[小孩在幼儿园不合群]小孩不合群怎么办

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(1) [小孩不合群怎么办]孩子不合群怎么办？教育方法是关键！

　　父母在关注孩子成长的的同时，也会关注到孩子的心理健康。有些父母会发现，自家的孩子非常胆小，不合群，遇到问题总是把自己缩在一角，缺乏信心。
　　其实我们要知道，引起孩子不合群的原因与父母对孩子的态度以及家庭环境有重要关系。
　　一个原因是，在生活中，父母对孩子过于关切，事事为孩子安排，没有给孩子动手的能力，往往令孩子失去发展合群性的机会。另一个原因就是父母非常的严肃，望子成龙之心亦过于急切，造成孩子胆小，不合群的性格。那么当孩子不合群的话，父母要怎么教育呢？下面这五个方法，家长一定要知道。
　　与孩子多沟通
　　我们都知道，孩子的内心是敏感的，很多时候导致孩子不合群，往往只是因为一件小事。
　　现如今的父母越来越忙于事业，与孩子的相处时间是非常少的，导致和孩子的沟通逐渐也减少了，孩子有问题了也不愿意跟父母说。
　　其实作为父母，一定要多挪出一些时间陪伴孩子，平时多跟孩子沟通，了解孩子的一些想法，让孩子感受到父母对她的爱，只有这样，孩子才能健康成长。
　　日常多加引导
　　现在由于越来越多不正确的教育方式，孩子的心理都有些许的问题，其中一个问题就是孩子胆小，不合群。
　　其实父母在日常生活中，应该要多加引导孩子。比如，多带孩子出去外面逛逛，鼓励孩子和小朋友们一起玩耍，在这过程中培养孩子合群的能力。
　　我们要知道，不管是任何一种能力的形成，都是需要不断培养的。
　　及时提醒督促
　　当父母发现孩子不合群的时候，一定要及时提醒督促。
　　在日常生活中，孩子不合群的现象，是有迹可循的，比如，孩子越来越不喜欢出去外面跟小朋友一起玩了，喜欢独自一个人玩游戏、粘着父母的身边等等这些迹象。
　　一旦父母发现孩子有这些现象的话，父母一定要第一时间让孩子改变这种状态。
　　培养孩子爱好
　　孩子不合群，不喜欢跟周边的小朋友一起玩，有可能是因为孩子跟小朋友没有共同的兴趣爱好，玩不到一起。
　　所以，作为父母，我们要多加培养孩子的兴趣爱好，让孩子有更多的爱好，可以和小朋友有共同的语言来交谈。
　　这样慢慢的，孩子就会越来越开朗。
　　父母以身作则
　　我们要知道，孩子不合群有可能是因为父母太过于严肃，对孩子的教育方式不当，导致孩子胆小不合群。
　　所以父母要以身作则，父母平时也要跟自己的朋友多加交流，平时可以跟自己的朋友一起带孩子出去玩。让孩子看到和别人沟通的好处。
　　这样的话，孩子就会跟着一起做，一起学，慢慢的机会改正自己不合群的状态。
　　每个家庭都是一个集体，在这个集体里，我们肯定都希望成员之间能够有一种和谐的关系，特别是对于小朋友来说，孩子合群更是非常重要的事情。所以父母在教育孩子的过程中，一定要有正确的教育方法，正确引导孩子，培养孩子健康成长！

(2) [小孩不合群怎么办]孩子不独立？试试这几招~

　　很多父母打着爱孩子的名义，什么都宠着孩子，什么都不让孩子做，渐渐地，孩子的独立意识越来越差，遇到一点点挫折就退缩，手足无措。那么，孩子不独立父母要怎么办呢？下面，笔者来和大家聊一聊~
1、不要强迫孩子　　父母不要低估孩子的能力，但也不要强迫孩子做能力不及的事情。父母想让孩子尝试新的东西，变得更加独立。如果他们还没有准备好的时候，我们就去强迫他做，很可能事与愿违，孩子感受到挫败后，就不敢进行新的尝试，对父母会更加依赖。父母可以让孩子从简单的做起，比如说自己穿衣、穿鞋、收拾玩具等等。
2、让孩子更有参与感　　想让孩子学会独立自主，可以让他们参与做一些家务，比如扫地，洗碗，整理自己的房间等等。让孩子参与做家务，让他意识到自己的参与和贡献很重要，更重要的是让孩子学会自己的事情自己做。
3、给独立训练设置固定时间　　固定的日程安排有助于孩子成长，在学习独立时也不例外。每天可以固定一个时间段来让孩子尝试新的东西，比如说铺床，擦桌子等。当孩子做好后，父母要适当表扬孩子，注重孩子为完成任务做的尝试和努力，而不是赞扬结果，这会让孩子更愿意尝试。
4、让孩子来做决定　　孩子渐渐长大会有自己的想法，家长要根据孩子的能力情况，尝试让孩子做一些决定，这样孩子就知道他的想法是被重视的。比如，你可以让孩子决定穿什么衣服？早餐吃什么？允许孩子做决定会让他们对自己的生活更有掌控感，他们会更愿意去思考问题。
5、给孩子适时的帮助　　让孩子独立不代表不管孩子，当孩子需要帮助的时候一定要及时帮助他。比如孩子受伤了，孩子害怕的时候，提供帮助并不会妨碍他变得独立。孩子在感到安全、平静的时候，会更愿意去尝试独立。
6、增加孩子独立做事的兴趣　　孩子独立做事的过程，也是培养孩子独立精神和正确劳动态度的过程，同时也是孩子学习知识、认识社会的途径之一。不会独立做事的孩子，在性格上往往会出现缺陷，所以，父母要培养孩子独立做事的兴趣。同时，当孩子具备独立做事的能力后，父母要给予孩子鼓励，让孩子在父母的肯定中，获得良好的情感体验，这样也会增加孩子独立做事的兴趣。
7、给孩子知情权　　孩子从小起，父母就要给他知情权，对于那些可能影响到孩子生活的大事，我们要给孩子做适当的解释，让他清楚周围在发生什么。因为对周围世界的了解和认识，是孩子迈向独立自主的第一步。
8、教给孩子独立生活的技能　　父母要教给孩子一些独立生活的技能，这样孩子才能更好地学会独立，也会逐渐摆脱对父母的依赖。孩子从幼儿期起，就会逐渐表现出独立意识，父母应该充分利用这个时期，培养孩子的独立能力。父母可以让孩子学习穿衣，穿鞋；自己吃饭，让孩子做一些力所能及的家务，比如扫地、擦桌子等。孩子掌握生活技能是一个漫长学习的过程，父母要多些耐心，孩子会在父母的指导和鼓励中，逐渐学会独立生活。
END　　父母要学会适时放手，移开呵护的羽翼，让孩子自己去自由飞翔，只有这样，孩子的独立能力才会越来越强，才能更好地在社会上立足！

(3) [小孩不合群怎么办]幼儿园中班的教育随笔

　　老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行！ 以下是为大家整理的幼儿园中班的教育随笔，希望对你们有所帮助！
　　篇一：幼儿园中班的教育随笔
　　老师是孩子的一面镜子
　　老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。
　　这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说：“小朋友们，下午好！起床了。”孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句：“卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤！那样会很疼的。”
　　看着孩子半是责备，半是担心的样貌，心里头温暖极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。
　　模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。
　　所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。
　　老师是孩子的榜样，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行！
　　篇二：幼儿园中班的教育随笔
　　让不合群的孩子融入群众
　　在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。
　　有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩！”
　　看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上？”“是的，我跑但是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走！老师帮你赢！”他使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑但是他们。”“怎样会呢？你能够丢给我们班跑得最慢的小朋友啊！你觉得谁是我们班跑得最慢的？”“高智芸没我跑得快！”“哎，要不你去试试！”
　　陈宸鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢给了高智芸，也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了！
　　此时，我再次停下游戏，引导他思考：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的？“吴音霏也跑得很慢！”可不是！高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得比赛。我再次鼓励陈宸试一试，果然他赢了第二个小朋友！
　　这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最后真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是能够用智慧解决的。同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加用心勇敢地参与每一项活动。
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