心与我们怄气，即使在篮下，我们那身材高大的中锋也无法让球乖乖地滑入球网；反之，对手即使在我们严密的防守之下，却通过跑动配合，不断地能够将球送入篮筐。20分钟后，我们落后了11分了。
　　休息的时候，一片寂静，大家都没有说话。一时间，有个叫"自私"的家伙占据了我的心：你看看他们，一个个老是辜负你的传球，这样的话还不如由你这个得分后卫自己发挥呢。"待会儿你们都把球给我，我来突破得分。"这句话在没有经过大脑处理的情况下，一下子就蹦了出来。"可队长，我手感不错，要不然给我......"一名队员刚要说话，就被我狠狠地打断了。"难道你们不相信我的实力吗？！"一时间，又是一阵可怕的沉默。
　　接下来一开场，我就牢牢地将球权控制在了手中。内线里，中锋已经站好了位置朝我要球。给？不给！那个家伙在我的心中咆哮着。我装作没看见的样子，左晃，假动作，突破，后转身......我晃过了防守队员，却发现自己已经被另外两个人包夹了。这一刹那，他们的防守漏出了空当，我可以选择强打，也可以传球。但显然，后者的机会和成功率明显更高。传还是不传？此时，那个可恶的家伙又开始左右我的内心：别传，让他们看看你的实力。嗯。我暗自点了点头。又是一个假动作，我乘机向左奋力一跃，在防守队员的干扰下，强行出手。球虽然在篮圈上转悠了几下，还是不情愿地进了。这一次的成功使那家伙更加庞大，渐渐主宰了我的内心。接下来，我不断地遇到同样的情况，曾经有几次，我想选择传球，可他不断地鼓动着我出手。我听从了他，却总是遇到了无情的封盖。5分钟后，分差没有缩小，反而进一步扩大。我在队友的眼神中看到了怨恨。
　　可恨的家伙啊，你滚吧，不要再来误导我了！我朝那家伙吼道，可他呢，却只是在冷笑，并不为我所动。KUSO！我到底该怎么办？！球又载着队友的信任传到了我的手中，我又一次跳起，出手？不，面对对方三名防守队员，我终于又一次选择了传球，早已三分线外等候的队友出手了，命中！我知道，从球传出去的那一刻起，我已经彻底地赶走了那家伙，恢复了我自己：一个能得分又能组织的得分后卫！接下来的十几分钟里，我们的配合简直可以说是无懈可击，分差在不断地缩小，7分、5分、3分......
　　结果并不重要，重要的是我已经赢了，我战胜了自私那可恶的家伙，那个早已在我心中蠢蠢欲动的家伙。其实，在危急关头，人性的丑恶往往会暴露无疑，往往这时，左右你命运的不时顽强的对手与艰苦的环境，而是你如何处理自己的心态。不过这一刻，我赢了，我战胜了自己！
　　成功的那一刻作文300字
　　等待，一个令人充满遐想的词语。因为，你不知道等待的后面会隐藏着什么样的结局。在我看来，等待对无志者而言意味着消极，浪费时间，毫无疑义的傻事；而对有志者而言则意味着走向胜利时必不可缺的坚持。
　　讲一个大家都耳熟能详的故事：苏武牧羊。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，可单于认为这是汉王朝示弱的表现，于是对使节翻了脸，要迫使苏武投降以侮辱汉朝。苏武宁死不屈，并以死表明心志。于是单于便把他放逐到北海牧羊，给的全是公羊，并说等公羊生了小羊才能让他归汉。于是苏武便一人在荒无人烟的草原上度过了孤独的19年。等到汉昭帝时，才得以归汉。他壮年出使，回来时却已满头花白了。
　　是什么力量使苏武对汉朝忠心耿耿？是什么力量支持着他度过了这苦难的19年？是坚持，是坚定的信念！拥有坚定的信念，能够抵抗任何艰难险阻。因此，坚持是成功的必备条件。
　　作为我们学生，我们所等待的是梦想实现的那一刻，这就是我们成功的那一刻。
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　　在实践基地五天的集体生活即将结束。在这四天中，我们在欢笑中得到了启示，在玩耍中受到教育，还学会了许多指示，真是受益非浅呀！周四的晚上，我们开了一场意外深长的总结会。
　　晚上，同学们陆陆续续地来到教室，教室里的说声、笑声始终不能停止。这时，老师进来了，教室里立刻变得鸦雀无声。总结会开始了，白华首先说了自己的心得体会，她说："在这里，我们离开了母亲的怀抱，无论做什么事都得靠自己......一个同学谈了自己的感受，二个同学谈了自己的感受，三个同学谈了自己的感受......
　　这时，不只是一股什么力量，使我的手也慢慢地举了起来。"在这里，我们衣来伸手，饭来张口，如同一个娇生惯养的"小公主"，而在这里......"这时，妈妈那慈祥的面孔浮现在眼前，妈妈那对我无微不至关怀的情景出现在脑海里，我的鼻子酸了，眼泪也直在眼眶里打转。俗话说："男孩有泪不轻弹。"我虽然是女孩，但我也决不能哭，要是哭了就太没出息了。想着，我再也控制不住自己的感情，眼泪夺眶而出。当时许多同学都流泪了，我竭力控制自己的感情，让自己不哭，我终于不哭了。马添翼的一句："如果面临这么点挫折就掉眼泪的话，那将来怎样走向成功的道路呢？"使我感触最深。同学们都鼓起了热烈的掌声，我又控制不住自己的感情，流泪了。老师也被大家的话所感动。老师可能是为了让大家不再伤心，又让同学们讲了许多有趣的事。
　　王守一说："我最留恋这里的饭票，仿佛回到了六十年代。"当时同学们又哭的，有笑的，场面十分感人。又有许多同学说了自己的体会。日记大全
　　总结会结束了，同学们怀着个自不同的心情回到了宿舍。第二天下午1点半左右，我们迈着沉重的步伐上了汽车，就在汽车开出校门的那一刻，我多么希望车子能停下来，希望时间能停下来，让我再多看一眼那美丽的校园。
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