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义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家整理的相关的义务教育均衡发展贯彻落实情况报告供大家参考选择。义务教育均衡发展贯彻落实情况报告
滕州市义务教育均衡发展整改落实情况汇报
根据山东省人民政府教育督导室《关于国家对我省义务教育发展基本均衡县(市、区)督导检查存在问题进行整改的通知》(鲁政教督函[2015]22号)文件要求，我市高度重视，在枣庄市政府教育督导室的具体指导下，针对国家督导组提出的存在问题和整改意见，市政府就全力抓好各项整改作了全面安排部署，提出工作要求。各部门、各镇街、各学校按照市政府的工作部署，采取强有力的措施，积极主动作为，通过自查和整改，推进工作成效显著，基本完成整改任务。现将整改落实情况汇报如下：
1、关于“大班额问题严重”的问题。
我市研究下发了《滕州市人民政府办公室关于印发<滕州市解决普通中小学大班额问题专项规划及实施方案>的通知》(滕政办发〔2015〕112号)，切实解决城区中小学大班额问题。一是启动了中小学扩容提升工程，2015年，全市投资近9000万元，规划改扩建中小学8处，已完工7处，主体在建1处，新建校舍5.3万平方米。二是依托实验小学、第二实验小学、第四实验小学、北辛街道北关小学等名校，创办、联办8处新校，充分发挥优质学校的辐射带动作用，不断扩充优质教育资源覆盖面。三是不断深化中小学招生制度改革，实行重点高中招生指标生分配制度，分配比率达到65%;坚持义务教育就近入学原则，全面推行择校备案制度，着力整治大班额、择校、补课、收费等热点难点问题，促进了教育公平，提高了群众的满意度。
2、关于“9所学校校园占地面积不足”的问题。
结合2015年度实施的城区中小学扩容提升工程，滕南中学新增占地面积50亩，实验小学大同校区新增占地面积70亩，龙泉街道安居小学新增占地面积4亩。其他3处扩建项目和5处新建学校项目正有序推进，较好的解决了校园占地面积不足的问题。
3、关于“14所学校体育运动场地面积不足”的问题
城区学校在扩容提升工程的基础上，充分利用好现有资源，科学规划室外运动场地，确保达到省定标准的底线;农村学校继续加大投入，开展运动场地提档升级建设，铺设塑胶操场、硬化篮球场地、软化排球场地等，确保运动场地达到满足雨后使用的要求。
4、关于“有26所学校师生比不达标。音体美等专业教师不足，共缺158人”的问题。
一是健全完善教师补充交流长效机制，招考教师120名补充到缺编学校，组织372名干部教师到农村偏远薄弱学校交流支教。二是全面推进15处城乡学校发展共同体建设，出台了具体帮扶方案和评价细则，由城区优质学校牵头，通过学校结对联盟、人员交流互动、教学研训一体等形式，促进优质教育资源的共享共建。三是各镇街因地因校制宜，通过学区联校、教师走教、以强带弱等灵活多样的形式，建立城乡学校、强弱学校共同发展机制，确保农村薄弱学校开齐开全音乐、体育、美术等课程。
5、关于“教学仪器设备利用率偏低，利用信息化技术设备教学的水平不高”的问题 。
一是以“实验室及实验教学管理规范化学校”创建为抓手，组织实施了全市中小学实验教学检测和问卷调查活动，累计检测学生2000余名;利用网络视频对学校实验教学计划的落实情况进行随机抽查验证，考核结果纳入各单位年度考核。二是以“信息化校园创建工程”为抓手，通过模块达标培训、笔记本电脑使用培训、多媒体教学培训等方式，累计培训教师2万余人次，切实提升学校信息化管理水平和广大教师的现代教育技术应用能力。
滕州市人民政府
二〇一六年二月十七日
县推进义务教育初步均衡发展工作情况汇报
黔西县人民政府
尊敬的各位领导：
根据会议安排，现就我县推进义务教育初步均衡发展工作开展情况向各位领导和兄弟县作简要汇报，如有不妥之处，敬请批评指正。
根据省人民政府教育督导室、省教育厅关于做好县域义务教育初步均衡发展工作督导评估的安排，我县推进义务教育初步均衡发展工作从2011年起开始以乡推进，于2012年12月通过省人民政府的验收。其间，在市委、市政府的领导和市教育局的指导下，全县上下统一思想，团结一致，为推进义务教育初步均衡做了大量的工作：
一、加强领导，落实责任
为切实加强我县义务教育均衡发展工作，我县成立了以县长任组长的黔西县义务教育初步均衡发展工作领导小组，制定了《义务教育初步均衡发展管理办法》和《黔西县义务教育初步均衡发展实施方案》，落实了义务教育初步均衡发展责任机制、监督机制和责任追究机制。认真贯彻“以县为主”的教育管理体制，将教育工作列入《黔西县国民经济和社会发展第十二个五规划纲要》的重要内容。先后出台了《关于加快全县教育改革与发展的意见》、《关于进一步加强全县中小学校长队伍建设个。全县小学校均规模235人，平均服务半径1.72公里;初中校均规模792人,平均服务半径4.5公里，基本能满足适龄儿童、少年入学的需求。
在确保预算内教育经费实现“三个增长”的同时，多渠道筹集资金，不断改善学校的基础设施建设。2011—2012年，累计投入资金3亿元，实施328个学校项目工程，为121所中小学配置音乐、美术、卫生器材，为33所中学配置理化生实验器材，为134所小学配置科学、数学实验器材，为524间教室配备班班通设备;新增图书88万册、计算机2869台，规划修建中小学塑胶跑道9660米，完善45所中小学附属设施。为切实加快教育基础设施建设，我县将2014、2015年实施的学生宿舍、教师公租房全部提前到2013年实施。2013年，全县计划将新建五中、七中、一小莲城校区，扩建三中、凤凰中学、三小、九小等学校，实施102729万平方米的学生宿舍和2542套教师公租房，全年实施教育工程项目259个，投资概算5亿元。
四、强化队伍建设，激活用人机制，努力促进师资配置初步均衡
推进义务教育均衡发展重点是教师均衡，关键是加强校长和教师队伍建设，提升综合素质。我县以教育人才为重点，激活用人机制，创新管理体制和机制，促进师资配置的初步均衡。
首先是制定《黔西县教师流动管理办法》和《关于进一步加强城镇教师到农村学校支教的管理意见》，全面落实义务教育阶段学校教师“以县为主”管理体制，探索教师由“学校人”向“系统人”转变的管理机制,对县域内师资力量实行统一管理、均衡配置。通过统筹城乡师资调配，优化了教育资源配置，校际间高级职务教师所占比例差距逐年缩小，教师队伍结年龄构性缺编和学校学科专业结构性缺编的矛盾得到了有效缓解。2011～2012年，经县教育局统筹安排，调整城乡教师152人、跨乡镇调动教师62人，批复乡镇内调整教师593人。大力推进城镇教师到农村、乡镇中心学校教师到边远校点支教一年的工作。2011年全县教师交流人数779人， 2012年全县教师交流人数1056人，交流率均超过10%。
其次是全面落实校长选拔制和校长负责制。制定《进一步加强全县中小学校长队伍建设管理工作的实施意见》，对中小学和中心校校长进行公开招考，由县教育局统一行文聘任。落实城乡统一的教职工编制标准和教师资格准入制度和校长持证上岗制度。2011～2012年，公开招录小学特岗教师450名、初中特岗教师250名，累计完成教师资格认定235人，完成中小学校长岗前培训或提高培训559人次。全县义务教育阶段师资配备基本满足中小学教学需要，教师校长队伍素质逐年提升。
再次是全面落实教师培训制度。大力推进《黔西县各级各类学校校长队伍、教师队伍培训实施计划(2008～2015)》，县政府每年下达30万元的教师培训经费，学校将生均公用经费的5%用于教师培训。2011年以来，全县义务教育阶段教师15000余人次参加了各类在职培训，有效促进了教师师政治素养和业务水平不断提升。
五、强化内部管理，提升教育质量，努力促进办学水平初步均衡
坚持硬件建设和内涵建设并重，注重教育硬实力和软实力的同步提升。一是全面落实义务教育阶段课程计划。制定了《黔西县义务教育阶段学校管理评估方案》，县教育局、县政府教育督导室组织力量每年分4次对义务教育阶段学校工作情况进行专项督查。全县学校开齐课程、开足课时，并按规定上好科学、音、体、美和综合实践课。二是牢固树立育人为本、德育为首的办学思想。把社会主义核心价值体系教育作为对学生进行思想道德教育的重点，将德育贯穿于教育教学工作全过程，编撰了《六心教育》等地方教材，创新德育形式，丰富德育内涵，不断提高德育工作的针对性和实效性。三是认真贯彻《贵州省普通中小学实施素质教育评价方案(试行)》。全县中小学把转变学习方式、改进教育方法、提高学习质量作为教学改革的重点，全面落实《黔西县人民政府关于进一步推进素质教育工作的实施意见》，将素质教育实施情况纳入对教育主管部门及乡镇党委、政府主要领导考核的重要内容。
关于报送贯彻落实全省义务教育均衡发展责任书签署会议后有关工作进展情况的通知
各设区市教育局，平潭综合实验区管委会办公室：
为了贯彻国家和我省《教育规划纲要》精神，落实3月9日我省与教育部签署《义务教育均衡发展备忘录》，省政府于4月1日印发了《关于进一步推进县域义务教育均衡发展的意见》(闽政〔2011〕26号)，并于4月2日召开全省推进县域义务教育均衡发展签署会议，与各设区市政府和平潭综合实验区管委会签署了义务教育均衡发展责任书。
根据厅领导要求，为了解各地贯彻落实会议的情况，以及近一段时间以来推进义务教育均衡发展工作进展，请你局在全面了解掌握辖区内各县(市、区)推进义务教育均衡发展工作进展情况的基础上，形成全市《推进义务教育均衡发展工作进展情况汇报》材料，并于5月18日前报送我厅基础教育处(联系电话：0591-87091216，电子邮箱：jjc7850907@163.com)，汇报材料中需含以下五方面内容：(1)全省推进县域义务教育均衡发展责任书签署会议贯彻落实情况;(2)制定推进县域义务教育均衡发展规划的情况;(3)全市义务教育学校标准化建设情况;(4)推进义务教育“小片区”管理模式及开展校际对口帮扶，促进优质教育资源共享情况;(5)加强进城务工人员随迁子女入学服务工作情况。
另根据省政府《关于进一步推进县域义务教育均衡发展的意见》、我厅《关于报送推进县域内义务教育学校标准化建设分年度规划表的通知》(闽教办基〔2011〕7号)和《关于推行义务教育小片区管理的实施意见》(闽教基〔2011〕12号)文件要求，请在5月18日前一并报送《全市(区)推进义务教育均衡发展规划》、《推进县域义务教育学校标准化建设分年度规划表》、2011年首批实施小片区管理模式试点县(市、区)的实施方案。
福建省教育厅办公室
二○一一年五月十三日
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