[初三九年级旋转检测题]初三语文下学期期末质量检测题,期末试卷,九年级下册,人教版,语文试题下载

来源:经验交流材料 时间:2018-05-26 15:13:08 阅读:

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  吉林市江北教育处2006--2007学年度下学期期末初三语文质量检测题

一、积累与运用(21分)

1、下列词语中加点的字,每组读音完全相同的一项是(    )(4分)

A.锲而不舍/胆怯    在水之湄/门楣      反裘负薪/虬须

B.忐忑不安/倒坍    引颈受戮/庸碌      宛在水中坻/抵触 

C.猝然而逝/簇新    吹毛求疵/次序      土地贫瘠/荆棘

D.罄竹难书/温馨    居心叵测/恻隐      心旷神怡/ 诓骗

2、下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确字写在对应横线上。(4分)

A.浩瀚无垠    周道如底     莫衷一是    妇孺皆知

B.川流不息    断章取义    鳞次秩比     遍稽群籍

C.一泄千里    睡眼惺忪    遮天蔽日    转弯抹角

D.孜孜不倦    袅袅烟云    骇人听闻    万恶不赫

A._____________ B._____________ C._____________ D._____________  

3、仿写。(2分)

   我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?

我们赞美____       _____,是否会想到__________     ___________?

我们赞美_________   ________,是否会想到_________       __ ____?

4、下列四句话,分别出自作品中的一位人物之口,对应正确的一组是(    )(4分)

①窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?

②难道我可以让我的灵魂背上毁誓的罪名吗?不,把整个的威尼斯给我,我都不答应。

③天时不如地利,地利不如人和。

④为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。

   A.①鲁  迅     ②夏洛克     ③孟子     ④艾青

   B.①孔乙己     ②夏洛克     ③孟子     ④艾青

   C.①鲁  迅     ②鲍西娅     ③孔子     ④余光中

    D.①孔乙己     ②鲍西娅     ③孔子     ④舒婷

5、在下面语段横线上填入词语,最恰当的一项是(      )(4分)

   李贺与李商隐       都是唐诸王孙,都是中唐以后的杰出诗人,       政治上都不得志,       有些诗歌的风格也颇有相似之处,但整体上来说,这两位唐诸王孙

        是对政治,       对诗歌创作的态度都是很不相同的。

A. 虽然      而且      甚至     无论      还是

B. 虽然      因为      所以     不仅      而且

C. 因为      所以      因此     无论      还是

D. 因为      而且      甚至     不仅      而且

6、古名著导读(3分)

A、英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和评论家        ,他所创作的小说名著《格列佛游记》以清新的文字将读者带进一个奇异的幻境。

B、     (国籍)文学家      ,成为第一个荣获诺贝尔文学奖的亚洲人。

二、文言文(23分)

(一)文言诗文默写(7分)

1、参差荇菜,          。窈窕淑女,寤寐求之。

2、               ,一夜乡心五处同。

3、若到江南赶上春,               。

4、《雁门太守行》中点明主题的句子是:                ,

                 。

5、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中借物寓情,情景完美统一的诗句是:

                ,               。

(二)阅读下面《邹忌讽齐王纳谏》选段,完成下列问题。(12分)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”  

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)

(1)臣之妻私臣          (2)王之蔽甚矣 

(3)闻寡人之耳者         (4)时时而间进 

2、出自本文的一个成语是什么?再写一个与之相反的成语。(2分) 

                                   

3、文中妻、妾、客三个人赞美邹忌的原因都是出于私心,邹忌却能够清醒地对待他们的赞美,说明了什么?(2分)

                                   

                                   

4、历史上臣子劝谏君主的事例很多,结果也各不相同,从文章来看邹忌劝谏成功具有哪些条件?(2分)

                                    

                                    

5、结合邹忌和齐王在文中的表现,请写一幅对联。 (2分)

                 ,               。

(三)、阅读下面短文,结合《邹忌讽齐王纳谏》选段的内容,完成文后问题。(4分)

    三年春,帝亲祀南郊。礼毕,喟然问隶校尉刘毅曰:“朕可方汉之何帝?”对曰:“桓、灵。”帝曰:“何至于此?”对曰:“桓、灵卖官,钱入官库;陛下卖官,钱入私门。以此言之,殆不如桓、灵也。”帝笑曰:“桓、灵之世,不闻此言;今朕有直臣,固为胜之。”       (选自《资治通鉴晋纪》) 

 

[注释]三年:晋武帝太康三年       帝:司马炎

1、解释加点字的意思(2分)

喟然问隶校尉刘毅曰        朕可方汉之何帝

2、选文与本文所写内容同为进谏,在进谏的方式上有什么不同? (2分)                                                            

                                    

三、现代文阅读(16分)

水性江南

             王本道

每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵器--剑,也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解。

一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先。”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布。它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏呜的清泉--千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。

江南的水,如轻纱薄雾.随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月你看江南的花,花如野火遍地燃;清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥。绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳。

江南的水又时有“惊涛拍岸,卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水.千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证.清末的秋瑾则是最优秀的代表。

江南的水哺育了如水的江南。江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……

问题:

1、给加点字注音(2分)

   骁勇             强悍 

2、文章标题“水性江南”的含义是什么?(用原文中的话回答)(2分)

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