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语用＋文化常识＋古代诗歌阅读
(限时：30分钟 满分：32分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
中国的大运河是先人赠给我们的需要统筹保护好、传承好、利用好的流动文化。2500年来，它是运河两岸人民世世代代生存的沃土，见证了两岸人民痛快淋漓的劳作场面，也承载了两岸人民滚滚而来的乡愁记忆。随着大运河进入世遗时代，千年运河需要出使新征程，勇担新使命，焕发新生机，这些是其不可回避的历史选择，( )，这也将是我们的行为准则和依据。
我们要援古证今，深入挖掘以大运河为核心的历史文化资源，将运河文化传承下去的同时创造出新的经济价值——运河生态休闲绿带。这需要通过把运河两岸景区勾连起来放大旅游功能的方式，协调重组不同地区的旅游资源，同时抓住运河通水复航的机遇，引进民间资本与政府共同建设，使人与运河和谐共生，从而衍生出相关产业。《遇见大运河》就是运河相关产业的典型代表，历经三年的创作打磨，以现代舞形式展示了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过程，包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断。运河承载千年文化，是先人留给我们的厚重遗产，它定要与当地环境协调，与当地居民生活适应，才能获得新生。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )
A．新的理念和新的思路使我们确立新的选择
B．新的选择要求我们确立新的理念和新的思路
C．我们确立的新理念和新思路体现着我们的选择
D．我们对新理念和新思路的确立，影响着我们的选择
答案 B
解析 本题考查语言表达连贯准确的能力。语境中“千年运河需要出使新征程，勇担新使命，焕发新生机”，“这些是其不可回避的历史选择”，这也是新的选择，根据语段意思，因为这“新的选择”，才要求我们确立新的理念和新的思路。括号后面，“这也将是我们的行为准则和依据”指的是我们确立的新的理念和新的思路。分析可知，C、D两项与下文不能衔接，应排除。A项，因果倒置，文段原意是“新的选择要求我们确立新的理念和新的思路”，不是“新的理念和新的思路使我们确立新的选择”。应排除A项。故选B。
2．下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
A．你真走得开，(暗指地)你放得下这好的地方么？你放得下周家——
B．我们舔盐，眼睛看着远方，但谁也不敢嚼盐。嚼——盐？那可太厉害了。
C．长长的一带沙滩上，满放着些藤篓子——实在是些轿式的藤椅子……
D．“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。
答案 C
解析 本题考查正确使用标点符号的能力。文中破折号的用法是“解释说明”，破折号前“同时创造出新的经济价值”，破折号后说的就是这个“经济价值”所在，“运河生态休闲绿带”。A项，破折号的用法是：表示语音的延长，用语音的延长来强调要放弃的这个地方，周家。B项，破折号的用法是：表示语音停顿，语音的停顿是为了突出这个做法与众不同。C项，破折号的用法是：解释说明，破折号后的内容是对“藤篓子”的解释说明。D项，破折号的用法是：引出下文，破折号前，介绍宝玉的不堪，破折号后，引出不见宝玉的想法。故选C。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )
A．以现代舞形式展示了大运河被建设、被遗忘、被保护和被开凿的过程，实现了对真实、完整的文化遗产现实命运的思考和判断。
B．以现代舞形式演绎了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过程，包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断。
C．以现代舞形式展示了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过程，包含了对真实、完整的文化遗产现实命运的思考和判断。
D．以现代舞形式演绎了大运河被开凿、被建设、被遗忘和被保护的过程，实现了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断。
答案 C
解析 本题考查辨析并修改病句的能力。A项，语序不当，正确的语序是：从“被开凿”，到“被建设”，到“被遗忘”，再到“被保护”。B项，“包含了真实、完整的文化遗产对现实命运的思考和判断”主客体倒置，应把“对”移到“真实”的前面。D项，“实现”与“思考和判断”搭配不当，同时也存在与B项相同的主客倒置的情况。故选C。
4．下面是记者采访法国某喜剧导演的部分内容，请根据该导演的回答，补写出记者的提问内容。(6分)
记者：(1)
(不超过40个字)
导演：我的想法一直以来都是一样的，就是要娱乐观众，让他们度过一段美好的时光，让他们走出影院时能有个好心情。
记者：(2)
(不超过40个字)
导演：我完全同意这个观点，我也不是每次都能做到。这很神奇，因为总是有意外。我发现有时一个“一般般”的笑点效果特别好，而有些我认为“非常搞笑”的笑点，观众却反响平平。所以，我完全同意中国导演所说的，观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知。
答案 (1)导演先生，您拍摄喜剧的初衷是什么？
(2)一些中国导演常说，逗观众发笑是最难的，请问您是否认同这个观点？
解析 本题考查语言表达准确、连贯的能力。根据该导演的回答，紧密结合语境，从问题和回答之间的逻辑关系推断记者的问题。(1)根据“我的想法一直以来都是一样的”，应该是记者问导演当初拍摄喜剧的最初想法是什么。(2)根据“我完全同意这个观点”“我完全同意中国导演所说的”，应是提出了一个中国导演的观点，观点内容结合“观众能否对笑点产生共鸣，是个神秘的未知”可知，应是让观众笑是最难的。
5．把下面这则新闻改写成一句话新闻。(不超过20个字)(5分)
本报讯 日前从国家卫生和计划生育委员会获悉，全国12320管理中心于4月27日到5月4日通过12320卫生热线和12320官方微博开展的人感染H7N9禽流感民意调查显示，80%以上的调查对象对政府防控人感染H7N9禽流感工作表示满意，认为政府公布疫情信息及时，对政府发布的防控知识表示满意，对政府完全控制疫情发展的能力有信心；50%以上的调查对象认为预防人感染H7N9禽流感改变了其卫生习惯，说明人感染H7N9禽流感防控知识的发布和宣传有效。
调查发现，电视和网站是调查对象获取人感染H7N9禽流感防控信息的主要途径，也是最受欢迎的途径，说明今后应加强通过电视和网站发布疫情相关知识和信息，同时兼顾短信和微博等信息发布渠道。
答：
答案 (示例)八成以上公众满意政府H7N9防控工作。
解析 本题考查压缩语段的能力。这类压缩语段拟写一句话新闻的题目，须将所提供的内容进行压缩并提炼，力求突出该新闻最重要的信息。从原文语境看本段新闻材料中的关键句为：80%以上的调查对象对政府防控人感染H7N9禽流感工作表示满意。在此基础上结合字数要求删减即可。
6．下列对相关词语的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．朔漠，指北方的沙漠地区，有时也泛指北方。杜甫《咏怀古迹》中有“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的名句。
B．公车，汉代官署名。为卫尉的下属机构，设公车令，掌管宫殿司马门的警卫。臣民上书、征召，都由“公车”接待。
C．科举，指封建王朝通过分科考试选拔文武官吏的一种制度，始于隋唐，废止于明代。
D．书院，一种独立的教育机构，是旧时地方上设立的供人读书或讲学的场所。如丽正书院、东林书院等。
答案 C
解析 本题考查了解并掌握常见古代文化知识的能力。“废止于明代”错，科举废止于清光绪年间。
阅读下面这首宋诗，完成7～8题。(9分)
众人
王安石
众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。
颂声交作莽①岂贤，四国流言旦②犹圣。
唯圣人能轻重人，不能铢两为千钧。
乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身。
[注] ①莽：王莽，汉平帝时为大司马，当时群臣奏言“大司马莽功德比周公”，一时“颂声并作”，后来王莽篡汉建立新朝，民不聊生。②旦：姬旦，即周公，成王幼年即位，由周公摄政，其弟管叔、蔡叔等造谣攻击他。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“众人”指普通人，兼指变法反对者，面对他们的纷纭议论，作者态度很镇定。
B．诗的三、四两句用典，巧妙暗示自己的处境，直接点明“贤”“圣”标准，同时与尾句相呼应。
C．五、六两句说只有品行完备的圣人才能正确评价衡量人，不会颠倒黑白、混淆是非。
D．七、八两句表明面对众人的批判，作者具有明确的立场和看法，由此可以看出其不凡的个性。
答案 B
解析 本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和思想情感的能力。“直接点明‘贤’‘圣’标准”理解有误，三、四两句并未直接点明“贤”“圣”标准，尾句才明确点出“美恶由吾身”。
8．面对非议，王安石的态度与屈原在《离骚》“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”中表达的态度，有何相近之处？请结合诗句说明你的理由。(6分)
答：
答案 相同点：都表达了坚守自己的信念追求的人生态度。(2分)理由：面对“众人纷纷”，王安石不争辩，不担忧；尾联“乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身”，更是集中表现出王安石面对非议，坚信人的美恶不在于众人的评价，而在于自己本身的德行。(2分)这与屈原感叹“无人了解自己也没什么，只要自己内心保持高洁美好即可”的态度相似。(2分)(结合诗句分析，且言之成理即可)
解析 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答本题，关键在于理解相关诗句的含意。屈原的“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”的意思是即使没人理解我也没关系，只要我的内心能保持高洁美好就行。与此类似，面对非议，王安石的态度是“众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病”，即不争辩，不担忧。尾联“乃知轻重不在彼，要之美恶由吾身”则指出从根本上来讲，决定美恶的，还是自身。此二句的意思与屈原诗句的意思相近，都表达了坚守自己的信念追求的人生态度。据此分析总结即可。
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