[高中美术特长生]美术特长生

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美术特长生篇(1):美术生自我介绍

　　自我介绍有助于他人加深对我们的了解。以下是美术生自我介绍，欢迎阅览!
　　美术生自我介绍【1】
　　大学的四年学习让我思想和知识都得到了进一步的成长。在这知识的殿堂里塑造了一个健康且充满自信的我，自信来自实力，同时也要认识到，社会是在不断变化发展的，对人才的要求也越来越高，但自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
　　我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人系统掌握戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演和表演、戏剧理论研究等方面的知识，谙透戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识.
　　曾担任院学生会成员、副班长等职，现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。思想修养上，我品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。我具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。我在思想上要求进步，"敬业"是我的人生信条，"年轻"、"可塑性强"是我的资本。我将以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春!
　　未来的社会，于我而言是个陌生且充满挑战性的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。不断实现自我的人生价值和追求的目标。
　　您们好!我是来自炎黄故里河南南阳的。中原自古多才俊，在这块 人才 辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。 我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持(编导)似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔
　　永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
　　实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持(编导)，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持(编导)那份光华与荣耀。谢谢!
　　美术生自我介绍【2】
　　尊敬的各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
　　我叫***，今年XX岁。XX年X月我从**学校毕业。由于不是师范类学生，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，每年都有招考，我才有机会成为一名光荣的人民教师。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。
　　如今的我，虽然比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
　　教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，平时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
　　假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

美术特长生篇(2):美术生的黑板报

　　米开朗基罗曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”下面为大家带来美术生的黑板报，欢迎参考!
　　
　　给美术生的话(一)
　　1、外师造化，中得心源——张躁(唐代画家)
　　2、古人有：“读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。”
　　3、“真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质” ;“宏观取大势，微观取实质”——郭熙《林泉高致》
　　4、“天地以生气成之，画以笔墨取之。”——石涛
　　5、“用一根线条去散步”——德国芝术家保罗·克莱.
　　6、米开朗基罗曾说过：“艺术家用脑，而不是用手去画。”
　　7、柯罗曾经说：“我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征…”
　　8、“画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束……” ——罗马尼亚著名画家博巴
　　9、“许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。”——(德拉克洛瓦论美术和艺术家)
　　10、“骨气形似皆本于立意而归乎用笔。”—— 张彦远
　　11、“神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。”——王原祁
　　12、著名画家关山月的座右铭是：着笔不宜一味熟，称心还常三分生。
　　13、徐悲鸿的座右铭是： 人不可有傲气，但不可无傲骨。
　　14、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。—— 郑板桥 (清代书画家、文学家)
　　15、好读书，不好读书;好读书，不好读书。—— 徐谓 (明代)
　　给美术生的话（二）
　　1、付出不一定有收获，努力了就值得了。
　　2、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
　　3、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
　　4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
　　5、同谱育人新篇，共架理想金桥。
　　6、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
　　7、莫找借口失败，只找理由成功。
　　8、空谈不如实干，踱步何不向前行。
　　9、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
　　10、用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
　　11、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
　　12、不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
　　13、一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。
　　14、我是一个平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹为蝶的那个一刻。
　　15、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。

美术特长生篇(3):有关绘画兴趣小组的教学计划

　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，接下来要给大家分享的是有关绘画兴趣小组的教学计划，欢迎大家的借鉴阅读！
　　有关绘画兴趣小组的教学计划(一)
　　一、 学生情况分析
　　本学期兴趣小组活动本着发展学生个性特长，打造我校鲜明艺体特色的指导方针，着重培养各年级的美术特长生。结合张店区的艺体工作计划制定美术兴趣小组的活动方案。
　　二、 学生名单
　　三、 活动设想、措施、目标
　　1、艺术新星新秀生辅导
　　对本校评选出的艺术新星新秀生进行辅导，通所课外辅导使这些学生的艺术表现能力得到提高，。
　　2、长卷绘画训练
　　着重训练命题长卷绘画，培养学生对大幅画面的掌控能力和合作意识。
　　3、百灵艺术节作品选拔辅导
　　提高学生的绘画表现能力，了解美术的多种表现技法。
　　四、 活动内容
　　第二周： 召集小组成员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动。
　　第三—六周：艺术新星新秀比赛辅导
　　第七—十二周：绘画长卷比赛辅导
　　第十二—十六周：百灵艺术节辅导
　　第十七—十八周：兴趣小组活动总结，评选优秀学生
　　有关绘画兴趣小组的教学计划(二)
　　一、 基本理念与目标
　　以丰富校园艺术生活，充分发挥学生特长，贯彻新课程标准，推进学校素质教育的宗旨，训练课程安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力，并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学习美术活动的表率，起到榜样作用!
　　二、 能力培养
　　训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分起到带头作用，以学生为本，陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。
　　三、教学安排
　　(一)制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》
　　(二)训练计划
　　第一阶段：素描基本功训练。
　　素描基本功是美术学习的基础，学习点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的变化规律及运用，明暗变化及表现。
　　第二阶段：色彩基础的训练。
　　认识色彩的基本知识，了解色彩的形成及色彩在生活中的运用，利用色彩表现事物，表达感情，表现生活中的美，能画出色彩静物或铅笔淡彩画，能用色彩制作工艺作品和其他美术作品。
　　第三阶段：国画基础训练
　　传承中国传统艺术，学习国画基础知识及笔墨技法的掌握，能写毛笔字，能临摹整幅中国画，并创作国画小品。
　　第四阶段：手工制作训练
　　充分发挥想象能力及动手制作能力，学习折纸艺术、纸雕、泥塑、板刻、木刻等艺术。
　　三、 课堂内外宣传
　　兴趣小组要做好“课堂内外的大展台”的“视窗”作用，布置展窗，展示课内外的优秀美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术气氛，为推动学校艺术教育和美化校园作贡献。
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