[n和l的发音]l的发音

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一：[l的发音]汉语拼音n和l发音读法

　　导语：南方同学因为方言和口音的问题，经常区分不了n和l，下面小编整理了一些区分的知识，欢迎参考！
       音位分析：
　　普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，不易混淆。
　　方言区中有很大一部分n和l是不分的，首先需要读准n和l，然后要知道哪些字的声母是n，哪些字的声母是l，这需要有个记忆过程。
　　发音方法：
　　n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
　　如：“能耐”、“泥泞”的声母。
　　l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
　　如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
　　发音特点：
　　n发音时，气流从鼻腔通过，所以发出的声音带有“鼻音”
　　l在发音时注意舌头的动作，即在发音前，舌头向上卷，发音时，舌头伸平，不带有鼻音，即使用手捏住鼻子也能发音。
　　对比辨音：
　　无赖lài－无奈nài  水牛niú －水流liú  男nán裤－蓝lán裤  旅lǚ客－女nǚ客
　　脑nǎo子－老lǎo子  连lián夜－年nián夜  留念niàn－留恋liàn  浓nóng重－隆lóng重
　　南nán部－蓝lán布  烂泥ní－烂梨lí  牛niú黄－硫liú磺  大娘niáng－大梁liáng
　　语感对比：
　　哪里nǎlǐ  纳凉nàliáng  奶酪nǎilào  脑力nǎolì
　　内涝nèilào  能力nénglì  来年láinián  老农lǎonóng
　　冷暖lěngnuǎn  流脑liúnǎo  留念liúniàn  岭南lǐngnán
　　牛奶niúnǎi  恼怒nǎonù  扭捏niǔniē  能耐néngnài
　　呢喃nínán  男女nánnǚ  履历lǚlì  理论lǐlùn
　　联络liánlu  流露liúlù  老练lǎoliàn  拉力lālì
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二：[l的发音]汉语拼音字母表的发音

　　小学生进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。学习好汉语拼音对于小孩以后学习语文有很大的影响，汉语拼音是学习语文的基础，是识字、学习普通话的工具，是学习汉语的奠基工程。下面小编为大家搜索整理了汉语拼音字母表的发音，希望上对大家有所帮助。
　　汉语拼音字母表-声母表
　　汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。
　　b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
　　d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
　　j [基] q [欺] x [希]
　　z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
　　y [医] w [巫]
　　汉语拼音字母表-韵母表
　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
　　o[喔] ong[翁] ou[欧]
　　e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
　　i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
　　u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
　　ü[迂]
　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
　　uai[外] uan[弯] uang[往]
　　汉语拼音字母表-整体认读音节
　　zhi chi shi ri zi ci si
　　yi wu yu
　　ye yue
　　yin yun yuan ying
　　难点提示：
　　1. 在听力题中往往会出现“zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程(长一些)。
　　2. 标调是按照“a o e i u ü”的顺序，如“ao” 应把调标在a上，“uo”的调在o上；唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后，即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
　　3. 以前常说“ü见j q x ，脱帽行个礼”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为“ü见j q x y，脱帽行个礼”。
　　4. 前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了）。
　　5. 后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正）。
　　6.“b p d q”4个声母极易混淆，这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），不少孩子左右还得分半天呢。可以用“正6 b，正9 q”的顺口溜先分清“b q”，然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋”。
　　或者用手势：
　　大拇指向上，左手b来右手d
　　大拇指向下，左手p来右手q
　　7. o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”(一声)。

三：[l的发音]怎么区分n和l

　　导语：我们发现，很多学生无法正确区分n和l，导致说话有歧义，下面是小编整理的区分方法，欢迎参考！
　　（1）区分n、l的读音
　　n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。而 l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出。
　　（2）区分读 n、l的字
　　区分读n和l的字，一方面多注意广播电视中的发音，熟记读n和读l的常用字、词。另一方面可以根据谐声字来区分读n和l的字，汉字的谐声系统中，一般互不搭界，记住一个字的声母读音，就可以记住一系列字的声母读音。如：
　　农(n)—浓侬脓哝

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