[大公鸡穿花衣简谱]大公鸡穿花衣

来源:学生作文作业 时间:2018-06-12 15:00:02 阅读:

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大公鸡穿花衣篇(1):描写挫折高中作文8篇

  作文一:勇敢面对挫折
  贝多芬的《命运交响曲》正是他敢于直面惨淡的人生的果实。一个又一个挫折并没能弄垮他,他勇敢地直视一个又一个的挫折,开拓了人生之路。他的人生给了我们一个深刻的启示:能勇敢面对挫折,是成功的开始,是人生的转机。
  古今中外,凡是有所成就的人,都是敢于面对挫折,直面人生的。冼星海说:一朵成功的花都是由许多苦雨,雪泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。的确,成功的基础是敢于面对挫折,敢于面对挫折的收获就是成功。李清照,经历了南北分裂,国破家亡,她的人生一路坎坷,颠沛流离。但她敢于面对惨痛的人生,坚持创作,不仅在诗,词,散文皆有成就的宋代女作家,还是“婉约派”的代表词人。逆境时人生的一些片段,可能出现在任何时候。如果李清照不能面对那些逆境,被挫折绊倒了就一蹶不振,放弃创作,那么她在文学上有这么高的造诣吗?她的人生告诉我们:要有所成就,就要敢于面对挫折的。
  时光匆匆不留痕迹,但前人勇敢面对挫折的精神一代传一代。我们不说童第周夫妇如何在物质生活匮乏中坚持科研工作。也不说华罗庚如何在逆境中攻读数学。更不说奥斯特洛夫斯基如何在全身瘫痪,双目失明的情况下完成《钢铁是怎样炼成的》。只说火箭专家王任之,她9岁成为孤女,忍受着嫂嫂的指桑骂槐,承担着每天上山砍柴,割草的重压……她顽强的成长着,她一边读书一边参加抗日斗争,入了党,到苏联留学……终于成为了出类拔萃的女科学家。试想,没有王任之的勇敢面对逆境,中国怎么有这样优秀的女科学家?
  但二十一世纪的今天,有的人却因为一些小小的挫折,生活的不如愿而轻生。某重点大学学生因受到喜欢的女生拒绝,学习退步,在高楼一跃而下,结束了年轻的生命。2008年大雪灾,冻坏了一片又一片的砂糖桔,一些果农因无法面对惨重的损失而喝农药自杀。如果他们能勇敢面对这些不如意的事情,重新振作,还是会取得成功的。不能面对人生的挫折时可悲的,由此可见,能勇敢面对人生的挫折多么重要!
  勇敢面对挫折吧!为自己的人生弹一首《命运交响曲》。
  作文二:面对挫折
  当今社会,挫折是不可避免的!每个人都会遇到挫折,无论古今中外,每个人面对挫折都只有两种选择——逃避,面对。
  在古代,“冯唐易老,李广难封。”
  这句话是说,冯唐是一个非常有才能的人,却一直没有受到重用,好不容易到了汉武帝选贤求良的时候,他终于得到了机会,却因为已经九十多岁了。而无发再做官了。同样,理光也是汉武帝时候的一名武将,曾经无数次抗击匈奴,军功很大,但却一直没有做官,他们面对挫折都是勇敢的面对。
  在现在,痛失十位亲人,却仍然站在抗灾一线的女英雄——蒋敏。
  江民是一位成都市的女警官,在地震期间,她的十位亲人都遇难了,但是她却一直站在抗灾的第一线,多么伟大的一位女强人啊!在面对困难的时候,她没有选择逃避,而是勇敢的面对。
  有以上事实可以看出,无论是男女,无论古今中外,都会勇敢的面对挫折!
  古人云:逆水行舟,不进则退。
  在当今的我看来,的却是这样,从古至今,多少的伟大的人物都是这样从逆境中出来的,下面我要举几个例子来证明它。
  出生在北京的吴士宏,曾经是北京市椿树医院的护士,但是一场大病使她病倒在了病床上,并且一病就是四年,但是她并没有为病魔所打垮,她又加倍努力,终于成为微软(中国)公司的总经理,被人们称为中国的“打工皇后”。
  还由叱咤于乒乓球体坛的邓亚萍,但谁又知道,在她小的时候,却曾经因为个子矮,而被体校拒之门外,但她在其父亲孜孜不倦的教导下,她终于实现了自己幼时的梦想——拿到世乒赛的金牌,终于,她成功了。她凭借自己一份执着与毅力征服了乒乓球坛。
  世界上所有的人都有过不如意的时候,而面对这些坎坷、迷茫或者不幸,我们心中却应该拥有一句话,那就是“逆水行舟,不进则退。”
  作文三:战胜挫折
  山有了悬崖峭壁才更险峻;海有了惊涛骇浪才更深邃;天空有了风雨雷电才更壮阔;人生有了挫折才更完美。因为一帆顺风的人生是了无生趣的,有了挫折这一“调味剂”,我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。
  战胜挫折,需要坚韧不拔的奋斗精神。当人生陷入低谷,弱者会一蹶不振,强者则会浴火重生。1895年,列宁被俄国司法机关逮捕。狱中的环境艰苦恶劣,但他不被这些挫折打倒,设法弄来面包和牛奶,用面包做“墨水瓶”,用牛奶在书籍上写字,写就了“无字书”。假如列宁是胆小如鼠的无用之辈,在他面临人生这一低潮时,势必会自甘堕落,一败如水,无法再次崛起。所以,我们需要坚韧不拔的奋斗精神,因为这样的精神会使人披荆斩棘、所向披靡,攀登人生顶峰。
  战胜挫折,需要永不言弃的顽强品格。所谓“苦心人,天不负”,曹雪芹就是最真实的写照。他在创作《红楼梦》时遭到了身体和精神上的巨大挫折:缺少吃穿,族人反对该书,统治者猜忌该书,甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃,他战胜了这些挫折,使《红楼梦》这一旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难,轻言放弃,就不会铸就《红楼梦》这一经典名着。在挫折面前,我们要敢于迎难而上,坚持不懈,用顽强的品格点燃成功的火把。
  战胜挫折,需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达,修建苏提,造福百姓;柳宗元被贬到柳州,仍然在乎山水,题词写诗,最终被后人喻为“唐宋八大家之一”;范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们,对待生活和学习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗?
  战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒:是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰;是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。所以,我们要战胜挫折。
  作文四:挫折,并不可怕!
  挫折,是广袤的荒野上迎春花怒放的料峭春寒、是焦渴的芳草地上炎炎夏日,是卷起满地落叶的萧瑟秋风,是腊梅怒放前交加的风雪……
  如何正确地面对挫折,是我们中学生值得深思的问题!要知道:迎春花饱受严寒,依然挺立,第一个奏响了迎接早春的号角;芳草地被烈日炙烤,却绿得更加明艳动人;落叶纷飞,诉说的却是对来年绿叶满枝的期待;腊梅在冰天雪地里怒放,宣告的却是酷寒中的傲骨风范!由此,我可以大胆地说:挫折并不可怕!
  曾经看过这样一则消息,一位中国记者在参加了中英塔克拉玛干沙漠联合探险后,很有感触地说:“探险是一种苦难,是一种财富,它比幸福更难忘。”
  的确如此,人的经历不可能总是一帆风顺,生活的道路也总是坎坷曲折。对那些时时都会袭来的痛苦、灾难、挫折、失败,我们必须有足够的准备。譬如说,强壮的体魄、强健的心理、深邃的思想、坚韧的意志……所有这些,都是一般的安宁、快乐、享受和幸福所难以给予的。挫折正是对人的体魄、心理合思想素质的最好的磨练。这种磨练能让人具备与逆境抗争所必须的条件,从而走出逆境,抵达成功的目标。因此我要说,挫折是一种财富,甚至是比幸福更加宝贵的财富。
  缺少了挫折的人生,不是强悍的人生,也不是完美的人生,因为它缺少了人生旅途中至关重要的历练。
  何惧挫折?其实挫折并不可怕,怕的是我们缺少了“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒”的平和心境。
  面对挫折,自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石,更能从中体验到战胜困难,超越自我的快乐。奥斯特洛夫斯基说得好:“人的生命似洪水在奔腾,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。”如果我们在挫折面前是勇敢进攻,那么人生就会是一个缤纷多彩的世界。也正如巴尔扎克所言:“挫折就像一块石头,对弱者来说是绊脚石,使你停步不前,对强者来说却是垫脚石,它会让你站得更高。”
  挫折并不可怕。面对挫折,我们不应该有畏惧的心理,应该心不烦,意不乱地解开过去,面对现实,开创未来。因为在从挫折中,我们可以明白生活来之不易,从而对每一分收获都弥足珍惜。拿破仑也曾说过:“最困难之时,就是离成功不远之日。”成功是经过多次磨练而成的,所以我们应该好好珍惜。遇到挫折,我们只要相信自己,才会有勇气去迎接挑战,才不会在困难和挫折面前打退堂鼓。学会面对挫折,也是生命的一种馈赠,因为人们正真的奋起,往往起于挫折之后。
  其实,失意不是人的必须,而是人的必经。因为不经历风雨怎能见彩虹,你没受过风浪的冲击,你的意志就得不到锻炼,心灵就蕴藏不了艰苦的洗礼。俗话说:“大树底下长不出好草。”任何一个人想成就一番事业,就须迎击生活风浪,笑傲风云。有挫折才会奋起,有失意才会求荣。“吃一堑长一智”,不要因一次挫折而折断人生奋进的脊梁,也不要为一次的失意而放弃人的追求。
  面对失意,不能失志。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,还有再开的时候……调整自己的心态和情绪,扬起前进的风帆,较正人生的坐标和航线,重新寻找和把握机会,找到自己的位置,自己的光源,自己的声音……挫折就是生命的财富!
  古今中外无数的成功者,都以他们生动的人生经历,向我们展示了挫折的宝贵。越王勾践卧薪尝胆,最终打败了吴国;司马迁饱受艰辛,才完成了《史记》;余秋雨风尘仆仆、长途劳顿,才完成了《文化苦旅》;爱迪生试验了上千种材料,才找到了用来做灯丝的材料钨;高尔基在“人间大学”经历了种种磨练,才成为卓越的作家……如此等等,都雄辩地告诉我们一个简单而深刻的道理:挫折是一种财富,只有经历重重挫折砥砺的人生才会趋于完美。
  生活在21世纪的我们,或许什么都不缺,就是缺少挫折的磨练。衣来伸手,饭来张口,学习上遇到了一丁点麻烦就不想自己解决,生活上受了点小挫折就哭着找父母,华而不实,脆而不坚!凡此种种,对我们的将来,对整个社会和名族的将来,都是很不利的。
  挫折,是浊水一潭,坚强的人落入其中,爬起来,挥去泥水,不带走一点水珠。挫折,是危桥一座。我用平稳的心态走过,不带有任何害怕的表情,把它铸成坚毅的踏板,走向成功。挫折并不可怕!
  彩虹总在风雨后,无限风光在险峰!挫折,犹如人生旅途中不可以绕着走的驿站,是成功道路上必须爬过去的山峰,我们只有知苦还尝,知难而上,跌倒后再爬起来,失败后再鼓起勇气去奋斗,才能培养起过硬的素质,才能有抵达辉煌的希望。
  我们是21世纪的年轻人,肩负着国家和民族的命运。历史在瞩望着我们,时代在召唤者我们,让我们把挫折当做一种宝贵的财富,当做一种奋发的动力,去开拓进取,创造未来吧!
  作文五:挫折
  巴尔扎克曾说“挫折与不幸,是天才的垫脚石,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的万丈深渊”能在挫折中挺过的人,他会感到,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的舒畅,他会看到落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的充盈。当我们在赞叹那些胜挫者的同时,也要不惧前方的荆棘满路,要知道,无限风光在险峰,只要我们勇于踏出我们坚实的一步,才能看到前面的康庄大道。
  记得那夜,天还是黑的,但是村东头的大公鸡刚打过鸣,我被一道很难的数学题弄的翻来覆去的睡不着,它像一个绳索,紧紧的捆住了我前进的双脚,只有在床上干着急,反复的推测种种的可能,没办法,我又爬起了床,坐在厚重的木桌旁感受着难题给我带来的慌张与紧迫感,在难题面前我害怕了,开始质疑自己的努力,瞬间万道光辉射进了我的眼球,眼睛慌张的四处躲避,那时一抹绿色植物吸引住了我的眼球,记得前几天我嫌它脏,无情的用小铲子把它刮里了它的家园,事隔几天,它像浴火重生般又恢复了生机,它的坚毅深深的刺疼了我,难道我还不如一个低等植物吗?在看看了那抹绿后,我捡起了被我摔在一边的笔,回想着老师上课的每一个动作,每一段被加重语气的话,在不断的思索着我想到了最基础的概念,从概念这个藤中我顺藤摸瓜,慢慢的找到了蛛丝马迹,当最后的一笔尘埃落定后,我高兴的对题目竖起了中指,信心又回到了我身边,自豪感也达到了峰值,我又看了看那抹绿,我傻傻的说了句谢谢。它教会了我什么叫坚强,什么叫,不抛弃不放弃,唯有我们背起挫折这个重担,才能在未来的人生路中笑傲下去。
  当你面对困难时,你要想想那出生卑微的苔,它那种,苔花如米小,也做牡丹开的精神,正因为它不曾放弃,所以它拥有属于它的绿。你行的,别质疑自己,向前看,走出属于自己的康庄大道。
  作文六:在挫折面前
  大海因为拥有波澜,才更显壮丽;树木因为接受雨的洗礼,才更显苍翠;而生活因为有挫折的存在,才多了几份感动,几份坚强……于是,要在挫折面前展示出最坚强的微笑,勇敢的对它说“不”!
  当你一个人走在充满了羁绊与坎坷的人生之路上时,偏偏又遇上了“大雨”,脚下的路变得越来越艰难,你望了望遥远的前方,又看了看身后已朦胧了的归路,你会做怎样的选择?是坐在地上失声大哭?还是勇敢而执著地跨出每一步?——一个选择决定着你是否成功。
  在挫折面前,如果你选择的是前者,那么你就会看见挫折在狂笑,笑你的自卑,笑你的胆怯。但,如果你庆幸的是你的选择是后者,那么挫折便于工作会躲在黑暗的角落里,瑟瑟发抖。所以,在挫折面前,用你最坚强的笑容去打败他,让他在你阳光般的微笑中消亡。
  保尔的坚强,海伦凯勒的执著,以及鲁宾逊的乐观,曾经一次次的感动你我,也是他们告诉世人“给挫折一个微笑,给自己一个机会”的真理。
  面对特奥会中那些赛场上的英姿,领奖台上的成功,你是否感动于这些在日常生活中看似不起眼,甚至不受人们正视的残疾人所创造的成功呢?无论伟人还是平凡的人,都不应该屈服于挫折,相信在人生的路上,你会登上属于你自己的山峰。
  在挫折面前,你那扬起的嘴角,自信的眼神,以及那句另挫折发抖的大声的“不”,都会让你的明天披着光辉在前头号等你。
  于是……
  相信你的选择是,在“雨”中勇敢而执著的跨出每一步!
  作文七:在挫折面前
  没有人喜欢挫折,但却没有人能拒绝挫折。上帝是一个精明的生意人,在给你些许成功的同时,也一定会搭配相应的挫折。
  在这个大千世界里,有风和日丽的春天,也有冰封雪飘的寒冬,有阳光雨露的滋润,也有冷风苦雨的侵袭。人生是一条漫长的旅程,有平坦的大路,也有崎岖的小路,生活不仅仅是沐浴甘霖的绿叶,吮吸晨露的花朵,现实赐予我们的也并非都是鲜花和掌声,其间也夹着泪水与痛苦,坎坷与艰辛,交融着酸咸苦辣,我们无法选择,无法回避。
  记得上初中的时候,就因为一件鸡毛蒜皮的小事,我与我最好的朋友闹翻了,我们冷战了一个多星期。在这一个星期间,明明彼此都非常的难受,但谁也不肯先低头认错。直到一次巧合,让我们的友谊又回来了!
  那是一次班主任布置的任务,说是要考验同学们的团结意识怎么样?我们被分配到同一组,并选了她作为我们组组长。而班主任偏偏只把这次任务的活动方案告诉各组组长。无奈之下,我只好先开口向她询问活动过程。因为这样的过渡,在不知不觉中,我们又好起来了!
  这是一件看似平常的朋友呕气的小事,但对我来讲,不如说是一次挫折。如果,我们的关系继续僵下去,我想,这一辈子我只会活在后悔中。因为我失去的不仅仅是一个益友,更是人生的一份无价之宝。
  抑或如这次刚刚升入高中,面对陌生的环境,陌生的同学而不能适应时,导致我在学业上的颓废。这样突如其来的变化让我有种想要辍学的念头,但我知道这是不可能的。因为在父母对我期望很高的目光中,我不忍心让他们失望。只好逼着自己学习再学习!
  时间一点一点的流淌,让我渐渐的把压力化为动力,慢慢的融入于这个新集体中。
  想这种普通的不能再普通的小事,往往会成为我们人生道路上的绊脚石。其实所谓的挫折并不是要经历生离死别的才算。在生活中,也许一件越小的常事,给人的挫败感越显著。
  所以,我们要学会珍惜这些所拥有的挫折!
  挫折是一笔宝贵的财富,它让我们的心灵更加充实;挫折是一股生命的力量,它推动着我们不断前进。哲人说,我们不仅要会在欢乐时微笑,也要学会在挫折中微笑。
  作文八:挫折
  人生如玉,再洁白的玉也有瑕疵,再快乐的人生也有挫折和痛苦面对有瑕疵的玉,有的人会认为它一文不值,有的人却认为它瑕不掩瑜,正是因为玉有了瑕疵才浑然天成价值连城然而,面对人生的挫折和痛苦,有的人却夸大了挫折,放大了痛苦,感到人生无望;也有的人感到,正是因为有了挫折和痛苦,才使成功离自己更近。
  人生如玉,再洁白的玉也有瑕疵,再快乐的人生也有挫折和痛苦。面对有瑕疵的玉,有的人会认为它一文不值,有的人却认为它瑕不掩瑜,正是因为玉有了瑕疵才浑然天成、价值连城。然而,面对人生的挫折和痛苦,有的人却夸大了挫折,放大了痛苦,感到人生无望;也有的人感到,正是因为有了挫折和痛苦,才使成功离自己更近。
  亚洲金融风暴过后,经济一片萧条。两个遭到破产的青、老企业家偶然相遇。当年轻人满脸沮丧地向老人诉说自己的挫折和痛苦时,老人便微笑着对他说:“我已经很老了,所剩的时间还不及你的三分之一;我的公司也很大,重整所需的费用更是你的三倍之多。我现在是一个又老又穷的人,面对挫折和痛苦都打算重新开始,难道你这样既年轻又精力充沛的人还打算放弃吗?”人的一生必然会遭受种种挫折和痛苦,聪明的人会选择勇敢面对并从中获取成功的启示。因为他们知道,挫折和痛苦并不可怕,可怕的是不敢正确地面对、被它们打-倒而一蹶不振。如果我们着眼于成功,挫折和痛苦就会变成获取成功的基础!
  美国教育学家卡耐基说:“从失败中培养成功,挫折和痛苦是通往成功的两块最稳靠的踏脚石!”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路,汲取从挫折和痛苦中获得的经验教训,才能取得成功!当我们能够正确面对挫折和痛苦,并将挫折和痛苦转化为成功的动力时,成功就在我们眼前。我们必须把挫折和痛苦作为成功的两块踏脚石!
  司马迁在《史记》中写道:“文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》;孙子膑脚,兵法修列,左丘失明,厥有《国语》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》,……”历史上的先贤们并未因经受过挫折和痛苦而一蹶不振,他们正是以挫折和痛苦为成功的踏脚石,成就了一番伟业。
  为世人景仰的马克思年轻时就因开办《莱茵报》而触怒了反动政府,背走他乡。在如此挫折之下,他没有痛苦、没有气馁、更没有妥协,而是奔波于英法之间,为他今后完成《资本论》的写作搜集了大量的资料。马克思面对自己所遭受的挫折和痛苦曾说:“在科学的大道上,只有那些不畏崎岖,勇于沿着蜿蜒道路不断攀登的人,才能达到胜利的顶峰。”在人生的历程中,马克思更是以行动证明着他对挫折和痛苦的不畏!
  挫折和痛苦是两块通往成功的踏脚石。我们踏于其上,回首走过的路,以高远的眼光展望未来的广阔之路,不难看到,藐视挫折和痛苦,大胆地迈过去,成功近在咫尺!
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大公鸡穿花衣篇(2):小班音乐教案大公鸡

  小班音乐教案大公鸡一
  活动目标:
  1.初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
  2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
  活动准备:
  1.歌曲录音。
  2.钢琴。
  活动过程:
  一.复习部分。
  1.复习歌曲《丁冬小门铃》。
  2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
  3.进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。
  二.学习歌曲《大公鸡》。
  1.欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?
  2.学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
  3.学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。
  4.分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
  5.启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱,并用拍手表现。
  6.启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
  小班音乐教案大公鸡二
  活动目标
  1、 幼儿能够在理解歌词的基础上,跟着歌曲节奏来演唱歌曲。
  2、 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
  活动准备:
  1、歌曲录音。
  2、歌曲的相关图片。钢琴。
  活动过程:
  一、导入,引起幼儿活动的兴趣。
  1、 教师通过谈话“衣服脏了,怎么办呢?”(洗一洗),
  2、 “用什么洗呢?”(水来洗)。
  3、 “除了用水来洗,还需要其他东西吗?”(肥皂、洗衣粉)
  4、 教师总结:小朋友真聪明,衣服脏了可以用水,涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服,那你知道大公鸡的衣服脏了,会怎么办呢?
  二、借助图片,理解歌词,学习歌曲《大公鸡》
  1、 教师出示公鸡图片,“你在哪里见过大公鸡?(菜场)”“谁会学大公鸡叫?”(喔喔喔)
  2、 “看,大公鸡的衣服漂亮吗?”“对呀,大公鸡,穿花衣。”引导幼儿一起说一说。
  3、 出示图片“衣服脏了,大公鸡会怎么办呢?”(它会洗个澡),“是啊,它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它会用什么来洗呢?”(沙子),教师出示相应的图片,引导幼儿理解歌词内容。
  4、 教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师:“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的?”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”
  5、 教师:“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”,听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。
  6、 教师弹钢琴,幼儿学唱歌曲。1~2遍。
  三、总结,结束活动。
  1、 教师:“除了大公鸡用沙子来洗澡,还有很多小动物也是用沙子来洗澡的,我们过后可以用其他小动物来代替,放在歌曲里。
  2、 结束活动。

大公鸡穿花衣篇(3):关于动物观察日记的记事作文


  学会观察我们会发现世界上很多不一样的东西,跟着小编一起来观察动物吧。
  观察动物的日记作文1
  我家刚养了一条娃娃鱼,它的样子长的很像蜥蜴,我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。
  娃娃鱼的正面是黑棕色的,而娃娃鱼的背部却是不同的,背部的颜色有朱红、灰和褐色。像砖快一样,错杂的填着娃娃鱼的背部。娃娃鱼是用肺呼吸,但是每隔一段时间,娃娃鱼便会跳出水面呼吸,很快就潜入水里。娃娃鱼的四肢肥短,前肢有4指,后肢有5趾,无爪。两指(趾)长短不一。
  我这条娃娃鱼它十分活泼好动,它就是爱爬,它以为自己的四肢能跟爬山虎的吸盘相提并论,每次他往上爬,总会摔下来。不过它能从矮的瓶子里往外爬,它之所以往外爬成功,那是因为它的尾巴。娃娃鱼在水里很容易捉到,因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了,它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的,回到水里时皮肤就不粘了。
  它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。我把娃娃鱼买来的第二天早上,我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼,发现它不见了,这可把我急坏了,我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈,我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。最终,爸爸在一堆大理石里找到了它,那时娃娃鱼已奄奄一息了,爸爸迅速用手将它拿起,放入生态瓶里,并用手指头敲打它的身体背部,过了一会,娃娃鱼慢慢苏醒过来,随后就在生态瓶里活蹦乱跳了。娃娃鱼的生命力真强啊!
  你说我家的娃娃鱼可爱不可爱呢?
  罗汉鱼[400字]作文2
  我家养了一种可爱的小动物,那就是罗汉鱼。罗汉鱼的头长上有一个瘤,圆圆红红的,好像戴了一顶红帽子。两颗像黄豆那样大的眼睛,一张小小的嘴巴。它的牙齿非常锋利,好像一把锯子。
  记得有一次,我刚把手指放进鱼缸里,它立刻游过来,一口咬在我的手指上,把我的手指咬出血来,当时我恨不得把它捞出来,煮熟了吃掉。
  它全身长着黑白相间的花纹,身体靠近头的下方长出两把像游泳运动员手臂的鱼鳍。舅舅说鱼鳍是用来保持平衡的。罗汉鱼经常在水中用鱼鳍来划水,但速度的快慢都来自它的尾巴,罗汉鱼的尾巴真奇特,看上去像一把大扇子。它在鱼缸底部呆得太久,就会游到鱼缸顶部仰起头透一 透气,接着又沉进水底继续玩耍。
  罗汉鱼还非常听话,我们全家人都很喜欢它,时不时把手贴在鱼缸壁上来回拉动,它就会追着手的方向游过来,多么好玩呀!
  罗汉鱼还很贪吃。有一天,我在公园里捉了几条小金鱼放进鱼缸里,但到了第二天,小金鱼连踪影也不见了,全部都给罗汉大哥吞到肚子里去了。罗汉大哥最爱吃的食物是虾肉,舅舅每天扔一点点虾肉在鱼缸里,罗汉鱼看见了,就会迫不及待地游来把虾肉吃掉。
  罗汉鱼睡觉更加特别。它不像人一样闭着眼睛睡觉,而是睁开眼睛睡的,因为罗汉鱼没有眼睑。
  瞧!罗汉鱼就是这么有趣。我喜欢它——罗汉鱼!
  小刺猬[400字]作文3
  我喜欢好多好多的小动物,不管是那穿着五彩衣,好斗的大公鸡,还是那轻巧玲珑的小松鼠。可是,在动物里,我却喜欢那一只曾给我带来换了的小刺猬。
  一天,爸爸带我去买了一只小刺猬,爸爸说:“小刺猬特别有趣,你好好观察吧!”听了爸爸的话,我就开始养小刺猬了。
  一天,我做完功课,小心翼翼地走到铁笼旁。小刺猬蹲在里面静悄悄的,不知道再张望什么,大概是在向她的妈妈吧!瞧!它的悲伤长满了灰白相间的刺,简直像个大刺球,胖乎乎的,真好玩。它的脑袋特别有趣,就像一个横着的圆锥体,两侧长着一双绿豆大的眼睛,闪闪发光,“圆锥体”的尖端顶着一个小黑球。仔细看那鼻子湿漉漉的,据说这样能保持灵敏的嗅觉。小刺猬就靠它闻出天敌的气味。
  小刺猬该吃东西了。喂什么呢?我把一个洗得干干净净的桃子放进笼子里。只见它走过来闻了闻,又舔了舔,又走开了。“它不吃东西怎么行啊!”我赶忙用小棍把桃子桶到它嘴里,这回它连闻都没闻,还用屁股对着食物,多气人呀!我赶忙问一下妈妈。噢,原来小刺猬喜欢吃昆虫。我急快出去抓了一些蚱蜢,我拿出一个扔进去。这时小刺猬在笼了里搜索起来。当发现后,迅速跑过去,叼起来,好像在说:“嘻嘻……谁也别想和我抢!”看到它吃饱了,我心里高兴极了。
  小刺猬真可爱,它给我带来哈多的乐趣!
  虾[400字]作文4
  我们都喜欢动物,有人喜欢兔子,有人喜欢猴子,还有人喜欢狮子……但我喜欢的是虾。
  虾的样子非常可爱、有趣,它有一双又小又黑的眼睛,身体上有形状相同的花纹,它的尾巴红红的,真有趣。但虾最有趣的是胡须,它的胡须长长的,也有几条是短的,胡须又像几枚绣花针,非常可爱。
  虾的生活习性很有趣,就说小龙虾吧。小龙虾的繁殖能力非常强,对生长环境的要求很低。小龙虾爱吃的食物很多,比如,小雨、小虾等。
  虾的种类很多,有对虾、青虾、梭子虾、琵琶虾……它们的味道也不一样,我最喜欢的是梭子虾的味道,每次妈妈都要买上好几斤,回到家里总是给我炒着吃。有一次,妈妈买回来了几斤虾放在了水槽里,我望着这些虾,它们在水槽里有的静静地躲在地上,有的围着槽转来转去,还有的好像在跳舞似的,手舞足蹈的,有趣极了。这时,我情不自禁地伸出手去触摸它们,突然,它们用头上的角来戳我的手指,我竟然没有预料到。我的手指像被针戳了几下,疼极了。我不服气,我又用手指轻轻地戳了那一只调皮的虾,这会,它一蹦三丈高,它蹦到了地上,它在地上竟然还会动。小虾真是可爱极了!小虾不仅可爱、有趣,而且美味可口,我家餐桌上总少不了它。
  狼[400字]作文5
  我最喜欢狼了,狼的性格,值得许多人去敬仰。
  我在“动物世界”里经常看到狼,它是一种群居动物,经常合作,协力去追捕猎物,狼是非常注重合作的,一只狼肯定会被打的落荒而逃。
  狼有各种各样的,有灰的,有白的,有白的,还有黑白相间的。狼是一种肉食动物,一个狼群的进食时有顺序的:最先是狼王吃,然后才是其他成员。狼向往自由,有一句话是:虎可养,象可养,蒙古草原狼,不可养!可见狼是多么的向往自由,自由对他们来说就是生命,狼如果没有了自由,就等于没有了生命。我读过一本书,叫《狼图腾,小狼小狼》,这本书讲了一个北京大学生,来到草原进修,他很喜欢狼,就想尽办法龙弄了一只狼,最后那只狼为了挣脱铁链,死掉了。可见自由对狼有多么的重要。
  狼奔跑的速度很快,但还是没猎豹快,但狼有非常强的耐力。
  狼是肉食动物,所以拉的便便很干很干。狼一胎能生四五只,刚生出的来的小狼一的眼睛一点都没有睁开,要过好一段时间才能睁开他那水灵灵的的大眼睛。
  狼坚强不屈,不向恶势力低头,在抗日战争时期,有许多有狼一样品质的人:如刘胡兰,赵一曼……许多的英雄都不畏惧敌人,最后惨死在敌人的刀或抢下。
  狼的品质,值得我们去敬仰。
  观察动物的日记作文6
  小白兔天真可爱,它的毛和雪一样白,没有一丝杂色,摸上去软软的,滑滑的,如同柔软的锦缎。雪白的小兔远看像一个大绒球,两只长长的耳朵温顺地贴在背上,它的两只眼睛如同亮晶晶的红宝石一样耀眼,特别是那小巧玲珑的三瓣嘴,格外引人注目。
  小白兔吃饭很挑剔,一般的野草放在嘴边上,它看都懒得看一眼,可要是拿它的最爱——胡萝卜,放在笼子边上,它一定如获至宝,立即死死地咬住胡萝卜,硬是把胡萝卜拉过来吃,吃时发出“嘎嘣嘎嘣”的脆响,一副津津有味的样子。别看它嘴小,可它吃起东西来很快,不到一分钟就能吃完三、四片白菜叶。每当喂完食,我爱抚地摸摸它的头时,它总会用舌头舔舔我的手,好象在默默地表达感谢。
  一天放学回家,看到小表弟竟把兔子的耳朵提起来,它的身体悬在空中,正发出痛苦的“咕咕”声,像是在求救,又像是在抗议。我大声呵斥,小表弟一松手,小兔兔拼命地飞一般跑开了,跑到书房一个阴暗的角落,蜷缩着,耳朵向后紧贴身体,它机警地关注着周围的一举一动,害怕再受到伤害。这个姿势持续了好一会儿,它感到安全了才跑回来,多么机灵的小兔啊!
  有一次我带小白兔出去玩,它不时在草地上欢快地跳跃,累了就蹲下来,眼睛半睁半合,一副享受的样子,原来它也喜欢运动带来的快乐呀!该回家了,我想把它捉回笼子,可它一边跳一边前后抽动尾巴,仿佛在说“你是捉不到我的!”多么调皮的兔兔啊!
  因为父母太忙,我也无暇顾及小白兔日常生活的细致照顾,最终我还是把心爱的小白兔放回大自然中去了。我永远忘不了小白兔当时的回头一望,它的眼里充满了依依不舍。我会怀念我们一起度过的快乐时光。

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