[宋濂《叶秀发传》译文]宋濂传

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一：[宋濂传]《宋濂传》文言文阅读及答案分析

　　宋濂传
　　濂状貌丰伟，美须髯，视近而明，一黍上能作数字。自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通。为文醇深演迤，与古作者并。在朝，郊社宗庙山川百神之典，朝会宴享律历衣冠之制，四裔贡赋赏劳之仪，旁及元勋巨卿碑记刻石之辞，咸以委濂，屡推为开国文臣之首。士大夫造门乞文者，后先相踵。外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。高丽、安南、日本至出兼金购文集。四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。
　　【小题1】划出下列句子朗读的停顿节奏（1分）
　　一 黍 上 能 作 数 字
　　【小题2】解释文中划线的词（3分）
　　去（ ） 咸（ ） 购（ ）
　　【小题3】译句（2分）
　　士大夫造门乞文者，后先相踵。
　　【小题4】文中有一句话能概括选文的主要内容，请找出来（2分）
　　【小题5】本文主要采用正面描写与侧面描写的方法来表现宋濂的文学才华，请你作简明的分析（2分）
　　答案
　　【小题1】一黍上 /能作数字
　　【小题2】离开；全、都；用重金买。
　　【小题3】官僚和读书人登门求文章的接连不断。
　　【小题4】为文醇深演迤，与古作者并。
　　【小题5】正面描写：朝中各种典章制度，赏劳碑刻文辞都让宋濂拟定。侧面描写：士大夫求文，外国使节关心，邻国重金购文，四方学者称“太史公”
　　解析
　　【小题1】本题考查句子的朗读停顿。划分句子的朗读停顿一般坚持结构与意思原则即可。
　　【小题2】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
　　【小题3】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
　　【小题4】本题考查理解文章的能力。结合文章的主要内容找出概括选文内容的句子即可。
　　【小题5】本题考查文章的写作手法。结合“宋濂”的描写情节来分析方法即可。

二：[宋濂传]《送东阳马生序》《宋濂尝与客饮》比较阅读及答案

　　阅读下面文言文，完成第6-10题。
　　[甲]余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　(节选自宋谦《送东阳马生序》)
　　[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者;不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景廉，几误罪言者。”
　　(《明史·宋濂传》)
　　【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhu àn):食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么”。
　　6.解释下列句中加点词语。(4分)
　　(1)走送之 (2)俟其欣悦
　　(3)濂具以实对 (4)微景廉
　　7.翻译下面句子。(4分)
　　(1)家贫，无致书以观。
　　(2)宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。
　　8.填空。(用原文语句回答，4分)
　　甲文中，很多人愿意把书借给宋濂的原因是“ ”。乙文中，宋濂只列举好的大臣的原因是“ ”。
　　9.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(按语意划分一处，2分)
　　门 人 弟 子 填 其 室
　　10.结合甲、乙两文，联系生活实际，从读书和做人两个方面谈谈你得到的启示。(4分)
　　参考答案：
　　6.(4分)(1)跑 (2)等待 (3)全，都 (4)没有
　　7.(4分)(1)家里贫穷，没有办法得到书(买书)来读(看)。
　　(2)宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中派人侦探监视。
　　8.(4分)录毕，走送之，不敢稍逾约 善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也
　　9.( 2分) 门 人 弟 子 /填 其 室
　　10.(4分)读书方面：勤学好问、虚心求教、博览群书等。做人方面：尊重老师、实事求是、敢于直言、唯善是举、诚实守信等。

三：[宋濂传]“濂尝与客饮”阅读答案

　　濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”
　　主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”
　　——节选自《明史·宋濂传》
　　16. 解释下面句中加点的词。(2分)
　　(1) 间召问群臣臧否( ) (2)有足采者 ( )
　　17. 翻译下面的句子。(2分)
　　微景濂，几误罪言者。
　　译文：
　　18. 写出教材中与“卿不朕欺”句式相同的一个句子。(2分)
　　19. 从文中看出宋濂有怎样的品质?(2分)
　　参考答案：
　　16.答案示例：秘密地 值得 共2分。
　　17.答案示例：(如果)没有宋濂，(我)几乎错误地给进言的人定罪。共2分。
　　18.答案示例：忌不自信。 共2分。
　　19.答案示例：诚实坦荡， 正直无畏。 共2分。

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