[医院岗前培训心得体会]岗前培训

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一：[岗前培训]岗前培训考试试题

　　培训是提高职工素质的主要手段，那么培训有什么考试试题呢？本文是小编为大家收集整理的岗前培训考试试题，欢迎参考借鉴。
　　一、选择题 (每题2分，共36分)
　　1.( )是提高职工素质的主要手段，许多事故的发生主要是无证上岗、无岗前和岗中培训，致使职工法规和安全意识淡薄或缺乏专业技术知识造成的。
　　2.“安全第一”，就是强调安全、突出安全、安全优先，在生产过程中始终把( )放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。
　　3.根据引火热源的不同，通常将矿井火灾分成两大类，即( )和( )。
　　4.根据风流获得动力来源的不同，矿井通风方法可分为( )和( )。
　　5.井下最常用的防爆电气设备是隔爆型和( )。
　　6.“预防为主”，就是把安全生产工作的关口前移、超前防范，建立预教、预测、预想、预报、预警、预防的递进式、立体化事故隐患预防体系，改善安全状况，预防( )。这是实现安全第一的前提条件。
　　7.《煤矿安全规程》规定，矿井必须做好水害分析预报，坚持( )的探放水原则。
　　8.生产经营单位必须坚持管理、装备、( )并重的原则，依法对从业人员进行安全生产教育和培训，未经安全生产教育和培训合格的从业人员不得上岗作业。
　　9.某一用风地点部分或全部回风再进入同一地点的进风流中的现象，称为( )。
　　10.人工呼吸方法有口对口吹气法、( )法和俯卧压背法。
　　11.矿用电力电缆可分为铠装电缆、橡套电缆和( )三大类。
　　12.电气事故即为用电过程中出现的( )，或由于用电不当引起的其他事故。
　　13.煤矿井下供电系统的( )、( )、( )，统称为煤矿井下的三大保护。
　　14.中华人民共和国境内的各类企业、有雇工的个体工商户应当依照规定参加工伤保险，为本单位全部职工或者雇工缴纳( )保险费。
　　15.预防煤矿尘肺病的关键就是降低工作场所的( )浓度，使其符合《规程》规定的标准。
　　16.所谓“( )”，就是矿井发生意外灾变事故时，在灾区或受灾变影响区域的每个工作人员避灾和保护自己而采取的措施及方法。
　　17.“三违”是指矿山企业职工在生产建设中所发生或出现的违章作业、( )、和违反劳动纪律的现象及行为。任何人如果违反了其中的一项，就被称为“三违”人员。
　　18.( )是防止有害气体危害的最根本措施。
　　一、选择题 (每题2分,共48分)
　　1、煤矿必须对职工进行安全教育培训。未经 ，不得上岗作业。
　　a、安全教育培训 b、职业培训 c、文化教育培训
　　2、入井人员入井前严禁 。
　　a、吸烟 b、饮酒 c、运动
　　3、入井人员入井严禁穿 衣服。
　　a、工作 b、棉麻 c、化纤
　　4、入井人员必须戴安全帽、随身携带 和矿灯。
　　a、自救器 b、工具 c、身份证
　　5、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是 。
　　a、安全第一、预防为主、综合治理 b、安全为了生产、生产为了安全 c、安全生产人人有责
　　6、生产经营单位应当具备《安全生产法》和有关法律、行政法规和 规定的安全生产条件;不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动。
　　a、行业标准或者企业标准 b、国际通用标准或者行业标准 c、国家标准或者行业标准
　　7、煤矿企业必须为下井工人提供符合国家标准和行业标准的 。
　　a、劳动保护工具 b、劳动保护用品 c、安全卫生设施
　　8、生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的
　　防范措施以及事故应急措施。
　　a、危险因素 b、事故隐患 c、设备缺陷
　　9、任何单位和个人不得阻挠和干涉对事故的依法 。
　　a、调查处理 b、向上级报告 c、监察管理
　　10、综采工作面，所有安全出口与巷道连接处20米范围内，必须加强支护，此范围内的支护高度不得低于 米。
　　a、1.4 b、1.6 c、1.8 d、2.0
　　11、电气设备着火时，必须先 再灭火。
　　a、切断电源 b、用干粉灭火器 c、接好水管 d、撤出人员
　　12、 采、掘工作面应实行 通风。
　　a、分区 b、独立 c、并联 d、串联
　　13、井下主要通风构筑物是 。
　　a、风速、风压、风量 b、 风墙、风门、风桥
　　14、 《煤矿安全规程》中对矿井通风的要求是 。
　　a、自然通风适应性强，节省动力，是小型矿井首选的目标
　　b、每一矿井必须采用机械通风，严禁采用局扇或局扇群作为主要通风机使用
　　15、在风量的计算中，井下每人每分钟不得少于 。
　　a、3M3 b、4M3 c、5M3 d、6M3
　　17、火灾的烟气含有大量的有毒有害气体，其中危害最大的气体是 。
　　a、二氧化碳 b、一氧化碳 c、二氧化氮 d、硫化氢
　　18、工厂、矿山、林场、建筑企业或者其他企业、事业单位的职工，由于不服从管理，违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果的，构成 。
　　a、重大劳动安全事故罪 b、玩忽职守罪 c、重大责任事故罪
　　19、AZH-30隔绝式自救器的使用时间为：
　　a、20min b、30min c、45min
　　20、当井下发生 事故可佩戴自救器撤离灾区。
　　a、冒顶 b、火灾、爆炸事故 c、透水
　　21、骨折脱位、严重挤压伤及内脏损伤属于 。
　　a、危重伤员 b、重伤员 c、轻伤员
　　22、对窒息或心跳、呼吸停止不久的伤员必须 。
　　a、先复苏后搬运 b、先止血后搬运 c、先固定后搬运
　　23、血色鲜红、血液像喷泉一样射出，危险性大，为 。
　　a、动脉出血 b、静脉出血 c、毛细血管出血
　　24、煤矿企业必须依法参加 保险，为从业人员缴纳保险费。
　　a、工伤 b、平安 c、人寿
　　二、判断题(每题1分,共16分)
　　1、矿山建设工程的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。( )
　　2、工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。( )
　　3、开采煤炭资源必须符合煤矿开采规程，遵守合理的开采顺序，达到规定的煤炭资源回采率。( )
　　4、扩大巷道的断面，可以降低风阻增大风量。 ( )
　　5、为了保证生产任务的完成，对存在的安全隐患可以边生产边处理。( )
　　6、企业的从业人员没有经过安全教育培训，不了解规章制度，而发生重大伤亡事故的，行为人不应负法律责任，应由发生事故的企业负有直接责任的责任人负法律责任。( )
　　7、生产经营单位对新录用的从业人员，要制定详实的教育培训计划，培训经费由生产经营单位安排。( )
　　8、采掘工作面不得串联通风。( )
　　9、在巷道中修复支架时，必须先检查顶帮，可以由里向外逐架进行。( )
　　10、掘进工作面，风筒距工作面的距离应符合作业规程规定。( )
　　11、井下超过6米的独头盲巷必须封闭或设栅栏和警示牌。( )
　　12、矿井应有两回路电源线路。当任一回路发生故障停止供电时，另一回路应能担负矿井全部负荷。( )
　　13、掘进工作面停止作业，长时间无人工作时，可以将局扇停止运转。( )
　　14、采煤工作面必须保持至少两个畅通的安全出口，一个通到回风巷道，另一个通到进风巷道。( )
　　15、井下空气是以甲烷为主的有毒有害气体的总称。( )
　　16、呼吸性粉尘能吸进人体肺部，是导致尘肺病的主要因素 。( )
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二：[岗前培训]公司培训计划通知

　　导语：公司企业会不定时举行培训，提高员工业务水平，那么培训计划通知怎么写呢?一起了解一下吧!
　　培训计划通知(一)：
　　各中心：
　　为满足集团发展需要，提升员工综合素质，做好20xx年度培训工作，现将报送20xx年度培训计划的有关事项通知如下。
　　一、20xx年的培训计划制定中，各单位应重点做好以下培训计划：
　　1。 各单位应结合集团管理制度、安全管理体系、质量管理体系、流程管理、员工手册等资料，透过岗前培训、在岗培训、脱产培训等形式开展员工培训。
　　2。 技术骨干人员业务培训。
　　3。 对危险作业人员的培训，如特种作业、各类器械操作等。
　　4。 对新入职的员工、转岗(换岗)的员工均应开展岗位培训方可上岗。
　　二、20xx年各单位制定的培训计划务必包括以下资料：
　　岗位培训(岗前培训、在岗培训) 、服务意识、技能教育、安全教育和团队协作培训。岗位安全职责和权限、安全规章制度、安全工作规范、危险源、重大危险源和安全管理方案的培训，消防知识、应急预案培训和演练。各中心及部门根据2013年安全员考试的试卷分析意见，有针对性地设计培训资料，满足员工需求;已提报给学校消防科的20xx年消防安全知识与技能培训及消防演练计划，需要在备注栏内注明
　　三、20xx年培训计划中的培训方式包括：
　　1。内部培训：单位自主组织的培训。
　　2。集团培训：由集团统一组织的培训。
　　3。外部培训：单位内部无条件组织开展，需送到外部进行的培训。
　　四、培训要求
　　1。各中心每季度至少安排一次培训，多者不限。
　　2。计划要落实、职责要到人。各中心应将年度培训计划纳入年度工作计划和年度预算内，做好各项培训的经费预算。实行培训职责制，各中心主任是年度培训的第一职责人，培训计划完成状况作为中心事业发展评价体系的重要指标之一。
　　3。培训资料要有记录，参培人员需打考勤，如有测试需保留结果。
　　4。综合办、质监办用心为各部门培训工作带给服务，年底对各单位的培训计划完成状况进行督促、检查。
　　各单位应结合本单位的服务、经营状况，认真研究，制定本单位20xx年度员工教育培训计划，并于20xx年3月10日前报电子档至综合办公室304室。
　　综合办公室
　　20xx年2月21日
　　培训计划通知(二)：
　　各高等院校：
　　日前，教育部高等教育司下发了《关于公布20xx年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》(教高司函〔20xx〕8号)，现转发给你们，请各校高度重视，按照要求做好教师遴选及培训组织工作。现将有关事项具体通知如下：
　　一、参加培训的教师为开设有相同或相近课程的在职教师，重点是中青年教师，每门课程参加培训的教师不得少于2名。
　　二、培训主要透过教育部全国网络培训中心培训系统进行，分为集中培训和在线培训，由各省分中心组织管理。
　　参加集中培训的教师在培训中心网站注册报名并到xx分中心集中参加培训学习;参加在线培训的教师，应到xx分中心购买在线学习卡，并在培训中心网站进行注册学习;网络直播讲座和沙龙是面向高校教师的公益活动，由各高校自设分会场组织本校教师参加。
　　三、集中培训每人每门课程收费600元，培训期间住宿统一安排，费用自理;在线培训每人每门课程收费450元。
　　四、对参加培训并获得证书的教师，所在学校应承认其理解继续教育的经历，记入档案，并作为教师职称(职务)评聘的参考依据之一。
　　我省高校教师网络培训工作，由省教育厅管理指导，教育部全国高校教师网络培训xx分中心(设在xx师范大学教师干部教育学院)具体组织实施。
　　联系人：张科浦(省教育厅教师处)0xx—8866xx92
　　周淼(省教育厅高教处)029—88668917
　　戴正华(高校教师网络培训xx分中心)029—853xx120
　　xx省教育厅办公室
　　20xx年3月13日
　　培训计划通知(三)：
　　各科室：
　　为进一步提高广大党员干部的政治理论素质，增强广大党员干部做好本职工作的潜力，为我市民族宗教事业的健康、快速发展带给强大的精神动力和思想保证。根据局党组的统一部署，20xx年机关党员理论学习计划安排如下：
　　一、指导思想
　　坚持以***理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，全面学习贯彻落实科学发展观，坚持学以致用、以用促学，着力提高广大党员思想政治素质和抓好党建工作的自觉性;坚持贴近党员的思想和工作实际，结合党员学习、思想、工作、生活中的实际问题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，推动各项工作取得新进展。
　　二、学习方式
　　坚持集中学习和个人自学相结合，在个人自学的基础上采取轮训轮讲、以会代训的方式，进行集中学习辅导，同时还要专题讨论交流，透过请进来、走出去等方式开展学习，进一步增强学习效果。
　　三、学习资料
　　1。深入学习党的路线、方针、政策。透过深入学习党的各项路线、方针、政策上来，把大家的力量凝聚到实现年初确定的各项目标任务上来，真正做到在思想上进一步增强理想信念的坚定性，在行动上进一步增强执政为民的自觉性，在工作上进一步增强求实开拓的创造性。
　　2。深入开展反腐倡廉教育学习。以党纪条例为主要学习资料，进行至少2次警示教育活动，不断加强党风廉政建设工作力度，增强党员干部廉洁自律意识。透过学习，提高拒腐防变的潜力，把我局打造成为一个清正廉洁的礼貌单位。
　　3。深入开展民族宗教工作相关政策法规、业务知识的学习教育。重点加强相关法律法规的学习，不断提高党员干部职工的政策理论水平和业务潜力。推动全市民族宗教工作不断发展。
　　四、学习要求
　　1。要提高认识，加强领导，继续坚持和完善各项学习制度，构成自觉学习的长效机制，使学习进一步制度化、规范化。
　　2。每位党员都务必有学习资料和学习笔记，学习后要写出心得体会。
　　3。确保学习时光。党支部组织党员集中学习时光每周不得少于2学时，党员自学每周不得少于3学时。原则上每周五下午为集中学习时光，学习实行签到制度，确保学习落到实处。
　　4。创新学习方式。坚持集中学与自学相结合，集中学习不得以会代训。要结合实际，充分发挥网络的作用，创新学习方式、丰富学习形式、搭建学习平台。要确定好主题上好党课，可邀请专家进行专题辅导讲座，也可借其它形式进行学习。
　　5。抓好年终评学活动。年底要召开一次党员学习教育专题组织生活会，对全体党员的学习笔记、学习成果进行检查考核，考核状况将和年底考核、评优评先、竞争上岗挂钩。
　　民族宗教局
　　20xx年3月13日
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三：[岗前培训]2017年新教师岗前培训学习总结

　　前苏联教育家娜·康·克鲁普斯卡娅曾经说过：“教师是太阳底下最光辉的职业”，米哈伊尔· 伊凡诺维奇·加里宁也曾提出“教师是人类灵魂的工程师”。CN人才网小编为大家整理了2017小学教师培训工作计划，希望对大家有所帮助。
　　2017年新教师岗前培训学习总结一：
　　20xx年9月24日至11月5日，宁波市20xx年新教师入职培训在宁波大学开班，来自老三区的新教师集聚于此，我也有幸成为其中的一员。经过10天的培训，我对教师这个职业有了更深的认识和体会。
　　在培训的过程中，每位老师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想焕发出激情，燃烧起斗志，受益匪浅。给我留下印象最深刻的是老师的一段话：教育是一项事业，事业的意义在于奉献;教育是一门科学，科学的质量在于勤恳;教育是一门艺术，艺术的灵魂在于创新。他用短小精悍的语言概括出了教育的真谛，更是指引了师者前进的方向。
　　“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来阐释老师;“仰之弥高，钻之弥坚”，这是从德行卓越的角度来阐释老师;“学高为师，身正为范”，这是从人格魅力的角度来阐释老师;“随风潜入夜，润物细无声”，这是从潜移默化产生影响的角度来阐释老师;“桃李不言，下自成蹊”，这是从身教的角度来阐释老师……作为一名老师，不仅需要广博的文化知识，更需要专业的业务素养、高尚的职业道德和新型的教育理念以及不竭的创新意识。教师不仅要向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正确的价值观和美好的心灵。
　　古往今来，对师者的称谓不胜枚举：老师——最广泛流行的敬称;先生——最历史悠久的尊称;夫子——最古老的尊称;教员——港台等地区最流行的称呼;园丁——最质朴无华的褒称;慈母——最真情感人的爱称;蜡烛——最温馨动人的称谓;春蚕——最纯挚的称谓;春雨——最生动形象的默称;人梯——最高评价的专称;孺子牛——最具中国特色的喻称;人类灵魂工程师——最富哲理的称谓……这不仅体现出了师者的受人爱戴，更多的体现出的却是作为师者的重大责任和大众对师者的殷切期望。
　　儿时的梦想通过资教之路成为了现实，我终于成为了一名真正的老师。在新教师培训结束之后，我将继续不断努力工作、积极进取，尽自己的最大力量做好一名教师，以期不负“师者”这一神圣的称谓。
　　2017年新教师岗前培训学习总结二：
　　通过教师招聘的层层考试，终于如愿以偿的成为二七区2017年的新教师。回想准备笔试时的艰辛，准备面试时的紧张，整个准备过程都是处于高压状态，精神紧绷，但从未想过放弃，因为我相信努力的付出会换来期待已久的结果。接着是二七区为新教师准备的为期两天的培训，这两天的培训让我的思想更加充实，让不知所措的新教师能够在今后的教学工作中能够顺利展开教学，以下是我两天培训的心得体会。
　　首先加入二七区的教师队伍觉得特别幸福，其次特别感谢二七区为我们精心准备的培训。培训的开班仪式中我了解了二七曾经的辉煌，体验着二七此时的魅力，憧憬着二七未来的美好。接下来的培训也是由各位领导老师精心准备，胡建玲老师告诉我们在对待工作的时候要愉快接受、创新完成，务实重干、执行合一，赏识包容身边的人。我想我们真的这样做的话，工作会出色完成，也会感到幸福愉快。另外胡老师给我们发了SWOT表，让我学会对自身进行分析，只有充分了解自己，才可以更好地展现自己。胡老师也给我们提出了一些工作中的建议，多读书、多听课、多思考、多积累、多请教、多交流，这样我们可以在工作中逐步积累知识，逐步提升自己。
　　张方老师给我们进行了班主任工作的培训，她作为一名优秀的班主任，和我们交流期间，字字句句都透露出与学生相处的幸福，这令我羡慕不已。期间老师也一直鼓励我们只要有机会就当班主任吧，因为班主任和普通的学科教学老师真的会有不一样的感受，此时我在想自己所教学科为小学科，是否有做班主任的机会，但无论自己是否有这样的机会，听听张老师的教学经验，也会让我受益匪浅。作为一名新教师，首先我需要向书本学习，老师建议我们可以认真阅读本学科的杂志，因为杂志中的观点新颖，我们可以将其中的观点应用到自己的实际教学中，我们也可以阅读相关的经典书籍，看看这些一线的教育专家是如何进行教学的。其次是向名师学习，老师提到了窦桂梅，选择一个名师，研究名师光环下付出的努力与艰辛，他们成功的经验，他们的爱岗敬业，他们的工作智慧，他们的勇于挑战，他们的努力付出都是我值得学习的。最后要抓住各种锻炼自己的机会，在活动中锻炼和提升自己。当我听到这个观点时，似乎看到了自己未来工作的希望，因为是小学科，要想提升自己，就要积极参加各种活动，不管结果如何，但在准备活动的过程中必定会给自己带来收获，因为过程本身就是一种成长。接着给我们提了教师专业发展中的一些策略：一本教案集、一本反思日志、一个记录阶段性计划目标的本子、一个贴身的本子。
　　齐华老师给我们的培训是让我收获最多的，她先从二七的“多彩教育”“多彩课堂”进行介绍，让我明白了二七的教育理念，在这个理念的带领下进行教学工作。有了理念指导，接下来便是如何备课了。备课内容就是做教学设计，对教学资源的组合与利用，对学生的分析和研究。备课的方式就是借助教参，研读教材;借助观察反思，研究学生;借助课标，把握程度。具体的备课就是从确定教学目标，明确教学方法，设计教学过程，设计作业四个方面进行的。教学目标的确定是细化课标，具体来说就是根据课程标准找到课程目标，进而确定学段目标、学年目标、单元目标，最终得到课时目标。设计的教学目标要有可观察、可检测、可解释的特征。另外，知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标是我所熟知的，但是这次才意识到三维目标是不能分割的整体，不能分开叙写。老师紧接着又讲解教学目标的叙写要有行为主体、行为动词、行为条件、表现程度四个成分。那么具体应该如何写呢?第一步，解析内容标准，确定关键词。第二步，分析关键词，构建概念图。第三步，根据概念图，分解行为动词。第四步，根据概念图，确定行为条件。第五步，根据概念图，确定行为程度。第六步，综合上述分解，叙写学习目标。最后总结了备课主要包括备课标、备教材、备位置、备资料、备教参、备学生、备目标、备方法、备过程。根据教学目标来确定学习任务，设计评价标准，选用合适的评价方法，设计教学活动。齐老师关于备课的详细描述，让我对备课有了清晰的思路。接下来又讲解了上课时注意的问题，教学的底线，提升教学能力的途径等等，结合她的成功经验给我们讲解了这么多，让我受益匪浅。
　　两天的培训让我接触到很多新的理论思想，很多一线的教学经验，短短的时间能够学到这么多的内容，真的非常感谢二七区为我们的安排，感谢讲课专家们的经验传授，也期待自己在二七的教师队伍中能够快速成长。

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