[甄嬛歪传音乐顺序]甄嬛歪传背景音乐

【www.bbjkw.net--经验交流材料】

篇一:[甄嬛歪传背景音乐]校园心理情景剧剧本

　　情景剧一定有喜剧的成分，所以在中国都是叫“情景喜剧”，下面是小编收集整理的校园心理情景剧剧本，希望对您有所帮助！
　　校园心理情景剧剧本（一）
　　我想握着你的手
　　梗概：
　　大学生钱杨是个被自己亲生父母遗弃的孩子，他的内心充满了对世界的不满，他不信任任何人，就连最爱自己的养母也不例外，自暴自弃的他重来没有珍惜自己的想法，甚至于曾经放弃自己的生命；或许上帝喜欢捉弄人，钱杨是先天性心脏病者，当他得知这则消息时，自暴自弃的他几乎快疯了，他不想自己再被上帝抛弃……
　　在经过同学和父母的帮助下，他找到了自己真是的想法通过他在昏迷的三天中内心反复的挣扎，最后，钱杨醒悟过来了，在他醒来后他真真正正地体会到了生命的意义，理解了珍惜生命的重要，他或许在这之前失去了很多快乐，但是，生命可贵的意义让他的心灵有了重生的可能，让他的心灵充满阳光……
　　时间：2015年3月21日
　　人物：
　　钱杨养母医生甲米娜段风灵（天使）话外音路人甲医生群众（2人）同学群众（2人）病人群众（2人）
　　道具：
　　床服装（天使医生）等
　　第一幕
　　（某医院病房里传来一阵撕心裂肺的撕吼）（空的舞台）
　　钱杨：啊！！你们这群废物，你们这群骗子，肯定错了、不可能！开什么玩笑！……（手里拿着病历）
　　（医生甲从舞台另一边上低头看着自己手里的药单和病人简历路过钱杨，钱杨看到医生甲，便跑过去一把拉住他）
　　钱杨：医生，你帮我看一下！有没有搞错！有个白痴说我得了癌症！你看看！！
　　医生打开自己的病人简历：这个是你么？你的病历是我开的！
　　（钱杨接过病历，推一下眼镜，扫一眼病历，又推下眼镜，再扫下病历）
　　钱杨：如假包换，货真价实，那个白痴说得没错，先天性心脏病，晚期
　　（医生一把抽回病历，瞪甲，两人动作僵持，良久不动，突然…）
　　钱杨：来我们来比试下，看谁比较健康！（使劲推医生甲，甲挣扎，向后坐倒）谁比较象得了心脏病！
　　医生甲高呼：来人呀~~（顿时上来一些人）送精神科！（钱杨挣扎）
　　钱杨：我没有病！你们才有病！
　　医生甲衣冠不整面对观众清清嗓子：这个世界上有两种人，一种是有病的一种是没有病的，这两种人是要互相转换的，你昨天有病，今天可能就没有了！
　　（幕后：医生，病人等不及了！）
　　医生甲：来了来了刚才碰到了个神经病…
　　（医生甲下场）
　　话外音：当钱杨得知自己的生命脆弱到只有一个月时，他崩溃了…
　　话外音：有很多时候当你在挥霍你宝贵时间的时候另一部分人的生命却掐在这个时间眼上。
　　第二幕
　　（举牌子：若干天后）
　　（钱杨一个人躺在病床上眼睛直直地盯着前方，充满回忆…）
　　医生和养母交流：你孩子一直讲自己没有病，还讲我们有病，如果再这样下去的话很不利于治疗
　　养母：医生，是不是像喝醉酒的人就一直讲别人喝醉一样，是不是很严重了
　　医生：恩，你最好就好好安慰他，让他的心情平静下来为好
　　（医生下，养母走到钱杨边）
　　钱杨：我不是你们什么人！你们不要以为你们可以用怜悯收买我！我是不会接受治疗的！我的亲生父母都丢下我了，你们还会需要我！笑话，都给我滚
　　养母：我们不是因为怜悯你才收养你的，我们真的是喜欢你的，我们没有孩子，在我们心目中，你就是我们的亲生儿子，我们从没想过拥有你的所有，我们只希望你可以开开心心地长大，你不要自暴自弃好吗？
　　（说罢养母想走前去帮他捏好被子）
　　钱杨：你说完了就可以出去了！（冷冷地语言深深地刺痛了养母，养母把向前伸出的手犹豫地收了回来）
　　（话毕，养母转身捂了捂眼睛安静地走了出去。）
　　话外音：段风灵是钱杨班上的心理委员，她是个热心的人，对每个同学都十分关心，尤其是对性格孤僻，心理有很大偏向的同学有着高度关注，并尽量给他们自己力所能及的帮助。
　　（段风灵来到养母的身边）
　　段风灵：伯母，我是钱杨的同学，今天我代表全班同学来看望钱杨不知道现在方不方便
　　（养母尽量掩饰自己的泪水）
　　养母：他在里面不过心情一直不好，你来了好好劝劝他，进去吧
　　（养母说完下场，段风灵走到钱杨床边）
　　钱杨：不是骄傲你走吗！怎么又回来了
　　（钱杨背对着段风灵说）
　　段风灵：钱杨
　　（钱杨转过头看到是段风灵后又转过头去背对着她）
　　钱杨：怎么会是你！你现在是来看我出丑吗，如果是的话就请你回去！我的心理没有病，我的身体更算不上有病！
　　段风灵：钱杨我是代表全班同学来看你的，大家都很担心你，如果可以的话大家会一起来看你的，你现在的心情我可以理解，但请你珍惜你自己一次好不好，你现在的样子很不利于治疗。
　　（钱杨开始忧郁起来）
　　钱杨：是么？我有病？但是你知道么，当身体中与生俱来的东西最后威胁到自己的时候，我只
　　觉的这是天生注定的，对于我来说这就是生命的全部！
　　（钱杨依然背对着段风灵，在讲完话后仰头吸了口气，段风灵想伸手过去安慰他但在半空中停住了）
　　段风灵：钱杨，你一直在自暴自弃，一直不肯面对大家对你的关心，你知道吗？我不仅仅是班上的心理委员，我会帮助、会关心你，更重要的是因为我还是你的同学，我们在同一个班共同学习，我们互相关心是应该的，我希望你可以慢慢地试着接受大家、接受自己。
　　（钱杨在听到段风灵的话后慢慢转过头，之后站起来，走到床前向外呆看着）
　　（段风灵慢慢下场）
　　【在下场的同时开始响起音乐（天空之城）】
　　话外音：我的世界真的还有他们？还有那么多人么？
　　第三幕
　　（钱杨在病床上打开笔记本，写着自己的感想）
　　话外音：生活就是这样的么？自己想要死的时候又死不了，当自己想留下来的时候却又发现上帝在伸手拉自己。
　　（钱杨的同学都来看他了，都敲门进来了）
　　米娜：钱杨，我们来看你了，我们都很担心你，我们希望能看到你快点好起来…
　　（钱杨的眼睛在听到‘好起来’的时候闪过一丝寒光，接着又开始落寞下来，没等她继续往下讲完就打断了她的话）
　　钱杨：够了吗？如果老师就是派你来给我这个死人假惺惺同情的话请你回去！
　　养母：钱杨，这是你同学的心意…
　　米娜：是的，如果你学习上有什么困难我们可以……
　　钱杨：够了！我的生命难道就只有在快死的时候有价值，只有在这个时候才会被人尊重和挂念？
　　养母：钱杨，没有人…
　　钱杨：够了！你们出去，我始终没人关心的！也不需要你们施舍的假惺惺！
　　（时间顿了几秒，大家都没有支声，钱杨开始不耐烦了，他开始放肆地大闹，把同学们送来的水果都摔在地上，一个个红心一样的苹果散了一地，大家都很惊讶，养母则慌乱地捡起来，大家见势也开始帮忙捡，段风灵呆站在原地，慢慢地弓下身子捡起个苹果）
　　段风灵：如果大家的心意就这样被你践踏被你误解的话，我们真是太失望了！你知道米娜为了帮你，她把自己的生活费都省了出来，同学们为了你一起到街上捡废品！如果我们的关心在你眼里那么不值钱的话，那我们就算是帮错人了！你只会自暴自弃，只会怀疑我们所有的人对你的好，你的关心，我们做的一切在你的猜疑中变得不值钱了！如果你依旧这样自暴自弃，依旧这样不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我们所有的人的话，你会刺伤所有爱你关心你的人。
　　（全场寂静）
　　话外音：是谁动了那根弦？为什么我的心震动了
　　第四幕
　　话外音：真的有天使么？为什么我的成长那么痛苦？时间就像一把力愣，在我身上刻下年轮，每次的成长都那么刻骨铭心
　　天使：你是爱他们的！你很珍惜他们！…
　　天使：你无法正视你自己，你一直活在你的猜测中
　　（钱杨开始慌张地四处张望）
　　钱杨：你是谁？怎么会在这里！
　　（钱杨话音刚落，从台下走上一个白衣女子而且她貌似段风灵）
　　天使：你一直活在你的猜测中并且不断试验你的猜测，就连你的生命都被你自己拿来猜测！你猜测死亡会带给大家痛苦，然后你猜测看到大家的痛苦后可以让自己满足，但是最后的真实感觉你一直不敢面对，因为你看到大家的痛苦后你更痛苦！
　　（钱杨呆呆地半坐在床上，惊恐地看着这个温柔但是看不透的女子）
　　钱杨：你是谁？你到底是谁！你不要以为你的这些话可以说明什么！快给我出去！不然我就按铃了！
　　（钱杨伸手去按铃但是白天都还好好的铃却在这个时候坏了！惊恐充斥着他全身）
　　天使：没用的，你现在是在你自己的梦里！
　　（钱杨停止了挣扎，他半弓着自己的脖子坐在床上，似乎没有了力气）
　　钱杨：那你想怎么样？要带我走么！你现在来到底是为了什么？
　　天使：我是来帮你的，帮你认识你自己！帮你解脱你自己！你对生命的理解错了，你太看轻自己的生命了，你现在的意志力轻薄地就像一张纸…
　　钱杨：笑话！跟个死人讲这些有什么用？你还是回去吧，我不需要你！
　　（天使拿出一本笔记本开始念起来）
　　天使：对不起妈妈，今天跟你吵口了，我只想你骂我但是你却只是自己流泪；对不起米娜对不起风灵，我真的那么可恶，我真的该死，如果有来世我一定要…
　　（钱杨惊讶地抱紧了自己怀里的笔记本，顿时发疯似地喊）
　　钱杨：快闭嘴！
　　（天使没有停下来的样子）
　　天使：我有一个梦想，我想要有一个不会抛弃我的母亲，不管她有没有钱，不管她长得什么样，我只要她爱我，我可以在晚上牵着她的手睡觉，没有噩梦，只有幸福…
　　（钱杨似乎放下了些什么，悲伤地）
　　钱杨：我自从被抛弃的那一刻就没有了生命，我不相信任何人，就连自己最爱的母亲我都一直伤害她！我有过很多次的自残，但是最痛苦的不是我，是她…
　　天使：你没有错，你养母也没有错，错就错在她太爱你了，当你被捡回来的那一刻你的命运就开始承载着包括你养母在内的两个人的生命！你受伤了她也会很痛的！
　　你的母亲是个好母亲，她没有任何一点看轻你；你的同学都是你的好同学，他们都一直在帮助你！
　　（现场又带起第二个梦境，钱杨的同学们为了给他凑医药费在路上募捐，还有些同学则在路上捡废品）
　　米娜：叔叔，我有个同学现在得了场重病，现在他需要很多医药费，我们都是他的同学，我们不能眼睁睁地看着他痛苦下去，请你帮帮我们！
　　（那男士掏出100块放进了募捐箱，男士：好孩子，他会好起来的，别哭！）
　　（同时段风灵跟另一群同学一起在捡废品）
　　风灵：呀，你们捡了多少了？我们一定要努力些，一定要让他早点好起来！
　　（接着在舞台另一边养母上台）
　　养母：医生，我求你一定要救我儿子！没有他我也活不下去了！
　　（说罢养母想要下跪但是被医生扶住了）
　　医生摇摇头：我们会尽全力的！
　　（说罢扶着养母下台）
　　天使：不要再自暴自弃了，生命是很可贵的，何况你的生命有这么多人呵护！不要看轻了生命的重量，上帝给了你生命你就要对它负责，如果你不想后悔的话请你珍惜你生命里的没一股热血。
　　（说罢天使下场）
　　第五幕
　　话外音：每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，每个生命都是值得尊重的，没有什么事可以值得用生命去交换的，珍惜自己吧！
　　（在病床前养母，米娜，风灵，医生，同学们围坐着）
　　米娜：伯母！钱杨醒了！快来看！
　　（养母惊慌地坐上前）
　　养母：钱杨！你醒啦，你已经昏迷了3天了！
　　风灵：这三天伯母和米娜一直都在你身边！
　　钱杨：对不起妈妈！对不起米娜！对不起风灵！对不起大家！我这三天与其说是昏迷还不如说是让自己的心灵从恶魔的手中抢了回来，我知道了很多，我明白了很多，我以前对世界的不满对自己的不满都没有了，现在我只想感谢你们，感谢你们没有放弃我，感谢你们在我对你们说出那些怨恨你们的话来的时候还没有放弃我不理我！我还要感谢我那个没有见过面的亲生母亲，虽然你把我抛弃了，但是我感谢你把我生下来，你创造了我，让我的生命变得与众不同，感谢爱，感谢生命，我会珍惜自己的生命的，因为我珍惜你们！
　　养母：钱杨，我们会一直在你身边，我不会让你再次孤独的，你要知道生命是无可取代的！
　　第六幕
　　话外音：天空是什么颜色的？我为什么就是那只刺鸟，在就要得到幸福的时候就要离开了呢？为什么每次都是在触手可即的幸福前止步…
　　（现场就只有养母和钱杨）
　　钱杨：妈，你说天堂会是什么样的？可以站在上面看到你们么？我总觉得幸福来得太晚，但是我还是感谢上帝可以在最后把我敲醒，在最后让我知道生命的意义，就是珍惜和爱！珍惜每样东西并且用心去感谢去爱他们…
　　养母：钱杨，不会有事的，你是天堂来的孩子，记得我是在湖边看到你的，当时的你就像个小天使…
　　钱杨：妈，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以吗？
　　（说罢，养母点点头，两人半坐在床上，钱杨倚靠着母亲的肩膀）
　　钱杨：妈，这是我一直的梦想，我想牵着你的手睡，可以吗？
　　（母亲没讲话，伸手牵住了钱杨的手）
　　〔音乐响起《天空之城》〕
　　话外音：相信爱，鼓动生命，珍惜爱，跳动生命，因为爱，永恒生命。
　　校园心理情景剧剧本（二）
　　梗概：
　　心晴是一个来自外省农村的女同学，她很懂事，很努力，但她也很自卑。她有一个梦想，在爸妈60岁之后，给他们一个不用辛苦的未来。于是，她在大学的时候，疯狂地参加社团，学生会，参加各类比赛，只为那一纸证书，只是希望将来可以找一份好工作，可以更好地照顾爸妈。可是很多时候，连她自己也不知道她在忙啥，由于一直以来不合理的时间安排，终于，她挂科了，她完全丢失了方向……
　　时间：20xx年4月1日星期一
　　人物：
　　主角：心晴（一个文静，努力，但又自卑的女生）
　　辅角：学姐（热心肠）
　　肖组长（社团肖组长）
　　圆圆（社团成员，擅长交际，但是集体意识淡薄，）
　　舍友A,B,C
　　郝老师（善于观察，关爱学生），
　　画外音：
　　心晴：学姐，你去年报会计从业资格考试了吧，你有没有那本《财经法规》，我想借一下。
　　学姐：恩，有，你来我们宿舍拿吧。
　　第一幕
　　时间：2013年4月1日星期一晚8:30
　　地点：学姐宿舍
　　心晴：学姐
　　学姐：嗯，来了。
　　（学姐拉过她的手，让她坐在床上，然后将书拿给了心晴。）
　　（心晴双手接过书，随遍翻看了一下）
　　心晴：恩，谢谢学姐！
　　学姐：咋样，最近忙不忙？
　　心晴：最近事儿好多呀，我们这学期天天满课，我都快抓狂了……
　　学姐：没事儿，大一嘛，我们都是这么过来的。
　　心晴：学姐，我想问一下你，这个会计从业资格证，我们必须考吗，这应该是学会计或审计的同学考的吧，我压根就没想着将来干会计呀。
　　学姐：这个，怎么说呢，也不是必须，但是，我们商学院不是刚好开这门课了吗，基本上所有人都在考，况且，多一证多一条路吗
　　心晴：哦，好吧
　　无奈中……
　　学姐：还有，这学期，学校比赛应该挺多的，你尽可能多参加，一方面，锻炼自己能力，另一方面，那些获奖证书以后找工作的时候也很有用。
　　心晴：恩，好的。学姐，那我先走了额，待会儿社团开会……
　　学姐：恩，好的，有啥事儿就来找我。
　　看着她远去的身影，学姐有点心疼，她真的很像大一时的自己，迷茫，不知所措……所以她把她当妹妹一样，尽可能地帮助她……
　　第二幕
　　时间：9:30
　　地点：X教室
　　旁白：她找学姐拿完书之后，直接就来到X教室开会，同学们都三五成群的坐在那儿有说有笑……她不擅言辞，在社团的半年也没交到啥特别要好的朋友，她默默地走到一个挨着他们组的座位上，玩起了手机……过了一会儿，肖组长走了过来……
　　肖组长：心晴，照张相吧，我们小组的纪念照……
　　（心晴歪了一下头，摆了个剪刀手，象征性地笑了一下……）
　　（肖组长把相机拿给他看）
　　肖组长：恩，你笑起来真好看……
　　心晴：谢谢！
　　她低下了头，那张照片她看了，她一点都不喜欢，她觉得自己从小就不上相，刚才笑的本来就很勉强，再加上，舍友曾说过，照相摆个剪刀手是最俗的一件事儿了，她想想就觉得难堪，真的好看吗，大学，好多场面话……
　　社团例会开始了……
　　旁白：不过在她听来都是些天马行空的东西，说实话，她现在也不是很了解，ERP到底是啥？她是个很文静的女生，她喜欢文学，本来当初她想选择文学社的，但就是别人都说，ERP社团是校十佳社团，社员都是经过层层删选进来的，她才会选择这个……现在想想，也不过如此，真是不应该呀……
　　圆圆：心晴，你在干嘛啊，我跟你说的事儿你听到没？
　　心晴：啊，啥事儿，不好意思，我刚思想抛锚了……
　　圆圆：我说，社团马上要举办沙盘模拟大赛了，我们也参加吧……
　　心晴：额，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事儿呀，我觉得好累……
　　圆圆：哎呀，没事儿，我也不懂，这不还有别人吗，反正这是团队比赛……
　　心晴：好吧。
　　就在她听得快睡着的时候，例会终于结束了……她一个人默默地走回宿舍……她用手臂环抱着自己，虽然是四月的晚上，可凉风吹过来，她还是觉得有些冷，她探头看了看星空，"好想念以前的朋友们啊……"
　　第三幕
　　时间：2013年4月1日星期一晚11:00
　　地点：宿舍
　　她推开们，宿舍就两个人，A在床上抱个笔记本，看着一个电影，笑得正high呢，B呢，塞着耳机，正看着米兰。昆德拉的《不能承受的生命之轻》……这是她曾经梦想中的大学生活呢……
　　心晴：亲们，我回来了……
　　她露出一个大大的微笑，"亲"这是她所能说得唯一一个fashion一点的词了。
　　A,B:恩，快点洗洗睡吧，你都忙了一天了……
　　心晴：C呢
　　等了半天没人应，各自都在干各自的事儿，她想，C八成是去图书馆了，她可能就是传说中的考研一族吧，目标坚定，又刻苦，其实，她大四保研应该也没问题吧……她环顾四周，舍友们，要么考研，要么考公务员，要么靠家长，都已经选好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他们在那么辛苦；考公务员吧，据传1000个里面进4个，小概率事件；靠父母吧，农村来的，没有背景，只有背影……她的路，在哪儿……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作业，还有学生会的事儿。眼看着马上12点了，除了那个上网的同学，别人都准备睡觉了。
　　旁白：就在她天天开会，周周参加比赛的日子中，一学期很快结束了……回想起这一学期，除了一个征文比赛获奖之外，其他的都打酱油了，而由于她在各种活动，社团，还有学生会花的时间太多，使得她用在学习上的时间很紧凑，尽管她很努力……终于，在看到成绩单的那一刻，她奔溃了……新学期的各种评优，她没有资格，因为她挂科了……她很想哭，为什么她那么努力，换来的是这种结果……她像一只折断了翅膀的小鸟，一下子没有了方向……
　　第四幕
　　地点：办公室
　　星期五下午，她照例来到老师办公室，收各班学委交过来的课堂日志……虽然每周都来，可她和老师还是不熟，她想老师甚至还不知道她的名字吧……她很想问问老师，她哪儿错了，大学到底应该怎么过……但他又怕又怕打扰老师，一直在犹豫……
　　替身一：赶紧问问老师呀，千载难逢的机会。
　　替身二：还是不要问了，老师现在都不知道你的名字吧
　　替身一：不一定，你刚来的时候不是跟老师说过吗
　　替身二：那老师早忘了吧，再说，你没看到老师正忙呢，哪有时间管你
　　替身一：可是，学姐说这个老师很好，有什么事情找她就好……
　　替身二：算了算了
　　替身一：问问吧
　　……
　　她的心情有点烦躁，摇摇头，手不停地翻看着那些材料……
　　郝老师：A,你是哪个班的？
　　她惊喜地抬起头，老师居然知道她的名字……
　　心晴：额，老师，我是1班的。
　　郝老师：你是甘肃的吧？！
　　心晴：恩。老师，你怎么知道？
　　郝老师：呵呵……甘肃人都有两个红脸蛋……
　　她不自觉地摸了一下脸，就是，好多人这么说过呢，她笑了，露出两个可爱的酒窝……
　　心晴：恩，就是，可能是我们家那边风沙大吧……
　　郝老师：恩，不过甘肃人比较能吃苦……额，对了，我看你这学期好像挂科了……是不是时间没有安排合理……
　　心晴不好意思地低下头，她觉得好没面子，她什么都比不过人家……
　　郝老师看了一眼她，其实她每周都有注意这个孩子，这是个很细心的孩子，他知道，每周他下班之后，她都会认认真真把办公室打扫一遍，每周一他来上班的时候，总感觉特别舒心……他问过他们班主任，这女生很文静，在英语和文学方面，表现还挺突出的，只不过高中拘束习惯了，在大学有点转换不过来，找不到方向，还有点不自信……他想帮帮这个女生……
　　郝老师：心晴，你看看这首诗……
　　"手把青秧插满田，
　　低头便见水中天，
　　心地清净方为道，
　　退步原来是向前。"
　　心晴默默地读出来，她喜欢这首诗，虽然，还不是很明白这首诗的意思……
　　郝老师：大学，本来就是个小社会，形形色色的人都有……你看着，有好多人天天在忙，也有人整天无所事事……这些都不重要，重要的是，你要看，他们有没有一个方向……记住，方向很重要……凡事，多问问自己的心……心的方向，就该是你脚步的方向……
　　她似懂非懂地点点头……
　　郝老师：回去好好想想，你是一个不错的孩子，会有一个精彩的未来……
　　"心的方向，就是脚步的方向。"她默念着走在路上，抬起头，傍晚的阳光在这条林荫小道上投下一个完美的弧度，慢慢地向下滑去……方向……她恍然大悟，她知道方向了……
　　她闭上眼，静静地闻着傍晚空气中独有的清香，那是卸下了一天的疲惫之后，静谧舒心的味道，她嘴角扬起一个完美的弧度，睁开眼，快步走上路，她想给妈妈打个电话，告诉他们，她已经想好了他们的未来……
　　全剧终

篇二:[甄嬛歪传背景音乐]关于桥的作文600字4篇

　　篇一：关于桥的作文600字
　　桥是什么？桥是架在河流之上，连接河流两岸，供人们行走方便的路。那心灵之桥呢？心灵之桥则是人们在生活中用沟通建立的，用理解搭建的，用宽容包容的，用友谊建造的，用真心构筑的??
　　早晨，匆忙的我，忘了带雨伞，结果在即将被大雨冲一次“免费澡”时，一个熟悉的身影递来了一把伞，顿时，一阵暖流涌上我的心头。尔后，不知谁又在我课桌上放了一件红衬衫。我一下子意识到，那美丽的花雨伞，漂亮的红衬衫，不正是那座关心之桥吗？
　　下课了，我蹦着跳着走出教室，突然发现G拿着一摞书走过，我不小心撞到了他，看到冷不防被撞的G，看到满地的书，在我还没反应过来之前，G已经开始捡书理书了，然后一溜烟地跑了，我的脸变红了。放学后，我在校门口等G，想向他道歉，他却笑盈盈地对我说：“又不是故意的，这种小事也要道歉，小题大做啊？”又假装生气的样子，但又转过头来向我微笑示意。我想，这就是所谓的宽容之桥吧！
　　一次考试，我唯一的尺子不见了，被>同桌注意到了，默默地递过来一把尺子，解了我的燃眉之急，待考试结束我准备向他表示谢意时，发现我的同桌不知何时走开了。原来，那把尺子就是我与同学用互助架起的友谊之桥。
　　有一次，我做错了事，受到了爸爸的批评，当时，心里很不愉快。过后却发现自己真的不对，觉得有必要向爸爸道歉，但又没有>勇气。可是，不认错，心里憋着难受。于是，我决定用书信的方式向爸爸说明。写完后，我把它放到爸爸的床头，那晚，我睡得好香。第二天，我在我的“小邮箱”里发现了爸爸的信，爸爸说他原谅我了。好棒哦！我高兴得一蹦三尺高。书信是搭在我们父女之间的亲情之桥。
　　是的，当我们一一走过爱心之桥、友谊之桥、亲情之桥时，我们便会发现原来这个世界是那么的美丽！
　　篇二：关于桥的作文600字
　　提起桥，有谁没见过桥呢？我 要说的是家乡 抚顺的将军桥。
　　将军桥座落在浑河中段。上游三华里处是富丽堂皇的永安桥，下游四华里处有雄伟壮观的葛布桥。和这两座桥相比，将军桥算是“小巧玲珑”了。
　　将军桥下是平稳的水面。十八个桥墩像大象的腿，平稳地托起桥身。桥面铺的厚厚的柏油路面平坦光滑，南来北往的车辆快速驶过。如果 你乘车过桥，不会有一点颠簸。桥两边的人行道用白色大理石铺成，走在上面一点也不滑。桥栏杆是用钢管制成，外层
　　喷上橄榄绿色烤漆，手摸上去很光滑。
　　桥栏杆上装饰了各种彩灯，夜间远远望去一片灯火辉煌。偶尔往桥下看，桥的倒影好似天上彩虹，更像水下龙宫，美轮美奂叫人遐想万千??两边人行道上排列着整齐的路灯，像一个个哨兵注视着过往行人。
　　将军桥更有别于其他桥的地方，是它以神话>故事 为背景的巨大雕塑。桥北左侧是女娲补天，右侧是夸父逐日。桥南左侧是精卫填海，右侧是后羿射日。从北往南细看看，女娲手托大块玉石奋力补天。雕刻大师的手法略见一斑，连女神眉毛的丝纹都清晰可辨。右边夸父长髯飘飘，威严沉着。腰系宽带裸露上身，双臂和前胸肌肉隆起，尽显男性阳刚之美。手推轮车追向太阳 。桥南左侧大鹏鸟展翅翱翔，口衔石块愤愤填海。右侧是后羿搭弓射箭，目光如炬形态逼真。
　　将军桥光彩照人，建成后，一桥飞架南北，方便了抚顺人民的生产生活 ，它不愧是浑河上的一颗璀璨明珠。
　　篇三：关于桥的作文600字
　　将来，就是走到天涯海角，就是满头白发，我也不会忘记 >我的家乡——天津。尤其是母亲 河上那一座座形态各异，千姿百态的桥。
　　我们的母亲河海河，就像一条银色的项链，挂在祖国 母亲的脖子上。一座座新建的桥梁更像是一座座雕塑镶嵌在海河上。漫步三岔河口，最先映入眼帘的是金刚桥。这是一座双层大桥，上面行驶机动车，下面是人行道。桥的两面是石制的围栏。从远处看，金刚桥的形状是一个大弧形，就像一道彩虹从天而降，所以人们又称它为“彩虹桥”。
　　往下游走是狮子林桥。这座桥每个桥墩两面各有一个神态可爱 的小狮子雕塑。总共999个大小不一，形态各异的铜狮子。有的小狮子依偎在母亲旁边说悄悄话；有的小狮子在玩皮球；有的大狮子在给小狮子挠痒痒；还有的小狮子歪着头，好像在欣赏 美丽的天空 ——
　　古文化街旁边的金汤桥就更有意思了！这里原来是解放天津时解放军会师的地方。两边的引桥是玻璃砌的，阳光 反射过来就像蓝宝石一样。桥的两边还有喷泉，伴随着美妙的音乐 ，喷出的水珠还有不同的颜色，美丽极了！桥下有船通过的时候，整座桥还可以旋转90度，以便让船通过。这可是中国唯一一座可以旋转的桥呀！
　　再往下游走，还有欧洲风格的北安桥，桥上那一座座欧洲风格的雕塑，矗立在桥身上，很有异国情调。在它的旁边还有一座新建的，展开双翼，像蝴蝶 飞舞一般漂亮 的大沽桥——
　　美丽的海河上有许多漂亮的桥，装饰着我们美丽的天津，见证了家乡的变化。漫步海河，我更加热爱自己 的家乡——美丽的新天津。
　　篇四：关于桥的作文600字
　　上海一座美丽的现代化城市 ，在改革开放的春风中显得生机勃勃。宽阔的黄浦江上有一座壮丽的大桥，它横跨了浦江，把浦西和浦东联系在一起，这就是南浦大桥。
　　南浦大桥的造型十分壮观雄伟，它是一座双塔双索面斜拉桥，主桥长846米，以一跨423米过江，就像一条庞大的巨龙在黄浦江上自由 自在地翱翔，气势磅礴。桥塔像一个字母“H”，横梁上有“南浦大桥”四个刚劲有力的红色大字，立柱两侧由一根根排水管般粗的钢丝绳拉着，像一个竖琴，小鸟 在上面“演奏”美妙的乐曲。
　　南浦大桥的桥面宽阔平坦，六条机动车道上几辆风驰电掣的跑车，急速行驶在桥上。“呜——”汽笛声不断地传入耳中，江面上行驶着各种万吨货轮和豪华客轮，它们在桥下徐徐而过，来来往往，一派繁忙的景象。在桥上还可以望见不远处举世闻名的上海第一 高的电视塔——东方明珠和第一高楼——金茂大厦。
　　浦江两岸高楼林立，周围种着各种花草树木 ，两岸的草儿们也被江风吹得摇摇摆摆，好像是在爱的歌曲里跳着婀娜多姿的舞蹈。吹得树叶儿絮絮细语，仿佛在窃窃诉说一个奇异桥的神话，在低吟一支温馨 的诗歌 。只要在南浦大桥上行走，就可以闻到一阵清凉的杨柳香，桥两头的细柳飘丝，那纤细的柳条儿正在空中自由的飘荡。这一切的一切都是这么的恬静、开阔。大桥与江水相对应，天与地的对应，似乎都是为了南浦大桥而存在着。
　　啊！南浦大桥，你壮丽美观，你是一座开放改革的丰碑，也是我们上海人的骄傲。
[关于桥的作文600字4篇]相关文章：
1.关于鹊桥的作文
2.关于生命桥的作文
3.关于桥的作文
4.有关于桥的作文
5.关于桥的想像作文
6.关于桥的初中作文
7.关于爱心桥的作文
8.关于友情之桥的作文
9.关于桥的作文：友谊之桥
10.关于桥的话题作文：成长之桥

篇三:[甄嬛歪传背景音乐]小学音乐教育教学随笔

　　你喜欢教小学音乐吗？以下是小编为你整理了小学音乐教育教学感想，供你参考。
　　前言
　　自实施新课程改革以来，许多老师在课堂教学中都会遇到"学生捣乱"的现象。具体表现为：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插同学的嘴，当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象给老师们多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考啊！作为一名一线的音乐教师我深有感触，在此谈一谈自己的体会。
　　案例：
　　《谁在叫》是小学一年级的歌曲，它以活泼的节奏、流畅的旋律，惟妙惟肖地描述了小动物的叫声，由于有了教学课件运用，学生以浓厚的兴趣学会了歌曲。于是，我趁热打铁，请学生选择自己喜欢的小伙伴，根据歌曲中的小动物形象，一起进行表演。随着动听的音乐响起，同学们三五成群地聚在一起表演了起来。喜欢唱歌的同学很投入地用自己最动听的歌声演唱歌曲；喜欢跳舞的同学，则随着音乐展现出了或优美、或活泼的舞姿；喜欢画画的同学在黑板上或在自己的纸上描绘出可爱的小动物；喜欢打击乐的同学则选用乐器给歌曲伴奏；还有些可爱的“小动物”围在一起做游戏，正当我为学生们的表现高兴，为自己教学过程设计的成功感到自豪时，忽然“嘭——嘭嘭”一道不和谐的声音传入了大家的耳膜。“怎么回事？”我皱眉问道。“老师，李成城来捣乱了！”有学生忿忿地喊道。（李成城是这个班里最顽皮的学生，学习习惯较差，还喜欢搞破坏，在我给这班上第一节音乐课时班主任就向我提醒过他。）我向发出声音的地方望去，只见李成城扭着屁股，张牙舞爪地要往“小动物”堆里挤。我看了有些恼，想过去马上制止他，并批评他。这时，我想起曾有一位教育专家说过，班级中一些顽皮、淘气的学生往往是自卑的、缺乏自信的孩子，他们是想以一些捣乱的行为引起老师和同学的关注。这一观念提醒我，发火遏制是不明智的，也许我可以试着为李成城的“捣乱”行为找个理由。于是，我再看了他的动作，发觉很像狮子，我灵机一动，微笑着对他说：“李成城，你是在表演百兽之王狮子吗？”他以为我要批评他，便歪着脑袋，低着头不吭声了，一双黑溜溜的眼睛却偷偷地观察着我的反映。同学们都静静地注视着我们，看我怎么做。我笑着对那群跳舞的同学说：“小伙伴们，原来你们还请了狮王来做客啊！你们还请了那些小动物呢？”同学们一愣，似乎有些不相信，眨着眼睛看着我，露出了疑惑的表情。“还有蝴蝶7！”有位胆大点的学生冒出一句。“请得很好啊！小蝴蝶的舞姿很优美，肯定能为我们的‘森林音乐会’增色添彩的！”我马上鼓励道。“还有小黄莺，它的歌声很动听！”又有学生接道，“还有兔子，它会跳舞！”“小象会演奏乐器……”学生们纷纷加入进来了。课堂的气氛开始活跃起来了，学生的兴致也上来了。他们依据自己的喜好，唱出了新编的歌词：“青蛙唱歌呱呱┈”有的用血还操起了乐器模拟各种小动物的叫声，。再看李成城，他正和一位同学在模仿小象甩着长鼻子走路，表演的有模有样、有滋有味的。望着兴致勃勃的孩子们，我突然有了个感触：这不是很好的二次创作吗？虽然和我原先设计的教学过程和教学目标有所不同，但是课堂教学本身就存在这许多机动、偶然的因素。看这情景，我想可以取名叫《森林音乐会》了。
　　课后感悟：
　　上完这堂课，我感触颇大，我想自己在教学设计时是绝对没有想到过，课会是这样的一个结尾。无疑，学生们创造出的《森林音乐会》是课堂学习的升华，是想象力、表现力的极好体现。我们新课程所追求的不就是这些吗？当然，这要归功于那位“捣乱”的学生，还要归功于我为那位学生找了个恰当的理由。设想，如果没有他给我的启示，我就不会对学生提出那样的疑问；如果没有我对他的包容，而是严厉地责备，他肯定会有逆反情绪，恐怕从此以后他会对音乐课失去兴趣。正是对他的“独出心裁”给予肯定，并巧妙地加以引导，才有了后面精彩的场面，才有了《森林音乐会》的诞生。
[小学音乐教育教学随笔]相关文章：
1.小学音乐教师工作随笔
2.小学音乐课堂随笔
3.小学英语教育教学随笔
4.教育教学随笔
5.教育教学随笔3篇
6.生命教育教学随笔
7.教育教学的随笔
8.大班教育教学随笔
9.音乐教育随笔
10.教育教学的读书随笔

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen69481/