[培训计划方案怎么写]培训计划怎么写

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培训计划怎么写篇(1):个人进修学习计划怎么写

　　个人进修需要怎样进行计划呢？以下是小编整理的个人进修学习计划，欢迎参考阅读！
　　个人进修学习计划1
　　为了加快外科人才队伍建设，提高卫技人员专业素质，加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展的需求，确保医疗安全，医院领导班子十分重视人才培养工作，经研究制定外科今年继续医学教育计划如下：
　　一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高外科医护人员的专业素养和基础知识水平。
　　二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。具体安排如下：
　　1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：选派个人进修学习计划到个人进修学习计划医院进修学习肝胆外科专业一年。
　　2、选派个人进修学习计划到个人进修学习计划X进修学习神经外科专业一年，
　　3、选派个人进修学习计划到个人进修学习计划X医院进修学习泌尿外科专业一年。结束回院后选派XX到上级医院进修学习。
　　三、加强急救人才培训，对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训，对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训。
　　四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织1次以上业务学习。并组织参加医院安排的专业技术业务学习。组织医院相关科室卫生专业技术人员到科室进行相关基础知识培训学习。
　　五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习。鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识，积极开展科研新项目新成果，其中要求主治医师职称及以上职称人员每年必须撰写临床总结或论文1篇以上。聘请上级医院高级专业技术人员到外科指导工作。
　　六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带
　　头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养许可技术带头人建立一批外科未来技术支撑体系。根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1—2人外出培训。
　　个人进修学习计划2
　　现在我个人的专业能力和知识水平还达不到“知识社会”、“知识型人才”的水平。一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，如专业知识、专业技能和专业情感等。因此，一个知识型的教师，必须与时俱进，不断丰富自己专业的内涵，还要不懈的努力，终身学习。不断提高职业道德修养，不断丰富专业知识，不断增长专业能力，提高自己的专业水平。为此，作为一名一线教师，在日常生活和工作中必须坚持不断学习，不断积累，达到自己的最好水平。下面是我个人本学期的具体进修计划：
　　一、教育教学
　　1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
　　2、积极参加市课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
　　3、经常走出去聆听名师、高级教师的观摩课及各种研究课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的能力。
　　4、敢于开拓创新，使自己成长为“研究型”的教师。
　　5、经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
　　二、理论学习
　　1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。
　　读中外名著，吸收文学之精华，和高尚的人对话，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨、科学。
　　2、加强学习和培训，转变观念。认真学习各种理论书籍，积极实践，撰写阶段性实验报告。
　　3、做好业务理论学习笔记本，写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己教学水平得以升华。
　　三、 业务钻研
　　1、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素质。
　　2、结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。
　　3、以课改为契机，教学中注入全新的教育教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想，提高自己课堂教学水平，课堂教学中小组合作学习收到实效。
　　4、结合教材，选择适合内容由学生配音，制作课件；提供交流平台，信息员展示自己收集的信息，以此来培养学生的特长，同时调动学生的学习兴趣。
　　5、参加各种科研培训及课题组活动，积极探索具有学科特色的教学方式，促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
　　6、探索学科教学整合的有效方法。
　　个人进修学习计划3
　　为了加快急诊科人才队伍建设，提高卫技人员专业素质，加强医院医疗质量管理及医疗质量内涵建设，以满足现代社会对医院发展的需求，确保医疗安全，结合我科实际，目前科室医疗急诊抢救技术不能满足本县发展的需求，经科室研究确定，制定急诊科今年继续医学教育计划如下：
　　一、积极支持在职人员参加不脱产大学本、专科学历教肓，不断提高急诊科医护人员的专业素养和基础知识水平。
　　二、选派院内相关科室人员到“三甲”以上医院进修学习。具体安排如下：
　　1、选派各专业组技术骨干到上级医院进修学习，计划如下：选派杨汝义到贵阳医学院附属医院心内科进修学习半年。
　　2、选派沈妮护士到贵阳医学院附属医院进修学习急诊护理。
　　3、选派黄晓霞到贵阳医学院附属医院进修学习急诊专科半年。
　　三、加强急救人才培训，对全体医师以下人员进行专业知识考核与培训，对住院病区轮转到急诊科的医护人员有针对性的急诊急救能力培训。
　　四、以各专业治疗组为单位针对各科专业特点每月组织
　　1次以上业务学习。并组织参加医院安排的专业技术业务学习。
　　五、要求全科医务人员积极参加远程继续医学教肓学习。鼓励全科医务人员积极撰写临床总结、论文，自学专业知识。聘请上级医院高级专业技术人员到急诊科指导工作。
　　六、挑选各专业组技术骨干为培养目标，培养科室专业技术带头人，学科带头人，重点安排进修、培训和新技术学习培训，通过培养许可技术带头人建立一批未来技术支撑体系。根据科室人员情况重点安排人员外出进修，暂定每个专业组派出1人外出培训

培训计划怎么写篇(2):培训学校的教学计划

　　一转眼，培训学校已经开学了，如何制定教学计划呢?下面是小编收集整理的培训学校教学计划，欢迎阅读。
　　培训学校教学计划篇一
　　一、指导思想
　　海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
　　二、培训目标
　　研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：
　　1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题;
　　2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);
　　3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题;
　　4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;
　　5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释;
　　6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;
　　7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;
　　8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
　　三、培训内容
　　海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
　　本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意
　　识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗
　　第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为
　　(1)英语学科教学知识与技能的学习与交流;
　　(2)英语课堂教学的分析与评估;
　　(3)英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时(详见上学期培训安排)。
　　第二学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末，培训内容主要为
　　(1)英语教学基本理论的应用;
　　(2)英语教学的研究方法;
　　(3)英语教师的行动研究等三部分，包括训练营的英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4×5学时，行动研究案例分析4×5学时，通过网络进行的教学研究指导5个月，每周一次，约2×20学时，共计80学时。
　　四、培训与检测方式
　　1、主题性集中培训
　　每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语教师共同参与，一方面有利于促进全县初中英语教师专业化的整体进程，同时为研究型骨干教师的专业发展提供良好的教师教育氛围与同伴教师之间相互支持和交流合作的人文环境。凡积极、认真参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的教师均可获5学分。
　　2、自主性记录培训
　　每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，包括：
　　(1)本校英语教育的水平、条件和问题;
　　(2)本人从教英语的历史及特长;
　　(3)本人参加培训的需求与打算;每次训练后都要撰写训练笔记，总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导教师和其他学员进行交流，每周至少一次。凡认真完成以上学习与反思记录工作的教师均可获5学分。
　　3、任务性检测培训：
　　每位研究型骨干教师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教学研究”和“教学行动研究”三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细节如下：
　　(1)专业知识与技能培训的任务与检测：
　　每位研究型骨干教师必须在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清楚描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他教师的评价与建议，并写出自己公开课的反
　　思报告。完成公开课任务的教师可获1学分，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的教师可再加1学分(共2.5学分)。
　　(2)课堂教学研究培训的任务与检测：
　　每位研究型骨干教师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他教师报告自己的分析结论。完成分析文本的教师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的教师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。
　　(3)教学行动研究的培训任务与检测：
　　每位研究型骨干教师必须结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调查报告和行动研究报告，完成该任务的教师可获1学分，在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加1学分，能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的教师可再加0.5学分，(共2.5学分)。
　　教师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。
　　以上各项培训的最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的教师，评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的教师为“合格”，获15分以下的教师为“不合格”。
　　评价考核工作由培训导师，研讨小组，及教师本人共同完成。流动学院英语学科工作站将为每位教师统一建立“研究型骨干教师专业发展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于教师的继续发展与本流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查和研究。
　　凡检测合格的教师将获得海南师范大学流动学院所颁发的相关证书，优秀的骨干教师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号，他们还可以参与流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作。
　　五、协作管理机构
　　琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施训练计划，包括指导教师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。
　　培训学校教学计划篇二
　　(一)初级班
　　a.绘画类目标：
　　1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
　　2、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
　　3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
　　b.手工类目标：
　　1、认识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。
　　2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
　　3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。
　　4、学习粘贴简单图形的方法。
　　(二)高级班
　　a.绘画类：目标：
　　1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
　　2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。
　　3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。
　　b.手工类：目标：
　　1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
　　2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
　　二月计划
　　l九月份教学计划：
　　初级班：
　　a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
　　b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
　　高级班：
　　a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图。
　　b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
　　2十月份教学计划
　　初级班
　　a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
　　b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
　　高级班：
　　a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。
　　b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
　　培训学校教学计划篇三
　　一、指导思想
　　以国务院、教育部及省教育厅有关中等职业学校招生办学的有关文件精神为指针，以科学发展观为指导，紧扣学校工作计划目标，围绕职教富民主题，充分利用社会各方办学优势，积极开展面向农村、农业、农民的职业教育，不断规范招生及办学行为，拓展学校的办学功能，创新农民职业教育和终身教育培训体系，切实开展农民综合技能培训，培养和造就有文化、懂技术、善经营、会创业的新型农民，为推进社会主义新农村建设，促进我县更高水平小康社会与和谐社会建设做出新贡献。
　　二、工作目标
　　1.完成3000名农民学历教育在籍学员的教学任务。
　　2.力争招收200名农民试行全日制学历教育方式。
　　3.做好新校区农业实训基地规划方案的征集工作。
　　4.全力协助指挥部做好两个中心建设的辅助工作。
　　三、工作重点
　　1.进一步规范农民学历教育学员的教育教学工作。
　　2.以网站建设为抓手探索农民教育教学的新途径。
　　3.制订农民学历教育教学学分制认定的实施方案。
　　4.开展农民学历教育全日制教学模式的探索研究。
　　四、主要措施
　　(一)、以学习为抓手，不断提高部门聘任人员的适应能力
　　1.学习内容：组织部门人员除除完成学校组织的政治和业务学习外，还组织学习各级有关社区教育及农民教育的文件及会议精神、农村政策法规、终身教育理论、社区教育理论等。
　　2.学习方式：组织参加学校的集中学习、部门组织的集中业务学习、个人自行学习等，学期初要求各聘任人员制度学期工作学习计划。
　　3.学习时间：学校统一安排的学习时间、部门按照需要平时组织集中学习、个人安排每周半天的自学。
　　4.学习结果：参加学校统一安排的学习考核，个人平时完成学习笔记及撰写的学习心得等，学期结束将集中组织检查并将学习结果作为考核的依据。
　　(二)、以宣传为手段，稳步开展农民学历教育的招生工作
　　1.宣传内容：各级有关农民终身教育的政策文件、终身教育理论、农民学历教育的组织及学习形式、社区教育体系等。
　　2.宣传途径：通过网站、广播电视等媒体，发动教职工进行面对面宣传，利用社区教育中心现有网络进行点对点宣传等。
　　3.宣传目的：通过宣传把的关社区教育的精神及农民教育的政策稳定现有在籍农民学历教育学员，做好现有农民学历教育学员的教学工作，同时选择试行农民学历教育全日制办学点。
　　4.宣传结果：稳定学校确立的农民学历教育在籍生3000人的规模，完成现有农民学历教育现有在籍生的教学工作，力争年内招收200名全日制形式的农民学历教育学员。
　　(三)、以规范为基础，逐步完善农民学历教育的组织工作
　　1.学习模式。在继续实行并完善半工半读、工学结合农民学历教育学习模式的基础上，探索全日制农民学历教育学习的模式的可行性。
　　2.授课方式。继续采取集中授课与自学辅导相结合的教学形式，加强学习的过程性考核，并在此基础上探讨适合农民学历教育教学的新途径。
　　3.考核办法。完善农民学历教育学分制的评价考核模式，从出勤、学习笔记、作业完成、统一考试成绩、实习过程等方面综合评价学员的学分。
　　4.经费安排。从紧安排教学点经费，把学员的学习情况作为考核各教学点组织工作的重要内容，作为发放教学点补助的依据，开学初要安排好上一学期教学点的组织费。
　　(四)、以方便为原则，扎实做好农民学历教育的教学工作
　　1.精心备课。广泛开展社会调查，继续采取集中备课与分工负责的备课形式，精心选择适合农民、农业及农村的教学内容，编印学习辅导资料10万份。
　　2.集中授课。结合农时季节特点，安排好各教学点集中学习时间，师资继续采取专职与兼职相结合，每次集中授课必须制作多媒体课件。同时，认真做好学员参加省计算机中级考试的培训及考务工作。
　　3.个别辅导。在完善学员档案的基础上，做好学员学习情况的跟踪服务，分工落实学员学习的个别辅导工作，并及时做好记载。
　　4.完善网络。在上学期已搭建好的网络平台的基础上，不断完善网络平台的管理工作，充分发挥网络平台的作用，本学期重点开展个人网上学习记录的试点工作。
　　(五)、以保证为前提，努力完成学校交办督办的相关工作
　　1.部门管理。加强部门常规管理，一是做好日常工作记录(部门工作记录及个人工作记录)，二是及时做好资料收集归档工作，三是完善学员管理档案等，四是及时完成学校交办督办的其他工作。
　　2.中心建设。积极完成两中心建设的辅助工作，完善资料、档案管理，按照指挥部办公室的及时要求做好相关工作。
　　3.社区培训。省级社区培训学院创建完成后，我们将按照县教育局的要求充分发挥其在全县社区教育工作的组织协调作用，本学期拟从师资培训方便入手开展工作。
　　4.基地建设。按照新校区的统一规划，认真做好新校区农业实训基地的规划及实施工作。做好与水韵里下河湿地主题公园的沟通工作，力争把其作为我校农业综合实训基地。
　　五、工作步骤
　　二月份
　　1.完成部门工作计划，教师制定学习工作计划。
　　2.加强与各

培训计划怎么写篇(3):培训通知范文怎么写

　　现代社会日新月异，只有不断的学习才不会被社会所淘汰，下面是小编整理的培训通知范文，希望你喜欢!
　　培训通知范文一
　　各位同事：
　　大家好!
　　上个月我们共同分享了**教授的课程——《好员工》，相信大家都有了不少的收获和启发，希望能够给大家带来了一定的帮助。
　　接下来我们将继续分享《好员工》的下半部分，接下来分享的内容更加精彩，**教授将对“如何成为企业核心价值员工”做进一步的分析和讲解。
　　培训时间：****年**月**日下午14：30
　　****年**月**日下午14：30
　　地点：行政楼2楼培训室
　　此次培训两次内容一致，希望大家根据自己的工作时间来安排具体参加培训的时间，保障每位同事至少能够参加一次。
　　请大家提前5分钟签到，迟到、缺勤者按照《考勤管理办法》执行。
　　zz集团人力资源部
　　20**-**-**
　　培训通知范文二
　　机关科室、各事业部：
　　根据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展《经济合同法》的相关培训，相关内容如下。
　　培训内容：《经济合同法》通例培训、合同谈判风险规避 培训时间：20xx年5月25日 9:00-11:30
　　签到时间：20xx年5月25日 8:40
　　培训地点：行政楼二楼会议室
　　名额分配：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部
　　6人，XXX事业部6人。
　　人力资源部
　　20xx年5月21日
　　培训通知范文三
　　各市、县国土资源局，各土地整治项目参建单位：
　　为进一步加强我区土地整治项目工程质量管理，有效推进工程质量进度，强化项目参建单位的管理意识、质量意识、服务意识，根据自治区国土资源厅20xx年培训工作计划安排，定于10月23日-27日在南宁市举办20xx年广西土地整治项目参建单位业务培训班(三期)。现将培训班有关事项通知下：
　　一、培训安排
　　(一)第一期培训对象：已在我厅进行参建单位信用登记，负责承担广西土地整治项目可行性研究报告编制单位、规划设计及预算编制单位、土地复垦方案编制单位的技术负责人或技术员1-2名。
　　培训时间：10月23日(10:30-18:30)报到，10月24日(培训全天,上午8:30开班)
　　培训地点：南宁市桃源饭店迎宾楼5楼会议室
　　培训内容：
　　1.《关于加强土地整治项目工程质量管理工作的通知》(桂国土资发〔20xx〕25号)文件解读;
　　2.土地整治项目参建单位诚信考核办法及廉政工作要求;
　　3.整县推进项目建设实施过程中存在的问题及工作要求;
　　4.“双高”基地建设土地整治最新政策解读及标准要求;
　　5.增减挂钩政策及技术规程;
　　6.表土剥离技术规程;
　　7.广西耕地质量等别年度更新评价技术解读。
　　(二)第二期培训对象：已在我厅进行参建单位信用登记，负责承担广西土地整治项目施工单位的技术负责人或技术员1-2名。
　　培训时间：10月25日(10:30-18:30)报到，10月26日(培训全天,上午8:30开班)
　　培训地点：南宁市桃源饭店迎宾楼5楼会议室
　　培训内容：
　　1.《关于加强土地整治项目工程质量管理工作的通知》(桂国土资发〔20xx〕25号)文件解读;
　　2.土地整治项目参建单位诚信考核办法及廉政工作要求;
　　3.整县推进项目建设实施过程中存在的问题及工作要求;
　　4.土地整治项目地方标准第1、2、3部分技术及“双高”基地建设标准要求。
　　(三)第三期培训对象：已在我厅进行参建单位信用登记，负责承担广西土地整治项目的测量单位、招标代理单位、监理单位、审计单位的技术负责人或技术员1-2名。
　　培训时间：10月26日(10:30-18:30)报到，10月27日(培训全天,上午8:30开班)
　　培训地点：南宁市桃源饭店迎宾楼5楼会议室
　　培训内容：
　　1.《关于加强土地整治项目工程质量管理工作的通知》(桂国土资发〔20xx〕25号)文件解读;
　　2.土地整治项目参建单位诚信考核办法及廉政工作要求;
　　3.整县推进项目建设实施过程中存在的问题及工作要求;
　　4.土地整治项目工程测量技术规范;
　　5.整县推进项目二期资金内审后发现主要问题及整改。
　　二、培训师资
　　本次培训班邀请自治区国土资源厅耕保处、规划处、财务处，以及厅土地整理中心、厅规划院领导专家为学员进行授课。
　　三、培训费用
　　(一)培训费600元/人，请各参建单位参训人员在培训报到当日持现金或刷银行卡缴费。
　　(二)教材费(土地整治文件汇编上、下册)150元

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen55037/