[善于舍弃阅读答案]舍弃阅读答案

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舍弃阅读答案篇1:五年级语文阅读答案参考

　　1．比喻极受父母疼爱的儿女，特指女儿；炎帝十分疼爱自己的女儿女娃。
　　2．因为女娃十分乖巧，所以大家都很喜欢她。
　　大海夺去了女娃的生命，因此她痛恨大海。
　　精卫之所以不停地填海，是因为她不想让大海夺去更多年轻无辜的生命。
　　3．1-2 炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海吞没，炎帝伤心欲绝。
　　3-7 女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。
　　8 精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。
　　4．炎帝的女儿女娃自己驾船出海，不幸被大海吞没，炎帝伤心欲绝。女娃死后变成了精卫鸟，因痛恨大海，所以不断地衔石子和树枝要把大海填平。她遭到大海的嘲笑后，依然不放弃。精卫的行为感动了海燕，他们结成了夫妻，其后代依旧做着填海的工作。
　　5．不畏艰难，不达目的誓不罢休的坚强意志。
　　《海瑞巧斗公子》
　　1．③。
　　2．②④。
　　3．1 海瑞定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。
　　2-3 总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。4-6 海瑞故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。
　　7-8 事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。
　　4．海瑞在淳安县当县令时定下制度，招待各路官员一律节俭，违者严惩不贷。总督公子路过淳安县时，嫌招待不周吊打招待人员。海瑞十分生气，想出办法严惩公子。他故意称公子是“骗子”，败坏总督美名，便查收他的赃款，把他押送到官府。事后，海瑞给总督写信，称赞总督的清正廉洁，结果总督有苦难言，明知是海瑞的计策，但是碍于自己的名声只好忍气吞声。
　　5．海瑞先给总督“戴高帽”，硬说总督清正廉洁、爱民如子，以此借口说他的儿子是“骗子”。
　　海瑞给总督写信的时候，也是称赞总督的美名，让总督碍于面子，不得不忍气吞声，任由他惩治公子。
　　《邻家小妹》
　　1．1；2-10；11。
　　2．第一段：我永远忘不了妹妹的笑脸。
　　第二段：我和妹妹一起度过的快乐时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。
　　第三段：至今我心中仍然十分挂念妹妹。
　　3．关联词“但”运用了对比法，突出了岁月流逝无法挽留，我和妹妹之间的情谊深厚，不会随时间流逝。
　　4．10；我找个理由不去送妹妹，因为我知道我无法忍受离别的痛苦。
　　5．我永远忘不了妹妹的笑脸。因为我们曾经一起度过一段非常快乐的时光，她天真的笑脸、可爱的样子都深深地印在我的心田。时至今日，我心中仍然十分挂念妹妹。
　　《窗外》
　　1．雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭；为后文做铺垫。
　　2．3；搬砖。
　　3．过渡句，总结上文，引出下文。
　　4．第一段：雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。
　　第二段：我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。
　　第三段：我看到婷婷又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。
　　第四段：那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。
　　雨下得很大，不一会儿，每家门前都积起了一个小水潭。我看到婷婷放学回家，搬砖垫在自己家的门前，踩着砖块走入家门。不一会儿她又出门了，原来是她把砖垫在小巷里每家门前的水潭里。这时再听那雨声仿佛变得动听起来，似乎在演奏着一首赞美的歌曲。
　　《汉字与中国心》
　　1．从汉字的形声义俱全，信息量远远大于拼音文字以及汉语整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感这两点体现出来。
　　2．①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　②墙角数支梅，凌寒独自开。
　　③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（答案不唯一）
　　3．汉字与中国心有什么联系？
　　4．汉语的信息量大，很多词语都可以表达同样的意思，普通的字词适宜于表达微妙的、诗意的情感。
　　5．因为古典诗词所蕴涵的情感丰富，韵律明显。
　　《北京老人》
　　1．包蕴、包含；仁爱、慈爱、慈祥。
　　2．秋天给人的感觉是有些凉意，为什么作者记忆中的秋天却是温暖的？
　　文中记忆的火指的是什么？
　　3．略。
　　《当灾难突然降临的时候》
　　1．一乘客突发心脏病，众人传药，病人转危为安。
　　一人带领众人手牵手走出地铁，人们发现他是位盲人。
　　2．为什么说这个声音是恐怖的？
　　为什么说安静是可贵的？
　　3．面对灾难要镇定从容，要团结一致。
　　《 》
　　1．马修为什么要感谢钻心难忍的疼痛？
　　疼痛如此剧烈，为什么马修还能这样说？
　　2．无知觉。
　　3．《感激痛楚》、《生命的喜悦》或《热爱生命的马修》。
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舍弃阅读答案篇2:《爱的语言》阅读答案

　　小编整理了《爱的语言》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《爱的语言》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《爱的语言》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
　　①鸡年春节联欢晚会后，大家谈论得最多的是舞蹈《千手观音》，众口一词，都说好，震撼人。
　　②当《千手观音》节目上场时，我的眼前，突然晃过一片湖，宁静，优雅，神秘，高贵，那是天鹅憩息的一片湖啊，千变万化的舞姿，醉倒眼睛。以为眼花，不及穿衣，跳下床，跑电视机跟前看。真的，那千真万确是一片湖，音乐满载着月色，跌宕开来，一片手臂在乐曲声中缓缓扬起，如次第开放的花瓣，在空中盛开;又如一些柔嫩的翅膀，划着轻风，翩翩而飞，无声无息。透明，纯净，直抵心灵。心，猝不及防被击中。这世界，最动人的，原是这样的无声之爱。
　　③来不及跟朋友道新年祝福，只发一个信息告诉他，《千手观音》好。朋友回，是。对话如此简单，却全部明了。湿湿的感动蕴于心，如眷回大地时那柔柔的草。原来，生命可以卑微，但不可以放弃，如果坚持，一样可以把春天驮在肩上。
　　④领舞的女孩叫邰丽华，两岁时因高烧注射链霉素失去听力，从此告别有声世界。七岁那年她进了聋哑学校，有一节课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给学生。当“嘭嘭嘭”的有节奏的震动通过双脚传遍邰丽华小小的身躯时，她被从未有过的幸福感袭裹了，她看见彩色的音乐飞起来。从此，她找到了与世界沟通的桥梁，用舞蹈来表达她内心的爱，锲而不舍。
　　⑤我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。当21个聋哑女孩，如精灵似的，在舞台上徐徐舒臂的时候，我们惊叹的是，她们怎么可以舞得这么完美呢!——我们感动的，原是一种精神，一种对生命执著的热爱。
　　⑥爱的语言，原可以不用说出，用手臂，就可以缓缓表达。
　　⑦一个动作因此而成了经典，它表达的主题只有一个：爱，是我们共同的语言。
　　⑧这世界，总有什么，能迅捷击中我们柔软的心扉，让它在一瞬间开启。而之后，我们会更懂得珍惜，珍惜爱，珍惜幸福，并且学会生活与创造。
　　阅读题：
　　1.在鸡年春节联欢晚会“观众最喜爱的节目”评选中，舞蹈《千手观音》以绝对领先的得票数荣获特等奖。本文作者也说“众口一词，都说好，震撼人”，请你结合文章内容，谈谈该节目 “震撼人”的原因。
　　2.第③段中加点的文字“如果坚持，一样可以把春天驮在肩上”的含义是
　　3.第⑤段写道：“假如《千手观音》由一群健康健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的震撼却要大打折扣。”请问这是为什么?
　　4.“五一”前夕，《千手观音》剧组来南通举行了专场演出，聋哑演员们翩翩起舞，再次征服了广大的观众。假设你也观看了现场演出，请结合上文内容谈谈你从中受到的启示。
　　参考答案：
　　1.(1)表演者所塑造的极富艺术魅力的舞台形象;
　　(2)舞蹈演员为创造这完美的艺术付出了巨大的劳动;
　　(3)表演者通过舞蹈所表现出来的对生命执著的热爱。
　　(答出其中的1点即可)
　　2.如果能够锲而不舍地坚持努力，一样能够让生命绽放美丽的花朵，创造人生的辉煌
　　(意思对即可)
　　3.聋哑女孩的精湛表演，要付出比健康健全的女孩更多的汗水和心血，更集中体现了她们对生命的执著的热爱。(答案中包含以上意思即可)
　　4.不设统一答案。内容切合原文大意、符合题目要求，语言通顺流畅、表述清楚即可。答案示例一：面对厄运，不放弃：不气馁，坚持不懈地努力下去，一定能够创造人生的辉煌。答案示例二：珍惜现有的条件和优势，像邰丽华等聋哑演员那样热爱生活、热爱艺术，努力创造更加美好和幸福的生活。
　　《爱的语言》阅读答案及翻译由YJBYS文学网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。

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舍弃阅读答案篇3:阅读《你要读书》原文答案

　　书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。下面是小编为你带来的阅读《你要读书》原文，希望对你有所帮助。
　　①因为你心灵饥渴,所以要读书.
　　②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理.前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了（ ）；他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了（ ）；他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了（ ）；他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了（ ）.
　　③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情.读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读.但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 （多指大略地观察一下）,囫囵吞枣.（ ）看了,（ ）一定要有自己的想法.一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升.
　　④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下,（周围环境非常安静,一点儿声响都没有）,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情.
　　⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空；读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽.
　　⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
　　1、将下列词语填入第②自然段中.（文学书 科学书 哲学书 4分
　　2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词.1分
　　3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语.2分
　　4、联系上下文理解词语.4分
　　乐此不疲：___________________________________________________
　　潜移默化：___________________________________________________
　　5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话：“读书好,好读书,读好书.”读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
　　（1）“读书好”的意思：______________________________________
　　（2）“好读书”的意思：______________________________________
　　（3）“读好书”的意思：______________________________________
　　6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句.2分
　　读书________________________,__________________________________.
　　7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言.3分
　　_________________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________________
　　1、科学书,历史书,哲学书,文学书
　　2、既然 就
　　3、走马观花,万籁俱寂
　　4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.
　　潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.
　　5、（1）读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.
　　（2）喜欢爱好读书.
　　（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.
　　6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；
　　7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.
　　有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温
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