[激发孩子的内在潜能]王金战如何激发孩子的潜能

【www.bbjkw.net--经验交流材料】

王金战如何激发孩子的潜能一:怎样培养孩子动手能力？父母必看

　　动手能力对一个人以后的生存、生活、和工作有着重大的影响，俗话说，心灵手巧，培养孩子的动手能力，不仅能能让孩子获得一双巧手，更能促进其大脑的发育成熟。那么作为父母应该怎样培养孩子动手能力呢?我们一起来看看!
1让孩子自己动手
　　中国父母喜欢规划孩子，为孩子的每件事，都设定目标，所以，孩子在成长的经历中，总是觉得是为父母在活，而唯独没有为自己活过;孩子表现的叛逆，实际上是他内心的挣扎。
　　从出生开始，孩子就喜欢模仿、学习，除了睡觉，他看什么、听什么、做什么、思索什么，都是在学习，从来没有停止过。当孩子开始产生想要学习的状态时，大人就要学会放手，让孩子根据自己的兴趣、进度，来完成学习。
2让孩子做手工
　　手工是锻炼孩子动手能力的最好的方法，我们一定要多让孩子做一些手工，包括涂色，绘画，折纸等等，通过这种模仿训练，可以让孩子动手能力大大提高。
　　例如教孩子学折纸，或剪贴纸。先开始教孩子拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。家长可帮助孩子做多种手工以发展手的技巧。
3让孩子学会自理
　　孩子学会走路之后，活动范围明显扩大了许多，这时的孩子非常愿意做些事情。但是他们手、脚的协调能力还不完善，做起事来常常“笨手笨脚”，但是家长千万因为这样而不给孩子学习劳动的机会，家长可以耐心地、反复给孩子做示范，让孩子跟着模仿，慢慢地就会从不熟练到熟练，最后运用自如了。
　　例如教孩子整理玩具、打扫房间、洗小物品。在日常生活中，父母要刻意培养孩子自己倒水喝，用筷子吃饭，学习擦桌子扫地，自己整理玩具，洗手绢等。既培养了手的技巧，也锻炼了孩子的自理能力。
4要善于称赞孩子
　　当孩子动手了，努力去做了，尤其是做得很好时，家长要立即予以称赞和鼓励，以调动孩子的积极性，增强孩子的自尊心和自信心。
　　如果孩子的动手能力不强，也不要经常去挖苦孩子，更加不要批评孩子，而是多鼓励孩子，多夸奖孩子，这样才能让孩子积极性得到提高，从而不断提高动手能力。
5帮孩子挑选好玩具
　　想教育好孩子，就要从孩子的心理出发，投其所好，游戏是孩子最喜欢的方式，而好的玩具可以帮助孩子提高动手能力，寓教于乐。
　　所以，我们如果想让孩子的动手能力得到提高，可以选一些操作性比较强一点的玩具，比如积木，拼图、剪纸等。孩子在动手时学会了技巧和专心去解决问题的能力，在一些需用时较长的游戏中，既能培养孩子的专注，也培养了他独立工作的能力。
　　实践出真知，动手能力的培养，需要通过不断的锻炼才能增强，所以我们应该从小注意培养孩子的动手能力，并且要使用正确的方式。

王金战如何激发孩子的潜能二:会听才会说，看看如何培养孩子的倾听能力

　　倾听与听见不同，它不是被动地接受，倾听更不是听话，它是一种主动行为。它是一种技能，是一种态度，是一种尊重人的表现。那么怎么培养孩子的倾听能力呢？
1给孩子做好榜样
　　作为家长应该牢记一点，无论教育孩子什么，第一步都应该是自身做好榜样。同样，培养孩子的倾听能力，不是先教给他们方法，而是我们给孩子做好榜样。家长如果是一个善于倾听的人，孩子们也会模仿家长，做到认真听讲。以此让孩子们学有榜样，在如此的熏陶下，孩子们会有进步的。
　　在和孩子交谈时，我们要平视孩子，需要自己和孩子保持同一高度，认真听孩子讲话。要注意自己的说话与听话的方式，让孩子感觉你在认真地听，给孩子树个好榜样。面对孩子的问题，我们要从引导疏通的角度去帮助孩子，给他提供解决的方法或建议。这样的话，孩子就愿意和我们交谈了，他自己的倾听习惯也就容易养成了。
2教给孩子倾听的方法
　　首先，家长应该让孩子明确倾听的要求，同时教给孩子倾听的方法。例如，可以让孩子在听别人讲话的时候，要面向讲话者，不东张西望，不做小动作，不随便插话，集中注意力，看着对方的眼睛，这样更容易专心地听对方讲。
　　其次，分析孩子不良倾听行为的原因，有针对性地展开指导。比如一些孩子常常随意打断别人的话。这些孩子往往从小就受到过多的呵护，甚至溺爱，表现出自私、不尊重别人、不允许别人有不同的意见。那么，我们要让孩子明白人是需要互相学习的，要认真听取来自不同方面的意见，切不可喜欢的往下听不同意的就急着打断，愿意听的和不愿意听的都应该认真听。听对方把话讲完再发表自己的看法，教育孩子让别人把话说完是对别人的尊重。同时，我们还通过情景，让孩子体验自己讲话时被别人打断的感受。
3及时表扬，充分肯定
　　要及时发现孩子的点滴进步，并给予充分的肯定与积极的鼓励。所有的小孩子对鼓励都很敏感，总是希望得到大人的夸奖。鼓励是良好品行的自我肯定的动力，是对自己才智充满自信心的动力，适时、巧妙地说出称赞的话，是对良好倾听习惯的孩子的肯定，并使其坚持不懈。
　　所以只要孩子能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，就可给予表扬鼓励。家长应当充分利用孩子的这种心理特点激发幼儿倾听的兴趣。
4抓住孩子的兴趣来培养
　　孩子总是很有活力和积极性的，父母可以观察孩子对什么活动兴趣很高并且愿意投入。比如，有的孩子喜欢儿歌，那么就和孩子一起唱唱歌，有时候你故意唱错词，让孩子会边听边纠错。我们的目的就是用兴趣来引导孩子在倾听交流的专注力上，做喜欢的事情，也会喜欢在整个过程去听、去看、去说、去和父母互动。
　　孩子喜欢倾听故事，但由于他们的语言表达能力不强，注意力不稳定，易分散，有的孩子不能理解语义内容，从而影响了倾听。所以我们在讲故事的时候就要选择一些浅显的，适合孩子心理、年龄特点的故事，并且将故事声情并茂的讲出来，最好加以动作和表情演绎，这样孩子的注意力一定全都集中在你的身上。
　　也可利用游戏手段激发孩子倾听的兴趣。游戏是孩子最基本、最喜爱的一种活动形式，孩子也正是在游戏中得到发展的。特别是年龄小的孩子，游戏时很投入，以游戏的口吻和孩子说话，孩子也容易接受，因此在阅读活动中经常采用游戏的方法。
　　耳朵是通向心灵的路，从小在孩子心中播种下善于倾听的种子，他以后的人生一定会得到意想不到的收获。

王金战如何激发孩子的潜能三:王金战老师主讲的《如何激发孩子的学习潜能》观后感

　　孩子的成长离不开家长的帮助。以下是小编整理的《如何激发孩子的学习潜能》观后感，希望对你有帮助。
　　《如何激发孩子的学习潜能》观后感【篇一】
　　心情法
　　不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。而心情不好的时候，却很低。所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作，这样学习的效率也得到了提高。心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。
　　暗示法
　　用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。这种信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。拿破仑·希尔说： “一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。”这是一句名言，也是一条真理。
　　因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。
　　建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。
　　此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。
　　《如何激发孩子的学习潜能》观后感【篇二】
　　孩子，怎么样可以最大地激发他们的学习潜能呢?
　　1.
　　多关注孩子培养丰富的感情世界观
　　就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作。
　　2.
　　注重亲子关系的培养多和孩子沟通
　　在亲子沟通上，很多家长都很苦恼如何才能让孩子接收和接受自己的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通，这一点应该是家庭教育的主线，如果没有良好的亲子关系做基础，再好的方法也难以落实到实处。尊重孩子，了解孩子才能理解和接纳他们，才能对他们有包容心，特别是孩子出现问题时。
　　3.
　　给孩子的学习增加新鲜感
　　每天都重复一样的学习模式，是孩子影响孩子学习潜能提升的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容，让孩子对学习充满新鲜感，只有这样，才能让孩子保持持续学习的兴趣。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理，给孩子增加有新鲜感的学习内容，适时扩大孩子的视野，是有效地激起孩子学习潜能的方法。
　　4.
　　家长要随时与老师沟通科学指导孩子学习
　　家长和老师要有意识地与孩子交流学习方法，查找以前的学习方法有哪些不足，帮助孩子提高成绩，增强孩子的自信心。指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，让孩子独立思考的习惯。重要的是要教给孩子获得知识的方法，而不是直接告诉孩子答案。
　　5.
　　正确引导孩子
　　对孩子的要求不要太高，可以适当地低一些，让他们能够很好地完成，这样就可以建立他们的自信，让他们更加愿意去完成目标，培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们，要鼓励安慰，帮助他们分析错误的原因，让他们不要害怕错误，而是知道犯错不是特别大的事，才能有勇气做更多尝试。
　　6.
　　不要给孩子传播负能量
　　对于一些学习成绩稍微落后的孩子，家长的教育和引导就显得更为重要。有一些家长不会责骂孩子，但是会常常在孩子面前叹息，满脸忧愁得跟孩子说些“你现在这样的成绩，妈妈真的很担心你能不能考上初中，咱能不能再认真点再努力点……”。这一类妈妈大都是本着不想给孩子太大压力，希望孩子能明白当妈妈的苦衷，自觉的努力学习。但是这一类话说太多了，就会给孩子造成更大的心理压力，有时甚至比直接责骂的伤害还来得大。尤其是不要当着孩子的面，在别人面前感叹孩子成绩让人忧心。
 
更多相关观后感推荐：
 

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen69853/