[猜谜游戏和答案]动作猜谜游戏

来源:经验交流材料 时间:2018-05-31 23:53:22 阅读:

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动作猜谜游戏篇一:猜字谜语游戏大全及答案

  猜谜游戏已经有了很长久的历史,下面就是小编为您收集整理的猜字谜语大全及答案长的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
  猜字谜语及答案:
  斩草不除根( 猜一字)早
  金木水火(欠缺了土)( 猜一字)坎
  春和秋都不热 (猜一字)秦
  挥手告别( 猜一字) 军
  弄瓦之喜( 猜一字)姓
  弄璋之喜( 猜一字)甥
  昨日不可留( 猜一字)乍
  正字少一横,莫作止字猜 (猜一字)步
  久雷不雨( 猜一字)田
  乘人不备( 猜一字)乖
  十五天( 猜一字)胖
  九十九( 猜一字)白
  一曲高歌夕阳下 (猜一字)曹
  两山相对又相连,中有危峰插碧天 (猜一字)由
  田中( 猜一字)十
  旭日不出( 猜一字)九
  人不在其位( 猜一字)立
  九点 (猜一字)丸
  4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰
  一人 ,猜一个字 答案是:大
  一人一张口,口下长只手,猜一字 答案是:拿
  一人在内,猜一字 答案是:肉
  一人挑两小人,猜一字 答案是:夹
  一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷
  一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告
  一口咬定,猜一字 答案是: 交
  十二点 (猜一字)斗
  十叁点( 猜一字) 汁
  十一个读书人 ,猜一个字 答案是:仕
  十二点 ,猜一个字 答案是:斗
  十三点,猜一个字 答案是:汁
  十五人,猜一字 答案是:伞
  十五天 ,猜一个字 答案是:胖
  十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字 答案是:干
  十月十日(武昌起义),猜一字 答案是:朝
  十月十日,猜一个字 答案是:萌
  十字架下三个人,猜一个字 答案是:来
  十字对十字,太阳对月亮,猜一个字 答案是:朝
  十个哥哥 ,猜一个字 答案是:克
  三人两口一匹马,猜一字 答案是:验
  三口重叠,莫把品字猜,猜一个字 答案是:目
  2110 ,猜一个字 答案是:言
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动作猜谜游戏篇二:晚会活动策划书模板

  晚会活动的策划是为了保障晚会能够顺利的进行,以下是小编整理的晚会活动策划书模板,欢迎参考阅读!
  晚会活动策划书模板1
  晚会时间:12月24日晚5:30-9:00
  晚会地点:教室
  主要负责人:
  参加晚会人员:全班同学 班主任
  主持人:
  需要事先准备的道具和事项:
  1、圣诞袜、圣诞老人头像、喷罐、镂空图、棉花、小型圣诞树、水果、零食、歌曲《Merry Chiristmas》《Come On Over Baby》《Hero》、抽奖箱、
  2、副扑克牌、胜利者奖品、整个晚会的PPT、准备五个纸条上面分别写
  1.讲述最尴尬、丢脸的一件事2. 的唱一首歌3.做一节广播操4.学脑白精广告的动作和台词
  1教室布置
  在窗户上挂些红色的圣诞袜,贴圣诞老人头像,用喷罐在窗户上涂鸦,用些小棉花做点缀有下雪的感觉。在教室角落放一棵小型圣诞树。用彩色闪光纸在教室天花板上交错悬挂,四周挂彩色气球,黑板上写Merry Chiristmas将桌椅拖成一个圆形,中间空出,方便做游戏搞活动。桌子不能封闭,大概四五个位置就留意条空隙,方便同学出入。在每张桌子上放些小水果。
  2 具体流程
  5:30分同学进入教室找位置坐下,此时放背景音乐《Merry Chiristmas》,待同学老师都就座后,主持人宣布晚会开始。
  具体内容为:
  女:同学们,明天是圣诞节,今晚则是平安夜。在我们全体班委的努力下,我们开展了这次圣诞晚会,也是我们踏入大学生活的第一个平安夜,希望大家今天能够尽情的欢乐。
  男:首先,由我来为大家介绍一下圣诞节的由来。同时播放关于圣诞节的PPT每年的12月25日,是基督教徒纪念耶稣诞生的日子,称为圣诞节。从12月24 日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间,各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日,由于人们格外重视,它便成为一个全民性的节日,是西方国家一年中最盛大的节日,类似我国过春节。耶稣的出生是有一段故事的,耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为耶稣,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。
  当马利亚快要临盘的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。
  他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。就在这时,耶稣要出生了!於是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。
  女:介绍完圣诞节的来历,那接下来,我们就来玩几个小游戏,希望大家踊跃参与,胜利者将会得到一份小礼物作为奖励。那我们开始吧!
  每个游戏都得制作PPT,只需要简单的一、二页就够,主要介绍游戏规则
  第一个游戏:爱唱才会赢
  游戏规则是:将选十个同学出来,两人一组。主持人将会给出一个命题。大家要根据命题来唱歌。五组同学轮流唱,如果10秒之内,没有唱,就淘汰。最后胜利者,将拿到奖品。
  选好同学后宣布第一个主题为----季节,歌词中必须带有春夏秋冬四字中的一个。
  第二个主题为-----颜色,歌词中必须有红橙黄绿青蓝紫等颜色。
  第二个游戏:击鼓传气球。
  进行4次,具体次数由主持人依照当时到场的人数和气氛定夺。使用现场背景音乐《Come On Over Baby》,在观众中手拍传递气球,音乐突然停止,气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了,谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中,形成死球时,则最后一个接触气球的人也需要表演节目(此处主持人一定要高度注意,否则可能会说不清楚)。如果个人不愿意表演节目,主持人可以事先准备一叠纸条,每个纸条上写一个节目名称,唱一首流行歌曲,大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等,让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。。
  此游戏需要做一页五个写有时间的PPT。
  三:比时间
  两队人,每队三位列成纵队,第一人拿个短棍当时针,第二人拿中棍当分针,第三人拿长棍当秒针,表演时钟,主持人说个时间,看哪一队表演得快准,三局两胜。
  四: 五花八门
  选出三位同学来玩,叫十个同学帮忙拿道具,就是彩带,在场地中间,两边各五名同学,拉起彩带,给三位同学造成障碍,然后蒙三参赛者的眼睛,再把彩带撤了,看三位同学五花八门的造型。此轮游戏只玩一次,因为后面知道了就没意思了。
  第五个游戏 班级玩的猜谜游戏(此游戏的PPT为一页题目一页答案)
  主持人出题,对象为全班同学,知道答案可举手回答。
  题目:Q1晚上12点整要做什幺事情?
  抱佛脚→因为零时抱佛脚
  Q2那一条河最阴险?
  莱茵河 -来阴
  一斤棉花一斤铁,哪一个比较重?
  高智商谜语
  有两位盲人,他们都各自买了两对黑袜和两对白袜,八对袜了的布质、大小完全相同, 而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
  答:每对袜子都拆开,每人各拿一支,袜子无左右,最后取回黑袜和白袜各两对。
  现场抽奖:准备1副扑克作为门票,另外1副扑克放在抽奖箱里,每隔半小时由老师上台抽奖,由手持对应扑克牌的人上台领奖。每抽出一个奖项后,相应的扑克牌作废。道具:抽奖箱、2副扑克牌
  晚会最后班主任发表感想。
  3 晚会结束后
  班干部留下拖桌子等善后工作,当天值日生留下打扫卫生。
  大学圣诞节晚会方案模板2
  1. 活动项目名称:xxx5级xx财经学院圣诞节晚会
  申 报 单 位: xx财经学院委员会
  项目负责人 : 杨xx
  计划时间 :xxx5年12月25号
  计划场所 : 风雨篮球场
  活动顾问 :夏阳
  主办单位 :xx财经学院
  承办单位 :共青团xx财经学院委员会
  活动策划 :xx财经学团委学生会
  参与人员 :xx财经学院大部分学生
  2.活动目的及意义:(1)丰富同学们的课余生活,让大家对西方文化
  有一个更深地了解。
  (2)给同学们提供一个相互交流的平台,以及一个展现个人魅力的舞台。
  (3)通过这次活动发觉学院的文艺人才,给同学们提供锻炼自我的机会。
  3.可行性分析 : (1)活动时间选择在星期2晚上,大部分学生有空。
  (2)大部分同学热情很高,且有各个班级的积极配合。
  (3)活动经费预算不高。
  (4)我们已经具有各种策划与举办晚会的经验。
  (5)学院各级领导的大力支持。
  (6)团委学生会个兄弟部门将给予积极配合,帮助,宣传,布置及管理会场等。
  4.具体组织方案(即活动详细流程)
  (1)前期(11月25号至12月1号)向各班级征集节目,做好外请节目的联系,以及节目的确定与排练。
  (2)中期(12月2号至12月15号)a.由宣传部,记者团,网络部做好活动的宣传。
  b.申请场地,制作音乐,筹集道具,选定衣服,审核节目质量,确定节目等,主要由各个负责人抓好进度。
  C.根据晚会各项节目需要分配好各部门的工作人员(附另表)
  D.审核各项工作的进程,找出存在问题及时解决确保晚会节目质量。
  (3)后期(12月16号至12月24号)a.在12月24号下午对节目进行一次彩排。
  b.根据彩排的情况找出问题并及时解决。
  c.12月25号晚7点正式演出。
  d.由记者团,网络部,等配合做好后期的宣传工作 。
  5.晚会流程:
  (1)12月25号下午1点开始有宣传部工作人员布置会场,调试音响和麦克风等。
  (2)下午2点左右进行,音响的调试及安排部分节目的走台。
  (3)下午5至6点工作人员及演员吃晚餐,演员化妆。
  (4)晚6点至7点嘉宾入场签到,观众入场,各部门做好最后演出前准备。
  (5)晚7点主持人宣布,晚会正式开始。
  (6)进入晚会的第一环节演出环节,主要包括(一个舞蹈,一个乐器,两个小品)
  (7)晚会的第二环节互动环节,主要包括(节目及游戏)
  (8)晚会的第3环节寄语,请几名大三,大四学生表演,送上良好的祝愿,并有一首独唱结束整台晚会。
  注:节目单待定,人员安排另附表。
  突发事件及解决:
  (1) 预定的某个节目,不能按期排完,马上换简单易排的节目,保证晚会质量。
  (2) 晚会现场混乱,安排工作人员到观众席维持秩序。
  (3) 麦克风发生故障,跟麦的工作人员预先准备好麦克风,随时更换。
  (4) 若在9点前都可以进行完演出环节,则强行进行互动环节。
  6.经费来源计划:学院活动经费:经费预算总额1983元。
  (1)舞台布置:200元
  (2)服装费用:民族舞蹈 6套,每套40元,共240元
  主持人服装:2套, 每套100元, 共200元
  (3)宣传 :横条幅1条 , 80元
  海报3张,每张45元,共135元
  (4)交通 :排练 200元
  晚会当天288元
  (5) 互动礼物:毛绒玩具5个,每个60元,共300元
  (6) 餐饮: 面包+饮料=48元,5份,共240元
  (7) 晚会当晚购买荧光棒30根,每根0.5元,共15元,哨子20个,每个1.5元,共30元,签到文具55元,合计约100元。
  附:迎新晚会道具表
  节目类型 节目 道具
  小品 昨天,今天,昨天 三把椅子
  小品 心病 一张桌子,两把椅子
  一件短裤,两个牌子
  古筝独奏 井冈山上太阳红 一张凳子
  长号独奏 嘎达梅林 谱架
  部门内分工
  1.音响;1人 2.跟麦:2人 3.道具:1人 4.催场:1人 5
  .机动人员:2人
  注:要求非节目负责人
  部门负责人
  1. 艺术团:演出节目,主持会场
  2. 宣传部:总负责人:陈xx(电话: )
  负责晚会的海报(3张大海报)以及晚会当天的舞台布置(1人)
  注:1.海报须在12月15号前贴出。
  2.舞台布置所需物品有宣传部购买。
  3.生活部:总负责人:常xx(电话: )
  由礼仪队人员负责晚会当天的接待工作,包括晚会前签到,以及晚会现场的游戏颁奖(1人)
  注:1.签到所需的签到表和笔等由生活部购买。
  2. 签到分为演员签到和嘉宾签到两大块。
  4.体育部:总负责人:益xx(电话: )
  负责晚会现场的所有道具,音响的搬运以及演出现场舞台上的各种道具,摆放管理(1人)的
  注:1.体育部应在16号前拿到所需搬运物品的清单。
  2.体育部应在彩排前,向各节目负责人弄清每个节目的道具摆放位 置。
  5.组织部:总负责人:孙xx(电话: )
  负责晚会当天椅子的搬运。
  注:1.椅子的数量有当天的工作人员和具体人数确定。 2.引导其他及各部门搬运椅子。
  6.记者团;总负责人:良xx(电话: )
  负责晚会当天的宣传工作,报道,晚会当天的拍照以及时后的新闻报道(1人)
  7.网络部:总负责人:大人(电话: )
  负责晚会当天现场气氛的调动.(1人)
  注:气氛调动所需的物品清单由网络部在18号前交给艺术团分团,由艺术分团购买。
  8.秘书部:晚会前制作晚会座位安排表,打印出来,协助搬运椅子(2人)
  晚会活动策划书模板2
  一、活动目的
  为丰富校园生活,激发同学们对艺术的兴趣爱好,给学生提供展示艺术才华的机会,我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动,营造主动向上、健康文明的校园文化氛围,培养学生健康的审美情趣和优良的艺术修养,体现青少年学生朝气蓬勃的神采飞扬。
  二、活动时间
  时间:20xx年12月
  三、组织领导
  组长:杨XX 熊XX
  副组长:陈XX
  组员:彭XX 各教室领导
  四、活动要求
  此次比赛将纳入教室量化评比,各班要认真发动、组织此项活动,发挥学生内在潜力,保证学生的艺术才能得到充分的展现。
  1、基本要求:
  (1)、节目主题健康向上,节目内容丰富多样。
  (2)、每个教室准备两个节目,节目无人员限制。
  (3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作,确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。
  2、具体要求:
  (1)、舞蹈类:服装自备,伴奏音乐自行解决,演出时间不超过5分钟。
  (2)、歌曲类:选手自备音乐,演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞,伴奏由各班自行解决,学校协助解决。
  (3)、其他类(相声、小品、校园剧等):内容健康,主动向上,演出时间不超过8分钟。
  五、活动安排
  1、各班艺术节活动准备:12月初到12月中期
  2、学校评委会进行初步评审(每个教室最多选两个节目)
  时间:20xx年12月18、19日中午
  地点:音乐教室
  评委:陈XX
  组织:政教处 团委
  纪律要求:各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习,请教室领导督促到位。
  3、节目彩排。
  时间:20xx年12月25日晚自习
  地点:学校食堂大厅
  现场指挥:陈XX
  前期节目安排:潘XX
  场地安排:陈XX
  音响设施:程XX
  现场纪律:刘XX
  组织:政教处 团委
  纪律要求:各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习,请教室领导督促到位。
  4、正式演出:
  时间: 12月30日前后。(具体时间另行通知)
  总指挥:陈XX
  学生组织:刘XX 各教室领导
  场地准备:程XX
  后台组织:潘XX
  音响:陈XX
  纪律:彭XX 学生会值日生
  现场摄像:谈波
  六、奖励办法
  1、团体奖:奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖(年级第一名):奖励教室量化考核6分,二等奖(年级第二名):奖励教室量化考核5分,三等奖(年级第三、四名):奖励教室量化考核4分;其他参赛教室:奖励教室量化考核3分),并颁发奖状。
  2、个人奖:授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员,每个节目限报1名。
  注:以上由学校颁发奖状并进行奖励。
  附:评分标准(供各教室在准备节目时参考)
  XX中艺术节表演作品评分标准
  比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比,本次艺术节为一百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,所得的平均分就是该选节目最后的得分。
  一、声乐比赛评分标准
  1、嗓音条件好,声音自然、流畅,咬字吐字清晰;(20分)
  2、音准、节奏无明显出入,与歌曲伴奏配合熟练;(20分)
  3、歌曲选择适当,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧和唱功。(20分)
  4、表情自然大方,富有感染力。(20分)
  5、理解歌曲内容,表现力强;(20分)
  (总分100分。最高分为100分,最低分为80分)
  二、舞蹈比赛评分标准
  1、内容选择好,主题突出;(10分)
  2、舞蹈编排有艺术性,新颖别致;(20分)
  3、肢体能协调配合,舞姿优美、形象;(30分)
  4、服装适合舞蹈内容、风格;(20分)
  5、根据舞蹈内容与风格,表情自然大方,有感染力。(20分)
  (总分100分。最高分为100分,最低分为80分)
  三、相声小品情景剧校园剧的比赛评分标准
  (1)素材:30分,内容选择好,符合艺术节主题。
  (2)表演:50分,语言流畅、有张力,吐字清楚,举止得体、自然,不背台、走神,能够推动情节发展,驾驭角色,表现角色。
  (3)服装:10分,符合人物身份、大方得体,突出人物的性格特点,适应情节发展变化的要求。
  (4)道具:10分,摆放位置得当,适应情节发展要求,具有代表性,能充分表现出故事所处场景的特点,并不影响演员表演
  (总分100分。最高分为100分,最低分为80分)
  注:声乐舞蹈限时为5分钟,相声小品情景剧校园剧限时8分钟,超时酌情扣分。
  晚会活动策划书模板3
  转眼又到元旦节,在元旦那天少不了要举办元旦晚会了,那么元旦晚会的策划书怎么写?下面是小编精心整理的20XX元旦晚会策划书范文,希望能给大家带来帮助!
  一、活动目的
  为向我系新生展现我系全体师生最热情活泼的一面,让新老生充分交流,也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章,同时,通过这场文艺晚会发掘我系文艺人才,使他们的特长得到更好的锻炼与培养,特举办本场迎新晚会。
  二、活动主题
  本次晚会主题是春华秋实,华即是花,春天开花,秋天结果一方面,用春天比喻大一新生大学生活的开始,通过这次迎新晚会,来激励同学们迈好新生活的第一步,春华秋实,汗水凝成收获;另一方面,用春华秋实来鞭策我们以后更努力的工作。回首过去的一年,我们感到无比的欣慰,即将逝去的 20xx年,是很有意义的一年,是励精图治的一年,更是我们全体数学系辉煌的一年!
  三、活动对象
  数学系全体师生
  四、主办单位:数学系两会
  承办单位:数学系团总支文娱部
  协办单位:数学系团总支编辑部、外联部
  五、活动内容和形式
  1、形式不限,可单人或团组表演均可,节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
  2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排,经过节目策划组审查之后,合格的节目方可在联欢晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
  3、节目来源:1)系两会每部门限出一个节目,形式不限,内容健康接近主题;
  2)大一每班至少编排一个节目,由其班长负责组织
  3)各同学可以自由组队参加;
  4)由文娱部负责本晚会的压轴节目
  5)至少要有15个节目出来。
  六、举办时间
  12月25日晚上7:309:30(暂定)
  七、举办地点
  少康楼二楼
  八、晚会各环节及流程
  宣传阶段(11月8-11月18):
  1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点,请求在班上宣传等信息,);
  2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处(联系方法见附录);
  3、到各宿舍派发宣传单,动员学生的积极性,鼓励他们积极参加,详细介绍本晚会并让他们咨询。
  4、网络宣传,定时到本系各相关q群发信息,并让所有人都收到本晚会的飞信(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。
  节目准备工作(11月18-12月14):
  1、节目的收集,定期和和各班各部门负责人联系,请求他们加大力度宣传和动员,各委员要及时了解身边同学报名情况;
  2、考虑到节目不够的情况,文娱部要想出不少于三个节目;
  3、晚会共120分钟,节目最多占用80分钟,所以中间互动环节必不可少,还要考虑40分钟的互动,暂定为有奖问答和有奖游戏;
  4、各节目的排练,文娱部要派人跟踪指导,登记好他们所要的幻灯片内容、音乐,及时发给编辑部制作和准备,他们所要道具服装也要尽力帮忙准备(原则上他们自己准备);
  5、12月9日前,节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目,并模拟出晚会的情景,主持稿也要发给主持人,同时向师兄师姐报告并请求指导;
  6、12月11日(几点?),大彩排,尽量在少康楼,邀请师兄师姐,要求跟正式演出效果一样,包括灯光、音乐等要跟上;
  7、总结彩排,修改细节,同时现场布置方案也要出来;
  场地的申请:12月10号前要申请(是吗?问学习部,)包括彩排,演出两天。
  嘉宾的邀请:1、系领导和前两会负责人,初拟是:书记,老师
  2、12月10号发邀请函;
  3、具体细节要及时问师兄师姐。
  物品的准备:1、宣传单(宣传阶段),邀请函(12月9日),节目单(12月13日)
  2、所有物品(包括现场布置的用品),奖品和必须药品在12、13、14号准备好;(有表出来,在那里买,谁买,买多少,买到统一放在那里,大家都有大家的任务)
  3、现场布置:开始前的几个钟头,根据布置方案进行。(包括,桌子的摆放,商家宣传海报,气球等)
  4、从彩排到演出,对各节目的道具和服装要跟进和协调;
  5、礼仪服准时到位。
  晚会开始:1、支持人介绍本晚会、嘉宾、晚会流程;(晚会开始前一刻把最终到场的嘉宾送到支持人手上)
  2、领导发表讲话,赞助商鸣谢;
  3、根据策划小组安排的节目进行演出;(具体要等节目出来,现在初步安排是5节目+1游戏+5节目+问答和游戏+5节目,ok?)
  4、互动环节,支持人宣布游戏规则等;
  5、奖品的派发也有名目哦,搞一下;
  6、支持人适时提醒观众安静或动起来;
  7、晚会最后,邀请古智良,张可峰师兄发表感慨;
  8、鸣谢商家,宣布晚会结束,支持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保持秩序,不要拥挤,并请求两会成员留下帮忙清理现场;
  九、经费预算
  嘉宾用水一箱:125元气球和打气筒:125元
  晚会横幅:100元奖品:1000元
  宣传单(100张)+嘉宾牌+邀请函+节目单(50张)=20+5+5+10=40元
  荧光棒、哨子、现场装饰等物品:300元备用:1000元
  共约:2650元
  晚会活动策划书模板

动作猜谜游戏篇三:英语语法经典ppt课件

  一.案例背景
  一直以来,在英语教学中如何教语法的问题始终是英语教师所关注的焦点之一。目前,尽管NSEFC已投入实践,但有些教师仍不能从学生的角度去设计语法教学,教法持续过去陈旧、单一的模式。在语法课上,他们花大量的时间对语法规则进行陈列,并进行大量的单句中译英翻译或做选择题,而且很多时候在唱“独角戏”。更有甚者,则不顾学生的实际英语水平,教学完全脱离了学生的实际接受能力。长此以往,导致了学生听课的索然无味,且学生就只懂得死抠语法,却不会把语法灵活运用于真实的语言环境中。
  《普通高中英语课程标准(试验)》明确指出:“课改的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。”语言的学习是一个自主体验、实践的习得过程。语法的学习亦然。且习得的语法知识只有在反复应用中才能被学生消化、吸收。尤其当它与适当的语境结合或让学生用它去“做事”时,学生的体验会更加深刻,然后通过总结及归纳,使学生对所学语法更加明晰。这时,语法知识才会真正内化为学生的真实的能力。
  本案例是温州首届学科骨干教师研修班在温州教师教育院培训期间,借用温州二十二中的一个高一班级所上的一节研讨课,内容是NSEFC SB2 Unit4的Grammar部分

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