[画嫦娥的步骤]嫦娥怎么画

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嫦娥怎么画篇1:中秋灯谜大全

　　导语：中秋佳节，猜灯赏月必不可少，下面小编带来中秋节灯谜大全，一起来看看吧!
中秋节灯谜大全一
　　1、谜语题目：一轮明月照窗前(打一礼貌用语)
　　谜语解析及答案：光临舍下。谜面可理解为有光照在居住的地方，因此是光临舍下。
　　2、谜语题目：都在望明月(打一礼貌用语)
　　谜语解析及答案：大家赏光。“都”指所有人，因此扣“大家”;“望明月”扣“赏光”。
　　3、谜语题目：却叫明月送将来(打一字)
　　谜语解析及答案：脚。“却”“月”明企，“送将来”是放在该字的首位。该字表示人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。
　　4、谜语题目：举头望明月(打四字常用语)
　　谜语解析及答案：面上有光。谜面可引申为有月光照在脸上，因此是面上有光。
　　5、谜语题目：明月一出照园中(打一货币)
　　谜语解析及答案：日元。“明”字的“月”出走只余“日”;“园中”扣“元”。日元是日本的官方的货币，于1871年制定。
　　6、谜语题目：明月隐高树(打一字)
　　谜语解析及答案：杳。“明月隐”还剩“日”;“高树”是指“树”字的最上面，扣“木”。该字表示无影无声：～无音信。～然无声。～如黄鹤(喻人或物全无踪影)。
　　7、谜语题目：半江明月画中陈(打一字)
　　谜语解析及答案：渭。“江”字的一半“氵”，“画”字的中间“田”，月明企，合起来就是“渭”字。该字表示〔～河〕水名，源出中国甘肃省，流入陕西省，会泾水入黄河。
　　8、谜语题目：明月当头天马行(打一字)
　　谜语解析及答案：腾。“明月”扣“月”，添上“天”“马”和“当”字的头合成腾字。该字在汉语中常表示奔跑，跳跃：～骧。奔～。欢～。～跃。～越。
　　9、谜语题目：西江月怀古(打一字)
　　谜语解析及答案：湖。“江”字的西边乃“氵”，添上“月”“古”二字，合成“湖”字。古人把陆地中的封闭水域称为湖泊，其中湖指水面长满胡子般水草的封闭水域。
　　10、谜语题目：欲上月宫折桂枝(打一成语)
　　谜语解析及答案：高不可攀。月宫以及月宫上的桂花树都是高得无法攀登的地方。该成语常形容人高高在上，使人难接近。
中秋节灯谜大全二
　　1、十五的月亮(打成语)———正大光明
　　2、举头望明月(打电影演员)———高圆圆
　　3、敢上九天揽月(打汽车名牌)———凌志
　　4、得月楼前先得月(打一字)———棚
　　5、云破眉月倚西楼(打一字)———私
　　6、明月松间照(打摄影名词)———黑白显影
　　7、月落日出雁阵业(打一字)———胭
　　8、九月初三月似弓(打饮料)———珍珠露
　　9、节日晚会露一手(打一字)———挽
　　10、新婚度蜜月，中秋游异邦(成语一)———喜出望外
　　11、清风拂面中秋夜(四字常用语一)———发扬光大
　　12、中秋别后重团圆(影目一)———火种
　　13、中秋朗月，宾主共赏(成语二)———正大光明
　　14、时逢中秋产于沪(五言唐诗句一)———海上生明月
　　15、中秋月饼(电脑名词一)———节点
　　16、八月望洞庭，千帆过眼帘(宋诗目三)———中秋湖上泛舟
　　17、外圆正割垂直线，积分开方斜角边(节日一)———中秋
　　18、十里空山外，千行雁阵南(节日一)———中秋
　　19、八月十五共清辉(五代诗目一)———中秋月
中秋节灯谜大全三
　　谜面
　　1.中秋菊开(打一成语)
　　2.明月照我还(打一明代人名)
　　3.举杯邀明月(打一礼貌用语)
　　4.华夏共赏中秋月(打一旅游用语)
　　5.清风拂面中秋夜(打一四字常用语)
　　6.十五的月亮(打成语)
　　7.画里嫦娥云相随(打一字)
　　8.满庭月色今宵多(打一古迹)
　　9.中秋过后又重阳(打一郑板桥诗句)
　　10.今夜月明人尽望(打一四字常言)
　　11.两岸亲人盼团聚(打一数学名词)
　　12.总是玉关情(打一字)
　　13.明月几时有(打一字)
　　14.国庆中秋传捷报(打一成语)
　　15.时逢中秋产于沪(打句五言唐诗)
　　16.中秋的月亮(打一中国地名)
　　17.不负中秋夜明月(打一成语)
　　18.华夏后人多俭省(打一节日名)
　　19.举杯寻包拯(打一句宋词)
　　20.中秋月夜座谈会(打一气象用语)
　　21.墙上挂灯谜(打一动物)
　　22.清风拂面中秋夜(打一成语)
　　23.海峡两岸一家人(打一曹植五言诗句)
　　24.明月几时有(打一电脑名词)
　　25.日近黄昏(打一地名)
　　26.又到国庆(打一字)
　　27.车马炮出击，将相士助战(打一成语)
　　28.儿时呼明月，皎洁复皎洁(打一儿歌)
　　29.中华谜家打一电影名
　　30.爱好旅游(打一成语)
　　31.国庆巧逢八月半(打一字)
　　32.修养胜地(打一银行用语)
　　33.说来真怪，你无他有，有马能跑，有水能游(打一字)
　　34.月到中天竺歌起(打一词牌名)
　　35.快刀斩乱麻(打一成语)
　　36.画里嫦娥云相随(打一字)
　　37.遇事不求人(打一成语)
　　38.满庭月色今宵多(打一古迹)
　　39.今夜月明人尽望(打一旅游用语)
　　40.月光如水水如天(打一地名)
　　41.你也想念我也想念(打一离合字)
　　42.待到中秋再相会(打两个数学名词)
　　43.丹桂飘香中秋夜打(一电影名)
　　44.照在边关照在家乡(打一句台湾歌曲)
　　45.别后一逢人月圆(打一字)
　　46.每逢十五月分明(打一水果)
　　谜底
　　1.花好月圆
　　2.归有光
　　3.赏光
　　4.观光
　　5.明月清风
　　6.正大光明
　　7.划
　　8.圆明园
　　9.一节复一节
　　10.全面照顾/照顾全面
　　11.同心圆
　　12.国
　　13.日
　　14.双喜临门
　　15.海上生明月
　　16.太原
　　17.胜利在望
　　18.中秋节
　　19.把酒问青天
　　20.明晚多云
　　21.壁虎
　　22.发扬光大
　　23.本是同根生
　　24.光盘
　　25.洛阳
　　26.圣
　　27.按兵不动
　　28.小兔子白又白
　　29.(似是而非)
　　30.喜出望外
　　31.均
　　32.利息
　　33.也
　　34.夜半乐
　　35.迎刃而解
　　36.划
　　37.自力更生
　　38.圆明园
　　39.首都观光团
　　40.三明
　　41.俩人两心相想
　　42.约等,圆
　　43.花好月圆
　　44.十五的月亮
　　45.瑜
　　46.草莓

嫦娥怎么画篇2:嫦娥奔月教案

　　《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？接下来是小编为您整理的嫦娥奔月教案，希望对您有所帮助。
　　知识目标
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。
　　3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”，理解由生字组成的词语。
　　能力目标：
　　1、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。
　　2、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，体会嫦娥的品质。
　　情感目标：学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
　　教学重点： 有感情地朗读课文，感悟课文内容。
　　教学难点： 感受课文的意境美。
　　媒体设计： 课文录音、投影片
　　教学时间： 三教时
　　第一教时
　　知识目标：
　　学习生字词语。指导学生读通读顺课文。
　　能力目标：初读课文，整体感知课文内容；能给课文分段，并归纳段落大意。
　　一、赏“月”吟诗，引入新课。
　　投影富于色彩感的《月之图》。
　　在中秋的夜晚，看着一轮圆圆的月亮从水面升起，作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人，心中此时会不由冒出许多的诗句来，比如“海上生明月，天涯共此时”，比如……（让生去补）
　　在四年级，我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……
　　引背：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　师：是啊，在月圆的中秋之夜，天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的怀里看月亮，看吴刚伐桂，看玉兔捣药，听奶奶讲嫦娥奔月的故事。
　　学生齐读课题，解题：奔，奔向。
　　“奔”是个多音字。
　　二、初读课文
　　1、学生自读课文，任务：
　　（1）读要过关（正确地读，流利地读）
　　（2）自学好生字新词（会读、会写、理解），常规：比较组词、课后描红。
　　2、自学情况交流。
　　（1）认读生字词。
　　远古昆仑山后羿逢蒙嫦娥
　　敬重奸诈贪婪接济宝剑时值中秋迫不及待
　　威逼翻箱倒柜洒满银辉焦急树影婆娑企盼
　　（2）指名开火车朗读课文，不足处及时指导练习。
　　（3）讨论课文哪些自然段的意思接近，归为一段。
　　讨论交流后总结。
　　第一段(第1、2自然段)：讲后羿为民除害，射掉九个太阳。
　　第二段(第3—6自然段)：讲嫦娥为了老百姓不受苦，吃下仙药，飞到月亮上去了。
　　第三段(第7、8自然段)：讲人们想念嫦娥，企盼团圆。
　　再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题，交流后板书：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。
　　（4）看词语串讲课文。
　　师：列小标题，我们是把课文读短了，这是本领；读完课文，头脑中留下了印象，这时能用自己的语言将头脑的印象生动地讲出来，这也是本领。这节课先来个简单的，请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来。试试吧。
　　同桌共练→指名讲述
　　三、布置作业
　　1、把这个故事讲给自己的弟弟妹妹听；
　　2、采记“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说。
　　3、抄写生字词语。
　　第二教时
　　知识目标：
　　正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
　　能力目标：
　　精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。
　　情感目标：
　　学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。
　　教学过程：
　　一、从图引入
　　1、今天我们继续读美丽的民间故事——（读题）《嫦娥奔月》。提起“嫦娥奔月”，我们头脑里就会出现一幅画。什么样的画？
　　2、（课件出示）看，引说：蓝蓝的——天，圆圆的——月，衣带飘飘的——嫦娥。感觉怎样？（美）
　　3、课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，能找到吗？
　　4、读一读。读文字有什么感觉？（同样“美”，板书）（激发）向往美的同学一定争着读；心中拥有美的同学一定渴望读）
　　5、老师也想读：（老师读，不同，我们来对照读一下，到底有什么差别。）
　　飘飘悠悠——飘悠（更轻更柔、有一种飘荡的美感）
　　碧蓝碧蓝——碧蓝（喜爱的情感在里面）
　　二、揣摩人心
　　1、这段文字抽出来读我们感觉很美，现在请同学们将这段文字送回文章里去，把课文整体读一读，留意一下，当你再一次读到这段文字时，你还认为嫦娥奔月仅是画面的美吗？
　　2、学生轻声读课文。
　　3、人更美：心地的善良。能具体说说吗？先默读，把一些支持你想法的语句用线画下来。
　　学生读画后：同学们一定把自己的认识化为了智慧的波浪线了，我们来交流。
　　先从总体上把握。体会在两点上：一是接济贫苦的乡亲们。二是不让坏人逢蒙害人，不顾一切吞下仙药。
　　（1）什么是“接济”呢，你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
　　例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得直哭，嫦娥知道了，就……
　　村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
　　这种给以物质上的具体援助，就叫——“接济”，像这样事例说也说不完，所以乡亲们都——十分喜欢她。
　　（2）第二件事情是关键，这件事是因一个人而生，那个人就是——逢蒙。那是一个奸诈贪婪的小人。“奸诈”（虚伪骗人）体现在哪儿？“贪婪”呢？（“把仙药交出来！”）面对逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的？读。
　　“周旋”，什么叫“周旋”呢？这样，我们来演一演，我来演那个奸诈贪婪的逢蒙，谁来演嫦娥？
　　逢蒙：快把仙药交出来？
　　嫦娥：仙药？什么仙药？
　　逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的，那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说，藏在那儿了？
　　嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱当我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。
　　逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着翻箱倒柜搜起来）
　　与扮演嫦娥者交流：你为什么要与逢蒙周旋呢？（照应课文中的“心想”）当周旋失败后，你又为何一口吞下仙药？（进一步强化“心想”）
　　多善良的嫦娥啊，谁来将第5自然段来读一篇，再现那个惊心动魄的场面。
　　4、（接着学生），嫦娥吃了仙药，突然身体就变轻了，飘飘悠悠飞了起来……（读那段文字）
　　5、现在我们感觉这段文字美，是不是又多了一个理由，那是——因为嫦娥的心美。
　　6、嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的内心你能体会到吗？你愿意成为的嫦娥的知音吗？请你用一个词语描述嫦娥此刻的心情。
　　（1）欣慰——可以让乡亲们少受到伤害，救了乡亲
　　（2）遗憾——不能再为乡亲们排忧解难了
　　（3）留恋、不舍——留恋人间的生活，这人间有他的丈夫，那位勇猛无比的后羿。
　　7、如果当嫦娥身体轻起来，飞出了自己精心收拾的那个温馨的家，飞离了自己曾经与乡亲生活过的村庄，越飞越高，心中涌起的最强烈的情感应当是什么？这幅图有个细节是不是改一改更适当呢？（出示修改后的图）——我们是不是也把这段文字改一改。（泪眼朦胧，不时回转头来遥望大地。）
　　三、升华情感
　　1、嫦娥深爱她的丈夫，她的丈夫呢？你从课文里哪些细节得知的？读7小节，我不想听你说，我想听你读。（放音乐）
　　2、、后羿对嫦娥的情感，也是天地可鉴。“嫦娥！嫦娥！”这是课文中后羿唯一对嫦娥说的话，其实，后羿的心中有多少话要对嫦娥说啊。但万语千言，一切均浓缩在这连声的呼唤声中，全体男生读。
　　3、同学们，嫦娥奔月就意味她与丈夫……意味她美满的家庭将……意味乡亲们再不能……现在再读这段话（第六小节），你的心情怎样？（交流后）让我们带着对嫦娥的敬意，带着美好事物破裂带给我们的无奈、伤痛再来读这段话吧。
　　4、因为这样的美好情感，也就产生一个美好的节日，那就是——读最后一小节。
　　四、引疑探究
　　其实，《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？
　　指名学生讲偷药的故事。
　　讨论：你喜欢哪个故事？为什么？（纯洁的月亮，纯洁的嫦娥——美）
　　师：我也喜欢，但课文的故事里，我也发现了问题（指导自相矛盾处），我曾经跟大家讲过，编故事最重要的一点就是——自圆其说，怎样才能把这个故事编得更完美呢，这个任务交给同学们课后完成。
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嫦娥怎么画篇3:缅怀革命先烈英雄诗歌

　　有关缅怀先烈的诗歌你都知道哪些呢？以下是小编整理的缅怀革命先烈英雄诗歌，欢迎参考阅读！
　　缅怀革命先烈英雄诗歌1
　　持家贤妻良母，
　　为国巾帼英雄。
　　中华女性伟大，
　　绿叶无逊花红。
　　烟笼寒水歌旧期
　　雨打笆蕉怨新池
　　落花非是无情物
　　红颜最显报恩时
　　缅怀革命先烈英雄诗歌2
　　钩儿般的月儿慢慢地，
　　慢慢地马上就要圆了，
　　你怎么圆的这样迟钝？
　　迟钝难道是你的不忍？
　　悲欢离合见得不少，
　　何苦今年还要愁闷？
　　吴刚不端那桂花酒，
　　嫦娥罢袖玉兔悄蹲。
　　兴安岭的松树；
　　黄河边的船灯；
　　太行山的弯路；
　　长江岸的柴门；
　　都静静地，
　　静静地等。
　　在等月圆的刹那？
　　还是心中的亲人？
　　“再见吧，妈妈：多保重！”
　　儿走时的话象在今晨；
　　“带好孩子，我会回来的。”
　　丈夫的话是那样诚恳。
　　话音缠绕在耳边多少年了，
　　只见多少次雁去燕来，
　　只见多少回月落阳升。
　　这不又是一年中秋接了吗？
　　一桌丰盛团圆饭热气腾腾。
　　白发的妈妈给儿倒上了酒，
　　长大的孩子给爸留下了门。
　　松涛呜呜要响了；
　　船灯闪闪更亮了；
　　弯路吱吱变直了；
　　只有那柴门没有开的一声！
　　月儿你就圆了吧，
　　告诉我儿为娘的走路还稳；
　　嫦娥你就笑了吧，
　　别让他爹为咱家操心费神。
　　月儿托给了长江，
　　浪花汹涌清了又浑；
　　嫦娥托给了泰山，
　　峰峦传递坐了又奔。
　　去告诉，
　　没回来的我儿他爹：
　　“俺们过的挺好，
　　就是想你作梦。”
　　去告诉，
　　千万个的祖国忠魂：
　　“咱这变化很大，
　　还要努力强盛。”
　　月儿还是圆了，
　　云遮雾蒙。
　　嫦娥还是没舞，
　　思切情深。
　　怕上高楼凭栏望，
　　只愁鸟飞空无痕！
　　喧闹那城市，
　　静悄这山村。
　　缅怀革命先烈英雄诗歌3
　　今晚月亮看不见
　　丰盛酒席占据了近水的楼台,
　　文人笔墨恭候着将临的婵娟.
　　富贵酸腐的献媚没迎来笑脸,
　　今年中秋的月亮就是看不见.
　　她走失了吗?
　　这怎么可能!
　　天上黑云打出的字幕:
　　"九.一八"无好天.
　　看不懂的装不懂的照样开席,
　　强离愁的假别恨的依然写篇.
　　划拳斗酒吟诗作画比翼齐飞,
　　思亲怀烈想国忧民相看无言.
　　我能忘本吗?
　　这怎么可能!
　　地下冤魂发出了呐喊:
　　"九.一八"黑暗天.
　　"九.一八"月亮闭容!
　　"九.一八"谁人开颜?
　　今晚月亮不见,
　　有人说:
　　她心伤成泪盆,
　　盛满亲人的怀念;
　　今晚月亮不见,
　　有人说:
　　她心亮为明镜,
　　映照古今的嘴脸;
　　今晚月亮不见,
　　有人说:
　　她心碎成散银,
　　撒进草屋的桌面;
　　今晚月亮不见,
　　有人说:
　　她心急如火炬,
　　点燃黑路的前边.
　　月亮在天上不见,
　　月亮在心里还圆.
　　不见的是她不忍回顾的笑容,
　　还圆的是她宽厚于今的爱怜.
　　不见似见,
　　还圆就圆.
　　今晚月亮看不见,
　　今夜国人难入眠.
　　但愿明早是个晴晴朗朗好日,
　　但愿下晚是个明明亮亮好天.
　　缅怀革命先烈英雄诗歌4
　　感天动地
　　中秋九一八
　　天无日月星
　　国恨深似海
　　苍穹亦相临
　　缅怀革命先烈英雄诗歌5
　　两岸三地共月圆，
　　国耻在心身岂闲。
　　但从港澳回归后，
　　喜见宝岛趋向前。
　　曾经抗战壮烈事，
　　何不统一腾飞篇。
　　今日中秋异地拜，
　　来年相聚同安眠。

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